教學目的：
瞭解同學在本學期學習內容的掌握程度。
教學內容：
1、聽辨歌(樂)曲。
2、聽辨音高，分辨唱名在鍵盤的位置。
3、編創旋律
4、拍擊節奏。
5、背唱歌曲。
第一項內容：定點跑
中心圓內六個小朋友面向六個點，每一個點都有一首歌(樂)曲名稱。依次是《兒童團放哨歌》、《太陽出來喜洋洋》、《動身》、《獅王進行曲》、《蝴蝶》、《天鵝》。聽老師播放歌(樂)曲錄音，挑小朋友身上的數字，寫出教師播放的順序，看誰聽得準。
第二項內容：射箭
聽老師彈奏一個音，用劃線方式將帶有唱名字頭的箭連到鍵盤上的正確位置。
(聽辨前，教師應給一個規範音，也可以唱一唱這七個音）。
第三項內容：跳格子
同學可先將格子填寫唱名字頭唱一唱。也可分組進行，一個同學“跳格子”由本小組的同學將她跳過的“唱名”連唱出來，無誤者爲優勝組。
第四項內容：擲鉛球
由一名同學或一組同學選擇一條節奏拍擊出來，由各一組同學裁定是否準確。看哪一人或哪一組拍擊的準確。(全體同學分成三組，拍擊節奏不可重複，先競爭一、二、三號再進行。)
第五項內容：朋友跳
兩人一組，教師事先寫出1-6個號數競爭演唱曲目號數。課本上有六首歌曲，由左起依次是：《打花巴掌》、《小蜜蜂》、《採山》、《兩隻老虎》、《蝸牛與黃鸝鳥》。抓到號數的.同學依次演唱歌曲，看哪一組同學做到有感情、有表示、完整地背唱歌曲。
教學佈置：
1、本學期五項測試內容佈置兩節課完成。
2、爲了調動同學學習音樂的積極性，測試內容改由趣味性方式出現。重點突出同學音樂實踐能力，即背唱歌曲、分辨歌(樂)曲的能力。
3、有些測試內容由兩人做或小組做，旨在使同學之間獲得更多的交流、鍛鍊，培養同學的共處意識和協作精神。
