在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我給老師畫張像作文，歡迎閱讀與收藏。
我給老師畫張像作文1
劉某人，他是一位風度翩翩的男子。頭髮有個最大的特點：稀疏，每天倒是精心梳理過的。再看那雙眼睛，他的眼珠子是凸出來，每次聽到一些讓他吃驚的事，他就會把眼珠子瞪得老大，特別嚇人；聽到一些讓他疑惑的事情，他又會把眼睛眯起來；眼睛特別小，笑起來特別迷人。耳朵上總架着一副黑色眼鏡，每次他講着講着便會激動地把眼鏡脫下來，眯起眼睛，看起來又十分滑稽。
劉某人，他特別愛笑呢！一笑起來擡頭紋就會明顯地顯露出來。他的大白牙也是焦點，給他的搞笑風格又增加了一些趣味，凡是看到他笑的人，也能被他傳染，會跟着笑起來。而笑的時候，他的雙下巴也暴露出來了，這……就更加有趣了。
劉某人，他總是喜歡穿一件藍色的襯衫，外面總披着一件綠色的夾克衫或一件黑色西裝外套，搭配着一條黑色的西裝褲。雖然他的個子不算高，但站在他身邊卻總有一種可靠的感覺。
此刻，劉某人又換好了一身螢綠色的球服和一雙白色的球鞋，看起來特別帥氣。他準備上球場打球了，他把那副眼鏡摘了，看起來很A很颯的樣子，覺得他特別厲害。當他上了戰場時，他離得遠遠的，一直攔着對手，不時向隊友看一眼。當隊友把球傳給他時，他總是把球傳給另一個隊員，接着又去攔着對手了。我們在旁邊給他加油打氣，他望望我們。好不容易他終於投一次球了，我們馬上要尖叫了。咳！他沒有投中。我們終於知道了：他的球技不咋樣。
你看啊，他在講臺上一邊看着屏幕上的歌詞一邊放聲歌唱，他唱的是他們那個時代的歌曲《小草》，他的手勢跟着自己的節拍，有時往上揚，有時往下抑，很是投入。每次一唱到“春風啊春風，你把我吹綠”，他就更加深情了，深深陶醉在歌曲的旋律中。而每當這時，我們靜靜地聽着，也被他帶入“小草”的世界當中。
劉某人，他就是我的數學老師——劉世英，我們偷偷給他取了個外號“劉大英”，他也稱自己爲“劉某人”，他十分幽默，總是給我們帶來歡樂。儘管他沒有王俊凱的顏值，沒有科比的球技，沒有周深的唱功，但是我們還是喜歡他，崇拜他。感謝他爲我們帶來一堂堂精彩的數學課，感謝他爲我們開啓數學思維的頭腦風暴。
我給老師畫張像作文2
今天，坐在考場上，我想用文字來爲您畫張像。
還記得您的第一堂課時，您那嬌小的身影從門外進來，給我的第一印象：溫和。您一頭利落的短髮顯得十分精神，讓我的睡意不知不覺間消失了。那時，您對我們說，您追求詩情畫意般的生活，不想太約束學生，想讓學生在您的課堂上能高興的玩耍。起初，我並不認爲這是真的，但隨後的相處便證明了一切。
您要我們在課前五分鐘作自我介紹，聽着同學們一個個都飽讀詩書，我不禁慚愧，就要到我了，怎麼辦？我幾乎沒讀過什麼文學名著，上去說什麼？爲此，我憂慮了一晚上。第二天，在上課前，我來到辦公室小心翼翼的問了您一句：“自我介紹時，可以不說那些文學名著嗎？”我懷着忐忑的心說完了這句話，您只是溫和一笑，說：“你的課堂你做主。”這句話像顆定海神針，讓我的心頓時安靜下來。隨後的介紹，我也就沒那麼膽怯，盡情展現着自己最真實的一面。
您總是會在遇到好文章時與我們分享。您很感性，很會煽情。在您的課堂上我不止一次地流下過眼淚水，但您可能並不知曉。在您念那上屆畢業生寫給您的信時，您很認真，很專注，彷彿手上拿的是寶貝般，絲毫無褻瀆之意，在我感動的同時，也看到了您眼中噙滿了淚水。
您曾向我們班下過戰書，歡迎隨時與您切磋乒乓球。至今爲止，我雖未曾看見班上有人挑戰您，卻也親眼目睹了您在球桌邊的風采，一股渾然天成的霸氣在您身上毫無違和感。每一次接球、發球時的姿勢，我不得不用一個詞來形容，那就是“帥氣”。那時我也意識到您並不嬌小。
您的優點很多，性格很開朗，既有男子氣概也有女子情懷。但您有時說話太犀利了，看似不經意的一句話其實已傷到我們。
