在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的九年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
不知道爲什麼，我最近心煩事真的太多太多了。原來人性是可以有多可惡就有多可惡的。人是有多殘忍，多自私就別提了。
也許感情裏就不應該牽扯金錢在裏面。越是摻和着事情就越複雜，人活得也就越累。可我能怎麼辦？我本來就是一個不會拒絕別人的人。可我真的不想失去一個對於我來說很重要的一個人。但我自己真的不想用金錢來維持一段可能早已不屬於我自己的感情。也許是我自己的心存不甘，也許是我的自尊心太強，也許時間太短了，是我自己一時之間放不下才會愚蠢的讓他回到自己的身邊來。也許人就是這樣吧，總要失去了才明白他對於自己有多麼的重要。但我想他應該不會吧，我也許就只是他的提款機吧！
身邊的朋友都來問我，他送過什麼東西給你？我和他們說只有一樣。他們的眼睛睜得好大，很驚訝的說：“你爲他花了多少錢了都，一個男生好意思花女生的錢嗎？”其實自己回頭想想也是挺傻的，我也不知道怎麼會這樣，我是他談的最久的一個人了吧！我是他的第二任，我不知道他是否已經放下了第一任。第一任離開他的原因是因爲女生出軌了。與他相處來，我覺得他是一個有擔當，很貼心的人。但是如果你問我他現在在想什麼我真的不知道。我也很難猜得透。
剛剛開始分開我以爲是他出軌了。因爲他的頭像換成了和一個女生手牽手的照片。他說是姐姐合照的。我不知道該不該信，可我最後還是選擇了相信。我只是心裏還有那麼一點點的盼望，一點點的希望。希望他不是爲了錢而和我在一起。我希望他不是我腦子裏想的那種人，我想他應該是真的付出真的感情吧！
我自己最近也很忙，有兩三個活動，我也是措手無策。我哪有時間管那麼事情呢？算了吧，順其自然吧。是自己的總會在，不是自己的想走也拉不住。順應天意吧！
九年級作文 篇2那一天，媽媽送了我一個特別的禮物，我的第一隻寵物狗。只一眼，我便淪陷，愛上了它。
我與它一同成長。它小時，我總是怕家裏的棱棱角角磕壞柔小的它，便總是追在他身後，顛顛的跟他講：“小心！”提心吊膽；後來，我常常與他一同趴在牀上看天上的星星，看着他黑溜溜的眼睛散發出絢爛的光彩，奪人心神。我不禁想了解他在想什麼，看着他出神的樣子，心中無限滿足；我偷偷餵它喜歡吃的肉，給它洗澡時看着他頂着一頭的泡泡還調皮的濺我一身水而賤賤的張開嘴“哈哈”的笑着，那笑容擁有治癒人心的力量，暖暖的，軟軟的，我的心都融化了。治癒了所有的不快樂，竟也跟着它笑了起來。我那時只想看他笑，陪它鬧，給它寵愛，擁它入懷抱。
原來，愛他便是在它快樂時陪它快樂；愛它，便是在她生病時照顧她，心疼它，願它平安。
猶記那一天，它病了。手足無措的我感到恐懼、自責、擔心。若置身孤島無人救援。只好抓住最後一棵稻草趕往醫院。消毒水的味道令人窒息。我寸步不離，幫助醫生壓住她的腿，撫摸着她的背安慰道：“一定會沒事的”而我的淚水早已決堤，哭的眼睛早已通紅卻不眨一下。我向獸醫學習關於它的病的知識，學習該如何照顧她。
回家後，我守着它，看他睡着我才安心；把水用滴管一滴一滴喂進他的嘴裏；把和活到肉泥裏喂他吃。看它漸好我才放心。
愛它，是因爲它活潑可愛的性格、樂觀天真的態度、堅強鬥爭的勇氣。
知道嗎？他是我靈魂最好的單獨空間，是我心中那一方寧靜的領域。不管有時生活多麼令人厭惡，絕望，只要它在，它總能讓我感到幸福、心安、滿足。它給我讓我一如既往的相信世界的美好的勇氣，給予我生命的洗禮。
