在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的爲班級爭光作文，歡迎大家分享。
爲班級爭光作文 篇1
這個星期，我校舉行了一年一度的春季運動會，賽場上，運動員們都拼盡全力，爭取爲班級爭光，在運動會上，演繹着一幕有一幕，在我心中有一幕，最精彩。
第一天，陽光明媚，首先舉行的是男子和女子的100米，然後舉行的是男子和女子的400米。我們班的金翔宇出場了，只聽見“砰”的一聲，運動員們都像脫繮的野馬奔了出去，一開始，金翔宇跑在最後，我想：“他一定是想保持體力，等其他人沒力氣了，再一鼓作氣衝到第一！”果然，一圈後，跑在金翔宇前面的那位便開始體力不支了，金翔宇衝到了他的前面。“金翔宇加油！”我們班的同學竭盡全力的喊。
一圈半後，金翔宇又衝到了第三，“加油！”我們站了起來，衝着金翔宇大喊。第二圈的後半圈，金翔宇把原來排在第二的選手甩到了後面，離第一的選手更近了。終於，在三圈後，金翔宇超了上去，原本第一的選手一看自己快要被追上了，有快速跑起來，可體力差不多用完了，金翔宇還是順利地跑在第一，當他衝過終點的那一瞬間，全班打起了一個手勢——耶！喊起了同一個字——耶！可見他的比賽是多麼精彩。
運動會短短的兩天過去了，可一幕幕精彩的畫面還留在我的腦海中，也許，運動會只是一個課餘比拼的機會，但是，那運動會們“更高、更快、更強”的體育精神值得我們學習、思考和表揚。
爲班級爭光作文 篇2
您聽過這樣的故事嗎？在一次火災中，有一堆螞蟻馬上就要遇難了，這時它們立刻圍成一個球，這個“球”就滾到外面，獲得逃生的勝利。這包圍在最外面的一層的螞蟻被燒死，但是在裏面一層的螞蟻，全部都毫髮無損。雖然有些螞蟻被燒死，但是大部分的螞蟻都獲救了。
這個故事讓我想起昨天的軍訓中的拔河比賽。我們班是與6班比賽，也就第三批。雖然我沒有去參加這個比賽，但是我比誰都緊張。到我們班的時候，我們班可能因爲6班所參加比賽的人都是高個子，所以有點擔心。而我心裏想：一定要相信自己的班，相信自己的新同學，這樣我們就會互相信任，互相幫助。
比賽開始了，繩子開始時只是微微的前後移動，後來我們沒有參加比賽的同學就喊起：“5班，加油！”同學們的激動，讓比賽的同學發出最大的力氣。這時，天下起很大的雨，好像也在爲我們班加油。就在這時候，比賽的同學就一起竭盡全力，突然一陣喊叫：“耶！”我們班贏了。
這次比賽我體會到了團結就是力量。希望在以後的日子，我們也能夠團結起來，爲班級爭光。
爲班級爭光作文 篇3
要開運動會了，我參加什麼項目呢？爸爸說：“你最拿手跳繩，你還是參加跳繩吧！”媽媽反對：“婷婷最拿手的是跑步！”“是跳繩”“是跑步”爭着爭着，他們就吵起來，我被他們吵得暈頭轉向，只得說：“別吵了！”他們收住了口，問我：“你是支持媽媽還是爸爸？”我好沒好氣地說：“我支持媽媽！”爸爸只好愁眉苦臉地回到他的房間。媽媽的臉上露出了勝利的微笑，她在我耳邊悄悄地說：“明天你準備跑第幾啊？”我大聲地說：“第一”。
第二天，老師說：“參加跳繩的同學站起來。”天哪，全班一大半的同學都站了起來！老師又說：“參加跑步的同學站起來。”這次，全班只有7個同學站起來，我感到很遺憾，但是我悄悄地對自己說：“不管怎麼樣，我一定要跑第一！”
終於老師唸到了我的名字：“朱婉婷！”我飛快地跑出了教室，把同學們都搞呆了：“朱婉婷怎麼一下子跑得這麼快呀？”
