在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的老師，我想對你說優秀作文，希望能夠幫助到大家。
老師，我想對您說：老師，您是辛勤的園丁，培育着祖國的花朵；老師，您是犧牲自己，照亮別人的蠟燭。 自從我一踏入國小，還是那幼稚的小朋友時，您就開始教給我知識，教我做一個誠 實的好人。如今，我已經上了四年級，而您還一直陪伴在我的身邊，指導我一步一個腳印走向光輝的知識殿堂。老師，是您教會了我1、2、3，教會了我A、B、C；是您教會了我如何做一個有用的人。當 我還是一名不認字，不會寫字，成天問無數個爲什麼的一年級國小生時，就是您一步步的教我列算式，一筆筆的教我寫字，讓我從無知的小孩，成長成了聰明的少年。雖然您有時會生氣，會沒收我們的 玩具，會批評我們，但我仍舊知道您是對我們好，知道您是在教我們人生的道理和規矩。記得有一次，我忘記了帶作業，您嚴厲的批評了我一頓，還扣了我的紅花，說實話，當時我還十分怨您，覺得您 有些小題大做，不就是忘了帶作業嘛，至於這麼生氣嗎？但後來，您給我們講了一架飛機因爲忘記了安一枚小小的螺絲釘，結果卻發生了很嚴重的事故的故事，您還告訴了我們“沒有規矩不能成方圓” 的道理。是呀，今天我們可能只是忘帶了一次作業，但是不養成一個好習慣，以後什麼事情都有可能拖拖拉拉。
老師，我想對您說：老師，您真是太辛苦了，總是利用您該休息的時間，給我們能多講一分鐘題是一分鐘。我知道您良苦的用心，想讓我們能多多的掌握一道題，多背會一篇課文。有時候，你 還會佔用科任課的時間爲我們補課。我們真的知道，您是爲了我們好。但我想跟您說說我的心裏話，我們畢竟是孩子，不只是學習語文、數學的機器，天天只學習語文和數學，並不能滿足我們對各種知 識的渴求，我們十分希望每天都有許多科任課，因爲我們可以在其他的課堂上學到語文、數學課堂上學不到的知識，如：品德課可以讓我們懂得許多做人的道理，科學課可以讓我們懂得許多科學小知識 ，音樂課可以讓我們的嗓子更加清亮動聽，美術課可以讓我們用畫筆去描述我們美好的生活……這些也是我們想要攝取的知識。老師，希望您以後能夠不要壓堂，不要佔用科任課的時間了，那樣，你 也有時間休息一下，我們真的是心疼您，我們也會更加的喜歡您。
老師，我想對您說：我從心裏感謝您對我們做出的一切，您是我學習的榜樣，您是我前進道路上的一盞明燈，當我在學習的過程中遇到荊棘，遇到困難，我知道您永遠是我堅強的後盾……
老師，我還想對您說：您一定要愛惜您的身體，因爲在我們畢業之後，還會有像我們一樣的小朋友們需要您的幫助和諄諄教誨。
老師，我想對您說，我會一直的記住您……
老師，我想對你說優秀作文2老師：
國中三年的生活，轉眼已經逝去了兩年，這其中經過了許多老師的辛勤培養與照顧，您算是我入學以來的第四位語文老師了。每位老師都曾在我的心中留下了些印象。雖然只與您相處了一個月之久，但卻感悟出了您這位園丁的辛勞。
老師，在您步入我們教室的那一刻起，我就感覺和您有點氣味相投。因爲我們都有比較顯眼的膚色。呵呵，老師，和您開玩笑了。其實在我的眼中，您很多時候都像一位充滿活力的大姐姐。比如：在上課的時候您總是用您獨特的文學韻味來薰陶我們，把我們代入一種境界中去，再加上時不時地開個玩笑，使我感覺在您的課堂上放鬆了許多，但在以前的語文課堂上時少有的。
老師，您也很關心我，我曾經和您提到過我的語文水平不太好，您就送了我一本閱讀資料。可是很抱歉，老師，由於平時作業以及一些客觀因素，沒能完成您的囑託。學生在這裏深表歉意。
老師，最近總覺得自己的作業忙不過來，首要原因是我做事太慢，再加上這漢子的書寫……我媽也時常說我以前的字寫得挺好，可現在，無論“速度”“質量”哪一方面我都不佔優勢，總是字有一些好轉，卻又掉了下來，暈……。老師我該怎麼辦?
時光倒流至開學第二天的語文課上，記得在那天的尾聲，您爲我們佈置了些每日的練字和其他一些作業，就在我想仔細聽清您說話的時候，卻始終沒有聽明白，想：這個老師怎麼越說到重點聲音越小。後來纔想起：也許您是爲了讓同學更認真地聽您說吧。記得您在課上說過您愛抓小茬，也曾在一些同學身上表現過，開始有些不解，後來悟出，也許您是爲了讓犯錯的同學知道您這一點後不再去犯錯，讓沒犯錯的同學努力不去犯錯吧。老師我說的對嗎?