我愛它，已到骨髓，牽動神經，深入靈魂，時刻掛牽。
九年級作文 篇3初識她的時候，有人和我說，她的性格里有一點兒不討喜，說不上來，就是有點兒愛狡辯的小毛病。
我原是不覺得，可沒過多久，她就讓我見識到了她的這一項特點。
有時候，當局者迷旁觀者清，這次的見識也並非是我們之間交談發生的，我只是做爲一個旁觀者，卻對於她善於且愛狡辯的習慣有點歎爲觀止。
原本就只是一個小問題，但的確是不應該出現差錯的，在有人幫忙指出來的時候，她不是先靜下來自省思考一下，而是能立馬給出兩三個她之所以會犯這樣小錯誤的理由。
原本只需一句，好的，下次注意，更不用說一句道歉，結果不然，出來的是長篇大論的解釋。
這樣的交流，一次就夠，下一次直接就覺得點到爲止，如果問題能自己解決的，能不說就不說，因爲有點兒浪費時間。這樣無形中，反而讓她少了成長機會，當然她並不會這麼想。
從她想到自己，他人有時就是一面鏡子，所以也能從中學到看到自己的不足，虛心，接受，改正，成長！
九年級作文 篇4時光如白駒過隙，稍縱即逝。白駒過隙，一直覺得這個詞特別唯美，蘊含着詩意之美洋溢着灑脫之氣。因此這個詞就成了年輕時候的最愛，常常用它來寫作文，寫總結，寫出內心深處對時光一閃而過的浪漫感受。那些年少不識愁滋味的日子，那些不矯揉不做作的好時光，就象一張張封存已久的照片，留存在記憶的深處，常予我以最美的笑顏。
回首往昔，彷彿還能見到年輕時那個躊躇滿志的自己，總覺得過去的時光就象是開在莊園裏嬌豔欲滴的玫瑰，釋放着醉人的甜美，而自己便是那個擁有一切的玫瑰莊主，手握着大把大把的時光，在屬於自己的一方天地裏，笑看花開花謝，漫隨雲捲雲舒，從來都不需要靜下心來去顧及時光在流逝，也無需用心去領悟一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰這句話真正的含義。
然而，隨着時光的流逝，彷彿眨眼之間，皺紋已悄悄地爬上了額頭，青春也成爲了遙遠的記憶。時光如白駒過隙，當再一次引用這句不知被自己拿捏過多少次的話時，我突然發現內心深處居然有了一絲莫名的惶恐。滄海桑田，在時光兜兜轉轉中，歲月一圈又一圈地刻畫着年輪，而行走在其中的我們，除了悄然改變的模樣，是否已蒼老了內心？
坐在冬日的暖陽下，讀朱自清的《匆匆》：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪裏呢？
跌入文字的世界裏，掩卷、沉思。
時光如白駒過隙，稍縱即逝。正如先生文中所言，過去的日子就像是針尖上的一滴水滴在大海里，滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。那些逃去如飛的日子，如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融的日子了。
回首往昔，那匆匆而逝的365個日日夜夜啊，多象是船行走在平靜的`水面，泛起微微的漣漪，復又歸於寧靜。在我們戀戀不捨的眼眸中，歲月，沖淡了多少年華的記憶？
不知不覺間，一年的光景說走就走，真的比翻一卷書還要快。當日歷撕的只剩下薄薄幾頁，驀然驚覺，自已又站在了季末歲尾。踏着留連的腳步，那些在我生命裏雀躍而過的日日夜夜，那些曾經擁有過的幸福、快樂、痛苦、迷茫，都一一成爲了歷史。
正如普希金在一首詩中所說：“而那過去的，都會染上莫名的相思”。走過的365個日子，每一個匆匆的腳步，隨歲月消失在時間的流裏，也留在了我們記憶的海里，而那些曾經的悵然若失，也終將成爲生命的歷煉。