開始比賽了，剛開始是我跑第一，結果一下子有一個瘦瘦的同學衝到了我的前面，這時我聽見樓上有人在喊：“婷婷，加油！”原來是冰冰和靈靈，他們是我的擁護者，是我形影不離的好朋友。有了他們這一句話，我感覺腳下越跑越快了，於是我拼命向終點跑去，最後獲得了第一。
回到樓上，冰冰和靈靈就拉住我：“婷婷，好樣的，不愧是我們的冠軍！”我高興的對她們說，是有了他們的鼓勵今天我才獲得了第一。
這一天，我仍過得很開心。
爲班級爭光作文 篇4
又是一個熱情似火的下午，我們又開始上體育課啦。
本可以好好享受一整節課的美好時光，可對於我們運動員來說真是慘啊！他們在開開心心地玩耍，我們在喘着粗氣地跑五圈；他們在有說有笑地聊着天，我們在全力加速跑50米；他們在玩文字遊戲，我們在被謝老師狠狠批評。哎！這就是運動的苦。
我正在跑五圈的第二圈時，尹瑞和佟鑠突然過來把我拉到乒乓球桌前說：“俞書源，我們來商量一下明天秋遊的分工。”正說着，謝老師突然在我身後出現，嚇得我一抖。因爲沒有認真在跑步，我又被老師痛罵了一頓。這時的佟鑠和尹瑞就像老鼠見到貓一樣瞬間跑開了，我真是“目瞪狗呆”了，只好繼續跑五圈。內心嘀咕着：“他們倆這不是坑隊友嗎？真是水土不服就服你！”
剛剛跑完五圈立刻接着跑50米，我有點不情願地去了跑道。“各就各位，預備，跑！”其他隊員跑得非常快，一下就超過了我。我沒有放棄，還在繼續往前衝，最後艱難地跑完了50米。看着其他同學在開開心心地玩着，而我們卻要辛苦地訓練，感嘆當一名運動員真辛苦！但是想着能在這次的運動會上取得好的成績爲班級爭光，我還是要認真對待每一次的訓練，讓自己跑的速度再快一些，跳得更遠一些……
爲班級爭光作文 篇5
一直以來我在班級裏都是默默無聞的，因爲我不出衆，成績不出衆，體育也不出衆，我是多麼想爲班級爭光啊，但是一直以來都沒有機會!
那是我在讀四年級的時候，有一次學校說要開展“文化藝術節”，活動有唱歌。彈鋼琴。打羽毛球~~~我聽了，心想：要去參加嗎?這可是我爲班級爭光的一個好機會。心裏猶豫不決，最後決定參加了。
比賽前，每天晚上儘管作業在多，我也會擠出十幾分鍾唱歌。雙休日，朋友們三催四請叫我出去玩，可都被我拒絕了，我把自己關在房間裏唱歌。
比賽那天來臨了，我心裏感到忐忑不安，這時，我想起了媽媽常常對我說的一句話：“陽光總在風雨後，不經歷風雨怎麼見彩虹。”心情就慢慢平靜下來，輕鬆的唱了。
最後，老師宣佈我得了二等獎，我心裏高興極了。
當我走回隊伍，來到老師面前時，老師爲我滿意地笑着，豎起了大拇指;當我進入隊伍中時，同學們都說我很棒。聽到同學們的表揚，我真的很開心，我終於用我的努力爲班級爭光了!我爲我自己的勇氣和努力感到自豪!
爲班級爭光作文 篇6
我們是祖國的花朵，祖國是養育我們的大搖籃。詩人我們不能用生命來報答祖國，但有一點我們可以做到，那就是用我們的鮮豔去渲染這片土地，讓它充滿生機，爲此，我要爲祖國添光加彩。
我的理想是長大後爲國爭光，這個夢想理我還很遙遠，但它永遠在我內心的最深處，永不消失。我會慢慢地實現它。我，是一名平凡的中學生，雖然不能爲國家做大事，但我可以從身邊的事做起。
我要把英語學好，把英語單詞發音讀準、背熟了，這樣，說英文才標準、流暢。英文是全球的通用語言，如果有一天，我遇到了一些講英語的外國人，我也能和他們問好，與他們聊天、溝通。那外國人就會說我們中國的孩子真棒，會講這麼流利的英文，那中國就會更出名了。
