進行教師資格證面試時，所佔比分比較大的是我們的說課環節，那麼在進行說課的時候應該掌握哪些技巧和方法呢，下面小編帶大家瞭解一下。
一、說課的基本步驟
第一：說教材。
從課文的出處，比如幾年級、第幾冊書、什麼版本的、主要內容、主題等。
第二：說教學目標。
根據新課標指示、所教學生的年紀、所儲備知識的多少
第三：說學情。
這一步可有可無，主要說一下所教學生的特點
第四：說教法與學法。
這個環節就是套話，像是 教師爲學服務的，教師選擇恰當的教學方法能最大限度的激發學生的學習主動性，培養學生良好的人文素養，語文素養以及合作探究精神，創新精神。構建和諧的課堂，教學時我將採用引導法引導學生髮現問題，自主學習，從而體驗到獨立獲取知識的喜悅感。
第五，說教學過程。
這個比較麻煩，你需要把教案的大概步驟講一下，比如：
一導入
講下用什麼方法導入，然後講原因，好處。接下來的每步都是要講原因了。我設計這個導入能吸引學生的注意力，點燃他們學習的火花。
二初讀課文決字詞
講下主要過程，兩三句話就好了設計次環節是因爲字詞教學在語文教學中是比較重要的環節，通過這個環節掃除認讀障礙，更好的讓學生學習理解。
三細讀課文
感悟情感和上面一樣講下好處。這時我們要注意上面講的重點難點差不多是在這裏會出現的，所以你講的時候要講下你用什麼方法引導學生掌握理解難點。
四總結課文，昇華情感
過程大概講講，一兩句夠了，課文的總結在教學中的地位不可低估，通過總結能對學生在這堂課上的知識內容進行梳理鞏固。有利於學生的思維能力的培養。
五佈置作業 拓展延伸。
爲了培養學生的想象力和發揮他們的創造力的潛能，本着“走進文本，深入文本，走出文本”的理念。我佈置了________________。
第六：板書設計。
有時可能時間來不及，但是可以說說的。不過現在大多都用ppt來代替
注意事項：一般準備的充分點，說課時不要太緊張，聲音響亮，語言流暢和評委老師有目光的交流，最好寫個板書，出去的時候記得擦掉。
二、說課方法的選擇設計
選擇設計可以從下列四個方面考慮。
1.根據課的內涵
備課時將本課的全部教學內容經過比較、篩選，抽出有概括意義的一個或幾個問題，再與學生熟知的或似知非知(知其然不知其所以然)的事例聯在一起，設計出具有“獨出新裁”的新內容。
2.根據課的外延
每節教材內容都有其豐富而廣闊的外延，都涉及到許多方面的知識，與許多事物相關聯。因此，課的起始設計，還可以從“外圍”打開“缺口”。
3.根據課的中心
每節課的教學內容都有重要的和一般的、重點和非重點的。課的起始設計，可以拋出重點的問題，使學生對此有深刻的印象，並以此爲主線。
4.根據課的銜接
課與課之間存在着內在的、必然的聯繫。有時在課的起始時，既要鞏固已學的知識，又要爲新課的講解作導言，即設計出具有承上啓下作用的起始內容和起始方式。
三、說課的心理準備
1、增強自信心
說課之前已大概圈定了範圍，考生要對這些內容做好準備，所以說考生要卸下思想包袱，消除緊張心理，說課時從容自如，同時要正確地估價自己的實力，使能力得到應有的發揮。
2、注意自我的心理調節
說課是在沒有學生配合的情況下，一切靠自己完成，有時可能出現漏洞，這時需要考生具有穩定力，應變力，消除心理緊張，穩定心理狀態，恰當巧犀利地彌補。這種自我控制心理能力不能一蹴面就，需要在平時就加以訓練。
3、充分認識說課的重要性
定期舉行說課活動，說課活動是在短時間內較經濟的大面積提高教師素質的最佳形式，也是大面積提高教學質量的有效途徑。考生一定要充分認識到說課活動的有利優勢，積極參加到這項活動中，有壓力變成動力。積極主動地學習現代教育理論，認真鑽研大綱、教材、教法。
四、說課時一些具體的注意及技巧
1、準備時要注意放鬆心態，如果排序較後，可以小睡一下，養精蓄銳，在考前十分鐘調整全身狀態，使自己在入場時達到最佳。
2、進入考場前要先敲門，聽到請進後推門進入考場。
3、進入考場走兩步，會看到評委和其他人員在室內一側，而你的`面前會有一桌一椅，請在桌旁站定。然後向各位評委鞠躬，報出自己的面試順序號(注：萬不可說出自己的考號和姓名，這樣會被取消考試資格，直接清除出場)。
4、鞠躬完畢等待主考官的提示。這時主考官會向你介紹考試的方式和內容(包括共有幾題，共有多少時間，如何答題，一般面試前一天會有面試說明，要提前搞清楚，這時要確認)，主考官介紹完畢，會問你聽清楚了嗎?你要清晰明確的回答“聽清楚了”，如未聽清楚，則可以提出疑問，萬不可不懂裝懂，搞錯了規則。當然，一次聽清是最好不過的了。
5、面試一般是3-5道題，每題答題時間爲5分鐘。現在一般是兩種考試方式：一種是主考官把所有的題目都告訴你，然後由你自己決定這25分鐘的時間安排。(這種情況下有時會在進考場前提前把考題發給你，讓你在前一名考生回答期間在場外另一個準備室準備，上場後直接回答，筆者本人就遇到過這種情況。)一種是主考官提一個題，你答一個，每題5分鐘，可以提前回答完畢，但不可超時。(這種情況一般不會提前給題，主要是考現場反應和表現)。
6、答題時間安排。不管是上面兩種形式的哪種，都要注意安排好時間(一般考桌上會備一個表給你提示時間，但爲保萬一，最好自己帶一個表，錶盤字要大，開始思考答題時放在桌上，注意不要用帶在手上的，考試時總擡手看錶是不自信的表現，放在桌上隔一會兒掃一眼就夠了)。一般來講，思考和答題的時間安排爲3：2是比較合理的，就是說5分鐘的答題時間，思考3分鐘，回答2分鐘，如果是5道題集中回答，就思考15分鐘，回答10分鐘。如果是場外準備場內答，就不存在這個問題了，只要最後不超時就可以了。
7、思考問題。考桌上會提供紙筆，思考時要把回答要點寫出按主次列好，以備回答中提示自己。注意要分清主次、輕重、緩急。特別要寫清一、二、三、四，這樣會更加條理，答題也是如此。
8、回答問題。要口齒清楚，思路清晰，條理分明，常用詞有一是二是三是等等，這樣會給考官更加條理的感覺。注意加強對時間的掌控，不要超時。另外，如果是多道題集中回答，則要注意揚長避短，對自己拿手的題可以多說一會兒，對自己拿不準的要少說一點，但不要差太多。
以上便是小編爲大家整理的面試說課技巧和方法，希望對大家有所幫助，更多內容詳情請關注應屆畢業生考試網。
