今天聽了黃雪景老師的單詞學習課，讓我受益匪淺。她執教的是Pep 3 unit4 My home part A let’s learn的內容。這是一節以房間爲主題的單詞新授課，本節課的教學內容爲6個四會單詞和句型This is。在教學過程中的滲透運用。下面就我對聽完本節課後，談談我的感想。
一、注重營造和諧融洽的課堂氛圍
黃老師教態自然、語調親切，並能不斷地鼓勵學生，給學生以勇氣用甜甜的微笑面對學生，使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，推動了知識的掌握和智力的發展，達到了較好的教學效果。
二、注重創設真實貼切的教學情境
在整個教學過程中，教師都非常注重情境的創設。將學生帶入到真實貼切的情境中，將每個單詞在一定的情境中呈現。黃老師最開始用自己家的房間做引子，吸引學生注意力。後來的各個單詞教學穿插在HOME這個大情境下，做到很自然的過渡。
三、內容飽滿，環節相扣
從本節課教學內容看，6個單詞1個句型，對於國小五年級的學生來講已經達到了飽和狀態。黃老師在每個新詞操練時，又複習了舊知。內容十分豐富。從本課的整個環節來講，是環環相扣。
四、活動豐富，形式多樣
整節課中，黃老師設計的活動豐富多彩，有全班活動，師生互動，小組合作活動等。在活動中，突破難點，發展學生的.聽，說，讀，寫能力。
五、課件製作華麗，板書設計新穎
黃老師的課件製作的很吸引人眼球，激發了學生學習興趣，特別的是板書的設計很精彩。各張單詞卡片在黃老師的設計下形成了一個房子的圖形，既符合了本課時的教學主題，又吸引了學生注意力。
總之，黃老師的這節英語課上得比較成功，達到了預期的教學效果。在以後的教學中，我也會不斷學習優秀老師的先進經驗，改進自己的教學方法，提高自己的教學水平。
UNIT4 MY HOME 評課稿2在整堂課中，李老師的教態富有感染力，有效地吸引了學生的注意力。對於本堂課要掌握的幾個單詞，教師並不是枯燥乏味的簡單練讀，而是在有情有景的遊戲中向學生巧妙的灌輸。整堂課過渡自然，富有創意，猜猜編編活動極大地調動了學生上英語課的積極性，給學生很好地上了一堂快樂英語課。
課伊始，李老師通過猜一猜的遊戲，從猜動物入手，到猜動作，再到猜房間，逐步引入到本堂課要掌握的知識上去。猜的形式多樣，有做動作猜，聽師陳述猜，看圖猜等等。在整個遊戲過程中，不但讓學生獲得了快樂，而且起到複習作用，又學到了新知識。在操練單詞環節，教師通過句式練習 in the kitchen?(study living room bedroom )，進行有效的語言實踐。教師還把本課的重點單詞和句子編成歌謠，讓學生在歌謠中鞏固所學單詞。教師爲了鞏固本課的內容，精心設計了多個練習：有連線，小組合作完成填空，看圖猜單詞，讀對話做練習等，內容非常豐富，不但使單詞句型的操練面廣，練習次數多，而且還調動了每一個學生的參與熱情。
除此之外，還有幾點需要探討的。
一是時間把握不準，整堂課上得前鬆後緊，特別是遊戲導入環節耗時過多，是否猜動物這一環節可省去，直接進入猜動作環節。
二是在操練單詞環節，是否讓學生有整體的感知的環節。
三是板書比較隨意。是否可以在學生描述的過程中精心把本節課的單詞卡在黑板上貼成一個家的形狀，這樣就感覺與本堂課的主題緊緊相扣。