在公交車上，我會主動讓座給那些老人和小孩，發揚中華民族的優良傳統——尊老愛幼，別人會以我爲榜樣，和我一起讓座，那社會就會變得和諧起來。
除了這些以外，還有就是講文明、講禮貌：隨地吐痰，不亂扔垃圾，不講粗口……如果人人都能做到，那以後外國人在我們中國旅遊，呼吸到了清新的空氣，看到了美麗的風景、乾淨的土地，感受到了人們的禮貌、熱情、客氣，看着那一張張笑臉，他們不也很高興嗎？他們還可能會說中國史一片神聖的土地，快樂和諧的國家，還是一個文明的大家族，那中國在世界就更有形象了。
爲了祖國更美好，我要從身邊事做起，爲祖國添光彩。
爲班級爭光作文 篇7
這是在奧運會的賽場上，我見過的最爲感人的一幕——中國男子籃球隊又一次歷史性的殺入了8強。於是，中國男子籃球隊的隊員和教練興奮不已，不停地向觀衆招手示意。觀衆們也沸騰着，歡呼雀躍。
這是中國男子籃球隊對陣歐洲勁旅德國隊。這一場比賽是最爲關鍵的一戰，如果贏，那麼中國籃球隊將又一次進入8強；如果輸，那麼小組出線（就是進入8強）將基本無望，因爲中國隊下一個對手是更強大的對手——希臘隊（中國從來沒有戰勝過的對手）。
比賽開始了，中國隊是穿白色的襯衫，德國隊則是深藍色的上衣。中國一上場就佔了主動的得分權，但德國隊畢竟是一支強隊，當然不會袖手旁觀。雙方比分一直咬得很緊，使終拉不開差距。但到了第一節後半段的時候，中國隊的主力連連發威，幾分鐘過後，中國隊打了一個小高潮8：0.此時，德國隊似乎不適應中國隊的這種打法，似乎有些招架不住。第一節中國隊領先5分。第二節一開始，德國隊換上了全部主力，中國隊則原封不動。德國隊一上來就狂轟濫炸，接連得分。幸好中國隊的主力還有點手感。半場結束後，中國隊以微弱的優勢領先。下半場開始了，中國隊調整了隊伍。中國隊採用連防的辦法。而德國隊則採用全場緊逼的辦法。下半場中國隊打得非常好，始終沒有給對手任何機會。
最後，中國隊取得了勝利……
爲班級爭光作文 篇8
在充滿着荊棘的人生道路上，每一個人都有一個屬於自己的人生夢想，而夢想並不論大小的。
夢想是十分被動的，熟話說“山不過來，我就過去。”不錯的，有人也說過“機會是靠你自己去創造的”，有夢想是必然的，但是就靠你是怎樣去打動它。隨着一代代科技的問世，也有了一些新潮的詞語，在今天的21世紀裏。我們必然要與自己的夢想“簽約”，才能爲學校爭光。
然而，我也有一個前進的目標——成爲一名作家。
小時候，聽大人說什麼夢想，我就納悶了，爲什麼每一個人都要有夢想呢？夢想又是什麼呢?直到有次有幸我讀了紀伯倫的名言，才知夢想原來是這麼重要，“我寧可做人類中有夢想和有完成夢想願望、最渺小的人，而不願做一個最偉大、無夢想、無願望的人。”這是多麼富有哲理的一句話，現在我長大了不僅知道夢想很重要，也知道要實現它，猶如海底撈針，但是有那麼多位前輩都成功了，讓我欣喜若狂，信心倍增。
雖然我現在還沒有和我的夢想簽約，但是我也不會灰心，因爲我知道現在社會競爭十分激烈，每一個人也都想用自己的汗水和勤奮把小草澆灌成大樹，雖然是這樣，但是隻要你心中擁有這個珍貴的夢想並且作爲目標，用自己的實際行動，朝着這個夢想前進，就可以讓心中這朵夢之花絢麗綻放，
朋友們，夢想並不難實現只要你心中懷有它，用行動來和它簽約，你就可以爲學校爭光!
