在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的國小三年級作文：別開生面的樂禮視唱課，歡迎閱讀與收藏。
我喜歡音樂，不僅學了電子琴，還學了樂理視唱。我們樂理視唱顏老師，有一張可愛的笑臉，扎着高高的“馬尾松”，走路時“馬尾”左右搖擺，看上去就是一個陽光燦爛的人。
樂理視唱課幽默風趣，我們都很喜歡上。我們每次上課都會學些新的知識，我們學了一個大切分的節奏，唱“嗒嗒的。”顏老師爲了讓我們掌握這個節奏，說：“母雞下了蛋是怎樣叫的？母雞是這樣叫的，我的蛋是‘大大的’。”同學門都來了興趣，跟着老師唱“大大的，大大的.…”，這時，一個同學接嘴說“小小的”，老師這時說“咦，這也可以啊，那我們用‘小小的’來一次。”我們跟着老師異口同聲地唱“小小的，小小的…”。
爲了鞏固我們所學的知識，我們每節課都會玩傳紙棒的遊戲，老師彈音樂，我們傳紙棒，音樂停了，紙棒到誰手上，誰就回答問題。這種氣氛是很熱烈的，同學門都想回答問題。我很榮幸，經常都是我回答問題，老師打了一連串的節拍，我一下就指出來了，老師說“你好厲害哦。”有一個年齡小的同學，老師打了幾次節拍，她都答不上，最後老師說：“顏老師生的蛋是大大的。”引的我們班鬨堂大笑，最後那個同學指出了那個節拍。
接着顏老師領我們唱譜，都是一些民歌，她的歌喉有時象小鳥一樣清脆婉轉，有時象高山流水一樣激昂高亢。
我們每天都會聽寫節拍、聽音測試，不僅要速度快，還要寫得對。老師唱，我們聽，寫完了報名次。“1！”哇，這麼快就有人寫完了，接下來我報“2！”。“3”，“4”，就剩下最後一個“5”，老師說：“老五，快點！”寫完了，我們以100米賽跑的速度衝上去，把本子交上去給老師改，搶奪第一名。第二名是我，100分。
每節課的最後幾分鐘聽音樂，都是中外名曲，今天聽的是《豐收魚歌》，我們一邊聽着音樂，一邊享受着老師講漁民豐收的情景，她還要求我們根據音樂畫一幅畫。當老師講到：“夕陽夕下，漁民收網回家，拜拜！”我們也跟老師說：“老師再見！”。
樂理視唱課不僅鍛鍊了我聰慧的耳朵，讓我感受到音樂的美妙，啓發了我充分的想象，還鍛鍊了我的膽量，提高了我的學習效率，讓我每天處於一種積極上進的狀態中，真是一舉多得。
