在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的以看見爲題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以看見爲題的作文 篇1
當眼前一片黑暗，看，似乎一無所有；打開心扉，透過那無盡的黑暗，看見，那似乎有點點星火發光發亮……生活中，或許有許多事看似平凡，然而，這看的只是表象，而透過這平庸的外表，看見的或許就會是意外的感動。
小時候，每次去祖父家，我總會看到一對老夫婦坐在院子裏，接觸多了，我才知道，那老公公是祖父的哥哥，就叫他大祖父吧，而那老婆婆自然就是大祖母了。
大祖父和大祖母似乎每天都坐在藤椅上……晴天，陽光透過院中的樹蔭，照在地上，照在兩位老人花白的鬚髮上，燦燦的，兩位老人的臉上總會掛着那不變的微笑，大祖父說，微笑便是一劑良藥。
而在我看來，那良藥或許並不只是簡簡單單的微笑，而在於那微笑背後的脈脈深情。
日復一日，年復一年，無論晴天還是陰雨天，兩位老人總會坐在院中，這似乎很平凡，但在兩把藤椅的夾縫之間，我注意到，大祖父和大祖母的雙手一直緊緊握在一起。
看，那是兩隻蒼老的手，兩隻瘦弱無力的手，在微風颳拂下，那兩隻幾乎只剩骨架的手似乎在顫抖，卻又始終緊緊相握，又似乎那麼有力。
看見，那雙緊握的手中是濃濃的深情，是那言語無法表述的無盡的愛意，我看見，那瘦弱的手中是兩位老人幾十年如一日的相依相伴，是世間最美麗的浪漫！
又是一年春天，樹上的新葉開始萌芽，可是院中的老人卻只剩一個孤獨守望……
不久前，大祖母被查出肝癌晚期，聽到這個消息，大祖母一言不發，而只是拉着大祖父趕着回家。牀前，大祖母依舊用手緊緊拉着大祖父，那死灰色的眼睛中，似手透着一絲對死亡的恐懼，而更多的或許是對大祖父深深的不捨……
看，一隻手垂下了，兩隻手依舊緊緊相握，陽光透過窗戶照進屋子，一片燦燦中，兩位老人卻已天地永隔。
看見，即使身處兩界，而那兩顆一直相依相伴的心卻始終緊緊挨在一起，那份情，超越生死兩界……
以看見爲題的作文 篇2
又是一年冬天，與往常一樣，我與母親一同回外婆家。鄉間小路交錯縱橫，房屋的牆壁微微泛黃，成羣的雞鴨嘰嘰喳喳，樹下的黃牛擺着尾巴。
我的外婆，傴僂着身軀，站在矮小的臺階上翹首以盼，兩隻手疊放在一起，一手緊緊攥着另一手的手指。當她看見我們，臉上隨即綻開了笑容。
我微笑着迴應，這不近的距離，我卻能清清楚楚地看見外婆臉上縱橫的深淺不一的紋路。
陽光灑在她的頭上，銀白的髮絲傾瀉着縷縷晨光。外婆，您的白髮像雪一樣啊。
飄香的食物味道從廚房裏一陣陣傳出，從門邊探頭進去，外婆拿着鍋鏟翻炒着鍋裏的食物。她看到我，笑眯眯地說：“這可是你最喜歡吃的，你好不容易回來一次，外婆好好招待你！”
我最喜歡吃的玉米炒杏仁，各種鮮亮的色彩匯聚在一起，像是聚寶盆一般鮮豔，濃郁的香味配着微焦的杏仁味闖進鼻腔卻一瞬間失去了所有味道。
我的眼裏似乎只有外婆那一頭白髮，那是所有的斑斕色彩都無法比擬的顏色。外婆，您的白髮比雪還美！
坐在板凳上，我忽然想起了兒時與外婆一起釣魚的情景。
我們一羣頑皮的孩子抓着外婆的衣袖輪番撒嬌讓外婆帶我們去玩，外婆無奈地笑着，敗下陣來。
她坐在河邊的大石頭上，將魚竿插在石頭中間，魚線劃出一道美麗的弧線落入水中，而我們就拿着小石子打水漂，驚擾着水中的魚兒。我們笑着，鬧着，外婆也只是陪着我們笑。
魚竿猛地晃動起來，外婆利索地一拉竿，魚兒順着線躍出水面，撲騰着身子，濺起一片水花，激起幾圈漣漪。她看着歡呼着大叫着的我們笑得合不攏嘴。那時明鏡一般的湖水旁坐着一位笑得極美的老人。
“發什麼呆呢，吃飯吧。”外婆將菜夾到我的碗裏，有些嗔怪地說着我。
外婆的白髮映着窗外的藍天，閃閃發亮，她爲了我們費勁了心思，硬是把青絲愁成了白髮。
簡陋的小屋裏，我看見了外婆潔白的髮絲。外婆，您的白髮更像溫暖的光芒，晶瑩透亮。
美麗的外婆，歲月請你善待她。
以看見爲題的作文 篇3
我喜愛自然，因爲我從中看到了許多不同於現代都市的美。
在那神農架高聳的山峯上，我看見了生機。春天來到了，幹褐色的枝芽冒出綠意，召喚山間的動物們出來玩耍，枝條上出現了幾隻小鳥，嘰嘰喳喳地跳着、唱着。樹葉日漸繁盛，時常有金絲猴或是長臂猿飛蕩在叢中，不知是在玩耍還是在捕獵。而星羅棋佈的野花點綴着綠地，花兒與鳥兒競相爭美，各自都不讓對方。也偶爾有松鼠閃現，在尋找被大雪掩蓋一冬的美味松果。
在長江那飛速流淌的江水裏，我看見了希望。這南方文明的發源地，已有數萬億年的歷史，孕育了數不勝數的生命。長江水遠流千萬裏，水盛時淹沒萬頃，水枯時涓流不竭，它就是有如此博大的胸襟。從遙遠的西方流來，又從低矮的東方溢出，日夜不休。一路滋養的田畝，都已變成溼潤如膏的良田。爲世間匯聚水源，帶來無數生命，塑造生的希望。
在華山直插雲霄的山峯上，我看見了堅韌。崎嶇的山路，陡峭的山崖，如此險惡的環境卻引來文人墨客，爲其獻上詩賦。是因爲那綠樹吧，那些在石縫中生長的大樹，樹根扭曲着去探尋泥中少得可憐的氨磷鉀，樹幹也歪歪扭扭的，卻愈發粗壯，堅持活了幾百年，如今仍爲遊人留下一片綠蔭，下凹的峽谷之中也長滿密密麻麻的綠樹，絲毫不比山上差。
但是，在如今的現代化大都市，水泥蓋住了土地，高樓隔離了樹木，鐵門疏遠了人心。稀少的樹木與鳥鳴失去了原有的生機，人們間的猜忌奪去了希望，貌美的建築一晃即倒。灰色的天空預示人類的未來，渾濁的空氣侵蝕人類的生命。這裏，我只能看見死氣、絕望與脆弱，這些我們應從何改變？
雖身處此地而感到遺憾，但我期望，有朝一日，世界不再昏暗，能讓我欣喜地看見自然界的美在現代城市裏顯現。
以看見爲題的作文 篇4
最近因爲有點不舒服便去了趟醫院，檢查完了沒什麼事，但看見的一件事卻讓我感受頗深。
那是正在排隊的時候，因爲隊伍很長站在後面的我好奇地四處張望。醫院裏人很多，但也很有秩序，醫生和護士都在很認真地工作，幫助一個個病人重獲健康。這時一位中年婦女領着兩個小孩走了進來，手上提着一個包，有點富態的樣子。那兩個孩子都是男的，自然很調皮，吵吵鬧鬧地玩起了“踩腳”遊戲，那婦女也沒管，只是叫了一聲“小心點”。說實話我有點討厭這樣的不安靜，這裏是醫院又不是孩子們玩的場所，難道就不考慮一下別人的感受麼？小孩不懂就算了，可母親總能制止一下吧，但讓我更反感的不是這個。