爲班級爭光作文 篇9
週三下午，全校同學在操場上舉行了一次拔河比賽。
這次選拔拔河隊員與往不同。選的都是身材瘦小，力氣不大的隊員。別的老師都說：“三年級的班主任真有愛心。”周老師說：“比賽結果並不重要，重要的是給每個同學都有參賽的機會。”
初賽是一班對二班，二班勝。三班對四班，三班勝。樂得我們開懷大笑。
決賽開始了，我們班隊長金員燮和二班隊長徐林剪刀.石頭.布，決勝負，金員燮輸了，二班選擇了較低的地方，我們班只好在高處。開始排兵佈陣了，老師讓有力氣大的同學在前邊，力氣小的同學在好面，我排在對尾，老師把繩子在我身上繞了兩圈，讓我穩穩地壓住陣腳。一切準備停當，只聽體育老師“嘟——嘟”吹響了哨聲。我們憋住氣咬緊牙關，聽到了助陣的老師喊“一.二.三吶”的“三”時，我們就竭盡全力地往後拽。于濤穿着疙瘩鞋踩了趙梓辰的腳，趙梓辰毫不在意。我穿着旅遊鞋的腳踩在了閆欣的腳上，她也沒生氣。我們使出了吃奶的勁兒，一下子把二班的同學拽倒了。我們贏了，同學們又蹦又跳，真像一羣麻雀喳喳地叫個不停。
我們班是三年級的冠軍，得到了一份彩紙的獎品。沒想到我們也能爲班級爭光，這讓我們信心大增。相信自己，我們就是最棒的！
爲班級爭光作文 篇10
當我聽說南京市成功申請青奧會後，作爲南京市民，我萬分激動！
假如，我在2014年當上了一名青奧志願者，我會多練習外語用所學的外語知識向國外的朋友們介紹南京，並讓他們看看南京古代建築，像：鬧中取靜的甘熙故居、人山人海的夫子廟等等等等，都會讓外國朋友讚不絕口，此外，我還要讓他們看看樹木蔥蘢的紫金山、秀麗的閱江樓、碧波盪漾的玄武湖，看看南京的河山。
爲了青奧的到來，作爲一名國小生，我們要認真學習、講文明、懂禮貌、當一個品德優良的好少年，積極的宣傳青奧知識，迎接青奧，參與青奧。2014年輕奧會是一次體育盛會、是文化盛會、是傳播友誼的盛會，我們將把中國南京的文化傳遞到世界各地，將把中國人的友誼帶到四面八方。
讓我們行動起來，爲青奧喝彩，爲南京加油！人人爭當青奧小主人，讓中國體育精神在世界上發揚光大。
雖然我還小，但是我們可以從自身做起。我現在應該好好學習，長大後爲祖國奉獻，爲青奧來臨時到處綠樹成蔭、鮮花遍地、空氣清新，並且青奧嚮往年一樣那麼美好，這就是我期待的青奧。祖國付出，成爲棟樑之才。
爲班級爭光作文 篇11
我的家鄉——無錫，被譽爲“魚米之鄉”，是個美麗的地方。
無錫不僅山好水好，而且還出過很多名人呢。
我打開電腦找了找，嘿，無錫的名人還真不少：秦伯、顧愷之、華蘅芳、錢穆、徐悲鴻、徐霞客、錢鍾書、華彥鈞……個個都家喻戶曉，我也多多少少知道一些他們的故事。但是我最敬佩的，就是徐悲鴻了。
徐悲鴻是宜興人，是爲國爭氣的畫家。徐悲鴻年輕時，到法國去學畫，他的老師很看重他這位刻苦努力的中國學生。可是一些外國人卻嘲笑他，說中國人永遠成不了才。這些話把徐悲鴻激怒了，他下定決心，更加努力的學畫，他要用事實證明給那些外國人看，中國人是可以比他們強的！功夫不負有心人。徐悲鴻創作的油畫震驚了整個畫界。他向世界證明，我們中國人是不容污辱的，也讓中國在世界上站穩了腳跟。
這是多麼可貴的爲國爭光勤學苦練的精神!
