在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的九年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
直到後來，一切都死在河底，你的遺憾、我的眼淚、他的自責、她的深愛，在最後一次離開……
在一個冬日夜晚，我就着寫字檯上暖黃色的燈光，手邊的茶壺裏飄來縷縷清香，一口氣讀完了《邊城》，拉開窗簾，萬家燈火早已沉寂，不經意隨手在窗戶的霧氣上用食指寫下了一個名字——天保。
愛是執着
這個男人雖然沒有他兄弟那樣聰明，俊秀，但卻是《邊城》裏我極爲喜歡的人物。他爲人正直、豪放豁達、不拘小節。第一眼見到翠翠，便喜歡上了這個善良、單純、勤勞的女子。愛一個人就要勇敢說出來，他沒有半點猶豫，便向老船伕表明心意，並且這個細心的男子還想到了“車路”、“馬路”來獲得心上人的芳心。但不知是有緣無分還是天意弄人，翠翠早已有了喜歡的人，那個人不是別人就是自己的弟弟，但這一切他並不知情，只是傻傻的喜歡着。
這個單純的男子還是派人到老船伕家說親，在得知沒有下文後，果斷的決定爲翠翠唱三年六個月的情歌來尋求自己的幸福。
愛一個人就要勇敢說出來，愛一個人就要努力爭取，原來愛是執着。
愛是付出
不知是不是美好的時光總是停留太短，就像泡沫，雖然美麗，但一碰就碎。
最終兄弟倆的祕密曝光在光天化日之下，赤裸裸的，容不下半點隱瞞，一邊是情同手足的至親，一邊是傾慕已久的至愛，這種局面就像魚和熊掌，令人難以抉擇。
後來，當他知道翠翠和儺送是真心相愛時，便毅然決然選擇離開，成全弟弟和翠翠，他深知翠翠和儺送在一起，會比和自己在一起更幸福。但生命竟然如此脆弱，死亡的感覺比溺水時還要來得真切鮮活，彷彿連自己的呼吸也停住了，深黑色的絕望卡在喉嚨裏，發不出任何聲音。那樣也好，在錯失了整個世界後，備受傷害的心終於不需要再顧及他人的想法。即便是自己孤單地站在另一個世界的黑暗裏，也是好的吧。
愛一個人就要學會放手，愛一個人就要讓她幸福，原來愛是付出。
我們都對了還是錯了，我們都愛了還是忘了，走的時候你哭了還是怎的，我只是愛了、疼了、笑了....
九年級作文 篇2“他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢……”這是鄭智化所唱的一首經典歌曲叫《水手》，它的曲調或許並不如現在的一些流行歌曲動聽，它的旋律或許並不如抗戰時期的歌曲激昂，就是很平淡的一首歌，但它卻是我唯一鍾愛的歌曲。
人們說成長路上沒有荊棘，就不稱之爲成長道路；成長中不經歷磨難，就不算成長。可是這些荊棘、這些磨難太尖銳、太痛苦。當你向前邁步時，它就會毫無徵兆地向你襲來。多少次刺得遍體鱗傷；多少次，碰得頭破血流；多少次，一個人無助地抱頭痛哭；多少次，退縮不敢再向前走；多少次，我曾想，我真的不想長大，就像兒時依偎在媽媽的懷抱中。媽媽來做我的保護傘，媽媽來做我的避風港，再也不要受到一點傷害……
每當此時，耳邊就會回想起那首膾炙人口的歌曲。是啊，風雨中的這點小傷小痛算得了什麼，父母終究會撒手人寰，現在不學會披荊斬棘，將來如何去遇見明天的美好？成長途中灑下的淚水終會成爲小花的滋補，不去揮灑奮鬥的汗水和拼搏的血淚，如何開出驚世的花瓣？所以成長道路上不要怕苦，不要怕疼，不要怕流汗，不要怕揮淚，不經歷風雨，怎麼見彩虹？
將昨天的煩惱都拋去，擦乾淚水，不留淚痕，我們既已選擇堅強，就不讓他人嘲笑我們懦弱。每一天都是嶄新的的一天，美好就在前方。昨日的苦痛都忘卻，不惆悵，不感傷。暖陽將光芒灑下，照亮我們前行的路，晨曦在我們腳下，快樂從我們腳下生根，煩惱從我們的腳印中遠去……