老師，我有些擔心自己的語文成績，由於自己的書寫、閱讀及作文水平不好，考前時常擔心這些，可不知道怎的考後成績還是不錯，這讓我有寫走遠的感覺。但我知道，如果我的缺點和不足不予以改正，語文成績總有一天會掉下來的，希望您能明白。但學生會努力的!我是一個“聰明”的笨小孩，實話說，老師，我的智力不怎麼發達，反應稍遲鈍，理解能力弱，經我改裝這句話，自己的卻很受用。但是我會努力去取長補短的。
……
老師，願：您與我們在歡聲笑語中，共同度過九年級這段雖然崎嶇，卻意味深長;雖然艱辛，卻充滿陽光的日子吧!
此致，
敬禮!
您的學生：xxx
20xx年9月6日
老師，我想對你說優秀作文3尊敬的老師：
您好！最近過得快樂嗎？您還在爲我的事生氣嗎？對不起，老師，我錯了！請您一定原諒我，好嗎？我知道那天我惹您生氣了，我不該對老師不敬。我已經犯下了一個不可饒恕的錯誤，我也不知道當時 爲什麼會那麼的衝動，居然冒犯了日夜爲我們操勞的老師。這次，我真誠的向您承認錯誤，希望您能夠原諒我，老師！
我知道，作爲一名學生，最首要的就是要尊敬師長。可是我根本沒有意識到它的重要性，以爲只要上課認真聽講就行了。可事實上不是這樣的，我知道自己已經錯了。通過這件事，我也明白了，作爲一 名合格的學生，不僅要在學習方面尊重老師，還要在言行上表現出對老師的尊敬，比如見到老師要主動問好，不說老師的壞話等等。可這些我實在做得太差了。老師，我原以爲您很可惡，是因爲您把我 們管得太嚴了，我不知道你是爲了我們好，反而覺得您是在故意刁難我們。比如說有時作業較多，一貫比較懶的就不願意做，難免會受到您的批評；有時我不經意會犯下一點小錯誤，您就會給我指出來 ；有時我在操場上盡情地玩耍，你也會提醒我該進教室做事了……其實這一切都是出於對我的關心，而我卻認爲您對我們管得太嚴了，以至於對你產生厭惡感。
我真是不明白老師的一番苦心啦！一向比較任性的.我最終還是做出了對老師不敬的事。我不應該說您的壞話，更不應該罵您。當時我也是太糊塗了，我以爲你給我媽媽通話是在說我的壞話，哪知是媽媽 因爲我沒有按時回家而主動和你通話，向你瞭解情況的。其實老師也是爲了我們學生好，我應該明白：您佈置作業是爲了讓我們更好的掌握知識；您那善意的批評是爲了讓我認識到自己的錯誤並及時改 正；您的提醒是爲了讓我們明白不能一心只想到玩，要保證足夠的時間去學習……
唉，我知道現在說什麼都晚了。但是，經歷了這件事情之後，我忽然覺得自己一夜之間長大了許多。我明白了老師的一番苦心，知道了“嚴是愛，寬是害”的道理。現在想想，當時我實在是太糊塗了， 我真是不識好人心呀，辜負了老師對我長期以來的信任和關心，我實在不應該啊，我真的無法原諒自己。
這幾天，我在家裏想了很多很多。老師，對不起，實在是對不起呀！我錯了，我懇求您能夠原諒我，再給我一次改過自新的機會。我真的不想看到父母爲我學習上的事傷心，也不願意看到老師您爲我失 望的神情。老師，相信我，我一定會改正的，我不甘心把大好的時光白白浪費掉，我要讀書，我要好好學習，我一定將功補過，做一個品學兼優的學生，以回報所有關心我的人。
老師，請再給我一次機會吧，我一定會用實際行動來證明我所說的一切。
老師，請相信我吧！
老師，我想對你說優秀作文4如果用“欣喜”一詞來形容我當時的心情也許不那麼恰當。我真的沒想到您會收我做您的學生，而且還是您收的第二個學生。我太激動了，任眼淚肆意的流淌着，這是我連想都不敢想的事啊。
我欣賞您的文章。您的才氣，您的文筆，您的身份，您的幽默……在您面前，哈哈……我真羞愧的該下地獄了。我很想能有個能讓我稱之爲老師的人，在我困惑時能給我一些指點就足夠了，不敢拜師，更不敢懇求誰或奢望誰收我爲學生。幾天前，我被一個我很崇拜的很有身份的我從心裏稱之爲老師的人黑了。我自認爲是黑了。因爲在我的網友目錄裏再找不到他了。這件事着實令我上火，難以啓齒，嘴上也鼓起了水泡，視如被好友無形中當頭一棒，我真的暈了。我有自知之明，我知道我的學識淺，沒有任何文學功底。只是閒時把自己的心情變成了文字而已。傷心至極，彷彿被對方用篩子過濾，把我過濾了下去。當我從篩子中被篩落地的瞬間，我的心好痛，太痛！困惑的同時我能理解，理解的同時我仍很困惑。我不好，我不優秀，可我不會厭惡到被黑的程度，也許是我誤會了。我雖沒有大海的胸懷，我還能有“江”“河”湖的澎湃。
