在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的國小生描寫動物的作文400字6篇，歡迎大家分享。
扁扁的嘴巴，小而靈活的眼睛鑲嵌在腦袋兩側，潔白無瑕的羽毛貼在身上，高高翹起的尾巴，加上長長的脖子，這就是我外婆家那隻耀武揚威的鴨老爺。
這隻鴨老爺脾氣古怪得讓人無法忍受。看看吧，它一會兒像派頭十足的貴族少爺，一會兒像街頭的小混混，十分輕狂，一會兒又像儀態優雅的紳士，讓人摸不清它的脾氣究竟是什麼。
噢，到餵鴨子的時間了，我將飼料放在食盆裏，走向鴨子居住的地方。剛踏進鴨圈，鴨子便嘎嘎地尖叫着跑到我面前，使勁撞我，啄我，似乎在說：“這是我的地盤，快滾出去，滾出去!”其他其他鴨子也跟着起鬨，我一看這架勢，投降了，把食盆放在地上就跑。等我再來看鴨子時，它便親熱地跑上來，蹭了蹭我，又啄了啄空空如也的食盆，盆子發出“噹噹”的聲響，像是命令又像是哀求地示意我給它添飼料。好吧。我承認，我又一次投降了。給它添了飼料後，我站在一旁看着，想看看鴨子是怎麼進食的。沒想到，它狼吞虎嚥地吃了幾口，突然停了下來，態度來個180度大轉彎，又像先前那樣，頂我，啄我，催我快點出去。我瞬間無語了，只好在心裏對自己說：“鴨老爺惹不得。”只好默默地走開了。
它要是高興，比誰都瘋狂。在水裏不停地遊着，翅膀有力地拍打水面，濺得我一身的水花。若是經過泥濘地，它便舉步奔跑，弄得自己滿身是泥。就是你走進它的地盤。它也不會朝你叫，讓你出去，反而會親熱地跑上來蹭你腿。還會和隔壁的鴨子打一架，可激烈了，什麼招數都用上，羽毛在空中飄着。力氣大得驚人，常常看得我目瞪口呆。
國小生描寫動物的作文400字 篇2我家有兩個小“強盜”，那扁扁硬硬的嘴，是它們“打家劫舍”的祕密武器，那毛茸茸的小腦袋裏裝滿了搶食的辦法，一身棕色的羽毛很便於它們搞僞裝，兩隻扁腳丫是它們水陸兩用的絕佳工具。它們整天神氣活現、搖搖擺擺地走着，彷彿所有的地方都是它們的領地。
“嘎嘎，嘎……”瞧，兩個小“強盜”又邁着它們獨有的“鴨步”來了，它們“撲通”地踏進了我專門爲它們建造的“游泳池”——一個小水缸，裏面放了小半缸水和一些浮萍，看它們倆多麼悠閒自在!時而在水面上自由地游泳，時而“嘎嘎嘎”地高歌一曲，時而嚐嚐浮在水面的新鮮浮萍，時而潛入水底又突然冒出來撲扇着翅膀濺同伴一身水。
過了一陣子，小“強盜”們玩夠了，便跳出水缸，抖了抖身上的水，搖搖擺擺地走了。這兩隻小“強盜”一邊唱着“歌”，一邊用小眼珠子四處觀察。突然，它們停止了前進，目光盯在了一個地方，哈，原來是一隻小雞正在狗食盆裏偷食吃，這可惹怒了兩個小“強盜”：竟敢在它們的地盤上偷食，那可是“太歲頭上動土”，它們立即“嘎嘎”地衝上去驅趕小雞，小雞嚇了一跳，立刻落荒而逃。兩個“強盜”便開始享用搶來的美食，“篤、篤、篤”，這倆“強盜”吃相很不雅觀，湯汁從扁嘴巴兩側流了下來也不管。也許是動靜實在太大了，驚動了狗，小狗發覺這倆傢伙正在偷吃自己的食物，立刻撲了上去……。“嘎嘎嘎”兩個“強盜”嚇得連滾帶爬地逃走了。
雖然這兩個“強盜”一直搶別人的食，但是它們也會忠於自己的“工作”——每天下一個蛋，這蛋也就成了我每天的營養早餐。
說了半天，還沒說這兩個“強盜”是誰，呵呵，不用我說，大家就己經猜到了吧?對了，就是我們家的兩隻可愛的小鴨子。
國小生描寫動物的作文400字 篇3我家有兩隻活潑可愛的小雞，一隻叫皮皮，一隻叫奇奇。
自從它們來到我家的那一刻起，我便喜歡上了它們，皮皮和奇奇一天到晚嘰嘰嘰叫個不停，（好象在）唱着動聽的歌兒。
皮皮有着毛茸茸的毛，尖尖的小嘴上，有着一抹紅色的火焰，還有一雙明亮的小眼睛，一雙靈巧的小腳。
奇奇也有着一身毛茸茸的毛，尖尖的、淡黃的小嘴，有一雙圓小而有神的眼睛，一雙細長的小腳。
我們每次餵食的時候，它們都是你讓我，我讓你。有時又好象已經約（“約”改爲“商量”）好似的，一起去啄食。
看着它們活潑可愛的樣子，我越來越喜歡我的小雞了。
媽媽感言：非常老師，您好！我是YY5羣的水晶。
女兒今年8歲，二年級，她非常期待得到老師的點評。這是她二年級上學期寫的日記。紅包的字，是媽媽和穎穎商量後，修改的。
當時，女兒在學校門口買了兩隻小雞，她給這兩隻小雞起了名字：皮皮和奇奇。她說要寫這兩隻小雞。於是她蹲着觀察了小雞好久。但最後卻對我說：“媽媽，我不知道怎麼寫。”以下是媽媽輔導的過程。
媽媽：你觀察了這麼久，有沒有發現這兩隻小雞有什麼不同？
穎穎：它們的'嘴巴有點不一樣，皮皮的嘴巴尖上有點紅色，奇奇的有點黃。
媽媽：還有什麼不同嗎？比如眼睛。還有它們吃東西時，是怎麼樣的？
