無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的國中優秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國中優秀作文 篇1
單曲循環，腦海裏迴盪着筷子兄弟的《老男孩》，或許正如所說：有時我們聽的不僅僅是歌，亦是我們此時此刻的心情，那一句：“青春如同奔流的江河，一去不回頭不及改變，只留麻木的我沒有了當年的熱血。”總讓我有一種莫名的恐慌，那一根要我不安於現狀的'刺一次次地騷動。時間太瘦，指縫太寬，三年的時間說長就長，說短亦短，三年來我一次次考試一次次失利，我一次次麻痹自己，親愛的，還有機會。這一次我終於忍不住了，擡頭望着天空，我多麼想就這樣流它個汪洋大海，我多麼想就這樣蜷曲在角落永遠不出來！
誰憐西風獨自憐，人生怎麼能永如初見，滄海桑田，人生的路上總有一段悲傷，儘管我哭個汪洋大海，蜷在角落不出來，黑夜還是在不停得織，時針還在瘋狂地轉，我束手無策，無力迴天了麼？我拂去夢想上的塵封，我應該做一個無畏的追夢者吶，繼續鼓起我希望的風帆，沿着夢的方向，去捕捉那一抹天邊的光芒，或許等我老時，我不會爲我碌碌無爲的青春而懊悔。
我從容地從疼痛走出來，哪怕像蛹掙脫殼一樣痛苦和艱難，我還是得堅決地爬出來。因爲那根騷動的刺告訴我，我應該是一個無畏的追夢者！
我知道這段路很難走，不但沒有別人的安慰與掌聲，只有沿途的限阻，只有我一個人披荊斬棘，累了就蹲下來抱抱自己，自己給自己舔傷口，告訴自己，乖，靠天靠地不如靠自己，不要輕易流淚，慢慢學會把自己的淚水像珍珠一樣珍藏起來，慢慢地在追夢的旅程找到自己的影子。
當朝陽升起，有一束光芒透過層層厚霧，灑出一片片斑駁，那是我的夢，我要追逐它，何處不心安，何處無繁花，有夢的地方纔會有我最真實的身影，因爲我是一個無畏的追夢者，總有一天我會抓到夢的光芒，等到那時我再流它個汪洋大海！
國中優秀作文 篇2
終於放寒假啦，媽媽說今年是猴年，所以她要帶我去動物園看猴子呢。
動物園裏的的動物可真多，有美麗的孔雀、笨重的狗熊、兇猛的老虎，還有身體龐大的大象……我最喜歡頑皮的猴子了，就不停地催促媽媽快去猴山。
猴山上猴子真不少，猴子們上躥下跳、你來我往，好不熱鬧。它們有的在玩盪鞦韆，有的'在爭搶遊客扔的食物，有的在山上追逐打鬧，不時地傳出嘰嘰哇哇的叫聲。只見一隻小猴子從山洞裏竄出來，向山下跑去。緊接着，一隻猴媽媽模樣的老猴子從山洞裏追出來，一把抓住小猴子的尾巴，硬是把小猴子給拖了回來。可小猴子真是太貪玩了，總是想逃，但猴媽媽卻緊緊抓住它的尾巴，絲毫不肯放鬆。可憐的小猴子急得嘰嘰直叫，尾巴上的毛都被拽掉了。看到這兒，我不禁有點怪猴媽媽的狠心了。
圍着猴山轉一圈，不斷可以見到有人向猴子們扔食物，食物多的地方自然也就成了猴子們打鬥的場所。瞧那兩隻猴子，它們可真有意思！一隻猴子搶起玉米棒啃上兩口，然後把玉米棒夾在懷裏趕緊向遠處跑，找到了個偏僻的角落吃起來。
另一隻猴子趁其不備，一把將它的玉米棒打掉在地上，還朝它踢了一腳，撿起玉米棒溜之大吉！被踢的猴子滿臉怒火，立刻向侵略者追去。那個侵略者顯然實力強大，氣急敗壞趕來的那隻猴子不僅沒有討回棒子，反而又被踹了一腳。受害的一方自知不是人家的對手，於是就甘願敗下陣來，灰溜溜地離開，去找別的食物了。來看熱鬧的一羣小猴子也都因爲戰鬥結束而走開了，而幾隻貪吃的大猴子卻經受不住這美味的誘惑，想衝上去較量一番……
猴年在動物園看猴可真是一件趣事啊！
國中優秀作文 篇3
陽光和煦，微風輕拂，校園的大榕樹投下斑駁樹影，此時樹葉兒被吹落，在空中轉了幾圈，緩緩落在地上，和婆娑樹影爲校園增添了幾幅抽象畫。暖日、微風、樹影、樹葉兒伴我，感受校園生活……