時光如水，總是無言，在匆匆，太匆匆的感慨中，我們即將掩上20xx的書卷。記得歌德有句名言：“人之幸福，在於心之幸福。”那麼就讓我們懷着幸福去暢想未來，去感恩所有的一切。
感謝日出，讓我擁有陽光的心情；感謝日落，讓我擁有思考的空間；感謝家人，給我以平實的幸福；感謝朋友，予我以心靈的慰藉；感謝文字；伴我在漫漫的長夜；感謝命運，賜我以美麗的機緣，感謝信念，爲我支撐起所有的希望……
新的一年即將來臨，站在時光的岸邊，讓我們心懷敬畏，一起去靜靜聆聽新年的鐘聲，一起去認真感悟生命的珍貴。讓我們把最美好的祝福，當作對自己和他人的喝彩，讓我們用最最虔誠的心向20xx道一聲：新年快樂！！！願時光不再被辜負，願萬事不再成蹉跎，願我們穩健的步伐，踏響生命裏的每一天！！！
時光如水，總是無言，你若安好，便是晴天！
九年級作文 篇5時間過得飛快，在不知不覺中，我們已步入了七年級。初 一 時間過得飛快，在不知不覺中，我們已步入了九年級。九年級時我們國中生活最重要的一年。九年級雖然很精彩，但也很無奈。
九年級很無奈。因爲你的生活節奏變得很快，而一貫比較散漫的我們，顯然適應不了這樣的生活。於是，就有了被罰拔草的人，就有了被罰站的人。
九年級很無奈，因爲每天七科老師在你身邊輪流轉，滿天的資料繞你飛，讓你想擺脫都擺脫不了。甚至我們有時候都沒有課餘時間，這個老師剛走，以爲可以舒了一口氣；誰知那個老師又擡腳進來了。我們每天的生活都面對着課本、老師、黑板，連走路都變得神經質。我們的世界是黑白的。
九年級很無奈。因爲我們的生活總是三點一線：教室----食堂----宿舍。連往日生龍活虎的操場也只剩下球框在場上凝望。
九年級雖然很無奈，但也很精彩。
九年級很精彩。因爲我們常利用課餘時間大侃特侃。上至三國水滸，下至明星八卦，無所不談。光針對楊修之死，我們也大侃了一通，A君：大家知道楊修是怎麼死的嗎？君曰：切，誰不知道楊修有散視，曹操給他一個紙條，上寫“買豬舌”，誰知楊修看成了“買豬千口”。誰不知道曹操心疼那幾個錢？這時曹操以有殺他的動機了。再加上有一日塞北送酥一盒至，操寫“一盒酥”三字於盒上，置之案頭。楊修湊巧看見了，見上寫“一人一口酥”，就把酥分給弟兄們吃了，曹操見楊修這樣浪費財力，於是將其殺死。君曰：“你也太絕了！”這時B君同桌說：“嗯？曹操不是以擾亂軍心之罪殺了楊修的嗎？”衆人：哈哈哈..........
九年級作文 篇6向左走，是個自卑而憂傷的我；向右走，是個憂傷而自卑的我；向前走，是個帶着微笑充滿自信的我。
——題記
時間如白駒過隙，不經意間，我們便已度過國中兩年的生活。懵懂的我們被一隻無形的大手牽引着，不知不覺就把我們帶到了九年級的路口，身邊是“哐哐”的聲音，無情中夾雜着嚴厲，嚴厲中夾雜着希望。
站在九年級的路口，向左轉，是七年級。記得那時的七年級並未將所有的懵懂化蛹爲蝶，而是繼續往前飛，衝破那層朦朧面紗，找到屬於自己的花朵，然後全神貫注地採花粉，填滿整個“包囊”。
站在九年級的路口，向有轉，是八年級。長期的採取雖讓我身心疲憊，但終於讓我看到了成果—我飛在同伴們前頭了，我竟飛到了從未想過的高地上採取。我必須要保持住這種優勢，才能不跌下那遍地都是荊棘的山谷；我必須要堅持住這種態度，才能不卸下那執着很久的“包囊”；我必須要克服這些困難，才能讓自己飛得更高，更遠，達到理想的高度。
站在九年級的路口，向前走，是九年級。前方霧氣迷朦，不知其內部是否別有洞天？那隻能通過我在未來的一年裏去探索發現。“加油吧！”老師家長的叮囑仍迴盪在耳邊。我對前方的路充滿了期待與好奇。我要求自己要勇敢往上飛，飛上理想的高度。