於是，女兒提出，她自己先說口說一遍，當她說完皮皮的特徵時，媽媽提醒她，用對稱來描述奇奇。在幾次口說後，完成了這篇日記，本着尊重鼓、勵孩子的原則，我沒有做修改。
一天，女兒問我，能不能把她的日記發給非常老師點評。期待得到老師的點評，讓我們母女在老師的激勵中成長。
國小生描寫動物的作文400字 篇4一隻神奇的小動物出現在學校裏，一隻神奇的小動物。它的出現在老師和同學中引起了軒然大波。放學後，大家圍在一起紛紛議論起來。
首先發現它的是傳達室的張伯伯。他告訴我們那是一天早晨，他正在校園裏的花叢中除草，突然發現上課時間到了。正要回傳達室拉鈴，這時上課鈴自動響了，他想一定是哪位好心的老師幫他拉的鈴。這時，躥出一隻貓不像貓，狗不像狗的動物，轉眼就不見了。它方頭方腦，一對小耳朵向上豎起，沒有看清它的臉，只見它身後一根鋼鞭似的尾巴直堅起，在陽光下發出金屬般的光亮，還不斷髮出“嘟，嘟”的叫聲。
“它還會掃地呢！”學校少年科技組的俞老師笑盈盈地走進人羣，一邊說，一邊從衣兜裏拿出一隻像鋼筆一樣的東西，在頂端的紅色按扭上一按，那隻神奇的小動物飛快的從遠處跑來，一隻神奇的小動物。隨着它的跑動，地上的紙屑，灰塵漸漸消失了。俞老師笑容滿面地說：“這是我們學校科技組的最新制作。它是用無線電操縱，電腦控制的機器貓，它的尾巴是一根天線，可以接收我發出的指令，讓電腦指揮它的活動，它肚子下面有一個吸塵器，它的眼睛可厲害了。發出的特有強光，任何老鼠在它面前都逃脫不了。它的前爪還能拉鈴。”聽完俞老師的解說，這個謎才解開了。而我呢，對科技的興趣更濃了。
從此以後，這隻機器貓天天活動在校園裏，永不疲勞地爲大家服務着。
國小生描寫動物的作文400字 篇5松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡。它四肢靈活，行動敏捷。玲瓏的小面孔上，嵌着一對閃閃發光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹着，顯得格外漂亮。
松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機靈。只要有人觸動一下樹幹，它們就躲在數枝底下，或連蹦帶跳地逃到別的樹上去。晴朗的夏夜，松鼠在樹上高興的跳着叫着，互相追逐嬉戲。它們好像怕強烈的日光，白天常常躲在窩裏歇涼；只在樹枝被風颳得亂搖晃的時候，它們纔到地面上來。但是從來不接近人的住宅。
松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹叉中間。它們搭窩的時候，先搬來一些小數枝，交錯着放在一起，再找一些乾薹蘚鋪在上面，然後把苔蘚壓緊，踏平。窩搭好了，還在上面加一個蓋，把整個窩遮蔽起來，這樣就不怕風吹雨打了。她們帶着兒女住在裏邊，又暖和又安全。
松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡慄，有時候也吃鳥蛋。它們吃東西的時候，常常直着身子做在樹枝上，用前爪捧着往嘴裏送。秋天，松鼠就儲藏過冬的食物，把它塞到老樹的縫隙裏，塞得滿滿的。冬天，它們有時候也用爪子扒開厚厚的積雪尋找雪底下的食物。
松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制畫筆，皮可以做衣服。
國小生描寫動物的作文400字 篇6第一節語文課，付老師帶着我們去了學校的“朝花夕拾”。
一進大鐵門，我就被裏面幽深的環境吸引住了，長長的走廊兩旁是綠綠的樹，鮮豔的花，青青的藤蔓……
深綠色的鐵房子中，兩隻孔雀就吸引了我的注意。瞧，一隻偏瘦的孔雀，昂首挺胸，凝視着遠方，好像一個奮勇善戰的將士，看着自己的故鄉，又像一個高傲的王子，顯示自己挺拔的美。
孔雀的頭頂呈綠色，還戴着一個神氣的“皇冠”，真是再好不過的搭配了，它的兩隻眼睛烏黑透明，周圍有一圈白，更顯得它炯炯有神，它的整個脖子主要是亮藍色的，使人有種夢幻的感覺。
我最喜歡的還是它的尾部了，長長的羽毛五彩繽紛，細細一看，佈滿了亮綠的圈圈，結尾處參差不齊，看起來既瀟灑又威武。
“啊哦——啊哦——”別緊張，這是孔雀的叫聲，驚天地泣鬼神，它每走一步顯得典雅輕巧；每走一步都會散發出貴族的氣質，給人一種高不可攀的感覺。
不管是什麼動物都希望被他人關注，孔雀也不例外。剛剛我正說要去看鴿子，剛起身就被一聲“啊哦——”“震懾”住了。看着孔雀那着摸不透的眼睛，我又蹲了下來，難道這孔雀有靈性，能聽得懂人話，我十分好奇。
或許是因爲有緣，今天的小小動物園之行，我只是邂逅了美麗的孔雀。其它的小動物，下次相聚吧……
