活動目標：
1、欣賞搖滾歌曲《你快樂嗎》，瞭解搖滾歌曲的基本特點（歌詞簡單、重複，曲調熱情、奔放）。
2、通過模仿搖滾樂手的演唱、動作，表達對歌曲的感受。
3、能積極參與活動，大膽表現。
活動準備：
錄音機、磁帶、MTV
活動過程：
1、導入
教師以提問的方式激起幼兒的興趣，問：“你們快樂嗎？”（幼兒大聲的回答）
T：今天，盛老師給大家帶了一首搖滾歌曲，名字叫《你快樂嗎？》，我們一起來欣賞一下。
2、欣賞歌曲錄音
（1）
T：聽完了這首歌曲，你有什麼樣的感受？（快樂、激動、好玩）
T：音樂剛開始的時候，你們注意到了嗎？是馬上唱了，還是在-------？提醒孩子，從1數到8，還可以讓孩子和老師一起來數一數。
（2）重複欣賞歌曲，熟悉歌詞主要內容
T：這首歌曲吧，我發現還有一個很特別的地方，重複的歌詞很多。到底哪些地方重複呢？我們再來聽一聽，看看你能不能找出來。
重複一：“你快樂嗎？我很快樂！”
重複二：“快樂其實也沒有什麼道理告訴你，快樂就是這麼容易的東西Don,t worry，beha y！”
（3）再次欣賞音樂，在問答處，跟着歌曲一起大聲回答。
T：你們想不想也來唱一唱啊！（想）好，現在大家就跟着歌曲，在一問一答的時候大聲的唱出來，其它地方請你仔細聽。先來試一下！
T：“你快樂嗎？”（我很快樂！）再大聲一點！你快樂嗎？（我很快樂！！！）
好，放音樂！
3、欣賞歌曲的MTV，並模仿歌手的動作
（1）欣賞歌曲MTV
T：電視上的這位歌手，他快樂的時候除了唱以外，是怎麼表達他的'快樂的！
（讓孩子說一說）
（2）請幼兒模仿歌手的動作，並和同伴交流。
T：大家說了很多，誰願意來表演一下?
（3）跟着音樂和電視畫面自由模仿歌手的動作。
T：那現在我們一邊聽音樂，一邊看着電視來表演一下。
（4）幼兒進行裝扮，面對“觀衆”，跟着音樂大膽的表演，把自己的快樂表現出來。把活動推向高潮。
T：這麼快樂的音樂，我們現在也來裝扮一下，（想！）一會也把我們快樂的樣子拿出來，給大家看看，好嗎？（好！）那我們現在趕快準備一下。
（5）小結，知道今天欣賞了搖滾樂，這是一種快樂，熱烈的音樂。