我珍惜我所有的網友，我喜歡才男才女。工作了一天，儘管累的我周身疼痛，回到家裏，首先要做的事就是開電腦，看看網友們都在做什麼，這已成了我生活中不可缺少的一大樂趣。在我心裏，網友沒有高低貴賤，沒有長幼之分，都是我的姐妹兄弟，只不過愛好不同，學識不同，年齡不同罷了。沒有這些不同情趣的人，又怎能組成這大千世界，又怎能有今天我與您的相識。我應對所有的愛我的恨我的喜歡我的不喜歡我的人真誠地說聲：“謝謝”了，是你們讓我能更清楚地看清我自己，認識我自己，讓我有機會與老師您相識。我害怕被您黑掉，所以我特意問您，“我不才，爲什麼收我，不後悔麼，會黑掉我麼”。您簡單的話語同樣讓我欣喜，讓我有了底氣，同時也是對我最大的鼓勵。
我不想傷害誰，更不想誰傷我的心。雖然我沒有什麼所謂的身份，但是我還可以以一個普通的人的身份存在，生存。之所以被黑掉，是我不才，不夠好，不夠優秀，心裏沒有怨和恨。在我心裏，好的永遠都是好的，在我身上，也沒有女人那麼多的小。我真的理解，就像理解我不才，不夠好不夠優秀，老師才收了我爲學生一樣。總之，我會盡我所能，在有限的生命裏，無限的完善我自己。這時，黑了我的人又加了我，這使我原本的沮喪變成了心喜。欣喜，沒錯，就是欣喜！我是個貪財女，我不會輕易放棄，好朋友在我心裏都是我的至尊至寶，我是交者不棄。
老師，我希望有一天，您會對我說，說我也是很棒的！也是好樣的！
老師，我想對你說優秀作文5老師，我天天在您的教導下學習，您對我的幫助很大，但有些事情因爲膽小，我不敢說。今天，就藉助這次的作文，講講我的心裏話。不久前，中央發出“減負”的號召，大部分學校的老師都遵守中央政策，減輕了學生的課業負擔。唯有您，還是老樣子，我們知道您是爲了我們成才，才這樣做，可是，您知道嗎，看課外書也能增長知識呀。您佈置的作業太多了，記得有一次，那天晚上的作業特別多，我從6點就開始做作業，只聽見筆在沙沙地寫着、寫着……啊，我擡眼看錶，已經10點了。“小遠，快睡吧！明早還得上學啊！”媽媽在催我睡覺。
可她哪裏知道，我還有6篇作文沒抄呢！我急的六神無主，夜更深了，已經到了12點了，還剩一篇作文沒抄完，我的上下眼皮都打架了，於是草草完成作業就倒在牀上呼呼大睡了。第二天，由於睡得晚，我遲到了，老師將我罵了個狗血噴頭，並說：“我罰你抄一遍學過的課文，可您怎麼知道做作業才晚睡的。又有一次，我又做到12點，還有最後兩題沒做完，當時我已經很困了，本子上的字模糊了，於是我便睡下了。第二天來到學校，老師檢查作業後，將我叫到辦公室。我說：“今天我沒有遲到，您叫我來有事嗎？”老師生氣地說：“對，我叫你來是有事的，你把沒做完的題抄100次。”那時，我真傷心，想：老師，您可知道您佈置的作業有多少嗎？昨天晚上我可做到12點啊，您那時可能已經進入夢鄉了。老師，您小時候上學也有這麼多作業嗎？
假如您的作業沒完成也要抄100遍嗎？也做到12點嗎？我真不明白您們到底有沒有過這樣的童年？哎，我覺得真是不公平，休息時間比做作業的時間還要少，我們小孩子的身體能支持的住嗎？我多麼想娛樂一下呀，可一直沒有時間；我多麼想看一看動畫片呀，可作業太多了；我多麼想看一看《十萬個爲什麼》呀，可作業還沒完成；我多麼想騎着單車融入大自然中，可……有些同學因爲作業太多唉聲嘆氣，怨聲載道，您聽見了就叫他自己掌嘴，然後就罰抄500遍他剛纔說的那些話。哎，您以前的老師叫您掌過嘴嗎？聽媽媽說，北京有一所國小，放學後和星期六、日都不佈置家庭作業，我真的很羨慕那些在那裏學習的學生，我建議老師以後不要佈置家庭作業，星期六、日也不要留作業，讓我們在課堂上把這些作業做完吧，把時間給我們，讓我們在星期六、星期天裏做自己想做的事情。
好了，我的話全都說出來了，老師，您聽了我的話會想些什麼呢？