站了也有點久了，可隊伍依舊像龍一樣長，那位婦女或是有點渴了，從包裏翻出了一瓶礦泉水，打開瓶蓋就喝了，可我看見在她拿水的那時掉出了一角錢的紙幣，不多不少，只是一角嶄新的一角錢。喝完水時她看見了，但她沒有撿起來，嘴裏呢喃着“一毛錢而已，不要了。”我愣了一下，一毛錢而已？難道就因爲它只是單薄的一角錢就不要了，難道一角錢不是錢嗎？那一些一元的，十元的，一百元的，難道不都是由許許多多的一角錢籌成的嗎？或許你說一角錢而已，但那些辛苦的人要付出多少汗水？我剛想去幫她撿起時，一個小男孩已經跑過來撿起了，他走到婦女面前“阿姨，這是你的錢。”她有點不情願的接過錢隨後又不情願的說了聲“謝謝”。我想那男孩是懂事的，他能知道一角錢的重要，至於那位婦女，我不知道她是怎麼想的，但我感到了一種人的心態。
難道一角錢真的不重要麼？不，只是你對它的心態不同，當今社會有許多的人都是這樣，不願撿起更不在乎那一角錢，我想，那一角錢其實是最重要的。
以看見爲題的作文 篇5
身在一個安穩的小鎮裏，不過是一隻井底之蛙，視野狹窄，往往以爲，在這種環境下生活，是最好的——不過，當我目睹了佛山第一峯——皁幕山後，我的觀點有了極大的變化……
皁幕山似一根擎天柱，支撐着天空的一角。某一天，我準備好行囊，出發去皁幕山登頂。那登頂的石階是佈滿了青苔，有稀疏的、有茂密的，都記載着時間的流逝，正是：時間飛逝石上載，日月積累成史書。但位於城市的登山石階，卻連一點兒青苔的痕跡也找不到。這是爲什麼呢？也許是每天有人打掃罷，也許是城市空氣太污濁了罷，總之，這問題到底還是得不到解答……
我登上了山頂，與那“仙氣”交接碰撞，內心昇華出了一種從未有過的逍遙自在，如入異界仙都，其景恰似蓬萊仙島，良多趣味……我俯視山下之城鎮——真個似螞蟻一般大小！除此之外，彷彿天下盡收於我之眼底，我心生一種豪邁而又開放的激情，忍不住在那山頂上振臂高呼，又忍不住想坐下品幾杯鮮茶，品味人生冷暖……我四周被荒蕪乾旱的黃土地環繞着，沒有可以遮擋風雨的屏障，惟有周邊幾棵富有頑強生命力的小樹苗在那裏呆呆地立着。太陽光直直地從頭頂射下來，火辣辣的，但當我俯視下面的蔥蔥綠景時，卻感覺身心清涼爽快。
原來，這世間是如此的大！只是我沒有認識到罷了。看見了如此的闊大，我就知道自己不過是茫茫世界中的一個小小的生命體罷了，顯得多麼的渺小。看見了自身的渺小，內心燃起了一把無名的火，燃燒着我小小的內心——我才知道——我只有去發展自己、開拓自己、充實自己，才能讓自己不會顯得太過於渺小……
我所看見的風景不一定美，但似乎有一種激情在牽動着我的靈魂，讓我從心底裏感慨身邊曾經經歷過的人和事……
綠色的風景，綠色的情懷，在我心中留下了全新的印記……
以看見爲題的作文 篇6
我想看見你的笑，不是長大後被壓迫的強顏歡笑，而是和小時候一樣，純真爛漫，只爲開心，快樂，甚至只因爲笑而笑……
——題記
一個男孩，在地面上，邊踢球邊開心地跑着。
一個男孩，端端正正坐在書桌前，寫着那堆得足有到他頭高的作業……
男孩：“哎呀，終於寫完作業了，可真多啊！寫了一個多小時才寫完。走咯，出去玩咯。”
漸漸的，男孩慢慢地長大了，從國小升到了國中畢業班。
還是相同的畫面，還是相同的人。
男孩：“哎呀，作業怎麼那麼多，足有十幾張，還不包括一些抄抄寫寫的。都寫了五六個小時了，卻還沒寫完一半。”他在心中正在滿腹怨氣的邊吐槽邊寫着作業指示，一個女人推門而入說：“還沒寫完嗎？效率真低！”男孩盯了女人足有2分30秒，從你拿面無表情的肌肉上，僵硬的擠出了一絲笑容，搖搖頭。爾後，便不去看她，一頭鑽回作業堆當中去了。
或許，大家都已經想到了，沒錯，這映照的就是我們自己。我們從那鬆鬆垮垮的小書包，變成了很大很沉的大書包。我們從那輕微揹着的小擔子，變成了讓我們喘不過氣的大包袱。我們的笑從天真歡樂變成了強顏歡笑……
或許，有些所謂的70後長輩會說；“想當初，我想讀書還沒有錢讀呢！”然後唧唧歪歪了一大堆。
或許，有些所謂的80後大哥大姐會教訓道：“想當初，我們不也是這樣子熬過來的？”
或許，我若有機會，一定會對你們說：“你們沒有資格教訓我們好嗎？70後，沒讀過書就沒資格說話！80後，你真的確定我們的擔子和當時你們的一樣？”
總有很多人說我們“獨生子！”“養尊處優！”“不會吃苦！”；
而我們對於這種令我們難堪到極點的話語，也只能裝作強顏歡笑——硬扛下來……
我多麼想看見你的笑！
以看見爲題的作文 篇7
雷鋒，釘子，無私的他，多年了，雷鋒已離開了我們多年了。然而相同的，他那無私的精神仍存在我們心中，是那樣的根深蒂固，雖然他已離去了……我慶幸，在現在，在我們身邊無時無刻出現着雷鋒，我相信，那是雷鋒正以不同模樣出現在我們周圍。
窗戶外，是雷鋒。他化身爲一名平凡的中學生，在數名人羣裏扶着一位白髮蒼蒼的老從過着馬路。是那樣小心翼翼，是那樣的熱情開朗，臉上盡是無數點星，燦爛的，閃光着……他留下的不止是雨白的腳印，而是一串奇蹟，那是雷鋒的心……
窗戶外，是雷鋒。他化身爲一個求職的年輕人，他在人材市場中等待機會的到來。然而上天並沒有給予他合適的工作，他雖然心灰意冷地在這片地上行走着，但熱心的他並沒有放棄爲羣衆服務。坐在巴士上的他，眼看一位手牽着孩兒的婦女踉踉蹌蹌地走上來。他立即笑着站起，給那位婦女讓座，我知道，他每天都這樣爲老人們，婦女孩子們讓座，總爲大家讓座……雷鋒也活在他心中……公司的總裁也看見了，年輕人獲得了工作，上天對他並不是不好。
窗戶外，是雷鋒。他化身爲一位無名工作者，在班中的桌椅每天早晨都是如此乾淨，一塵不染，當同學們回到教室時，他們並不察覺那桌上所留下的雷鋒足跡，是很灼人眼，光芒陽光下反射出是一個小小的雷鋒。
窗戶外，是雷鋒。“婆婆，來，讓我幫你吧，這單車是很重的！”“好，好，我也只能一個人做了，這麼久都沒人幫過我擺好我這部破車，好孩子，幾年級啦？”“我？五年級，好了，再見！”婆婆看着這活潑的孩子，心中暖流直竄而上，“多麼好的孩子！”雷鋒更活在婆婆心中。無論誰，無論雷鋒活在誰的心裏，他也是一種無形的精神，留給世人的是無重刻制的愛與熱。愛與互相是展開的翅膀，包圍每個有需要的人，；再見了雷鋒，但我會繼續你無私的工作，爲大衆服務……
以看見爲題的作文 篇8
每次站在陽臺邊看着樓下的`大樹，我總會想到，我在等待生命的改變。
新年前的幾個月，因爲防止小偷爬樹上來偷東西，所以就要把小區大樹的枝葉砍斷。
那幾天，天空是陰暗的，潮溼的空氣佈滿在身邊，一切都是這麼的壓抑。而砍樹的機器在轟隆隆地響着，大樹的生命在一點一點流逝着，墨綠色的葉子一片一片地被搖下來。小區的大樹們都害怕地垂下葉子，似乎想讓人們不去傷害它們，可是它們還是被一刀刀地砍下枝葉，在陽臺上，看着不斷掉落在地的枝葉，和它們流出的汁水，我爲它們感到惋惜，不知道還要多少天才能長回來！
過了幾天，再往下看，地上鋪滿了被砍下來的枝葉，好像被鋪上了綠毯。而樹兒們都只剩下了光禿禿的身體，有一棵樹全被砍光了枝葉，只剩一根主幹像插在地上的柱子孤單地立在那兒！我想：這棵樹肯定活不了了，那些被砍光了的大樹，都活不了了！