記得七年級剛入校園時，由於不知道會發生什麼，所以我的心情無比惆悵，我倍感孤單。
直到那一次體育課，一位同學跟我搭話，讓我的心情有所改變。我們很投緣，他的成績大概在中上水平，因爲有些偏科，因此我經常教他，也因此我們的友情與日俱增。雖然有時我偏激點，偶爾鬧點矛盾。但這不影響我們的關係。這個好夥伴，就像一縷陽光，驅散我因孤單而產生的“冷意”，讓我感覺校園裏有了暖意。
斗轉星移，我逐漸融入班級生活，和同學也日益熟識起來。漸漸地，我發現了我的同學原來都那麼友善，那麼可愛，尤其是他……
他平時總是叫我“老大”，其實第一次聽到這稱呼我是拒絕的，但後來我還是默許了他這麼叫我。
他平時常同我學習，探討學習中的難題，甚至在關鍵時刻幫我一把。
一次地理課，我在上課前發現沒帶這科的書，我又不認識人，借不到書，急的快要哭了。此時他看見我愁眉苦臉的樣子，問：“你是不是沒帶課本，老大。我去幫你借。”他邊說邊跑出教師，我還沒晃過神來，他已然將書遞給了我。千言萬語的'感激凝聚成三字：“謝謝你。”他聽後微微一笑，竟說：“老大別那麼客氣。嘛，誰讓我們是哥們呢。”他真的很友好，又很可愛。我不僅不緊張了，而且被他逗笑了。一股暖流涌上心頭，我不禁感慨，校園不僅是學習的地方，還是結交朋友的地方。好幸運，我有好多好夥伴。
孔子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”是的，我們應辯證得看待朋友間的幫助。你有錯誤，朋友敢於指出，那纔是真正的朋友。我很慶幸，我有這樣一個好夥伴。
他，品學兼優，深受老師喜愛。
一天早上，我發現自己英語作業有一項不知道的，所以完全沒做。於是想找藉口向他借來抄。但他卻一下看穿了我，問道：“你是不是沒寫作業？”“嗯嗯，就抄一次可以嘛？”。他說：“不行！作爲學生怎能抄作業？”“老師不是經常教育我們不能抄別人作業。”“你要是硬要抄，我就去跟老師講！”一語驚醒夢中人，他說的都是對的，我無法反駁。“好吧，謝謝你教導我。”“哪裏哪裏，都是同學嘛，互相指出缺點是應該的。”
我的心被觸動了：原本我以爲只有老師、父母纔會指出我的缺點，沒想到，同學也會。我頓時感到，校園好比家一樣溫暖。我很感謝這位諍友，感謝他鐵面指出我的錯誤，讓我受益良多。
站在教室外的走廊上，憑欄遠眺，校園仍然沐浴着暖陽，樹葉兒仍然在打着轉兒……不同的是，現在的我已不再孤單，不再惆悵，因爲在這裏，我有友善、可愛和真心相待的好夥伴。
夥伴們，讓我們攜手書寫美好的明天吧！
國中優秀作文 篇4
剛一進家門，就嗅到濃濃的一陣油炸藕餅香，噢，這是韭菜豬肉餡的！相信大家並不奇怪爲什麼油炸藕餅，對嘍，今天可是一年一度的中秋節！ 白天忙着做團圓飯，中秋節的夜晚纔是衆望所歸。終於，夜幕悄悄降臨，可今天的主人公——月亮，卻是遲遲不肯現身。庭院裏，我們吃着團圓飯，因爲月亮的“缺席”而有一茬沒一茬地接着話。 “月亮出來了！”不知是誰的大嗓門一叫，引得我們朝天上看去。果然，一輪皓月如害羞的姑娘似的慢慢從一張碩大的烏雲後探出腦袋來了！ “終於出來了！”“是啊！”“今年的月亮可比往年的亮多了，也圓多了啊！”“這月亮一出來，也就看得見吃飯了啊！”
“哈哈哈……” 月亮的出現，頓時恢復了中秋賞月吃團圓飯的氣氛，帶來了歡快與熱鬧。 我也擡頭仰望着月亮：天上掛着的月亮好像黑色幕上放着的白玉盤，它跟我們這樣地接近哪！柔和的月光灑下一片如銀紗般的.迷濛。這時候，彷彿每個人的眼睛裏都盛滿了一個月亮。 吃過團圓飯，咱們就搬出藤椅來，吃着月餅正式賞月亮。我家庭院廣，是個賞月的好地方，鄰里都拿着小板凳到我家來納涼賞月了。女的和女的挨一塊，男的和男的湊一起，小的便圍着圈兒依偎在老的身邊。 奶奶拿出超市裏買的散裝月餅，分發給了大家，雖然比不上元祖蛋糕裏訂做的月餅，可各個人卻是託在手裏，吃在嘴裏，樂在心裏，彷彿託着的，吃着的，心裏裝着的都是那天上的月亮。 “你們看，月亮裏面是不是有東西在動？”