想想我們，動不動就爲一點兒小事吵個不停，一點都沒有成大事的樣子。
我們從小就要刻苦努力的學習，要把東西學好學透，將來長大了像徐悲鴻一樣爲國爭光，不辜負家長和老師對我們的一番期望。做一個對社會有用的人。
爲班級爭光作文 篇12
一年一度得校運動會馬上就要到來了，我們班的體 育成績好的都整裝待發，準備在運動會上大顯身手，爲班級爭光，同時也爲自己爭光，可是，我們班上一些體育成績不好的同學，可沒有那麼好運了，我們沒有去當 運動員的機會，只好在班級的“陣地”裏吃吃零食，打打牌，或是去給運動員當拉拉隊。
可是，我們並不甘心，我們也想爲班級爭光啊！終於，盼啊盼啊，這個機會終於到來了，老師讓我在今年的這屆校運會中的開幕式上去表演節目，我聽 了欣喜若狂，回到家就開始練習跳繩——劈叉跳，我幾乎每次都練得滿頭大汗，原以爲可以在開幕式的時候大顯身手，可老師卻怕我們跳神的同學把別的同學弄傷， 就邊把我們刪了，這如同一哦個晴天霹靂般，讓我大失所望。
但是，在這個霹靂過後不久，又有一道陽光到來了————老師讓我去跳長繩，我便和同學一起去練，正當我練的有些熟練時，老師卻一會兒換人，一會兒又換人，最後把我也給換下來了，唉……希望老師能在運動會前給我爲班級爭光的機會啊。
爲班級爭光作文 篇13
屈原名平，是春秋戰國時期楚懷王的左徒，見識廣博。屈原一生中遭遇了兩次大的挫折。
屈原之所以成爲中華民族愛國精神的代表，主要原因是他很有才能和愛國情懷，在楚國遭受打擊，但是他始終不背叛楚國。
"路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索。"每每讀到屈原，想到屈原，總有一種悲嘆，一個真真的跋涉者，一個真真堅持自己理想與情操的人，它的結局竟是萬般無奈的投江。
一個人的精神，一個人的人的意志無不在詮釋着他對人生的理解，他對生命的看法。
爲什麼有那麼多高尚的人總是匆匆走過他短暫的一生，今天的人也許永遠都理解不了古人。
讀《屈原列傳》的時候，吸引和震撼我的已不再是屈原那高尚的品質，而是感慨活在一個不被人瞭解的世界，那會是一個多麼大的悲哀。
從屈原坎坷的一生揭示出一個深刻的道理，人的一生不可能一帆風順，遭遇困難和挫折是正常的，關鍵是面對挫折時，應當拿出勇氣和毅力迎接挑戰，直面挫折，戰勝自我，把每次挫折當作前進的踏腳石，最終走向成功的輝煌。
爲班級爭光作文 篇14
我有一個語文老師，他叫王軍傑。他是我們四年級的班主任，脾氣就是有點怪。
有一次，我們班的衛生打掃的不及時，王老師見了就大發雷霆，狠狠地批評了我這個管衛生的班長。他不但批評我，還叫我去別的班參觀。並責令我以後把工作做好。他批評我再狠我也不害怕，我就是害怕他用兇巴巴的眼光望着我，像一個凶神惡煞似的。這時候我多麼想念那個和藹可親的王老師呀。但我知道王老師也是迫於無奈，也是秉公執法。這是王老師給我的第一印象——嚴格。
其實王老師是一個和藹可親的人。我們班有60個人，王老師個個都悉心照料。就說那天，班長一帆中午沒有回家吃飯，王老師就關切的詢問，並從口袋裏掏出五元錢，說：“去買一些包子充充飢吧！”一帆不好意思接錢。王老師就說：“你是一班之長，餓壞了，怎麼管理班級呢？”一帆這才收下錢。這是王老師給我留下的第二個印象——和藹可親。
我的王老師雖然有點怪，但我們都很尊敬他。我一定要努力學習，寫出更好的文章讚美他，寫出書，爲我們的“怪老師”爭光。
爲班級爭光作文 篇15
這段時間，我們學校爲了迎接月底的廣播操比賽，每天都要抽空整訓廣播操，可是有些同學卻不重視，所以錢老師組織了一個班級討論會，主題是“如何提高廣播操的質量”。
討論會開始了，有的同學談了自己對廣播操的感想，有的同學說了廣播操整訓的意義，有的談了對老師的建議，還有的同學對整訓廣播操進行了反思........
宋海偉同學用他那奶聲奶氣的聲音說：“可以給做的好的同學一些獎勵，比如說一些糖果”，說着：做了一個吃糖的動作，引得大家哈哈大笑......
陳昊不好意思地說：“我以前只要老師沒在看我就亂做，還有時會去影響其他同學......”說着，他還有些微微地低下了頭。
我聽了他們的發言，也迫不及待地發言了：“雖然整訓操很辛苦，但是這能增加我們之間的友誼，讓我們團結一心，懂得團結就是力量！”
郭子豪說：“有些同學總是不認真的練習，導致總是不會做，給班級丟臉”。 ...................