可是樹兒們用它們強大的生命力否定了我的推論！
樓下的大樹對自己的樣子很是不滿，在最高處，一條小枝上長出了兩片小小的嫩綠的葉子，正努力生長着，舒展着自己的兩片小葉子，去吸收更多的陽光。幾天後，樹上的小枝都長滿了小葉芽，好像春天已經來臨。
接着，是小路旁的一棵大樹推翻了我的言說，我曾說它全身的枝葉都被砍光了，怎麼還能活下去！可是它突破了生命的界限，獲得了“重生”，它好像放棄了自己的舊的身體，在樹根部伸出了一根新的枝條，再向上長葉子，長成像以前那麼高大。
幾個星期後，奇蹟來臨了，大樹們都伸出了自己的小枝，太陽也伸出頭來，把陽光照在地上，而空氣也變得清新，一切都是這麼美好！
看見，有時需要等待，第一次你看見的結果並不是不會變的，你必須要等待，等待最好的結果。
以看見爲題的作文 篇9
校園是幾乎每個人都曾到過的地方，而我卻看見了不一樣的校園。
每當上課鈴打響，便是同學們爭先恐後擠進教室的時候。課堂上，總是充滿着活躍的氣氛，每次老師的舉手投足都會集了全班五十多位同學的目光。有時佈置課堂練習，便是一陣埋頭苦幹，小聲的討論，就是智慧的碰撞與交融。而當抽查提問時，若是答得精彩，便會博得衆人的掌聲，老師也會大加讚揚；但如果答不上來，不但會受到鞭策，還會得到另一種層次的表揚，積極性固然不減反增，我看見，這有趣的課堂。
隨着最後一節課的結束，緊張的課堂就會被同學們的歡聲笑語所替代。這時，同學們便會三五成羣地聚在一起。有的同學與別人同讀一本書，同看一份報，雖然看法不相同，但都爲增長見識而歡欣。有的則會待在教室與其他人進行輕鬆愉快的聊天，開始時也許是簡單的一問一答，但四五個回合後便會加入越來越多的人，各種小道消息湊在一塊兒，成了趣味多多的大雜燴，友情的種子也在這裏撒下。我看見，這輕鬆的課後。
儘管校園有如此之多展示自己的機會，但只有學生們知道，最能把才能發揮出來的地方是宿舍。比如一位同學會一門樂器，那麼這裏將洋溢着快樂的歌聲。“音樂是人類共通的語言”，即便是旁邊宿舍的鄰居，也會被吸引而來；最精彩的部分是萬籟俱寂時，一位很有才氣的同學總是可以用他精彩風趣的語言來逗樂我們，即便很困的人也會被吸引注意力。我看見，這活潑的宿舍。
儘管作業的壓力山大，但我們依舊保持微笑，因爲我有一個不一樣的校園，我也走出了不一樣的路，我深愛着我的校園，因爲它給了我不一樣的精彩。
我看見，這不一樣的校園。
以看見爲題的作文 篇10
賈明子是個有同情心和行動力的學生。趁着假期他來這條全市最著名的小吃街打工。他手腳麻利眼神靈活，很受店老闆信任。可他卻高興不起來。
在他天天上下班的路上總能看見乞討的人。有殘了的，有病了的，還有年紀很大了的。起初他總是要掏出褲兜裏的鋼蹦兒施以援手，但慢慢他發現這沒有絲毫用處。他爲此苦惱不已。原本他並不常遇乞討人，可自來了這街後在所難免吶。明子認爲看見了就不能不管。於是在一個打佯的月下時分，他決定要做些行動，讓更多人看見。
幾天後這裏迎來了第一位記者，緊接着來了第二位、第三位，來了不少人。他們都扛着攝像機拿着話筒，熱切地採訪着。
賈明子看到這番景象後十分滿意，那份同情心有了安置的地方。他看到那邊的侏儒母女滿眼的熱淚，心中着實感動了一把。好心人多啊！
接下來的幾天裏當地的報紙上都登了乞丐們的情況，先後有好心人和公益組織提出樂意援助。放眼望去一派充滿希望的好景象。明子成功地讓更多人看見了這麼個角落，他的假期也要結束了，很圓滿啊！
路邊的樹落了一次又綠了一次，這又是一年。
賈明子再次準備來這條街的那家店打工時，心中還留存着去年的那一份快樂和滿意。
可當他一跨入這街時，立馬被人拉住。他低頭一看正是雙枯瘦的老手。“孩子行行好，祝你考上好大學啊！”賈明子當即愣住了。環顧一週，正又是不乏這樣的人。他感到了深深的不解。從褲兜裏拿出紙幣塞進那雙手後他開始低頭深思，讓更多的人看見了又真的能有用嗎？
以看見爲題的作文 篇11
昏暗的燈光中，我看見那佝僂的身影，看見那桌子上熱氣騰騰的早飯，看見她那會心的一笑，看見她給予外孫女的是愛與溫暖……
印象中，我從未期盼過每週回家後能吃到美味的菜餚。無論是什麼時候，她總是在餐桌上擺着那幾種單調的飯菜，還會匆匆忙忙地催着家裏人：“快來吃飯，一會兒飯菜就該涼了……”
“我一週回一趟家，還要吃這樣難吃的早飯，還不如學校食堂……”我絮絮叨叨，丟下了碗筷，頭也不擡地走回了房間。我卻不知道，在我轉身以後，她對着早飯愣了一會兒，又無奈地搖了搖頭，默不作聲地收拾餐桌。
又是個週末，一如既往地回了家。睜開惺忪的雙眼，才發覺剛五點多。聽着窗外狂風吹打着樹枝，又撞在牆上的聲音，我不禁裹緊了被子，卻隱約看見了客廳中一抹昏暗的燈光。
是誰起牀這麼早？我帶着疑惑，小心翼翼地爬下牀，扒着門縫向外看：她在一絲不苟地剝着豆芽皮，只見她帶着一副老花鏡，眯着眼睛，微微皺着眉頭，兩隻佈滿皺紋的粗糙大手，輕輕一捏，又慢慢將皮剝下，再接着捧起一把豆芽，細細挑揀着。旁邊小小的檯燈彷彿沒有太大作用，她在微弱的燈光照耀下，揉了揉早已痠痛的眼睛，卻二話不說接着幹起活來。
剝完豆芽皮後，她轉身回了房間，一邊穿大衣一邊往外走。她輕輕地拉開門，又躡手躡腳地側着身子，悄悄走了出去，再慢慢關上了門，生怕把家裏人吵醒。外面的風彷彿颳得更猛烈了，呼呼直響。回頭看看窗外搖曳的樹枝，還有枝上那幾片還在苟且存活的樹葉，心裏不禁有些寒酸。她冒着這麼大風，出去幹什麼？
不久後，她回來了。手裏拎着熱騰騰的早飯，放在了餐桌上。她脫下大衣，又搓着早已凍紅的雙手，不斷哈着氣。她還沒有完全暖和過來，卻又端着之前剝好的一盆豆芽，走進廚房……眼前看到的一切，使我心裏不禁一顫，眼裏也飽含了淚水。在一片模糊中，看見她開始按部就班地炒菜，熬粥……
“來，這是早上我炒的豆芽菜，怕你不愛吃，又從外面買了點早飯，再喝碗粥吧……”她笑盈盈伸出手，我也沒有像往常一樣抱怨她嘮叨，而是把碗遞給了她。看着桌子上豐盛的早飯，看着她彎着腰盛粥的佝僂身影，回想起早上看見的一切，淚水再次模糊了我的雙眼。
想一想，是誰每次催着我按時吃飯，所以我纔有健康的身體；是誰每次在我回家後，端出一晚香噴噴的菜粥，讓我感覺到回家的溫暖；是誰每次在我回學校前，偷偷往書包裏塞幾包零食，怕我在學校吃不好……
都是她，我親愛的外祖母。她所做的一切，是因爲她希望我能茁壯成長，讓我感受到更多的溫暖。這次，我看見了，看見了她對我無微不至的照顧，看見了她給予我的愛。
以看見爲題的作文 篇12
看見過很多東西，很多人，很多事，但是看懂的卻很少。
——題記