老師，今天您的畫像到此結束。這僅僅是我個人眼中的您，可能並不客觀，但我相信隨着越來越久的相處，我一定會畫出一副您的栩栩如生的畫像。
我給老師畫張像作文3
語文老師就是我們的班主任，她，姓王，名慧娟，提起她的名字，我們學校沒有不知道的，個兒不高，不胖不瘦。在我們眼前,她總以精神十足的狀態出現，現在我要給王老師畫張像，請大家看看像不像？
眼睛
王老師的眼睛特大，雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒也是又圓又大，看起來炯炯有神。好多同學們都偷偷說過：“王老師的眼睛好像能吃人！”嘿嘿，都非常怕她，因爲王老師的眼睛會說話。當我們學習態度端正時，王老師會用熱情洋溢的目光鼓勵着我們繼續努力；如果我們犯了錯誤時，王老師會用嚴厲的目光盯着我們改正過來；當我們遇到困難時，王老師會用溫柔的眼神激勵着我們前進……
鼻子
王老師的鼻樑高高的，鼻子特靈。記得還是剛上一年級的我，在一次上語文課時，因爲鬧肚子也不敢吭聲，小臉憋的通紅，還是拉到褲子上一點，她好像突然聞到了什麼氣味，第一時間跑到我身旁，關心地問：““李京洲，你不舒服嗎？”還沒等她問完，我哭着說：“我肚子痛，可能拉肚子。”她親自把我送到公廁，並給我媽媽打電話，站在廁所外面的操場上，一直等到我媽媽趕來，她才輕鬆地露出笑臉。看看，我們王老師的鼻子是不是很靈？
嘴巴
王老師的嘴角總是往上翹着的，因爲我們始終看到的是她的笑臉。給我們上課時會面帶親切的微笑；和我們在一起做遊戲時會開心的眉開眼笑；當我們取得好成績時，她會發自內心的開懷大笑……
耳朵
王老師的耳朵真的很奇怪！如果是在她上課時，蚊子哼的聲音回答問題，她也能聽到，並給你讚許的目光說：“如果聲音宏亮，那就更好了！”如果是她在抽查同學作業時，我們跟她說什麼，她也聽不見，除非你大聲喊她幾遍，她才能聽到。你說，這奇怪不奇怪？
That’s all，我給我們語文老師的像畫完了，你們說好看不好看？明天我要把這張像片作爲節日禮物送給王老師，不知她喜不喜歡？
我給老師畫張像作文4
我有很多的老師，但我最喜歡王老師啦。今天，我想給王老師畫張像。
王老師的眼睛大大的，像是會說話。高高的鼻樑上架着一副秀氣的漂亮眼鏡。細長的腿，顯得身材高挑。但她最好看的就是手了，白而細膩。
我的老師很溫柔，我第一次上她的課，我就喜歡上了這位老師。但我不敢看老師眼睛，有點害羞，我就老是往窗外看。老師看到我往外面看，她並沒有批評我，而是說：“那有位小同學看外面有美麗的風景，下課我們一起去看，現在請注意看黑板，往美女老師這裏看。”逗得大家哈哈大笑。我心想：這老師果然溫柔啊！讓我更喜歡這位老師了。這位溫柔又美麗的老師從此刻在了我的心裏。
我的老師從不發脾氣，如果學生有錯誤，總是耐心講道理。在一次大課間休息的時候，有兩位同學在到處亂竄，被王老師發現了，老師說：“孩子們，不要追逐打鬧，萬一跌到了怎麼辦呢，你們受傷了，老師會心疼的哦！以後不要亂跑了好不好啊！”同學們低下頭說：“對不起，老師，我沒有想過後果，對不起……”這一幕場景讓我們班的同學感到非常驚訝。同學們說：“哇！這老師脾氣真好，我真喜歡這樣的老師啊！”我說道：“王老師溫柔的像一隻小鳥。”同學們全部都點頭贊同我的說法。
王老師對她的工作很認真，學生不寫作業，一般都不會批評小孩，而是用關心的話語感化孩子。每一次講課的內容都會很詳細地講解，恐怕我們聽不懂，就反覆列舉例子，還想方設法講笑話，讓我們記住解題訣竅。
我的老師樂於助人。一天老師在上班的路上看到一位工人的腳被機器卡住了，好心的王老師連忙趕過去，幫助工人把腳拔出來，並幫忙打了“120”，工人連忙向王老師說聲：“謝謝！”
啊！敬愛的王老師，您多像一位辛勤的園丁培育着我們。王老師，我愛您！
我給老師畫張像作文5