讓我們擦乾淚，重拾笑靨，向着心中的未名湖，向着我們心中的綠茵地。心中懷揣着，夢想永不停息地向前衝吧！
九年級作文 篇3花開花落幾春風，一年的時光已然在我手中消融殆盡。我看着紙入神般地輕呢出聲：“告別…”按理說，我這個時候——十四五歲地年齡應該是朝氣蓬勃，拼命汲取知識的時候，而我卻不思進取，沒有朝氣，沒有熱情，如同一顆漏了氣的氣球一般，在歲月漫漫的時間長河中枯萎。在擁擠的人羣中逆流而行，看似在進步，其實不然。
回到國小，我想進去看看，可卻總是邁不開腳步。大門上燙金的四個大字——臺嶼國小，提醒着我已不在屬於這裏……看着牆上依稀可辨的字，這是同學們的塗鴉、心情、隨筆…這些熟悉的字樣已被風雨侵蝕地模糊不清了，而我對國小的思念在歲月的消磨中依舊深刻。餘暉映照在牆上，映照在我的手上。別過臉，在別人看不見的角度，用只能被一個人聽見的聲音呢：“過去了的東西，只屬於過去了的那片天空。”我只想知道我曾經坐過的位置上坐着誰，老師的笑臉對誰綻放……
在我拐彎的街角旁，一棵不知名的樹已開始落花，微風徐徐，花飄在風中打着圈緩緩落下。落紅不是無情物，化作春泥更護花!美麗綻放的花是化作了泥的花的過去，我走到現在，曾經的酸甜苦辣是我的過去……時間在先前走，而你又何必執着往後看。
成長道路上我們要失去許多東西，同時也會獲得許多東西。告別過去，我知道了什麼叫珍惜;告別過去，我知道了什麼叫沁入心脾的甘甜。
失去，其實沒那麼可怕。向過去揮揮手，再見。
九年級作文 篇4時間像秋風中一片片飄落的葉子，無聲卻又陣陣撞擊我的心房。當母親的銀髮又多了一根，當父親的皺紋又多了一條，我也在不知不覺中步入了九年級的大門。
記得在國小時，十分羨慕九年級的生活，可以像大孩子一般走進走出寬廣的校園，可以長時間的與書籍作伴，可以每一天都有新的故事在我身上發生。殊不知，時間聽見了我的嚮往，彷彿在一夜之間，我已成爲了一名準九年級的學生，早出晚歸像飛鳥一樣，來去匆匆似水流一般。
還記得上一屆學姐們跨入會考大門時，我依舊像一位孩子，在與好友談天論地享受陽光。如今九年級的大門已經爲我敞開。國中三年，七年級是開始，八年級是過渡，九年級纔是最終的結尾。站在無始無終的時間之端，聽着那學海拍打岸邊的聲音，我深知：戰爭已經打響。雖不說已完全準備充足，但我敢說，我已蓄勢待發。
記得學習高爾基的《海燕》時，那一句“讓暴風雨來的更猛烈些吧!”似誓言一般在我腦海中迴響。九年級是我們最後的戰場，勝利了你將會一步登天，而失敗之後你又要集回勇氣，就讓那“失敗乃成功之母”伴你終生。不放棄是老師告訴我的忠言，會放棄是時間爲我所做的證明。每一天都與書籍侃談，每一分都與題海交戰。我們九年級的學子好似斯巴達三百勇士一般，英勇好戰，在刀光劍影之中，我們是勝者!
其實，在與書籍和題海作戰之中，課餘的時間我們也很充實、快樂。“小A，快點給我講一下這道題，快，我都要‘崩殂’了!”“哈哈!就你那聰明的腦袋想不出來的問題我怎麼會想得出呢?”接着又是一場血雨天戰，但每每戰勝的都會是我們，題海戰術對於我們都是小蒼蠅了，班中往往也會有一兩個頑皮的樂天派，“咳咳咳，爲了緩解大家的學習壓力，我爲大家唱一首採蘑菇的小姑娘。”只見小C拿着直尺，搖頭晃腦地表演着，引得大家捧腹大笑。一陣緊促的高跟鞋聲唱起，大家又迅速拿起手中的筆，低頭奮鬥。進入了九年級，我就不再有回頭放棄的餘地，惟有前進，惟有奮起!因爲奮鬥了不一定會有收穫，但放棄了就一定會失敗!
九年級作文 篇5歲月悠悠，夢迴唐朝，觸摸那盛唐的塵土，在詩的世界裏走進李白，走進那月色纏繞的低頭思故鄉；走進那影像疊重的對影成三人；走進那放浪江面的直掛雲帆寄滄海的李白的心靈深處．叩響他的靈魂之門，感受他的心中丘壑!