每天早晨我都會看到一個老人拿着一個掃帚，身穿橙色反光衣在大馬路默默的掃着。路上人來人往，每個人都用不同的眼神看着他，有嫌棄的，有關心，有同情……但他從來都不在意他們的看法，自己默默的幹着自己的工作，爲這個城市帶來乾淨。
直到那天上學的時候，我看見他騎着一個三輪帶着他孫子，到了公交車站，那個同學原本是在他爺爺旁邊站着。可惜他同學來的時候就故意走開，彷彿是要撇清什麼關係似的。我看見這一幕的時候，心裏在想“你怎麼能這樣，那個是你爺爺！”我本來打算過去說一下那個人，可是自己潛意識裏有沒有去，認爲好像是多管閒事。於是我便沒有去，直到後來我發現我錯了。
人本來應該是平等的，只是做着不同的工作而已，但是再卑微，再小的工作也是爲這個社會做貢獻，那些自以爲是，自認爲很高大的人，他們如果沒有了，這些願意做卑微工作的人的支持與幫助。他們也什麼都不是。
打個比方吧“整個城市裏都是有錢人，沒有一個清潔工，沒有人想幹卑微的工作，全部人都認爲自己很高大上。”那麼這個城市肯定會消滅。
當然還有人心。如果一個人連自己的親人都嫌棄，那麼這個人不會走太遠的。所以在生活中要用心去看這些看似小的事，你便會了解很多。還有我也錯了，有時我們應該去多管一下“閒事”，當然並不是真正的閒事，我指的是那些違背了道德，法律的事。
所以呢，在同一個世界，並沒有誰高誰低，不要瞧不起任何人，要用心去看心，用你的內心去看那個人的內心。因爲那個人和你同樣是人。
以看見爲題的作文 篇13
疫情還未結束，小區裏仍是不能隨意進出，不管是快遞還是外賣，哪怕只進小區一小步，你都得測個體溫登個記。小區的劉大爺便搭個篷子搬個桌子、椅子坐在門口，手持體溫槍：“來來來，手腕抻出來，手心向上呀，別慌，等登下記……”有的時候前腳看見外賣員進去後腳他出來來也要登記。
“大爺呀，“小哥說話了，“您剛見我進去的，怎麼又量體溫吶！”劉大爺也發話了：“爲了你的安全呀”“切，”小哥把手抽回來，眼一翻白“費勁。”說着就騎走車走人了，只留來劉大爺的“笑臉”與等着測體溫的人們。
每天大門口排滿了人，人們無不議論劉大爺的人，就連爸爸都會嘀咕：“讓他來測體溫真是事倍功半呀。”
每天看着患着的人數不斷增加，心裏不禁一梗：“媽，我們小區有沒有嚴重的患者呀！”“好像沒有誒！”母親回答。
有一次我去小區門口領快遞，又一次看到劉大爺給人測體溫“來來來來，下一個，往邊上走走哈！”他的聲音真是大，方圓十里聽得一清二楚，我開始有點煩他了，不僅做事效率低，噪門還不小。
這天晚上在小區裏散步，看見大門口的篷子裏還亮着燈，一個蒼老的身影若影若現——這不是劉大爺嗎？這麼晚了在幹嘛呢！
走進一看，他在清帳了呢，看今天有多少人出入了，體溫是否正常，爲我們的安全保障。
“大爺，辛苦了。”我說道。大爺擡起頭，看見是我，愣了一下，我清楚地看到了他臉上的皺紋，那一條條清晰的皺紋從額頭到嘴角。
大爺道：“不辛苦，這是我的責任呀！
大爺平日裏顯得很兇，很嚴肅，但對於他來說，這是一種責任，可能我們只能看見他嚴肅的一面，卻看不到他對小區盡職盡責的一面，只有看見他的全部，才能更好地瞭解一個人所做的一切呀！
以看見爲題的作文 篇14
“你看見了什麼，記住了什麼，你爲什麼感動，又爲什麼徹夜難眠……”這是2020年元宵晚會中的一段話。2020年，註定是人類歷史上不平凡的一年，新型冠狀病毒來勢洶洶，而在這樣一個特殊的時間段，我們又看見了什麼？
在武漢有着這樣一位古道熱腸，俠肝義膽的快遞小哥——汪勇。
2月13日凌晨5：00汪勇在武漢二環外快遞倉庫的一個高低牀上醒來，測了體溫準備出門。他下意識地看了看日曆，才意識到自己已經22天沒有回家了。我似乎看見一位丈夫，一位父親對妻與子的思念。但是他不能走，他和朋友一共對接了1000多位醫護人員，接下來還要爲3000多名馳援武漢的醫護人員提供服務。
他說過這樣一句話：“人這一輩子碰不到這麼大的事，不管做什麼，盡力去做，不後悔。其實想想，我開始做這件事的初衷很簡單一天接送一個醫護人員，可以節省四個小時，接送100個人就是400個小時。400個小時，醫務人員能救多少人？怎麼算我都是賺的。”
聽着這樣一段樸實卻又感人的話，一個疫情風暴中心的“生命擺渡人”出現在了我的眼前，看到了他堅毅的面容，必勝的決心。想到了，看到了無數像他一樣的“生命擺渡人”，爲了抗擊新型冠狀病毒舍小家顧大家的平民英雄。
他們沒有像鍾南山，李蘭娟，張定宇等醫務人員一樣人人皆知，家喻戶曉，但他們同樣作爲逆行者。從這一個個普通的人中，我依然看到了和鍾南山，李蘭娟等一樣的內心一樣的勇氣與不放棄。
“你看見了什麼記住了什麼你爲什麼感動又爲什麼徹夜難眠？”
我看見了無數英雄在爲人民爲國家奉獻出自己的一份力量，但透過他們看到的是那一顆顆愛國，愛人民，敢爲人先，無私奉獻的心啊！他們雖然只是一顆顆微小的星星，但當他們聚集起來就變成了巨大的光圈，照亮了在黑夜裏徬徨的我們，迎來了勝利的曙光。
我看見了一位位英雄，更看見了英雄們心中那永不滅的光。
以看見爲題的作文 篇15
馬戲團的小丑表演開始啦！這是孩子們最最期待的節目啊！小丑剛一上場，便贏來了全場的笑聲與掌聲——雪白的臉上誇張的口紅，左眼邊塗有一顆金黃的五角星；頭上紅黃白的高帽子、白紅條紋燈籠褲、大紅毛衣的奇特組合鮮豔奪目；最重要的，他上場時還故意摔了一大跤！把舞臺都咂得"咣"一聲。
孩子們都在上竄下跳地笑，只有愛麗絲沒笑。“爸爸，你們爲什麼要笑？”她問道。坐在他右邊的笑得發抖的肥胖男人轉過頭，那是他的樂呵呵爸爸，一天到晚嘴上都叼着煙和微笑。他喘着氣對愛麗絲解釋道：“他都是……故意這麼幹……的啦！你看他裝的多像——哈哈哈哈！”小丑正好被一桶水淋溼了身子。他的表情十分痛苦，但他是笑着的。
“爸爸……爸爸……他一定很難受吧，被水澆溼了身子……”男人已經笑得倒在了地上，這一事情更是讓笑聲更加高昂。接着，他就被其他觀衆慫恿着，被推到了臺上。很少有人注意到，當小丑看到這個少說三百斤的男人時渾身抖了一下；但他是笑着的。愛麗絲咬住了嘴脣，她不知道小丑會對他的爸爸做些什麼——可她卻看到了這樣一幕——
在全場觀衆的叫好聲中，小丑趴到了地上，愛麗絲爸爸將自己碩大的身軀壓在小丑身上，壓在了瘦弱的小丑身上。
“……先生，別真坐上來……”小丑低聲哀求道。可是，他卻感覺身上的負擔越來越重了。但他微笑着。他無比艱難地擡起了一隻手，放到前面；一條腿往前放……他的汗珠沖洗着他臉上的化妝品。小丑渾身發抖，終於堅持不住，被壓在了舞臺上。愛麗絲簡直不能相信她的眼睛——爸爸不但沒有道歉，反而像個勝利者般凱旋來到座位上。
愛麗絲悄悄對紅光滿面的爸爸說：“爸爸……看見了嗎？小丑哭了……”爸爸說：“那不是淚，是汗！看見了嗎？它又站起來了——多麼敬業的演員！”