站在九年級的路口，請不要徘徊，請不要猶豫，帶上你的微笑和自
信往上飛。
九年級作文 篇7山，我見的不多。
但，琅琊絕對是我截至目前的人生中最令我神往、迷醉、永記的一座秀美山峯！
踏着那已被時光所磨蝕的光滑圓潤的琅琊小道，沐浴着那隨風飄逝的金燦小巧的銀杏樹葉，呼吸着那屬於自然的清新空氣，我彷彿回到了那個年代。那個山清水秀、寧靜祥和的年代。彷彿看到了他。那個正值壯年卻又不得豪志的他。
伴於青山綠水，飲於亭邊釀泉。醉於大好河山，快哉快哉！醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
坐於亭，閱着剛剛送上來的官文。大筆一揮，盡是豪情壯氣。將完畢的案牘還給差役，騎着他的馬繼續遊蕩在山水之間……
猛然回醒，再看那暗香疏影，想必那個他也不會知道自己植下的一棵果，今天竟如此的蒼勁！如此的頑強！如此的令人佩服！
復行在青石板鋪成的琅琊小道上，一片扇一不小心飛到了我的頭上。拾起那片葉，仔細的看着這金黃的扇面，最後因爲太喜愛將它放進了包裏。
他也一定這樣做過吧。
飲着酒，牽着馬。時不時撿起一片樹葉，並將它放進包裏。獨自的讚歎山河，慢慢的朝着山頂前行……
走啊走啊，峯迴路轉。過了這道坎，就好走嘍！
放下疲倦，加快步伐。只想看看前面還有什麼美景。
只見一個湖，湖中有座亭，亭中雕樑畫棟。站在亭中，吹着清爽的秋風，聽着沙沙的響聲，享受着當時的他沒有享受到的樂趣，心中不覺得意。
穿過深秀湖，依舊是鬱鬱蔥蔥，滿目金翠，但絲毫感覺不到一絲絲的膩味，儘管一路如此。
他也如此。儘管多次的遊玩，多次的讚美，卻一直都不認爲無味。
他是誰？他就是太守。
太守謂誰？廬陵歐陽修也。
九年級作文 篇8烈日直直地射下來，窗外蟬煩躁而刺耳的叫聲已不知持續了多久。我不耐煩地丟下手中的水壺，站在陽臺上衝一盆狼尾蕨瞪眼。
“咚”的一聲，水壺滾落在地，水灑了一地。幾滴水滴濺落在狼尾蕨的葉片上。葉片是枯黃的，彷彿自甘向火一般的驕陽認輸了似的，毫無生機的葉片，甚至連頭都不敢向驕陽擡起半分，完全像一個俯首稱臣自甘示弱的敗者。
哼，我辛苦養你，你倒說說，對的起我嗎！我伸出手一抓，枯萎的狼尾蕨便可憐巴巴地被“貶”到陽臺的角落裏去了。我仍不解氣，朝滾落的水壺狠狠踢去，卻弄溼了鞋子。
一個星期過去了，狼尾蕨已漸漸被我淡忘。新的盆栽早已放滿陽臺，我又怎麼會去理睬那毫無生機的狼尾蕨呢？
又是一個陽光明媚的午後，我獨自在陽臺上侍弄花草。紫羅蘭那俏麗的身姿，鬱金香那妖豔的麗影，將我的視線填滿。忽然，一抹綠，一抹清新的綠，一抹俏皮的綠，一抹奪目的綠，映入我的眼簾。
那是幾片鮮嫩的羽狀小葉，帶給我無比的生機勃勃之意。之所以如此顯眼，是因爲它的身邊，滿是枯黃的耷拉的枯枝，然而，這一片生機勃勃的葉，就那樣不屈地，勇敢地，蓬勃地鑽了出來。
微風輕拂，小葉在風中輕輕顫動着，散發着它生命的魅力。它向我輕輕點頭，傳達自信與生氣：“主人，好久不見。還認得我嗎？”
我愣住了，我的心怦然一震——這，這不是早已被我拋棄的狼尾蕨嗎？是的，不錯。
放眼望去，那枯黃的身影，卻充滿了蓬勃的生機——那是因爲有幾片嫩綠的小葉，從枯黃中鑽出，從蔫了的枝葉中挺身而出，詮釋生命的真諦！
啊，狼尾蕨，好久不見！生命的驚喜，好久不見！
這一刻我才明白。這便是生命的不屈，這便是生命的蓬勃——我將不會忘記，這好久不見的狼尾蕨，這好久不見的蓬勃的生命！