在浮華與金錢交織的霓虹燈的世界裏，爾虞我詐之風吹得我們迷茫在生命不名一錢的彷徨世界．然而，凝望盛唐之雨，擲地之音讓我發現了生命的價值，生命的重量，生命的長存．他揚帆出海，他凝望煙雲廬山，他盪舟湍流之處．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的瀑布之壯美把他的心凝接於瀑布自由迸裂的一剎那，鑲嵌在心的最深處．流水不羈，任意東西，心的包袱得以解脫，發黑的葡萄才露出一點光澤，霜白的頭髮才搖曳黑的光輝．李白把生命的真正的意義定格在自由自在的秀麗山水畫卷裏，不讓污濁的泥淖玷污高潔的靈魂．也許他在物質上很窮，然而精神之上他卻超越了衆人，尋得一方淨土安放自己的心靈．在山與水的交映下，諦聽兩岸猿聲啼不住，想象朝辭白帝彩雲間，放歌輕舟已過萬重山．水的靈動，帶走了心的疲勞；山的厚重，增加了生命的重量!
李白，那灑脫的心靈讓欣羨；不羈的仗劍天涯的豪情讓人留念；那大自然的放曠心胸讓人追求!漫漫人生路，昂首是春，低頭是秋，時間的車輪悠悠．人生的仕途，爲民爲國，人的使命應崛起潛在於心的寶藏．他嚮往仕途，但又蔑視權貴，想追求自己心中的太平天地，然而命運總和他開玩笑．在那渾濁的官場，李白這支高潔之蓮欲出淤泥而不染，又怎能辦到呢？安能摧眉折腰事權貴的脊樑不能彎，處江湖之遠也要昂揚闊步．前途是光明的，道路是曲折的，貶謫在李白的沉浮之船上顯得那麼分外招搖．失意之時，你高唱天生我材必有用，千金散盡還復來．心靈平靜的李白，行動浮躁的李白，舉杯澆愁愁更愁徒以金樽之酒趕走失意之客，可乎哉？你成也金樽，敗也金樽，金樽定格了你的心聲!
李白，你那蓮之高潔的品行留給我們思考；你那不以物喜，不以己悲的.豁達留給我們守你那金樽對月的豪情留給我們深思!
一代文豪，蓬萊文章建安骨!
千古豪情，青蓮居士謫仙人!
穿越千年古道，詩語的李白，生命的價值在泛渣的空氣裏得到重生生命的意義在疲憊的牀上得以休憩生命的力量在失意的涼風下顯得那麼活力四射．李白似風，春風歸來遍地綠，生命之禾不得不綠．李白似風，秋風君臨千葉黃，失意梧桐不得不黃．
夢漸醒，在這回黃轉綠的四季裏，永遠不老的是你；
我信步走在滿是詩歌的仙境裏!
九年級作文 篇6掀開神祕的面紗，露出真實的自己，這一瞬間，才猛然發現生命竟是如此平淡無奇。不懂得把生命變得精彩，不懂得把人生寫得華麗。在自己折磨自己，在消磨了漫長的歲月之後，我才發現自己活得竟是如此空虛。
照鏡之後，蒼白的臉上滾下令人厭惡的淚水，眼睛放射出那絕望的光芒。“哼！”我扯着一邊嘴角冷笑。早已習慣、習慣在寂靜中享受孤獨，在失落中陪伴憂傷，在無奈中祈盼希望，在無助中承受驚慌。鏡子反射那微暗的燈光，照亮蒼白之顏，嘲弄我的絕望。我咧咧嘴，才發現我是那麼微不足道。
一陣冷風吹來，我打了一個寒噤，"自己這般無力，有什麼資格去闖？"我反問心，可心卻駁：“水滴石穿，因爲水有堅持不懈之力；鐵杵磨針，因爲鐵杵有持之以恆之道。認爲自己無力的人，生活就會向你展示你的無力！人生就像一把雙面劍，雖然翻來覆去都是疼痛，但我們還是要選擇堅強的盾牌，問問我，我會給你想要的答案。”我閉上眼睛，無力地癱在地上，想起了我因考試沒考好而挑燈奮戰，想起了別人諷刺我、嘲笑我，而我，居高臨下地望着他們沉默，想起了我無數次半夜起來痛哭的場景??。心向我展現了我的“走馬燈劇場”，我才驚訝發現，竟然沒有笑片，而我的心，託我之情，已長滿了可怕的皺紋。“不！不！”我突然大喊，絕望的聲音一次次在房中盤旋。
又一次，陽光從窗外透進來，而我，正在修飾我的心。我的臉被陽光綴上一圈柔和光暈，整張臉變得生動起來，把淚水裹藏在心裏，讓它們去滋潤心田，把白雲輕輕託在手裏，柔軟細緻。
對！給一點堅強，讓自己沐浴在堅強之中，向着朝陽出發，我會：”“留一點堅強給自己”。