“是啊，這個廣播操能增加我們之間的團隊精神，廣播操比賽又不是一個人做。同時，我也希望有些同學再認真一點，不要給班級摸黑”。錢老師最後做了一個總結。
爲班級爭光作文 篇16
運動會期間大家都很賣力地爲班級爭光，我們小記者也很辛苦，要想採訪的問題，要想採訪誰好，雖然說很辛苦，但是每次採訪老師，老師回答的都很有道理，聽了都會很有精神。
在同學們認真跑步的時候，我們在草地上“偷拍”大家，把大家的認真、賣力的精神給拍下來，可以到晨間播報裏去看，去找找你自己。有的同學得了第一名被採訪了，有的老師很辛苦，我們讓他們談談自己的感受，還讓張部長評價評價我們的表現。我認爲我們班是最好的一個班，因爲我們每一個同學在比賽的時候，把全身的力氣都激發出來了，但是其他班總感覺沒有把所有的力氣激發出來，我們班非常不錯，作爲我們班的一個成員，我覺得非常幸福、開心、快樂、美妙，甚至是幸運！
在比賽過河拆橋的時候，我們同學就算是腳很酸了，都會很賣力的加油，我也是，爲了大家，爲了班級，爲了班級的榮耀，聽着每一位同學爲你而喊的“加油！”你會感到一股勁從頭到腳在你的身體裏，你全身都充滿了活力，我想：“大家都給我加油，我一定不能辜負大家對我的期望！加油！”
在運動會的兩天裏，同學一定知道了，友情是多麼的珍貴，一不小心，他就會從你的身邊溜走；團結就是力量——“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”爲班級爭光是很光榮的事情，爲了大家，爲了最重要的人，可以犧牲自己，不要那麼自私，別人做錯了，不要責怪，反倒要檢查自己，看看自己錯了沒，你責怪別人，自己反倒錯了，別人也會責怪你，你想要別人怎樣對待你，你就要怎樣對待別人。
大運加油！爲世界而喝彩！
爲班級爭光作文 篇17
也許大家聽到我演講的題目會想到個人與羣體就像人體和他的各個部位一樣。對，個人與羣體密切相關，是分不開的。在一個班級裏，如果有一個同學不遵守紀律，那麼就會使整個班受影響;一個人的好與壞可以影響一個團體的發展。
我們班裏，曾經有這樣一件事。那是運動會的`最後一天，各自的班級獲得了一些好的成績，大家都高興地離開了會場，人羣散開後，會場上到處都是垃圾。我站在四樓，正想下去清理，突然一個身影出現在操場上，“是張奇異。”我叫了起來，我們班的同學忙跑下樓，她正用她那柔細的手把垃圾撿起來。這時，老師也看見了，她看着張奇異，伸出了大拇指，表揚道:“六三班的同學真棒!”通過這件事，使我更清楚地知道，如果班裏有一個人做了好事，人們就會把他所在的班看成是好班，認爲這個班的同學素質高。因此每個人都把集體的榮譽放在第一位是很重要的。
去年我們班出現了一件只要個人利益而不顧羣體利益的事。在一次年級跑步比賽中，我們班的一位男同學輸給了一班的同學，他下課後氣沖沖地跑到一班教室門口，以我們班的名義要求再比一次，一班的同學不 同意，如果不是老師及時制止的話，恐怕早就打起來了。事後我們班的名聲飛速下滑，同學們都埋怨這個同學不應該這樣，影響了集體的榮譽，同學們又不斷幫助這個同學認識錯誤改正缺點，我們班的名譽又漸漸好了起來。
集體的力量是強大的，是無窮的，個人與集體就像一棵樹與整片森林一樣，單絲不成線，獨木不成林。一個班級要團結，一個國家要團結，這樣才能向上，才能騰飛。同學們，如果你曾爲班級做了好事，驕傲，如果你爲班級摸了黑個人心中都裝着集體和國家，請你改正。你應感到讓我們每，爲集體爲國家爭光。
爲班級爭光作文 篇18
今天我讀了一篇文章，名字叫《父親的名片》。這裏的父親老實厚道，可鄉親們對他的態度確因兒子的表現而轉變。兒子從小就十分頑皮，不懂事。通過一次請家長的經歷後，兒子才知道自己就是父親的一張名片。從此，兒子努力學習，從“小狗”一條變成了學霸一枚。父親也從常被別人取笑的“老三”，變成受人尊敬的“老大哥了”！
