當品味完一部作品後，相信大家有很多值得分享的東西吧，這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！觀後感你想好怎麼寫了嗎？下面是小編精心整理的模擬法庭觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
模擬法庭觀後感1
石家莊學院組織我們國培老師到石家莊政法學院開展了模擬法庭觀摩的活動。
走進教室，就看到威嚴的國徽掛在牆面的正中，法臺及訟訴參與人的各種桌椅均錯落有致的擺放整齊，立刻給人以冷峻、嚴肅的感覺。我們觀摩的老師安靜的坐在各自的位子上，期盼着本次活動的開始。
這時我們的培訓班主任老師說：這天請大家來的目的是觀摩一場別開生面的刑事庭牢活動，模擬對象都是石家莊政法學院的同學們，老師們要認真的觀摩。
此刻開庭，宣佈法庭紀律，隨着書記員的話音落下，模擬庭審拉開帷幕。本次模擬案件是一齊故意殺人案，被告人系一女性，被檢察院指控有罪，種種證據並不能相互印證，且證明事實不清，證據沒有構成鎖鏈，無法充分證實被告人故意殺人的罪名，故此被告人無罪。依據這些材料同學們流利的進行着庭審的流程，從依法訊問了被告人，尊重各辯護人的各種要求，請公訴人當庭出示證據並質證，到公訴人收表公訴意見，辯護人收表辯護意見，被告人的最後陳述，再到結合本案，收表看法和宣判，都在有條不紊中結束了。整個過程既嚴肅緊張，又簡單活躍。觀摩的老師和同學們都爲他們精彩的模擬表演而鼓掌。
雖然這只是政法學院同學們自己演繹的一段，並不是真實現實的，它也不是專業嫺熟的，但它確也是真實、誠懇的模擬現場，真實的人物刻化，真實的語言，真實的內心表露。
這次模擬法庭觀摩活動開展的十分好，對我觸動很深，身臨其境的感受到法律的尊嚴，法庭威嚴的氛圍，作爲一名老師，必須要樹立法律觀念，自覺學法，懂法，守法，依法維護國家的利益，依法維護自身的合法權益，依法規範自身的行爲。並在今後的教學中，要滲透對學生的法制教育，增強學生的法律意識，讓學生成長爲一名學法，懂法，守法，護法的好公民，爲依法治國略順利實施做出自己的貢獻。
模擬法庭觀後感2
20xx年10月30號，石家莊學院組織我們國培老師到石家莊政法學院開展了“模擬法庭”觀摩的活動。
走進教室，就看到威嚴的國徽掛在牆面的正中，法臺及訟訴參與人的各種桌椅均錯落有致的擺放整齊，立刻給人以冷峻、嚴肅的感覺。我們觀摩的老師安靜的坐在各自的位子上，期待着本次活動的開始。
這時我們的培訓班主任老師說：“今天請大家來的目的是觀摩一場別開生面的刑事庭牢活動，模擬對象都是石家莊政法學院的同學們，老師們要認真的觀摩。”
“現在開庭，宣佈法庭紀律”，隨着“書記員”的話音落下，模擬庭審拉開帷幕。本次模擬案件是一起故意殺人案，被告人系一女性，被檢察院指控有罪，種種證據並不能相互印證，且證明事實不清，證據沒有形成鎖鏈，無法充分證實被告人故意殺人的罪名，故此被告人無罪。依據這些材料同學們流利的進行着庭審的流程，從依法訊問了被告人，尊重各辯護人的各種要求，請公訴人當庭出示證據並質證，到公訴人收表公訴意見，辯護人收表辯護意見，被告人的最後陳述，再到結合本案，收表看法和宣判，都在有條不紊中結束了。整個過程既嚴肅緊張，又輕鬆活躍。觀摩的老師和同學們都爲他們精彩的模擬表演而鼓掌。
雖然這只是政法學院同學們自己演繹的一段，並不是真實現實的，它也不是專業嫺熟的，但它確也是真實、誠懇的模擬現場，真實的人物刻化，真實的語言，真實的內心表露。