九年級作文 篇7自小，我便和“閱讀”結下了不解之緣。直到現在，我已成爲“手不釋卷”的“愛書人”，閱讀儼然是我生活中不可或缺的一部分，因爲我領略了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”透過閱讀充實知識、增廣見聞的道理；也明白“開卷有益”，利用閱讀以淨化心靈，提升精神層次的益處；更體會“腹有詩書氣自華”，藉由閱讀涵養內在，變化氣質的潛移默化之功。古說：“讀書之樂樂如何？瑤琴一曲來薰風。”親身體驗閱讀的樂趣，領會閱讀帶給我的豐碩之後，我已深深愛上閱讀了。
我和“閱讀”緣起於未滿週歲時，當時媽媽買回來許多色彩鮮豔的大版面圖畫書以刺激我的視覺感官，想藉此讓我體會翻書的樂趣。接下來的日子裏，翻翻書、立體書、有聲書等，更爲我的生活增添了無數樂趣。媽媽說，兒時的我最愛一本“有味道的書”，只要用手指頭刮一刮書中的食物圖片，這本書便會散發出披薩、草莓、香蕉等各種香味，令我愛不釋手。到了晚上的“晚安故事”時間也是我的最愛，媽媽總會在催我上牀睡覺的同時，從書架上挑出一本故事書念給我聽，看着繪本上的插圖，聽着媽媽溫柔的聲音，我便滿足安穩的入睡了。
上幼兒園後，我學會了拼音符號的本事，便開始練習自己念故事書。起初從字少的繪本開始閱讀，慢慢的由拼讀中也認得了不少漢字。所閱讀的書不但字數日益增多，書籍種類也擴及童話故事、成語故事、科學、歷史、偉人傳記、古典小說等等，不但開闊了我的視野，也讓我更能領略閱讀的樂趣，從而深深的愛上閱讀。也由於爸爸媽媽都是愛書之人，因此家裏有一整面的“書牆”，上面擺滿了各式各樣、琳琅滿目的書籍，又爲了方便我閱讀，媽媽更添購了許多適合我年紀閱讀的圖書，讓我在課餘閒暇之時，便可隨心所欲的順手拿本書來閱讀。而學校裏也有課外讀物可借閱，因此我不但從來不缺書，並且總能盡情的沉浸於書的世界中，且從中獲益良多。
遇到寒暑假或假日，爸爸媽媽也常常邀我到圖書館去，共享沉浸在書海中的樂趣。這時我就會挑本自己喜愛的書，找個靜謐的角落，暫將一切煩惱瑣事拋至九霄雲外，讓自己盡情沐濡在書的世界裏，隨着書中人物馳騁神遊。讀童話故事時，彷佛自己進入了書中世界，與人魚公主遨遊於湛藍海域、而後幻化成七彩泡沫；與醜小鴨歷經種種磨難、而後蛻變爲高雅天鵝；與小木偶冒險學教訓、最後變成真正的人類……。當讀到偉人傳記，便會對書中主角肅然起敬，萌生見賢思齊的意念；閱讀偵探故事，總會絞盡腦汁，跟着主角尋繹線索，待水落石出之時，始有豁然開朗之慨；讀到歷史小說，不禁感佩於三國諸葛孔明的足智多謀，以及他“鞠躬盡瘁，死而後已”忠貞不貳的精神。沉浸於書香世界裏，我彷佛懂得了朱熹“問渠哪得清如許？爲有源頭活水來”的體悟；似乎讀懂了辛棄疾的“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的人生況味；彷佛與慧開禪師的“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，若無閒事掛心頭，便是人間好時節。”心有慼慼焉；吟誦蘇軾的“相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短鬆崗。”亦不勝唏噓。讀到感人肺腑之處，不禁熱淚盈眶；看到入迷之時，往往廢寢忘食；我想，閱讀之樂，莫大於此！
龍應臺曾說：“文學，是白楊樹的湖中倒影；哲學，是迷宮中望見星空；史學，是沙漠玫瑰的開放。”英國哲學家培根亦曾說過：“歷史能使人變聰明，詩歌能使人增加想象力，數學能使人精確，自然哲學使人思想深刻。”閱讀，可以提供精確的價值觀，指點人生的迷津；閱讀，提供了取之不盡、用之不竭的知識寶庫；徜徉於書海中，更可使我們汲取各種前人的智慧結晶。領略了閱讀的益處與樂趣而愛上閱讀後，我想，我這輩子都離不開閱讀了！