我們就是父母的一張“名片”，不管我們的家長是多麼富有的企業家，還是辛勤的環衛工人，都會因我們而自豪，也會因我們而害羞。我們的表現就代表父母的臉面，父母給予了我們無私的愛，我們又有何理由不爲父母爭光呢！
一次我考了全校第一名，校長獎勵了我兩個獎狀和一個價值280多塊錢的地球儀。嘿嘿，我回到家告訴爸爸、媽媽，我去四樓禮堂參加了全校的直播期末頒獎儀式，還向爸爸媽媽展示了獎狀和獎品，他們很高興，都爭搶着去開家長會，最終媽媽“得逞”！
在過年時，大人們一問起孩子成績，爸爸總是說：“還好，還好，第一名。”呵呵，看着他們臉上的笑容，我告訴自己還要努力，果然這次月考我只差了一分滿分，只可惜有人得200分，我只好坐在亞軍的位置上。
我還有一個同學，叫小哲，每次都考倒數第一，我們倆一桌兒已成爲了全班的“奇觀”！他比較頑皮、上課不聽講，經常被老師批評，開家長會時她媽媽也是沒精打采的。哎！他媽媽一個人開小賣店撫養他和哥哥，他應該努力學習纔對啊！
父母是這世上最偉大的人，他們給予我們無限的愛，我們一定要用實際行動回報他們，爲他們爭光！
爲班級爭光作文 篇19
屈原很傻。
請原諒我如此評判一位聖人。可他的確很傻，而且偏執。
他傻傻地堅定着自己內心深處的聲音。
那聲音告訴他，要保持高潔的品質。所以面對“替餘以蔥緩”，他發出“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”的慨嘆。面對這個扭曲的社會，面對衆人“佰規矩而改錯”，他覺得自己與他們不合拍，如同“鴦鳥之不羣”，他長嘆“舉世混濁而我獨清，衆人皆醉而我獨醒”。
漁父對他說：“舉世混濁，何不隨其流而揚其波？衆人皆醉，何不哺其糟而吸其璃？”漁父認爲，聖德之人應隨世道轉變自己。同樣，也有人認爲屈原太過偏執，何故“懷瑾握瑜，而自令見放爲”？
可君子不正因品德高尚而爲人稱頌嗎？正如蓮因出淤泥而不染而爲人讚揚。若屈原不傻了，變聰明瞭，學會了隨波逐流，那他還是屈原嗎？不，不是了，屈原傻且偏執，他忠於內心，不忍世俗污垢，這樣一個人，卻只得一個被遠遠放逐的結果。他傻得令人痛惜。
還是那個聲音告訴他：“你屈原熱愛這個國家，熱愛這片土地，熱愛生活在這裏的人民，這是你不能割合的一份家國情懷，這是你的一部分。”若非如此，憑藉屈原的博聞強識，明於治亂，嫺於辭令，若投奔別國，又何愁無出路？或乾脆歸隱山水田園，不問世事，安然度日，終老一生，怎會落得如此淒冷？可他不，他不忍，因爲他傻。
他傻傻地愛着這個國家、這片土地和這裏的人民。他看着國家不斷衰亡，看着國君聽信小人讒言，眼看着這一切卻無能爲力，他胸中的憤蔥抑鬱難平。
這個寧願葬身魚腹也不願迎合世俗的聖人，這個一心想着爲國爲民的君子，其實是個十足的傻子，不僅傻，而且偏執到一種境界。但我們都欣賞他，讚頌他，誰讓他偏執得高尚，傻得可愛？
爲班級爭光作文 篇20
隨着比賽的結束，中國隊的鐵趕觀衆們沸騰了，他們奔跑着，呼喊着，跳躍着，吃鎮定劑的。震動的聲浪像千萬條長龍似的一浪高過一浪地“衝”到了賽場上。另一邊德國隊球迷的表情卻截然不同，他們垂頭喪氣的低下了頭。有的很不滿，有的在仔細的分析原因，還有的甚至揮舞着粗壯的胳膊表示抗議。他們眼睜睜的看着自己的國旗被緩緩的放下來，取而代之的是我們中國隊的國旗。隨着五星紅旗的高高的飄揚，我的眼前漸漸浮現出了比賽的一幕幕場景。