五六歲的鄰家小男孩指着天上的月亮，驚奇地說道。 “是的，是的，肯定是玉兔在天宮上跳呢！”坐在我旁邊的扎着羊角辮的女孩嚴肅地說。 “不對，不對！”光着膀子的一個男孩立馬從凳子上蹦起來，轉而一臉嚮往的說道，“那時漂亮的嫦娥姐姐在跳舞給我們看！” 於是，他們就“月亮裏面在懂得是嫦娥還是玉兔”這一問題在爭論不休。 我笑而不語，並未告訴他們“月亮裏面什麼都沒有，其實不過是你們的幻想罷了”我怕一告訴他們，他們就不能再天馬行空的幻想了，我怕一告訴他們，孩子們心中的月亮也就碎了。 這是我在老家過的第一個中秋，我凝望着那一輪圓月，感謝它帶給我這麼一個寧靜，雋永而又美好的中秋夜，它掃去了我心中的塵埃，將我引向那有着“月兔在跳，嫦娥在舞蹈”的廣寒宮去了……
國中優秀作文 篇5
這就是我湖南省長沙長沙市一中七年級5班林佳純這就是我！一個時而開朗時而羞澀的女孩！一個只要聽到電視的任何蹤跡，我都毫不猶豫的跟在它面前的女孩！
說起電視機，我就來勁，對於電視節目的情況，我是瞭如指掌！可就因爲電視節目太誘人，導致了我走上了一條事事遲到的不歸之路……
今天是開學的第一天，這天我早早的起牀，做好了上學的充分準備，打算給老師一個好的印象，一切準備就緒，出發！剛剛踏出門一步，我那靈敏的雷達耳朵接受到一條重要消息，正向我彙報：“主人，主人，收到了一條重要消息，電視，電視，附近，附近。”（機器人的語氣）大腦接受到這條消息，我馬上去尋找目標，目標已找到，推開門，“哇，好漂亮啊！”我脫口而出，爸爸媽媽也沒說什麼，我定睛一看，原來是早安中國欄目正在講解着昨晚奧運會的閉幕式，“哇，好華麗呀！不愧是奧運會的發源地。”我用羨慕的眼光望着電視，突然屏幕兩邊放起煙花，天空中閃耀着各種不同顏色的“花”，然後我和爸爸就閒談起奧運會來。
時間“滴答滴答”地從我眼前溜過，時針指向了6，爸爸望着我的書包說：“佳純，你今天不會是要去上課吧？你慘了！”我才恍然大悟，望了望時鐘，真得死慘了！我這下遲到了！我二話沒說，三步做兩步跑，跑到了公車臨時停車站，用那顆焦急的心等待着那慢吞吞的公交車，唉，盼星星盼月亮，那輛公車終於來了，我那焦急的心已經不受我的控制了，連手腳也都不聽話了，這個人可以說是變的迷迷糊糊了，我在車門跨了一大步，不好，我的腳撈到了門檻，我摔了個跤！面子丟了好大好大列，我都依稀聽見有幾個人捂着嘴巴在說：“嘖嘖，該咋妹子就有味拉（長沙話）！一大清早就翻了個跟頭！”聽了這些話，我不由的紅了臉，今天到底碰的什麼運呀，簡直就是碰了個“狗屎運”！我坐到位上，忐忑不安的心情越加強烈，心想：“死電視機，壞電視機，幹嗎在這時害我遲到呢？我恨死你拉,我發誓我永遠都不碰你拉，討厭！”此時，我對電視是恨之入骨，巴不得世界沒有電視機的存在；此時，我多麼期盼車子能夠開快點，讓我那顆跳到喉嚨眼的.心趕快歸隊。 中國大學排名
終於，那輛“淑女型”的公車終於抵達了終點！我鬆了口氣，可那殘忍的時間還是不等我，離到教室的時間已經超過了3分鐘，我還是以國小階段短跑飛人的速度一路跑到教室，到了教室門外，我一邊喘着氣一邊做報告，回到座位，幸好老師後來沒提起，我僥倖過了這一關！
事情過後，爸爸、媽媽都說不準我看電視，要不會成爲帶眼鏡的電視迷了！事前，我雖然發誓不看電視，可一聽到電視機的聲音，我就會馬不停蹄的看到電視機前。這也就是傳說中的“心口不一”咯！
這就是我！一個看電視癡迷到忘記上學的女孩！但在新的學期裏，我將會改過自新，適當的看電視，哦，對了，我叫林佳純，我對我的名字是這樣理解的：做森林中最佳的、最純正的一棵高大的樹！這也是我新學期的最大目標！
國中優秀作文 篇6
依米花實在是不平凡的，我要讚美依米花.