九年級作文 篇8大家認識羅曼·羅蘭嗎？相信大家多多少少都知道，羅曼·羅蘭留給我最深的印象是，他曾經說過這樣的一句話：愛是一種債，恨是一種債，我們無債卻都有愛。如果愛情的愛它美好如一朵花，那麼釋放盡芳香之後卻只剩殘顏；如果說朋友之間的愛就如同乾涸時候的一杯甘泉，那麼飲盡清涼之後只剩空杯；而只有親情——它的愛是堅實的避風港，無論風吹雨打，還是烈日晴空之時，它都守護着我們，唯有親情之愛與我們一生攜手同行。
父母對我們的愛是無私的，因爲我們，他們最愛的不再是自己 ，他們就像詩人筆下的“落紅”，凋零了自己 ，滋養了腳下的新生，每個即將遠行的遊子啊！可知旅途中你攜帶了多少父母的牽掛啊！可知無聲無味的每一份空氣中都充滿了愛的分子。請不要忘了你遠方的父母——與愛攜手同行。
小時候，我們依偎在父母的身旁，眷念他們溫暖的懷抱。長大了之後，對父母的懷念也許只是節日到來時，電話裏一句輕輕的問候；也許只是又將離家遠行時，回首留下淡淡的微笑。那時候，你偶然會聽到父母談起你孩提時的往事，你坐在小板凳上靜靜地聆聽，那些美麗的故事，陌生而又覺熟悉；那時候，你時常會在異地收到父母的來信，你卻輕輕地將它們放在抽屜裏，讓歲月的塵埃掩住了上而粗劣的筆跡。
可是，間想過嗎？當你身在異地的日子裏，雙鬢微白的父母時常看着你兒時的照片出神，他們淡淡微笑的臉在微弱的燭火下卻顯得蒼涼。
母親深夜的時候夢見了你，她在夢中一直跑啊跑啊，而眼前的你卻突然消失了，她驚愕地叫着你兒時的乳名。夜——驚醒了。
父親在農田裏幹活，疲累時，停下來，把鋤頭拄在手中，他望着山嶺上漸漸遠去的，被夕陽染成炙紅的晚霞，若有所思。
每一份陪伴，每一份關懷，每一份思念，每一份牽掛，都是父母對我們深深的愛。它是一份厚重的行囊，從你呱呱墜地的那一刻起，無論何時，無論何地，都伴隨着你——與你一生攜手同行！
九年級作文 篇9在我的記憶中，有那麼一雙手。
那雙手上有一絲絲皺紋，手心有些粗糙，皸裂的皮膚似斑駁的石牆，那雙手好像只有皮，沒有血肉。當手擡起時，微微顫抖，往日的生機早已消散，那已是一雙蒼老的手了。然而，曾經，那雙手也有力過，曾牽着我走過了我的幼年時期……那就是老太太的手！
每當我小時候吵着嚷着要出去玩時，那雙手牽着我稚嫩的小手，走在鄉間的小路上；每當我哭泣時，那雙手抹去了我的淚水，牽着我的手，去田野裏放風箏；每當我做成功一件事時，那雙手會不由自主地爲我鼓起掌來……在我小的時候，那雙手總是無微不至地呵護牽着我的小手。
國小一二年級的時候，我還會經常到鄉下住。還記得，我一年級寒假，帶着我的成績單，滿心歡喜地回到了鄉下，第一個就給老太太看，我看着老太太的手接過成績單，笑着說：“囡囡考得真好啊！”一邊說，手一邊翹起了大拇指。
漸漸地，太太老了，走路也慢了，我回鄉下的次數也越來越少了，那雙手也越來越少地牽着我的手……
回憶有點模糊了……
偶爾，當老太太知道我要回鄉下了，都會高興的在門口望着，盼着。然而，我卻只是匆匆忙忙地打一聲招呼，就上樓去了。我和老太太漸漸地好像隔了一個世界，往日開心溫馨的場面早已不見了……
就在這個寒假，老太太生病了。一天，我經過老太太房間，老太太叫住我說：“太太人老了，走不動了，能不能扶太太出去走走？”我無奈，便攙扶着老太太出去走走，那雙手早已失去了往日的風采，它顫抖地搭在我的手上。我扶着老太太走在鄉村的小路上，田野裏。這場景似曾相識，是的！那時候是老太太拉着我的手。老太太走到一個地方停了下來，指着不遠處的另一條泥路，說“那時的你啊！總愛到那邊和我放風箏。”我和老太太就站在那邊，太陽把我們的影子拉長了……老太太的手搭在我的手上，彷彿時間凝固了一樣……
看着那雙手，不知爲何，我鼻頭一酸。雖然那雙手已變了樣子，但是我永遠也不會忘記那雙陪伴我童年的手！