我不是畫家，也沒有學過繪畫。可我非常喜歡舞動我的畫筆，揮灑彩色的顏料。
現在，我就要爲我們班的班主任——英語易老師畫一張像。易老師，您的身材不高，卻略顯瘦小。可我覺得您不像那種膽子小的人，而是一隻調皮的孫猴子。嘿嘿，我可得先把那給我印象最深的“孫猴子”一般的身材畫上去。接下來該畫您的五官了。嗯……先畫您的眼睛吧！您的眼睛黑黑的，不大，卻特有神。有一次，坐在後一排的曾胡灃上課在底下開小差，您用眼神瞪了一下，他就立馬坐好了。那速度，快的要命！您的'耳朵也特“牛”！連坐在最後一排的同學講話，聲音小的跟蚊子一樣，您也能聽清，簡直就是“順風耳”下凡了！您的嘴說出話來特幽默，就說那次吧！袁偉鵬上課玩文具，您沒有批評他，而是話鋒一轉，對着袁偉鵬大聲說：“來人，把袁偉鵬拖出去槍斃十分鐘！”這時，全班同學鬨堂大笑，袁偉鵬的注意力也被吸引了過來。之後，袁偉鵬上課再沒玩過文具。您別的感官都很靈敏，可鼻子卻很遲鈍。那次清潔大掃除，抹窗戶的同學不僅要抹窗戶，連窗戶框、窗槽也要抹乾淨。我心想：窗戶框也就算了，可是窗槽！窗槽那麼髒，還帶有一股異味，爲什麼讓那些同學們擦啊？我的眉頭微微皺了起來。該不會是老師不想擦，然後丟給我們來抹的吧！我越想心裏就越不舒服。這時，您走到那些同學面前幫他們示範。我看着這一幕，心想：哼！老師，就讓您來聞一下，這到底是什麼味道！可老師，您快速並完成了示範，卻連眉頭都沒皺一下。我突然對您的印象稍微有了些改變，後來，我也樂意去做清潔，把我們的教室打掃的一塵不染。這張像好像還缺了什麼？噢，還有您那雙靈巧的手！老師，您雖然要教兩個班，可每次我們的作業、卷子交上去時，您總是快速的改完，並及時的發下並講解給我們聽。我每次下課時、午休時，都看見您那握着紅筆的手在不停的揮動。易老師，辛苦了！
噢，終於畫好了。這張凝結着我對您的感激之情的畫像，請您收下！
我給老師畫張像作文6
老師，讓我給您畫張像吧。
您的色彩，是什麼呢？對，您是紅色的。在您的陪伴我的三年裏，每一天，您都像一個火紅的太陽一樣，盡心盡力地教我們知識，全心全意地培養我們成長。
您的頭髮黑中帶白，一絲白髮，就是一份情；一點白色，就是一顆爲我們操勞的心。在您看來，您的每一根白髮都是您的努力，您的心血，可是爲了我們，您覺得這一切都值得，值得！
您的眼睛明亮清澈，卻有着“火眼金睛”一般的本領。不管我們怎樣開小差，您總能一眼就看到，讓我們改正。
您的嘴巴口齒清楚，能夠準確地讀出每一個字、每一個音。一年級，您用它教會了我們拼音；二年級您用它讓我們認識生字；三年級，您用它爲我們講解文章……不管怎樣，您的嘴巴總能派上大用場。
哦，我差點忘了，您的耳朵也是很特別的呢，在上課的時候，您總能捕捉到每一個細微的聲音；而在班裏同學演講時，您甚至能聽到他“咚咚”的心跳。
您的手是那麼的勤勞，在上課時，這雙手在黑板上寫着板書；而在下課時，這雙手又陪着我們玩遊戲；而在辦公室裏，您的這雙手又時常拿着一支紅筆在練習本上飛舞，您的手是最辛苦的！
您的雙腿也是如此的勞累！記得有一次，您爲了給我們買一套輔導書，竟一個人奔波了整整一天才把書買回來。而當我們問您累不累，您卻笑着回答：不累，不累……
您爲我們付出了很多很多，因爲您有一顆愛我們的心。如果，不是因爲有這一顆愛我們的心，那您就不會有“火眼金睛”；如果，不是因爲有這一顆愛我們的心，那也不會讓您的手變得如此勞累；如果，不是因爲有這一顆愛我們的心，就不會在奔波一天之後說“不累”！您對我們的愛簡直比山還高，比海還深！
您的愛，像是奔騰的黃河水，滔滔不絕；您的愛，像是無處不在的空氣，把我們緊緊包圍；您的愛，更像是一面鏡子，看見什麼，什麼就被您烙在心底！
老師，您任勞任怨，您是燃燒的紅燭；您默默奉獻，您是無私的粉筆；您大公無私，更是敬業的工作者！您是我們心中的好老師，其他老師心中的好同事！
老師這就是您，您說，我畫的這張畫，像您嗎？