不爲人知地，小丑偷偷流下一滴淚水。他勉強又爬了起來，展露出一個大家都能用肉眼看見的微笑。“我的淚……應該沒人看見。”小丑自我安慰道。它又笑了，這笑，只愛麗絲看見。
以看見爲題的作文 篇16
空氣中依舊充滿了溫情，那暖心的畫面久久在我的腦海中揮之不去。每當我回想起那一刻，我的心總是微微地悸動起來。
還記得，那是一個冰天雪地的冬日，冰冷的溫度彷彿要把空氣凍起來似的，平時一向粗糙的柏油馬路，這時卻變得十分平滑，一輛輛奔馳的汽車從我的耳邊呼嘯而過。這時，一輛笨重的貨車引起了我的注意，他行駛的十分緩慢。也不知車上運的什麼，用牛皮紙牢牢地掩蓋着。這時車輪突然微微地打滑了，以至於夏水，井道承受不住貨車巨大的重量，坍塌了。貨車輪一下子陷入了下水井道里，發出了巨大的聲響。
貨車上，司機也覺察到了問題，趕緊從車上跳了下來，大聲呼救。旁邊的車輛從他身邊紛紛呼嘯而過，我也覺得束手無策，天空飄着鵝毛大雪，顯得格外淒涼和陰冷。忽然一輛商務車停在了他的身邊，車主跳了下來，親切的詢問貨車的司機，還從車上找來工具，事情彷彿有了轉機。慢慢越來越多的人停下來給予司機幫助，他們幾乎都從自己的車裏拿出來了扳手，千斤頂和滑輪等修車工具。後來幾十個人一齊發力，把貨車的一邊舉了起來，並用千斤頂撐了起來。不一會兒，他們就把車擡起來避過了下水道，還給車換了一個新輪胎。貨車換好新輪胎的時候，那些熱心腸的人們卻再一次呼嘯而過。冬風依舊凜冽，可留下的溫情卻溫暖了許多人的心。
我的眼睛似乎模糊了，“人間處處有真情！”，我漫步離去，天雖寒冷，但我的心卻不乏溫暖，似乎身上也暖熱了。
我曾見過許多暖心的事，但這件事確實我印象十分深刻。每當回想到這件事，心中就會有一股暖流輕輕劃過，彷彿在眼前也能看見人與人的關懷之情。
以看見爲題的作文 篇17
“哇！”隨着組長的一聲驚叫，我望了過去，只見她滿臉驚詫地問我：“是誰每天在你的家校上面簽字呀？”我莫名：“我媽呀，怎麼了？”
“我以前沒注意，今天偶然看到了，你媽媽好負責呀，每天給你寫這麼多的話！”組長的聲音中充滿了羨慕。
我拿過自己的家校，一頁一頁地往前翻，11月5日，11月4日……直至開學的那一天，媽媽每天在我的家校本上寫下密密麻麻的留言，不僅有對我的鼓勵和期望，也有對每一次考試的分析總結，還有好詞好句分享，更多的是和班主任的溝通和交流。字裏行間，全是對我的關注和教育。可我每天打開家校、關上家校卻從沒有認真的去感受和體會。
那一刻，淚水無聲滑落。我看見，她如大海般深沉寬廣的愛，第一次深深體會到什麼叫“陪伴是最長情的告白”。
那一天，我沮喪的回到家，倒不是因爲考砸了，而是一件更丟臉的事兒——上課講小話，被老師抓了現行。我心裏那個懊悔喲，怎麼就管不住自己的嘴呢？我壯着膽子向媽媽坦白，發誓再也不講小話了。媽媽無奈地笑着對我說：“平時生龍活虎，被抓到就坦白從寬，你真是讓我又好氣又好笑呀！講小話在你眼裏可能只是一件小事兒，但在媽媽眼裏，這是很重要的事。這是一個人行爲素質的體現，上課講小話，既沒有尊重老師的勞動成果，又讓你失去了獲得知識的寶貴機會。古人云：己所不欲，勿施於人！我們要學會換位思考，倘若你是老師，你的勞動成果被如此踐踏，你會怎麼想呢？你已經是八年級的學生了，希望以後不要再犯這種錯誤啦！”
話畢，她又轉身去廚房忙活了，我呆呆的在那兒想了很久，從那以後我上課再也沒有講過一次小話，學習專注度提高很快，成績也有了明顯提升。
當我每一次放鬆對自己的要求，每一次被網絡和手機所吸引無心學習時，我看見，媽媽用一顆包容溫暖的心激勵我自我控制、嚴於律己、勤學向上；當我每一次犯錯，每一次遭遇困難和挫折時，我看見，媽媽用一顆平和堅定的心鼓勵我勇於改正、直面挫折、迎難而上……
在我慢慢成長和蛻變的歲月裏，我看見這世上最愛我的人，永遠陪伴着我的身影，讓我學會愛和美好。
以看見爲題的作文 篇18
你可曾看見那躲在幕後的愛？
考試前夕，父親檢查我的文具是否齊全，一一列舉：“黑水筆、2B鉛筆、三角尺、直尺、圓規……”我便一一拿出來覈對。可卻發現原本在圓規裏的筆芯不見了。“不可能啊！我今天早上還看到的。”我不禁着急起來，“這麼晚了文具店都已關門了！”
父親搖了搖頭，是在怪我做事情不夠仔細。而後他溫言勸到：“彆着急，我們來想想辦法。”他的眼睛四下掃過，突然一亮，拿起了我因爲太短而報廢的2B鉛筆。我恍然大悟，明白了父親的用意。哦，他是要用裏面的鉛芯代替我不慎遺失的那根圓規筆芯。可要把一段夠長的筆芯取出來談何容易！見父親暫時還沒什麼舉動，我就急切的拿起鉛筆想硬折，父親按住我的手：“不要蠻幹，我有辦法。”他取出了工具箱，拿出美工刀開始削鉛筆。他一刀一刀的仔細削着，透過鏡片，他的眼神專注而堅定。我也不由得細細打量起父親來，不知何時，他的頭上已有了點點斑白，臉上更是有了皺紋，雖然很淡，但依舊讓我心中一酸。我看過父親年輕時的照片，腰板筆挺，一頭烏黑的頭髮，洋溢着快樂與青春熱血，可謂儀表堂堂、氣宇軒昂。現在呢？一個髮絲泛白，腰微微彎着的四旬中年人，攥着美工刀，捏着一截削得露出一大段筆芯的2B鉛筆，仔細地將它削尖。
“站在那裏幹嘛？還不快去洗漱，今天要早點睡。”父親說。“嗯！”我應了一聲走出了房間。當我再次走進房間時，父親也走了出來，說：“圓規放在你的筆袋裏了，以後學習上的事情自己要多關注。”並拍了拍我的肩。我像含了什麼東西，不知道說什麼纔好，半天只擠出一句：“謝謝！”我飛快的衝進房間拿出圓規，它很好用，父親還細心地爲我在筆尖上套上了筆蓋。我不由得笑了。
父親，嚴肅的教育我；父親，耐心的陪伴我；父親，有着像山般沉默卻偉大的愛。他的愛不似母愛如沐春風，他的愛是躲在幕後的，需要我睜大眼睛，用心去看，才能看得見。
窗外，星星還亮着，月色如水，給了它們光亮的，不只是太陽吧，還有月亮呢！
以看見爲題的作文 篇19
愛，有時是不需要用語言來表達的。
出門的時候又遲到了，麻木的背上書包，下了樓。
天真是冷，我心裏極不情願，好像還捨不得被窩裏的溫暖。雙手冷地毫無知覺，來回地搓着也沒有一點溫度。
車庫裏燈泡還是一如既往的罷工，寒冷加上黑暗帶來的恐懼使我想立刻馬上逃離這個世界。
突然一陣沉重的腳步聲傳來，伴隨着一下金屬摩擦聲，一個高大而不清晰伴隨着晃動的影子映在牆上，我的心猛地揪緊。
那火光漸漸飄近，原來是你。
你那通紅的鼻子加上沒打理的鬍子拉碴的模樣讓人心生畏懼。外套領子還隨意的翻了進去，脖子往裏縮着，好像你也不畏懼這寒冷。
“來，爸爸幫你開。”你毫不客氣從我手裏奪過鑰匙，火光也靠近了我，我頓時感到了一陣溫暖。
那火光漸行漸遠，在熟悉的“咚咚”踢開支腿聲音後，又漸漸飄近。
