相關五年級數學《打電話》教學設計的精選知識

教學設計是作爲教者，基於對學生和教學任務的分析，而對教學目標、教學方法、教學材料、教學進度、課程評估等做出系統設計的一門學科。下面是應屆畢業生小編爲大家搜索整理的五年級數學《打電話》教學設計，希望對大家有所...

《打電話》是一段惹人發笑、發人深省的相聲，它諷刺了一個在公用電話亭打電話，缺乏公共道德的年輕人。這段相聲採用誇張的手法，對那些時間觀念不強，說話囉嗦、廢話連篇的人給予了辛辣絕妙的諷刺。今天的語文課上《打電話》...

一、教學目標1、通過閱讀，練習，知道打電話的`一般步驟。2、知道通電話時做到講話內容集中，語言簡明，口齒清楚。3、學會打電話並懂得打電話中的禮貌用語。二、教學重點、難點1、重點：打電話的一般步驟。2、難點：打電話內容集...

打電話是人教版義務教育課程標準實驗教科書五年級下冊第六單元的一個數學綜合應用,是繼烙餅問題、沏茶問題等候時間之後又一次向學生滲透運用運籌思想解決實際問題的內容。《打電話》是新課程五年級下的一節綜合實踐...

教學設計是作爲教者，基於對學生和教學任務的分析，而對教學目標、教學方法、教學材料、教學進度、課程評估等做出系統設計的一門學科。下面是應屆畢業生小編爲大家搜索整理的五年級數學《打電話》教學設計，希望對大家有所...

下面是由本站小編爲大家準備的《打電話》優秀教學設計，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!教學目標：1.正確、有感情地朗讀課文。學習瀏覽的閱讀方法。2.通讀課文，體會故事中的人說話囉嗦的特點...

【課前準備】1、相聲《打電話》錄音。2、其他相聲節目的錄音。【教學過程】一、激發興趣，出示課題1、文藝節目可以分成歌舞類、語言類等，其中語言類節目中有一種很受歡迎的藝術形式是相聲。今天我們要學習的課文就是一...

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書人教版數學五年級下冊第132~133頁。教學目標：1.通過對“打電話”（綜合應用）的探究，初步感受運籌思想以及對策論方法在解決實際問題中的應用。2.體驗數學與生活的密切聯繫，學習在問題情...

【教材簡析】《打電話》是一段惹人發笑、發人深省的相聲，它諷刺了一個在公用電話亭打電話，缺乏公共道德的年輕人，一句話就能說清楚的小事，結果被這個人東拉西扯，說了兩個多小時，既誤了自己的事，又耽誤了別人的時間。這段相聲...

打電話的教學設計【教學目標】1、瀏覽課文，瞭解課文內容，體會人物特點。2、體會相聲語言的.藝術特點，認識到說話簡明扼要、不說廢話的重要意義。【教學過程】一、學習提綱1、瀏覽課文，用四要素歸納文章的主要內容。2、這...

作爲一名教職工，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級數學《打電話》優秀教學設計模板（通用5篇），歡迎大家分享...

教材分析：相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術，深受羣衆的喜愛。《打電話》就是一段惹人發笑，發人深省的相聲，它諷刺了一個在公用電話亭打電話，缺乏公共道德的年輕人。一句話就能說清楚的小事，結果被這個人東拉西扯，說了兩個多...

教學目標1．正確、有感情地朗讀課文。學習瀏覽的閱讀方法。2．體會相聲語言的藝術特點，認識到說話要簡明扼要、不說廢話的重要意義。教學重點體會相聲語言的藝術特點。教學難點認識不說廢話的重要意義。教學時間：一課時教學...

【教學內容】人教版五年級下冊《打電話》【教學目標】1、利用學生熟悉的生活情境，通過畫圖的方式，使學生找到打電話的最優方法2、滲透數形結合的思想，培養學生藉助圖形解決問題的意識；3、進一步體會數學與生活的密切聯繫...

一、教學目標：1、讓學生說出自己家的具體位置。2、能和同學友好交往，熱情待人。3、在語言環境中循序漸進地進行訓練，逐步培養學生的口語交際能力。二、內容分析：打電話是學生生活中常見的活動，本次口語交際以打電話邀請朋...

【教材內容】《打電話》人教版新教材五年級語文第十冊第三單元第十三課(需一課時)。【教材分析】《打電話》是一段惹人發笑、發人深省的相聲，它諷刺了一個在公用電話亭打電話，缺乏公共道德的年輕人。【學情分析】對於相...

學習目標1、邊聽錄音邊瀏覽課文，瞭解相聲的藝術特點和語言特色。2、通讀課文，體會故事中的人說話囉嗦的特點，明白簡潔明快地說話的重要性。3、瞭解相聲是以說、學、逗、唱爲主要表現形式的語言表演藝術，能對相聲感興趣。...

教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。接下來應屆畢業生小編爲大家編輯整理了五年級上冊數學《精打細算》教學設...

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小...

《打電話》是一段惹人發笑、發人深省的相聲，它諷刺了一個在公用電話亭打電話，缺乏公共道德的年輕人，一句話就能說清楚的小事，結果被這個人東拉西扯，說了兩個多小時，既誤了自己的事，又耽誤了別人的時間。這段相聲採用誇張的手...

作爲一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的打電話教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。打電話教學設計1教學內容：...

《打電話》這節課是人教版國小數學五年級下冊的綜合應用。是繼烙餅問題、沏茶問題等候時間之後又一次向學生滲透運用運籌思想解決實際問題的內容。下文爲大家分享的是五年級下冊數學《打電話》教學反思範文，希望對大家...

教學目標：1.正確、有感情地朗讀課文。學習瀏覽的閱讀方法。2.通讀課文，體會故事中的人說話囉嗦的特點，明白簡潔明快地說話的重要性。3.瞭解相聲是以說、學、逗、唱爲主要表現形式的語言表演藝術，能對相聲感興趣。教學重點...

《打電話》教學設計【教學目標】1、正確、有感情地朗讀課文。學習瀏覽的閱讀方法。2、體會相聲語言的藝術特點，認識到說話要簡明扼要、不說廢話的重要意義。【教學重點】體會相聲語言的藝術特點。【教學難點】認識不說...

相聲打電話是來自馬季和郭啓儒合說的一段相聲。下面是小編整理的打電話教學設計，歡迎大家參考。一、教學目標1、通過閱讀，練習，知道打電話的一般步驟。2、知道通電話時做到講話內容集中，語言簡明，口齒清楚。3、學會打電話...