一、本課說明
“畫出心中的故事”這節課是在學生已經熟練掌握了繪圖工具的使用後來學習。本課學習利用“畫圖”軟件進行主題創作，從中讓學生體驗創作的樂趣，培養學生的審美觀及動手能力，更好地激發學生的學習興趣。
二、學習目標
1、知識性目標
（1）掌握創作電腦美術作品時，主題確定與畫面構思的一般步驟；
（2）掌握創作電腦美術作品的一般步驟；
（3）熟練應用畫圖軟件工具及畫圖技巧繪製作品；
（4）掌握評價電腦美術作品的一般步驟。
2、情感性目標
激發學生的學習興趣，增強學生的自主探究能力，培養學生的創新意識。
三、教材內容分析
1、教學內容
（1）創作電腦美術作品，確定主題、畫面構思的技巧與步驟；
（2）繪製電腦作品的一般步驟；
（3）電腦繪畫作品評價。
2、教學重、難點
教學重點
美術作品及繪製畫圖的步驟。
教學難點
創作電腦美術作品時，確定主題、畫面構思的技巧與步驟，電腦作品的評價標準。
四、教學環境
計算機網絡教室，機器安裝了 “畫圖”軟件、課件—以爲主題的電腦美術作品。
五、課時安排：本節課分2課時完成。
六、教學過程
第九課時
1、導入新課
展示課件：以“大海”爲主題的電腦美術作品。
教師：仔細觀察，看看作品中都有什麼？
學生回答。
教師：多美啊，這就是我們故事的主人翁哲哲嚮往的地方，同學們，你們能不能幫助哲哲用電腦畫出他所向往的地方，幫助他實現這個夢想呢？
2、講解新授
教師：（打開“畫圖”軟件）面對一張空白的畫布，我們馬上動手畫嗎？當然不是這樣。
（貼出第一張綵帶“創作電腦作品畫前的準備步驟）我們要幫助哲哲實現美麗的夢想，故事是在哪兒發生的呢？
學生回答。
教師：對，哲哲嚮往大海，故事是圍繞着大海展開的，因此我們這幅畫的主題是“大海”（貼出“1、確定主題——大海”綵帶）。
教師：剛纔同學們看到了畫中不光有海，還有椰子樹、藍天、白帆……（貼出“2、根據主題確定要畫的物體”綵帶）。
教師：畫中我們還要分出誰是主要物體，誰是次要物體。遠近物體較小，近出較大，如近處的.“椰樹”是主要物體，所以較大，遠出的“海鷗”是次要物體，所以較小（貼出“3、確定物體比例大小和位置遠近”綵帶）。
教師：同學們要思考的最後一點是顏色的搭配和線條的選擇要適當（貼出“4顏色搭配、線條粗細要適當”綵帶）。
教師：這就是我們在繪製圖畫之前要做的準備。同學們進行創作一定要注意這四個步驟。
教師演示繪製“大海”作品的過程。
教師：剛纔老師和同學們一起幫助哲哲實現了這個夢想，有誰知道一共花了幾步呀？
學生交流回答
教師貼出綵帶：“1、確定畫面大小調節畫布”、“2、繪製背景”、“3、新建文件，畫主要物體”、“4、用“複製”、“粘貼”命令將畫好的主要物體導入到背景畫中”、“5、修飾作品”、“6、保存作品”。
教師：同學位試一試，你們也來幫助哲哲實現夢想吧！別忘了參閱課本P62—66的內容。
學生對照課本，熟習操作過程，爲下一節課創作打下基礎。