你把車遞給我，我握到了那車把上還殘留的溫熱，我也好像感覺到了那太陽已經躍出了地平線。
我回頭歡快的對你說“我走了。”你也同樣以一個敦實的“嗯”回答了我。
我騎上車，悠悠地朝着前方駛去。
在路的拐彎處，我回頭看見了一個高大身影在火光熄滅的瞬間打了一個噴嚏，我不由笑了一下。
燈熄滅了，但我再向前看去是，陽光灑在我的身上，籠罩了我的全身，很溫暖。於是，在陽光路上，那溫暖伴我一路前行。
以看見爲題的作文 篇20
曾經，內心一直被浮躁所遮掩，於是，身體也不知覺地隨着心不正常地擺動。當你筋疲力盡時，原本眼中的事物也安靜下來。這時，你才發現物體在動是因你動的心，你才能真正的發現生活中的美。
看海
海面上嗎，水波暈開了，留下的是一如既往的平靜。我看着海面，心中一片冰冷。海水似乎是冰凍的冰川，凍住了我的心。原本期望的那波濤洶涌的場面也被深深地埋在最深處。當期望的冰被重錘打碎的時候，就是離去之時。緩緩走去，耳邊竟傳來一陣呼嘯聲，回首，遠處是小小的浪頭。那浮動的冰破碎之後，開始融化了。我衝了過去，迎着狼。當巨浪打在身上，很冰，但心中卻熱了起來。
看海就像文章，作者特地設置的平靜，往往是爲了高潮的爆發而蓄勢。觀海如此，生活亦是如此，一位求成，只會失敗。
看山
舉頭一望，似乎是怎麼也達到不了的金字塔尖。腳步越來越沉重。在這曲折山路上，爲求觀山之善位，我踏上了這條“不歸路”。我的心如同一顆深埋在土中的種子，在極力的成長，卻怎麼也沒看到期盼的藍天。依舊步履蹣跚地在走，儘管還看不到，但似乎有一股無形的力量在推動着我。終於，一縷陽光照進了我的心，心中一片開闊明亮，種子看到了藍天。那金字塔頂就在面前，閃着金光。我長舒一口氣。看着遠處的山，很累，很開心。
看山，是對意志的磨練。正是因途中的困難，終點也是那麼的美。觀山如此生活亦是如此，磨練，是成功的必由之路。
看竹
一陣清脆的沙沙聲把我引入了竹林。竹子在歡快地扭動着。原本心中那未壓制住的怒火又被澆上了油，變成了一個火球，隨時準備爆炸。用力地向一顆竹揮去。一陣深邃的聲音傳來。頓時覺得一切都安靜了，只剩下了這悠長的聲音，洗禮着竹林裏的一切，也震動着我的心。只見竹子搖動了幾下，又再次加入了自然的旋律。火球被竹子圍着，很快熄滅，化作溪水，緩緩流去。風再次吹過，竹林搖曳着，依舊歡快地笑着，我在一邊靜靜地看着，嘴角輕輕上揚。
看竹，是對生活的脫俗，只有用和平的眼睛去看，眼中的世界纔會和平。觀竹如此，生活亦是如此。
生活，其實有很多美的事物，關鍵在於你能否放下心中的浮躁，去看見，去領悟。經歷了看海，看山，看竹後。我的心靈昇華了許多，這便是看的真諦吧。
以看見爲題的作文 篇21
精美包裝的作文集泛着略微刺鼻的氣味。黑色的筆墨渲染着人間的處處溫情。我開始不耐煩地翻動書頁，像生活的旁觀者，看着別人世界送出的溫暖的手。不由譏諷地一笑：“不過就是一些腦子裏的假象，人間哪有這麼多的溫情，這種假作文也能得這麼高的分。”我有些不敢相信。我想，誰也不會在親眼看見自己掉落的作業在路人腳下報廢后還相信人間的溫情吧！
清冷的風吹散耳邊的髮梢，也把細雨吹進傘下的小世界。
我打了個哆嗦，對着自己的手不斷的哈出白色的氣。一陣甜膩的香氣讓我停住腳步。路邊常見的烤山芋頓時成爲雪中之炭。我站在爐子前，用手在包中使勁地掏着，天無絕人之路，一枚清亮的布有指紋的硬幣出現在我手心。
“我要一個山芋。”我有些急不可耐地喚着。那坐在路邊的軍綠色大衣的男子擡起頭來。他有些拘謹地看着我，細小地道了聲：“小姑娘真漂亮。”我的心情自然是好了很多。
但是，很快，從來未曾獨自買過山芋的我看着那小托盤中一隻手就能包住的山芋頓時皺了皺眉頭。
“怎麼就這麼小，你不能給大一點嘛！”我的語氣有點不悅。他顯然驚愕地頓了一下，然後看了看我，似乎想說什麼，片刻，他又低頭，重新換了一個大的。
我看着他遞過袋子的手，指甲縫裏殘留着黑色的泥土，乾裂的黝黑色皮膚上長着有些噁心的凍瘡。我儘量避開他的手，接過溫暖燙手的透明塑料袋，繼續向前走去。
站立在家門前，我用手在包中翻找着家門鑰匙，可熟悉的冰涼觸感並未出現。許久，我驀然想起，鑰匙大概在掏錢的時候掉了，想都沒想，急促地向回跑。各種奇怪的猜想浮現於腦子中：會不會被人扔了？會不會被人拿走了？腳步不由越邁越大。
烤山芋的爐前正站着一位女子。她伸手接過一枚小山芋，三枚硬幣放在爐上。我愣了一下，卻又回過神來，奔到爐旁，喘着粗氣：“你好，請問你剛剛有沒有看見我的鑰匙？”那男人驚喜地看着我：“我剛看到一串鑰匙還想着怎麼辦呢。”他張開掌心，一串鑰匙映入眼簾。我接過它。
上面依稀還殘留着男人那滄桑的手上流出的汗液。我有點躊躇地詢問：“剛剛那山芋，我補錢給你吧！”他笑着擺了擺手，轉過身去繼續工作。
我看見的，不僅是那歷經風霜的手，更是那人間，暖暖的心，暖暖的情。
以看見爲題的作文 篇22
我看見白楊樹的枝芽由鮮嫩轉變爲幽綠，這些轉變彷彿只經過了一天。順着它的脈絡，我撫摸到了歲月流逝的痕跡，轉動的時間齒輪契合的聲音伴隨着溪水緩緩流淌。洗淨我心中的塵埃。思緒回到了那個夏天。
母親拉着我的手走過一片菜花田，望着那高大的白楊樹，母親的聲音興奮的有些發顫“做人應該像這白楊樹，不僅外表美麗，內在也要有堅定的毅力。”我理解不了這話語中的意思，只是默默的點了點頭。前方是我想要去的學校，聽着父母對他們的誇讚，一種嚮往也在我心中猶然而生。
時間如同白駒過隙般飛逝，而我也再也沒了曾經撿拾落葉時的歡樂，我能否進入那所向往已久的學校？我對自己沒有什麼信心。這是我中學階段的最後一年，我充滿着期望，同時也充滿了膽怯。我的未來是個未知數，只能靠現在的拼搏去實現我想要的，可有時真的很累，也幾度想過放棄，動盪不安的心終於在我遇見它時，得到了平靜。
我看見那棵白楊樹比以前更加的高大，我看見它那歷經磨難的枝幹在風雨中搖曳，我看見了它在挫折中屹立不倒的身影，我看見了它的成長。它似乎和我一樣，在這些年裏經歷了許多，幼稚和成熟的交錯這種困惑它似乎也能感受得到。
爲什麼它可以比原先更加的蒼勁，而我卻失去了鬥志。
在它的前方依舊是我向往的學校，它那耀眼的名字似乎有一種神奇的力量吸引着我，讓我想要走近它，可它那緊閉的大門卻讓我感到遙不可及，我真的可以嗎？我一遍一遍地在心底質問自己，我真的能做到嗎？
高大的白楊樹和那所學校如同一道美麗的風景，我沉浸在其中，但卻多了一種感受，那便是對自己的肯定。也許我真的能行，也許我就是那在關鍵時刻爆發出潛力的黑馬。我並不是毫無希望，我還有一年的時間。
如果過去我是想成爲這棵白楊樹，和它一樣高大，那麼現在，我想要超越它！我不要停留在門外，我會走進去實現我的夢想！
以看見爲題的作文 篇23