駱駝隊伍在一望無際的沙漠中行走，映入眼簾中，是千溝萬壑的沙丘，天地間茫茫一片，天空看不見一隻飛鳥，地上見不到一隻走獸，耳邊傳來的，只有駱駝那深沉的鈴聲，一切都是大自然精心的傑作，無限的氣魄，使人肅然起敬。然而，不久眼睛就已經感到絲絲倦怠，而另一種味兒在心頭潛滋暗長了——單調。有一點吧！
然而剎那間，要是你猛然看見不遠處，那幾株依玉花，看上去那麼弱不禁風，卻在那荒涼的戈壁紮根、生長、奮鬥，那你還會睏乏、疲倦嗎？那一種對生的渴望，是人從未感受到過的強烈！
依米，沙漠中五年艱苦成長，換來一生只開一次的四色小花，並且兩天後便隨母株一起香消玉殞，它的花期是如此的短暫，然而有一種東西卻變成了永恆——花魂！大自然中許多生物也像它一樣，它們爲了生而努力，雖然短暫卻很輝煌！
我想，依米是永恆的，曇花是永恆的，蜜蜂是永恆的，古柏是永恆的，而人也可以成爲永恆！
與宇宙的'年齡相比，與地球的歷史相比，難道一千年或者一萬年纔可以稱得上永恆？我想，沒有誰能夠做到生命長度上的永恆，其實我們只是一滴小小的水滴。生命雖短，志向卻長。當一種生物，在他有限的生命中淋漓盡致地表現出生命力的強大，意志的不屈，追求的頑強時，它便獲得了永恆。
如果，依米花和普通的花一樣，一年一度花開花謝，它還會讓人惋惜珍視嗎？如果生命沒有崎嶇坎坷的路程，平淡如水，它會讓人們那麼回憶稱頌嗎？
即使生命短暫，即使沒有嫣然綻開的蓓蕾，沒有四季宜人的溫馨，沒有潺潺流過的心田的微笑，也要給人生留下一個永恆的腳印，即使今晚就要成爲隕落的星星，明朝依然傲視羣雄！
花期短暫，花魂永恆！
國中優秀作文 篇7
再回首，我看見了父親的身影。
臘月裏，粗糙的北風吹得沒完沒了，而今天，又下起了大雨。
放學了，我原本想打電話給父親，讓他接我。突然想起早晨出門前，父親一直胃痛。於是我只有拿出雨傘，一步步向家走去。
北風像刀子一樣颳着我的臉，一顆雨滴也調皮地跳入我的衣襟，讓我渾身打了個顫，我不由地想起了父親，如果他在，他會讓我躲進他的雨衣裏。那是個溫暖的地方，沒有風雨，沒有寒冷，只有心與心的溫暖，而如今……
我忍不住地回頭去看，透過朦朧的雨簾，只有幾片落葉和無盡的黑暗。
看到這兒，我心頭不由泛起點點涼意，我多麼希望父親能出現在這裏啊！但想到父親的身體，我又很理智地明白這幾乎不可能。
“小翔……”什麼？有人喊我。
我再次回首。啊！那……那是父親。他穿梭在冰冷的.雨水中，不顧積水，快速地向我駛來。那些積水似乎被他急切的心情所感染，忍不住地跳了起來。車前的燈在無盡的黑暗中顯得格外柔和，像深淵裏的一束光，帶給人希望。我的心也被這光感染得狠狠收縮了一下。
我在那一刻感受到了前所未有的幸福，我忘乎所以地奔跑在雨中，絲毫不顧積水濺溼了褲角。
“快，把大衣穿上，再把雨衣穿上。”
父親的聲音有些沙啞，卻依然充滿着關心。我很聽話地將衣服穿上，穿完後，我才發現父親的臉色蠟白。我有些慌張地問道：“父親，你沒事吧。”“沒事。”父親邊說邊用準備好的抹布擦電動車的後座。
