在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的一節別開生面的課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的語文課老師是王老師，有一次老師讓我們表演鄉愁，我們充分地準備了一個星期。
這一天終於到來了，教室後面來了很多老師，同學們可緊張了，首先是兩名同學去一起演講，可以看出來他們的臉上很緊張，但是眼神中又能看出他們表演的慾望，他們演講的是一首描繪鄉愁的散文詩，表達了濃濃的思鄉情。接着又有三個同學去表演了,她們表演的是拉丁舞蹈,跳的可好看了。然後是小付同學的表演,她表演的節目是唱歌,歌的可好聽了，我都入迷了。
終於輪到我表演了，我是第四個上臺表演的同學，我表演的節目是通過我的繪畫憶家鄉。我的畫描繪的是家鄉的風景，給大家介紹我的家鄉，我的爺爺奶奶，還有我對家鄉的熱愛與思念之情。剛上臺的時候我緊張了，不過我想，我要努力做好。下面我要介紹一下我的家鄉了，我的家鄉有一條小路,路上有綠油油的草和一朵朵的小花。那條路給我留下了很深的印象，我小時候經常走那一條路,。我家的那條路是一條土路，只要一下雨，再被汽車壓過，就會留下痕跡，每想起家鄉，我首先想到的就是這條小路。這就是我的鄉思。我的表演結束了，我成功完成了任務。
我們可開心了，這是我上過的最好的語文課。
一節別開生面的`課作文2今天我們上了一節別開生面的語文課。
上課了，徐老師拿着一疊本子走進教室，說：今天我們不上課文，我們來做一個遊戲。名字叫鼓掌。
現在同學們想一想一分鐘自己可能拍多少下。徐老師說。同學們有的說60下，有的說80下，還有的說100下，我覺得我可以拍120下，因爲一分鐘有60秒，我一秒可以拍兩下。
徐老師說準備！開始！全班同學拼命的鼓起掌來，全班只有噼裏啪啦的鼓掌聲。熙舜同學很賣力的鼓掌，拍得好像全身肌肉都在動，連眼鏡都在鼻子上跳舞。斯藝同學拍得上氣不接下氣，連頭髮都甩到同桌的臉上了。我拍着拍着頭都快趴在桌子上了。
時間一秒一秒過去了，我們的手好酸啊，老師鼓勵我們：快一點，再快一點。我們又來勁了，馬上加快速度。我終於達到預料的次數了，時間還沒到，我趕緊再加把勁，努力超過自己。
時間到了，同學們又議論開了，有的說預測60次，拍了108下；有的說預測300，拍了345下；我預測120下，但拍了140下真是太出乎意料了！
通過這次遊戲，我明白了只要努力付出，就是會有意料不到的收穫！