看，歷史長河，殘陽如燒；見，是非恩怨，煙波渺渺。
看誰詠蒹葭，掬水歲月捧一縷清華，散落了誰人家，留下一生牽掛；看誰描宮闕，獨登西樓望高閣長街，故事有誰續寫，只嘆一聲冤孽；看誰城樓遠眺，望萬里江山無限妖嬈，注將此生孤老，歲月一逝難饒。
看·懂
尊貴如斯、高傲如斯，從一出生便是地位尊貴、萬人敬仰的小公子，他的父皇事事寵他，把自己即爲信任的中車府令派給他做啓蒙幼師，他的皇兄事事順他，只要他開口提出變有求必應。嬌糜奢華如衆星捧月一般的生活漸漸養成了他目空一切的自大，他也許從未想過如此輕易便在趙高的幫助下成爲了太子，也從未想過寵愛自己至極的皇兄被賜死的聖旨竟是自己篡改的，外界不堪的的傳言、趙高的盎惑，使他更加暴躁殺戮，輕易被趙高的三寸不爛之舌哄騙的團團轉……直至那一日、趙高派人賜死他，看着閃着寒光的冷劍穿過身軀，鮮血順着鮮豔的龍袍染下，眼前卻越發清晰，終於看見那阿諛奉承面目下早已扭曲滋長的野心，終於在最後一刻，看懂了，這個局。
只可惜，胡亥…。這個驕揚跋扈的小公子、殘忍暴虐的秦二世、看見的太晚，看懂的太晚，一切皆晚。
看·淡
他、總是被世人稱作淡薄名利的隱士，卻未曾知，他也曾頗有壯志，也曾豪言“憶我少壯時，無樂自欣豫。猛志逸四海，騫翮思遠翥。”卻被官場的腐朽，皇權間的黑暗，大臣中的背叛一次又一次的磨滅。桓玄的野心，對晉國的虎視眈眈，圖謀篡奪，一場皆一場的醜劇終將他最後的一絲希望磨滅，他毅然決然地辭官歸園，不再爲官求祿，歸隱山水之中。
陶淵明的一生也許是幸運的也許是不幸的，他不幸的見到了那樣多的黑暗、腐朽、糜爛，卻也尤爲幸運的看清這些，看淡這些。
看·破
在那個煙花三月的時代，人們對他的期望大多都是歌功頌德，取悅帝王換取高官受祿，而他，卻偏偏執意獨上高樓，於是他註定孤獨“舉杯邀明月，對影成三人”，而他傲然“鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒”，只因他看破世俗，不戀紅塵，所以被後人歌頌“酒入豪胸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐”
李白，這個被世人所歌頌、讚美的詩仙也許就是有了這份看破世俗的氣魄才能如此千古流傳，久盛不衰。
看見、看懂、看淡、看破，我們應努力在這個紙醉金迷、驕奢華麗的都市裏，看清事物的本質，看淡須臾的名利，堅守自己的本心。
佛曰：“百態之世原是苦海，看破紅塵方爲上岸。”
以看見爲題的作文 篇24
我的心動了，因爲你的眼神。你的眼睛裏，有我尋覓已久的眼神。你執着的看着我！我看見了，看見你的眼裏的深邃。
記得在剛開學不久的那一次，叮鈴鈴，下課鐘想起了。此後萎靡不振的我坐在原位寫着作業，然而玉樹臨風的向我桌前走來一位隔壁桌同學，輕言細語道：“我們的課桌椅互換下可以麼？”當隔壁桌的同學提出要跟我換桌椅這麼一件簡單的事，煙不出火不進的我，便忽然聽到從側方傳來嘰裏咕嚕的聲音“她是女生，……不要麻煩她……”理解起來有點複雜，雖然我聽不怎麼明白你的意思，頓時我傻眼的看着說話的那位雙眼，就是你那溫柔的眼神。你的眼睛告訴了我，你在乎。
又一次，在上數學課上，老師抽查定義是否過關時，叫到平時成績不佳的同學，目光如炬的我望着他流暢的背出內容。你望見我的專注，便也翻起課本，認真的背起來……我看見了，一位自願舉手的身影站了起來，那個你顧盼生神的望着我的眼睛，嘴巴滾瓜流水的背出定義。你的眼神告訴了我，你也行。
很多時候，望見你眼睛看着我，看着我的一言一行，一舉一動，稍不留神。你的眼神能夠穿越寂寞，擁有一雙寂寞的眼睛的你不是無助的，但是是孤獨的。
你的眼睛裏，有湛藍的大海，我可以看見你的海底；你的眼睛裏，有被雲霧繚繞的山巔，我看見了你的挺拔；你的眼睛裏，有日出時天邊的朝霞，我可以看見你心靈的陽光。一直夢想着，在沒了的大海邊，在陽光燦爛的沙灘上，可以邂逅一個願意守護我的神靈和他一起打着赤腳，隨意的踏浪，開心的嬉戲，快樂的享受着陽光下的歡欣；讓那浪花裏的笑聲和着我們，一起撲進大海寬廣的胸懷。請大海見證：我們在海灘上留下的主機。你的眼睛告訴我，你是那個守護神。
以看見爲題的作文 篇25
一張張翻過去的日曆送走了我的國小生活，一張普通的書桌講述着我和他的那段往事。
前不久，老師讓我們到學校的倉庫搬書桌。我來到庫房，正要搬桌子，一眼就看到了它：一張陳舊的書桌，上面的棕色漆面已經褪落了一大半，桌面上別的刻畫痕跡都不清楚了，只有這條在正中間的劃痕還很明顯，彷彿對我敘述着往事。
看到這張書書桌，我怦然心動，想起了兩年前的我和他。
那是三年級的時候，那一天，我們班來了一位新同學，穿着一身名牌，長得也很英俊。他走進教室，同學們議論紛紛，而我把頭低的不能再低，希望老師不注意到我身邊的那個空座位。與我的願望相反，老師把他安排到這個空位上，讓他坐到了我的旁邊。
開始的時候，我們和睦相處，風平浪靜。後來，好景不長，我們因爲一件小事翻了臉。他出於報復，趁我不在教室把我的筆全扔到了地上。我回來後一股怒氣油然而升，一氣之下把他的文具盒給摔碎了。他回來了，和我大叫起來。我氣不打一處來，拿起剪刀比劃着，陰差陽錯地把他的手劃了一道大口子，淚水從他的眼眶裏“譁”地流了下來，我們也平靜了。
當時我非常內疚，也非常害怕。第二天上課，我看見他的手腫了老大一塊，像個小饅頭，上面纏了很厚的白紗布。他向我講了生氣的原因，他父母都在國外，有時候過年都不回家，那個文具盒是她爸爸送給他的，寄託着他對父母的思念。聽着他的傾訴，我感到自己毀壞了他的親情，心裏更加內疚。從此我們成了好朋友，但不知出於怎樣的心理，我沒向他道歉。
此事過後沒多久他就轉學了。
兩年的時間過去了，當我再看看這張破舊的書桌，看看桌子上那道深深的劃痕，似乎看到了他手上的那道血淋淋的口子，心裏很不是滋味。什麼事情都可以過去，唯獨這件事在我心中過意不去。我的面子有那麼重要嗎？當時的我就不會忍一忍大小姐的性子嗎？“對不起”這三個字就那麼難出口嗎？連一句“對不起”都說不出口的人會有朋友嗎？如果我再見到他，一定會真心道歉的。
經歷了這件事，我變了，變得常常用審視的眼光看着自己。我要感謝這張書桌，感謝桌面上這條深深地刻在我心裏的劃痕……
以看見爲題的作文 篇26
冬未央，陽光正好，落在眼前，伸出手去，卻如隔天塹。
指尖惟餘一方刺骨的寒，擡起頭來，卻看見了一面鏡子，鏡子上鐫刻着繁密的精緻紋路。
我扭頭，四下張望，周圍的一切都被籠在了霧中，看不清過往，亦望不見未來，一如我的青春裏不知所向的迷茫無措。我顰眉低喃，微弱的話語才從口中吐出，便如泡沫般消散了：“……我……又做夢了麼……”脣邊浮起一絲晦澀的苦笑。