我懷着忐忑不安的心情坐在車上。父親的沉默，使我的不安變得更多。
夜裏，父親吐了。母親在一旁略帶責備地說：“說好讓我去，你偏不聽。”父親的聲音有些顫抖：“我——我實在放心不下兒子。”我臥在牀上，哭了。
再回首，我不僅看見父親的身影，還有父親無私的愛。縱使再冰冷的雨，再放肆的風，也阻擋不了的愛。它像傘，把陰晦留給自己，把晴朗留給兒女；它像蠟燭，把痛苦留給自己，把光明留給兒女；它像玉石，把所有的傷害都留給自己，而把再美的良玉留給我們。
國中優秀作文 篇8
一天，我走在大街上，發現建築物的柱子都是圓柱體，爲什麼不是三角柱體呢，我十分好奇，問媽媽爲什麼，媽媽說圓柱體的承重力大。回到家，我想要測試一下它們的承重力。說幹就幹，我把我身邊的書堆起來，一本一本地放到兩個硬卡紙做成的物體上，當我放到第五本時，三角柱體開始晃動起來，搖搖欲墜，圓柱體卻仍然穩穩當當，我心裏暗暗想：三角柱體肯定要撐不住了。果然，當我把第七本放倒三角柱體上時，三角柱體連同上面的書轟然倒塌，我把書放到稱上稱了一下，一共是六千克，我又接着往圓柱體上繼續加書，當放到第十三本時，圓柱體還是沒有一點要被壓垮的樣子，我心裏暗暗驚歎：一個紙做的圓柱體怎麼能承受這麼重的重量啊！我急忙查了一下資料，終於明白了圓柱體是受力最均勻的物體，所以才能撐起這麼重的'物體，我又繼續往圓柱體上加書，終於，到第十七本時，圓柱體也承受不了那麼重的壓力被壓垮了。我稱了一下書的重量，整整二十四千克，相當於一個幼兒園小朋友的重量，怪不得我們家裏的柱子也都是用圓柱體做的。
除了圓柱體，我們身邊還有正方體、長方體、圓錐體······等形體，等着我們去發現它們的奧祕。
國中優秀作文 篇9
我利用假期，閱讀了一本非常幽默的書——《爸爸愛喜禾》。
這本書的作者是蔡春豬，他不是大作家，而是一位平常的父親，兒子蔡喜禾兩歲時被診斷爲自閉症（不說話，不理人），蔡春豬便送他去機構訓練。全書以輕鬆幽默的語言，記敘了在喜禾身上發生的趣事。
我覺得蔡春豬是一個樂觀主義者，儘管喜禾是自閉症患者，他卻並不悲傷，《爸爸愛喜禾》的.文字裏沒有埋怨與哀愁，只有快樂與自嘲。而別的自閉症兒童家長則每天愁眉苦臉，如果讓他們來寫自己的孩子，我百分之百保證，肯定會寫出一堆悲劇來。
我們無法改變命運，但可以改變自己，你如果沒有一個好老師，學不到好的知識，但你可以改變學習方法，可以自己努力。20xx年春晚上有一個相聲，表演者聲稱自己連連失敗，原因不在自己而在別人，其實應該多找自己的毛病，改善自己就會成功。蔡春豬也是一樣，一個自閉症的兒子，能有什麼令人高興的事，但他改變了自己的看法，使自己每天都快樂無比，沒有一個好兒子，但這並不能說明他沒有一個好的人生。
蔡春豬對兒子十分關心，喜禾每一點微不足道的進步都能給他巨大的欣喜。他有一個習慣，在外面看到一個孩子，總是判斷這個孩子是不是和喜禾一樣是自閉症。可見，他是一個慈愛的父親，儘管自閉症無法醫治，但相信有一天，人類會創造出克服自閉症的方法。