陽光灑下來，照在幾片嫩葉上，折射出耀眼的綠光。這美麗的生命，與這一切是如此和諧。我不禁衝小葉吶喊——“好久不見！”
是的，這份久別重逢的驚喜，我將珍藏。
九年級作文 篇9思念曾祖母，是從回望那張小板凳開始的。那份思念，不酸，不苦，也不痛，就如同飲了一杯溫白開，淡淡的，卻能夠在舌尖感受到那絲絲甘甜。
在我十五年的記憶中總留存着與她相處的點點滴滴。
第一個五年。年幼的我會跑到那張小板凳前和曾祖母說說話。那些連自己都不知所云的話語，她卻總是認真地回答。有時，我會好奇地盯着她手中一面金色一面銀色的紙，目不轉睛地看着她抖抖索索地一步步折出形狀奇異的紙元寶。這些紙元寶是祭祀時用來焚燒的，她總是小心地虔誠地摺疊着，不知不覺中便折滿了兩個竹簍。我瞅着心裏癢癢，便纏住她嚷嚷着要學。那時，她會笑出滿臉深深淺淺的皺紋，伸出枯槁的雙手想要握住我的小手教我，卻在見到我害怕的神情後立即縮了回去，拿出兩張紙讓我跟着她的步驟摺疊。在我遇到難折的地方時，她就會耐心地將紙拆回原樣，再教我一遍……那時的我覺得她是個和藹慈愛的老人。
第二個五年。我時常躲在樓梯上，向下偷偷地望她。總能看見她坐在小板凳上，將頭扭向正對門口的位置，向外看去，呆呆的一動不動。我也因此常望向外去，卻什麼也不曾瞧見。可她依舊維持着這個動作，一望就是一整天。除此以外，幾乎每晚都能聽見她喚着祖父或父親的名字。當他們急匆匆地趕到樓下，卻發現並無異常時，便會抱怨她的無病呻吟。再到後來，白天時她也開始喚他們，當兩人不在，得不到迴應時，她便再多叫幾聲，聲音抖動拉長，像個委屈的孩子……那時的我認爲她是個無理取鬧的孩童。
第三個五年。我回望那張板凳。木製的板凳，硃紅色的漆。上面，空無一人。十二歲時參加曾祖母的葬禮，我並不覺得悲痛欲絕。只是在磕頭時，動作緩慢而虔誠。
思念曾祖母，也許就是從那張正對大門，能夠第一時間看到家人回來的小板凳開始的。我想把這思念埋進土壤，希望它能開出花來，再散發出平淡如水，卻裹挾着絲絲津甜的味道……
九年級作文 篇10七年級，是黃色。新奇而亮麗，我們滿懷憧憬；八年級，生活漸漸蒙上了一層灰色，學習、未來，給予我們不少壓力。當低年級學生喊我們“學哥”、“學姐”的時候，我們已經九年級了，能感覺到肩上沉甸甸的責任。
乾淨而潔白的教室裏，一塊亮藍的板子顯得那麼顯眼：離會考還有**天。似乎在時刻警示着我們，毫不懈怠。是呀，將要面臨人生的轉折點，每一天都珍貴。老師更是孜孜不倦，起早督促早讀，批改作業到深夜。往昔，每一位老師握筆的姿勢、講課的語調和黑板上躍動的白色小精靈，都還瀝瀝在目、清晰可聞。可敬可愛的老師無私的付出，我會記得。加倍努力。
每個週末都可以和家人團聚。有人說過：“所謂放假，就是換個地方寫作業。”可現在的學習、練習，不都爲了將來嗎？每次，媽媽都會拿出可口的點心，對我噓寒問暖、嘮叨不停，卻隻字不提“學習”、“成績”。媽媽，我知道您不想給我太大的壓力。還記得小時，我自信地說：“媽媽，將來我要考上大學，回報您。”時，您臉上欣慰而自豪的笑。如今，您和爸爸省吃儉用，卻絲豪不委屈了我和妹妹。我看到您眼角深深的皺紋，您是爲了我們操了多少心呀！但您依舊那麼美麗，我會記得您的笑，在我的九年級，做我堅挺的後方。
窗外，雨滴輕叩着窗戶，我的思維碧波跟着雨的節拍流淌在空氣裏，讓筆尖踏着如歌的行板在紙面舞動。
九年級，不一樣了，再沒有小時大人的萬般呵護，再也不是“不識愁滋味”小小少年。未來在我們的腳下，我們將要面對艱難的抉擇。我能感受到四周火辣辣的氣息。
九年級，努力奮鬥；青春，永不言敗！
