無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的難忘國中作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
在國小六年生活中，我們和同學朝夕相處，結下了深厚的友誼，但難免會有點小爭吵。
就在最近這段時間因爲一件小小的事情，我和貝恆超就吵了一架。那天午飯剛吃完，我來到寢室，看見貝恆超和翁琪大正在打架，其實他們是玩玩的。然後我倒了一杯水，剛喝了一口看着起興，喝進去的水噴了出來，噴到了貝恆超那邊的地板上。
貝恆超叫我拖乾淨，我從廁所間拿了一把拖把，把地板拖了一下。可貝恆超還是不滿意，說幹嘛要拿廁所間的拖把，很髒什麼的。我不服氣，說：這不是挺乾淨的嘛，那裏髒了。’’然後我就和貝恆超吵了起來。他好像要把氣撒在我身上，我也覺得她在找茬。我想，今天是這麼回事，以前我們是很養好的朋友，今天卻爲了一件小事鬧了矛盾真不應該。
最後，倪老師給我拿了一把專門拖地板的拖把，我認真地拖乾淨，然後各自生着悶氣上牀睡覺。在牀上我輾轉反側，根本沒有睡意，想着醒來跟他道歉。雖然我有點不服氣，但他還是我很要好的朋友。這次午睡我感覺過得很快，我也如願以償的倒了歉，我們又成了昔日的好朋友。
經過這件事情，讓我成長了許多，我應該懂得謙讓，應該說那我再去洗一下好了。這樣就可以避免爭吵，做事不能衝動，要三思而後行。
難忘國中作文 篇2國中生優秀作文範文：難忘的一課
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天空陰沉沉的，並下着淅淅瀝瀝的小雨，彷彿在暗示着什麼。
一進入教室，就感到一種莫名其妙的氣氛，讓人感到一絲恐懼的寂靜。我靜悄悄的走到自己的座位上，推了推同桌，問他：“發生什麼事了?”他嘆了嘆氣，無奈地說：“你做作業沒?做了交上去。”
看着他那一臉的無奈，我感到莫名其妙，但還是默默地拉開了書包的拉鍊，把作業本交了上去，我是越來越感到奇怪：今天是怎麼了?同學們怎麼都這麼憂傷呢……於是我又問了問其他的同學，這才恍然大悟：原來昨天考得語數英試卷都發了下來，大家都認爲自己考得太差勁了。
過了會，上課了，課堂裏的氣氛比以往更緊張了，沒多久，老師走了進來，面色嚴肅，眼睛不斷地轉動着，彷彿要看穿每一個人的心思，這對同學們來說，並不是可怕的，可怕的是老師抱着一摞上面佈滿鮮紅色明顯的錯號的試卷，同學們茫然中有些不知所措，那些試卷彷彿牽動着全班同學的心。
老師走到講臺上，他彷彿也注意到了屋內的氣氛，所以他慢慢地將卷子放在講臺上，一點一點地把卷子分給了五六個同學，手揮了揮，五六個同學便將卷子發了下去，沒一會兒，卷子發完了，許多同學都苦苦地一笑。但又緊接着又是死一般的寂靜，沉默。
終於，老師打破了寂靜，開始講卷子，同學們都齊刷刷地寫，連以往從不聽課的幾個同學，也認認真真地做了筆記，班中的聲音除了齊刷刷的寫字聲和翻書聲外，死一般的寂靜。這一節課，是我最難忘的，也是受益匪淺的一節課。
終於，下課鈴響了，大家期盼已久的下課鈴響了，老師回辦公室去了，但同學們還是坐在位子上，彷彿思考着什麼。
這一節課，是我最難忘的，也是受益匪淺的一節課。
難忘國中作文 篇3每年暑假，我們全家人都會去旅行。這次旅行我們去了很多地方：哈爾濱、齊齊哈爾、內蒙古、阿爾山、滿洲里……一路上有很多難忘的景色和難忘的事。
我不是第一次見到草原，但阿爾山的草原卻深深地吸引了我。一路北上，我們先是見到了森林草原，一望無際的草原上，一排排樹木就好像是千軍萬馬正等待將軍的號令。太陽的光影也在森林與草原間遊戲，有陽光的地方是明亮的嫩綠色，沒有陽光的地方是深綠色的，森林與草原融合在了一起，成了牛羊馬的天堂。嚮導說：“雖然現在這裏很美麗，但還是比不上春天的美。春天，冬天的積雪還未融化，火紅的杜鵑花卻已經悄然開放，呈現出火紅的杜鵑花與白雪爭雄，白雪與鮮紅的杜鵑花鬥豔的景象。”再往北走，見到的就是草原了。草原沒了森林，一望無際，遠處的草原與白雲都連接在了一起。擡頭看看天空，萬里無雲，再低頭看看草原，綠草茵茵，真是“風吹草低見牛羊”，心情特別舒暢，藍天與草原的美已經走進了我的心裏。
當然，除了難忘的景色之外，我還遇到了一個難忘的人，他就是天天哥哥。天天哥哥是一個七年級的學生，身材很高大，他們是一家四口來旅行的.，他有一個妹妹叫大丫。在一次大家玩轉轉椅時，大丫不小心碰到了頭，她卻說是天天哥哥推的，大家都看到了是她自己撞的，她卻指責哥哥，讓我吃驚的是，天天哥哥居然點頭承認了。去吃晚飯的路上，我問天天哥哥：“你爲什麼要承認呀，你沒有做錯事啊。”但他說：“只是一點小事，能讓就讓她一下吧。”那一刻，我覺得他胸懷大得能容下整個草原。