這次模擬法庭觀摩活動開展的非常好，對我觸動很深，身臨其境的感受到法律的尊嚴，法庭威嚴的氛圍，作爲一名老師，一定要樹立法律觀念，自覺學法，懂法，守法，依法維護國家的利益，依法維護自身的合法權益，依法規範自身的'行爲。並在今後的教學中，要滲透對學生的法制教育，增強學生的法律意識，讓學生成長爲一名學法，懂法，守法，護法的好公民，爲依法治國略順利實施做出自己的貢獻。
模擬法庭觀後感3
模擬法庭被同學們表演得活靈活現，把各類人物形象刻化得淋漓盡致。
不過瑕瑜互見，活動中也存在和暴露了一些問題和不足。1、書記員細節上沒有把握好，在開始時沒有面向審判長。2、代理人沒有具體闡明代理權限。3、原被告雙方在沒有得到審判長的同意下擅自發言。4、判決書沒有駁回原告訴訟請求就判決，等等。還有最明顯的一點就是同學參與庭審過程中的態度，大部分同學都是照本宣讀，其中辯護人最要注意這一點，模擬法庭辯論注重技能訓練和職業素養，強調邏輯結構嚴密、法律知識豐富、法律思維睿智，依靠以理服人，我覺得飾演辯護人角色應該脫稿據理力爭。還有一點就是在模擬法庭辯論中，當事人在陳述時的語氣、手勢和眼神都應該有講究，過於自由散漫不是法律人的風格，少數同學有點像在演小品的感覺，缺少法律人應有的嚴肅感。當事人也應當心平氣和地娓娓道來，輕重緩急，抑揚頓挫，不需要咄咄逼人，更不需要把對方的每一個觀點都駁倒，關鍵在於自己是否有理有據，抓住對方漏洞給予致命一擊，畢竟事實勝於雄辯。模擬法庭辯論和辯論賽的辯論還是有很多不同的，更多的是嚴肅莊重。
這次模擬法庭達到了預想的效果。1、現場旁聽的學生感受了法庭的氣氛和審判程序，增加了同學們的法庭常識。2、模擬法庭現場莊嚴、正義的氛圍，吸引了衆多觀看的同學，使得上座率百分之百，其間無一同學走動或離場。同學們的精彩表演也贏得全場同學多次陣陣掌聲。3、班級對此次活動進行的大量的宣傳，除使用海報等基本宣傳手段外，還特別請來了應添付老師、樑曉峯老師和朱林老師現場觀看並做點評。 通過舉辦這次模擬法庭，讓同學在學習中認真審視自己，讓自己做一名合格的法律專業的大學生，同學們通過實際表演增強了同學們的實踐能力，激發了同學們的參與意識和表現慾望，增強了同學們的法律知識和法律意識以及遵守紀律的自覺性。
模擬法庭觀後感4
一個陽光明媚、萬里無雲的星期五的早上，我和同學們都如約拿着小凳子，揹着書包來到學校。
“XX國小模擬法庭測試現在開始！”……表演的故事主要是講一個17歲的小男孩，因爲過度沉迷於網絡遊戲，所以就把父母辛辛苦苦掙來的錢都大部分拿去上網了，但由於零花錢不夠，便用彈簧刀，在同學們上學的路上，進行搶劫，據審問，他先後洗劫了二十至三十人，搶來的錢大約在二百五十元左右，最後，因爲被某某同學發現並報了警，他終於被當地行政公安機關所逮捕，判了有期徒刑……
這個故事告訴了我們遊戲的危害性是有多大，它能使一個好人，甚至是一個懵懂無知的國小生，走上那慘無人道的犯罪道路。肯定會有人想：不就是一款網絡遊戲，用得着這樣嗎？其實，這都與心態有關。讀到這兒，你也許會問：“玩遊戲和心態有什麼關係呀？”以爲，有許多人，在玩遊戲時，由於沒有調整好心態，引發了一次次因過度興奮而導致的心臟病發作，當場猝死！所以，在此我爲大家提幾個建議：
（1） 上網前，應先調整好心態，儘量保持平靜；
（2） 在上網時，不瀏覽暴力、色情、賭博、恐怖等網站和視頻；
（3） 上網過程中，要遵循《全國少年網絡文明公約》；
（4） 要規劃好上網的時間，不能太長；
（5） 一定不要去社會網吧上網；
（6） 一旦上網癮（上網癮後，如果停止上網，就會引發頭疼、失眠、消化不良等症狀），一定要主動與家長和老師聯繫，今早受到心理或藥物上的治療。
希望大家能學會如何運用網絡，不做網絡世界的奴隸！