隨着裁判的一聲長哨，比賽拉開了序幕。我首先就來了個“下馬威”，從對手腳下靈敏的搶到了球。前鋒一個箭步撲了上來。怎麼躲開呢？我想。有了！於是，我先做個帶球過人的假動作。他果然上當了，想撲過來搶球。我立刻以一個“單蹄敬酒”將球踢向我的一個隊友。對友先故意用球吸引敵人，使得敵方集中人力湊到他跟前。正要將球奪下時，他又以一個漂亮的“一鶴沖天”把球傳了過來。我來不及反應，以一個凌空抽射把球發了出去。守門員一個優雅的燕式跳水“飛”了過去。只可惜動作還是慢了點，不但球沒接住，嘴裏還多了一團泥巴（啃的）。我在遠處看到了這一幕，雖然牙都快笑掉了，但我還是堅持住了。焦急的等待着――再進一個球唄。我不由看了看錶，“恩，還差1分鐘。”我自言自語地說。於是，我把握住機會，以訊雷不知掩耳之勢瘋狂地衝了過去，看也不看一眼就踢了過去。不湊巧的是，球飛到了門柱上。正在我沮喪的
時候出現了意外的轉機：球居然又彈進球門！我高興極了，在場上蹦來跳去。不知道的還以爲我得了神經病。這時，裁判的哨聲驚雷般響了起來。於是，就引出了剛纔的一幕幕。
爲班級爭光作文 篇21
今天，我來到圖書館觀看《諾貝爾獎》這本書。
我從展覽中瞭解到部分獲獎科學家在研究工作中的科學思想、科學方法、科學精神和科學風範，以及他們在成長經歷中所受到的家庭、學校和社會教育等。其中，1957年獲得諾貝爾獎的李政道說的一段話深深地把我吸引住了：“要下決心走自己的路，才能做出開創性的工作。這就好像一個人關在黑屋子裏找門，要找到門，你就得動手去摸，這裏摸一摸，那裏摸一摸。這時，你的頭腦必須是清醒的，有很強的判斷力。摸得不對，及時離開。摸到苗頭，就認定不放。這樣，一旦摸到了門，打開它就不十分困難了。而打開大門之後，必然是山清水秀一片光明。這也是我們科學工作者探索世界奧妙的無窮樂趣。”
看了這段話，我回想起自己平時對待作業不認真的態度，不認真學習，再想想李政道叔叔對工作的一絲不苟，一心想爲國爭光，和李政道叔叔相比，我感到十分慚愧。
李政道叔叔之所以能取得這樣的傑出成就，靠的是什麼？靠的是堅強的意志以及像釘子似的鑽研精神；是刻苦、踏實、一絲不苟的學習態度；是一個一心想爲國爭光的心。我想，這正是我們這一代人所要擁有的品質。因爲我們是祖國的花朵，是祖國明天的希望。如果我們像李政道叔叔一樣，不怕困難，真正學好知識，練好本領，那麼明天，我們就能接班，把祖國建設成現代化主義社會的強國；就像李政道叔叔那樣，爲中國人爭氣，我們的祖國才能永遠屹立在世界的東方。
勤奮學習，爲國爭光！這是我的理想，爲理想而出發，go，go，go!
爲班級爭光作文 篇22
我的夢是一個充滿理想的夢，是一個偉大的夢。就是能當一個科學家，科學家是一個不平凡的職業。就像愛因斯坦、愛迪生、牛頓那樣的科學家一樣，他們都是經歷了千辛萬苦才成爲的科學家，他們的誕生給世界帶來了很大的影……
我的夢是一個充滿理想的夢，是一個偉大的夢。就是能當一個科學家，科學家是一個不平凡的職業。就像愛因斯坦、愛迪生、牛頓那樣的科學家一樣，他們都是經歷了千辛萬苦才成爲的科學家，他們的誕生給世界帶來了很大的影響。他們創造了許許多多的工具，這些工具給了我們方便，比如說：電燈，橡皮，電車，電影，水泥，蒸汽車等等，我十分佩服他們，因此，我也想做一個科學家，我想到太空上，去發現更多的生物，去觀察那更遙遠的星球，到宇宙去探索，還要到黑洞裏去探險……
但我知道，科學家不是想做就做的，美國科學家愛因斯坦說過：“科學家不但要一個聰明的大腦，還需要一個科學家應有的堅定信念，還要保持一顆赤子之心，要敢於說真話;在坎坷和磨難面前要樂觀，要笑對待人生。人生不是平坦的，想要做出更好的成績，就要先通過信心和信念的考驗。”但我深信，“只要有恆心，鐵柱磨成針”這句話。爲了實現這個理想，我花了不少努力。我每天按照自己的要求，去做好每一件事，我還要多謝看書，還要多多學習科學家，這樣我長大後也能想愛迪生一樣，做一個偉大的科學家了。
但在這個通往成功的道路上，不是完全沒有風浪的，但我充滿了信心，我相信，我的信心一定能夠衝破各個難關，我要去追求我的夢想，去實現我那未來的夢。我的夢，中國夢，我要實現我的理想，將來要爲我們的祖國爭光!