媽媽常說：“身體和靈魂，必須有一個在路上。”我想，旅行既是身體的旅行，也是靈魂的旅行，這次旅行真難忘呀！
難忘國中作文 篇4每一個人到有讓自己難忘的決定，最讓我難忘的一個決定是在上五年級的時候。
是一個晚上，我躺在牀上，難以入睡。心裏在反覆地做着鬥爭。
只聽見爸爸在門外對媽媽說：“最近天氣要冷下來了，記得給兒子加點衣服，讓他自己注意點，不要讓他着涼，現在是學習的關鍵時候，他的身體一定要好。”只聽見媽媽把厚一點的衣服從衣櫥裏翻出來，還說：“明天我給他再墊一條棉花毯吧，不要在睡覺的時候凍着。”只聽見父母在我的臥室門外爲了降溫，爲了我不停地忙碌着。
過了一會，電話鈴響了，從爸爸的回答中聽出這明顯是爺爺打過來的，原來這一通電話是爺爺打過來讓我們當心降溫，讓我們注意點不要感冒了。這讓我感到無盡的溫暖，家人之間的親情溫暖着我。
這不禁又讓我想到了那天的上午的英語考試試卷，一發下來我就懵了，7字開頭，這讓我不敢想象如果我回去父母會是怎麼樣，給他們看怕他們罵，不給他們老師又讓我們帶回家給家長簽字。直到我睡覺的時候還在困擾着我。
可是當我聽到了剛纔的兩段對話，使我放下了我心中的包袱，因爲我的卷子是給我的父母看的，他們是我的最親的人，親情是不可逾越的，我相信只要我今後努力，他們一定會原諒我的。我堅信這個信念，於是決定從枕頭下把我的那張英語卷子拿了出來，拿着卷子向這門外走去。
這一次決定也許不是我這一生中最爲關鍵的決定，但是這一定是讓我最難忘的決定。每當我想起這一個決定就會讓我想起父母的關愛和家庭的溫暖。
難忘國中作文 篇5學校剛剛在體育中心舉辦了一場隆重的第三十屆田徑運動會，那清脆的發令槍聲，運動員緊張比賽的場景和志願者們辛苦地勞動的畫面，至今迴盪在我的腦海裏。
運動會的比賽快要開始了！賽場上，運動員們咬緊牙關，準備迎接“無血腥的戰場”；主席臺上，教師們緊皺眉頭，慌亂地準備宣佈“運動會正式開幕”；看臺上，家長、同學們爲自己班的運動員捏了一把汗，爲他們加油、喝彩……
“下面進行的是女子一千五百米長跑，請運動員們做好準備，現在開始檢錄！”
“各就位，預備”，“砰——”，在一聲槍聲的令下，運動員們如一支支離弦的箭，飛速地衝出了起跑線，在400米跑道上邁出了成功，邁出了灑脫，便是一種勇氣！她們的每一步，都充滿了同學們給予的希望——在隆重中添加無數色彩與美好！
一圈，兩圈，三圈……近了，更近了！運動員們，衝刺吧！跨進成功的大門，瞧，家長們爲你們打氣！聽！同學們爲你們喝彩！不要給他們失望，邁開大步伐，爲自己一個滿意的成果！
“啊！哈哈哈！”，勝利了，我們班的運動健兒們勝利了！她獲得了第一名！
通過同學們的團結和努力，我們班獲得的了全年級段團體總分第二名！雖然不是最優秀的，但是，同學們的努力在我的心中早就是第一名了！大家捧着獎盃，在合影的時候發出了內心最甜美的微笑，在耀眼的陽光中，自由奔跑，在滿是白雲的天空下盡情歡笑！
難忘的運動會，讓我領略了班級的團結。我們的班級，如帆船，在智慧、美好的海面上，緩緩地向前駛去……
難忘國中作文 篇6從前上學、放學的時候，總是看見那張充滿笑意的臉——
牙雖然緊咬着，卻劃出一道微笑的弧度；額上雖然有汗珠沁着，腳步卻依然未停；臉雖然蒼白着，卻有着與之不相稱的意志……細細長長的眼睛，迸出兩束光芒，何曾熄滅？
小兒麻痹症無情的給予了你一雙沒有行走能力的雙腿。原本應在輪椅上度過的餘生，卻被你拒絕。你塗掉了命運的安排，堅持要爭取微乎其微的康復機會，多麼的不易呵！
你走路的模樣滑稽，如柴的雙手擺向右邊，邁出的卻是左腳；擺向左邊，卻是吃力地邁出右腳。寬大，不合腳的運動鞋鬆鬆垮垮的掛在腳上，顯得你更像一隻步履蹣跚，趔趔趄趄的笨重的鴨子。一路上，與你年齡相仿的孩子很多，要麼是毫不顧慮地在你面前跑着、跳着、說笑着；要麼是偷偷摸摸地在你背後指着、點着、譏諷着。而你呢？你卻總是笑盈盈地，做毫不知情狀地化解這這一切，與整張蒼白的臉比起來略有色澤的雙脣緊緊抿着，不要以爲那是他在仇恨地忍耐着，那是他在笑。一笑的時候，脣便十分羞澀的抿着，不露齒的；細細長長的眼睛也沒有什麼變化；淡淡的眉梢向上揚，卻不張揚。若不是因爲這趑趄的步子，定然很惹人愛。可你卻沒有怨天尤人用自己的雙腳改寫自己的命運，這又是哪個看上去惹人愛的孩子能做的？
低年級的教學樓就在前頭，而高年級的還得往裏走，我們就此分道揚鑣了。你還要如偉人一般的在外抵抗着命運，而我卻要到裏面避風雨，走那條平坦而平凡的路了。
但是那堅毅的，從容的，安詳的你的笑容，含着你微笑的臉，確實是在我失意時，讓我充滿勇氣！