眼角瞥到鏡子，孰轉過頭來，鏡子裏那個和我生得一般模樣的她也用指尖抵住我的指尖，很冷。她生了雙如水般澄淨的眼，很美，卻也極空洞。那眸子，似毫無焦距，又似在注視着我；如死寂般的沉潭中，又彷彿藏着迫人的利刃。我望着她，不由自主地便張開了脣，聲音卻彷彿哽在了喉嚨裏，她卻唱起了歌：“你爲青春戰鬥過了嗎？”
我怔然，分不清耳邊是她宛如天籟的歌聲，還是我近乎瘋狂的叫囂。眼前浮現的，是一幕幕染塵的過往：那般努力複習了卻仍然糟糕無比的數學大測成績；學習得頭昏腦脹卻仍要亮燈奮戰似乎永無盡頭的作業；滿心歡喜一腔熱血地爲朋友付出卻仍被她誤會……儘管這些過往那般讓人難堪，卻依舊帶着在靈魂深處染上的，青春獨有的印記。
鏡子裏的她垂着眸子，歌聲卻愈加高亢。當她再次睜開雙眼時，我卻從裏面看到一種名爲戰鬥的信念，在那指尖所感受到的冰冷的深處，卻似乎，有什麼在脈脈流動着。我對上她的眸子，驀地就懂了。我收手，利落地起身，擡腳，將面前的鏡子，踢得粉碎，連帶着一起粉碎的，還有她脣角緩緩綻放的一抹淡然清淺的笑。陽光應着碎片“嘩啦”落下，折射出眼前的那一片未來。
我凝望着那片未來，卻忽地想起：在那張雖依舊糟糕的卷子上卻寫着老師留下的“有進步，加油！”；跟作業奮戰到深夜時，還有母親和宵夜在陪伴着我；當誤會解開時，朋友真摯的“對不起”和溫暖的擁抱……
哦，原來，那些一度讓我難堪的故事其實早已有了屬於它們的，美好的結尾，卻被我傻傻地遺忘了。
哦，原來，春已至。
在那一彎如聖光般的溫暖裏，我張開了雙眼，起身，挽起窗簾的那一刻，我看見暮春的晨霧在逐漸散去，恍惚間，只覺得，落了滿地的陽光。
以看見爲題的作文 篇27
在生活中，我們會看見許多的事物，但是，有些東西是不能去用眼睛看出來的，那就是心。
凌晨4點，我被蟬鳴聲吵醒，外面十分安靜，大家都在睡夢中，而我卻醒了。我看向窗外，只有幾盞路燈亮着，像是在黑暗中的夜明珠，發出耀眼的光芒。趁着光亮，我看見在遠處有一個人影，走近後，我看見他穿着橘黃色的工作服，推着一輛垃圾車，緩慢地走着，一看就是環衛工人。
過了一會兒，我就聽見“沙沙沙”的聲音，我往窗外一看，原來是環衛工人在掃地，我想：睡也睡不着，乾脆我就看着環衛工人都是怎樣打掃我們的城市的。
整個街道很髒，地上有口香糖、有幹了的痰、有扔在路邊的瓶子、有倒在地上的泡麪，不過，環衛工人很有耐心，口香糖，他用鏟子剷掉了，幹了的痰，用水沖掉了，瓶子他都掃走了，泡麪也掃走了，之後，他就把垃圾桶裏可回收垃圾全都“打包”帶走了。
看着他的背影，我彷彿看見了他昔日打掃街道的勞累，別人看他是一個社會底層的環衛工人，而我看見的是他清理城市的光榮使命。別人看他做這份工作，只是爲拿一點錢，而我看見的是，他拿那點錢，養家餬口，爲家人過上好生活，有時，我們不能只看一個角度，還需要換一個角度去看，那就是用心去看見。
對於環衛工人，我看見的是他擔負光榮重大的使命，別人卻認爲髒，這些人，都不懂得用心去看。
以看見爲題的作文 篇28
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”歡送會上響起了這首老歌時，我看見，他眼中那化不開的濃濃的不捨，臉頰兩旁的淚痕還未乾……
屏幕上的PPT中，第一張照片開始播放了，那是他在參加體育節1200米跑步比賽最後衝刺時的照片。當時，比賽在槍聲“砰”的一聲中開始了，我看見，同學們都緊緊地跟在他的身旁，都在喊着“加油！”我看見，班中的同學舉着班旗在他前面跑着，班旗迎風飄揚，他一直都沒有停下，快到終點了，我看見，班中的同學早已在終點處等候着他，他的兄弟也舉着毛巾和礦泉水高聲地喊着他的名字，老師舉着手機在爲他拍照，最終他獲得了第三名的好成績，我看見，班主任和同學們衝過去緊緊地抱住了他，而女同學也在周圍齊齊給他豎上了大拇指。
第二張照片在屏幕出現了，那是他在參加跳大繩的集體活動時的颯爽英姿。我看見，他那挺拔的身軀在陽光的照射下形成一幅動態的陰影。其實還遠不止這些，我看見，同學們依順序排好，在擺動的大繩下，跳了一個便接着下一個，從未斷開；我看見，他們的頭髮在空中飄動，他們的汗水順着臉頰滴在地上，被陽光照得正閃爍。
第三張，是我們全班在班中吃KFC的情境，照片上一張張低頭吃東西的臉龐。而我看見，他們手中都緊緊地拿着一包薯條，眼中竟是滿滿的難過，他們喊着他的綽號：“薯仔”，再一次把薯條塞入口中，他看着同學們吃薯條的一張張臉，竟開始淚流滿臉……
第四張，是他和他兄弟在籃架下的身影……
第五張，是他在幫老師搬箱子時的背影……
第六張，是我們全班同學在班門口拍的集體照……
這十幾張照片，雖然不多，但我們班中的全部同學卻是目不轉睛地看了三十多分鐘。我看見，認真在每一個人臉上浮現，他們的眸子都牢牢地緊鎖着屏幕，似乎是把每張照片都深深地印在了腦海中。
PPT放映完後，他和我們相互擁抱相互道別，我看見，每個人臉上都閃爍着淚光，臉上盡是滿滿的不捨，班中瀰漫着悲傷的氣氛。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”我看見，他那離去的背影，心中的不捨卻更加地化不開了。
即使將來很難再見上一面，但當我們看見對方時，我們仍會是朋友……
以看見爲題的作文 篇29
“我都說了我不想去了，你怎麼這麼煩，要我說多少次！”我極不耐煩地迴應道。
“兒子去吧，他們說這個老師很好的！”媽媽語重心長地說道。
“哎呀！你好煩啊！”
“就上一節課，不喜歡就不去了。”就這樣我極不情願地去了。
“上課了，請同學們回到自己的座位上。”喲，乾脆利落，有點意思，與我想像中的不太一樣！飄逸的穿着，戲劇性的臉讓人不禁地樂呵，“紅瓜子”的臉上鑲着兩顆大大的眼睛，十分地靈動，彷彿會說話一般。還有她那張能說會道的巧嘴讓課堂充滿了樂趣，使我很快就融入了課堂。老師那般生動的講解，使我感到身臨其境，我彷彿穿越到了過去看見了豪放瀟灑的李白、看見了顛沛流離的杜甫、看見了幽默風趣的蘇東坡……
我的心隨着老師的講解忽高忽低，已經完全沉醉在了其中，但最開心的還是把老師黑得無語以對……我已經完全忘記了我來之前的那一萬個不願意，時間稍縱即逝，轉眼間便下課了，可我的心依然久久不能平靜。
一回到家我便滔滔不絕地講着上課時的趣事以及學到的知識。當我說得正歡的時候發現爸媽竟在竊竊私語，這讓我很不開心，便說：“你們在說什麼？”良久，媽媽才說道：“你不是不想去的嗎？”我只好尷尬地一笑。
正是因爲這位老師，我纔有幸看到這麼多有趣的一幕幕，纔有幸看到那樣精彩的課堂。有時，打開自己的心靈，多一點耐心，多去接觸更多不同的人與事，我們就會看見更多不同的風景。
