一個學期過去了，無論結果如何也請各位家長正確看待。分數雖不是衡量學生的唯一標準，但是老師也會對期末考試做一個分析。下面小編爲老師推薦一篇關於期末考試質量分析的範文，希望對你有幫助!
一、總體分析
1、學生情況分析
我班本次參考人數72人，平均分96.58分，優秀率92.67%。從整體上來看，本次學生的學習成績良好。100分的有4人;90-99分的有62人;80-89分的5人;70分以下的有0人。不及格1人，及格率98.7%。
在這些學生中，其中學習比較突出的有30人，中下水平的學生較少，他們主要表現在接受能力差，學習不夠積極主動，有時有不按時完成作業的現象。這就要求在下學期的教育教學中，要因材施教，狠抓學困生，加強學困生轉化，力求整體成績提高。
2、試卷分析
本次期末測試卷能把握教材的內容,難易適中,沒有多大難度。既注重對學生基礎知識的考察，又注重對學生各方面能力的培養。試題活，體現在第五、七、九、十題，既考查了學生的交際能力，又對課文內容的拓展延伸，進一步培養了學生在理解基礎上的寫話能力。寫話約佔試卷總分的12%。本次試卷美中不足的是幾乎沒有設計句式訓練。
第一題:讀拼音寫詞語。本題有16分，要求書寫8個生字，完全正確的佔59.7%，這樣看來對於基礎知識學生掌握還不是非常紮實。
第二題:選擇正確的讀音。這題總分是6分，完全正確的佔29.7%，，錯的比較多的是“興奮”的“興”字，有32個學生沒有寫正確，這個字在這學期中是沒有作爲要求寫的，所以只有一些優等生能正確完成。
第三題:按要求查字典。總分9分。學生掌握情況較好。完全正確的佔73.6%，
第四題:我會用加偏旁讓它們變成很多新字。學生對生字掌握很好。完全正確的'佔91.7%.
第五題:我會填上合適的詞語，總分6分.學生掌握情況很好，只是有個別的字不會寫而失分。完全正確的佔83.7%.
第六題:我會把四字詞語補充完整，總分8分.主要考覈學生四字詞語的掌握情況，完全正確的佔58.7%，出錯的原因是考覈“尺有所短，寸有所長。”而題目是“()有所長，()有所短。”這樣不細心的孩子就填顛倒了。
第七題:我會照樣子寫句子。此題中大部分學生都能完成，完全正確的佔90.3%，但是全部正確的就較少，有些學生不能發揮自己的想象，把句子寫正確。尤其是2小題， 是 ， 也是 。錯誤的同學較多。
第九題:快樂閱讀，回答問題。是課文閱讀，在這部分中第二小題，在文中找出下列詞語的近義詞。錯誤率達到36%，這部分完成的不是很好，也許是有些學生根本沒有認真閱讀短文，也許是不認識一些字，以至不能從短文中準確地找出相近的詞。
第十一題:我是小小寫作家。完全正確的佔80.6%，本題共出現一幅圖，大部分學生都能用通順完整的語言把圖意寫清楚，有的學生還能展開想像，依據圖意編成一段優美有趣的小故事。標點正確，條理清晰。但也存在一些問題;有些後進生語句較短，不能完整地敘述圖意，書寫不夠規範。
二、取得成績的主要原因
1、重視字詞教學，字詞掌握比較紮實。
2、能聯繫實際，指定學習成績優秀且責任心強的五名學生分別擔任每天早自習的值日班長，帶領學生進行有目標，有任務的學習。午自習進行聽寫或做練習。學生良好的學習習慣初步形成。
3、通過設計各種題型的練習，鞏固並深化所學知識，使學生達到學以致用。
三、存在的主要問題:
1、部分學生學習方法較死，對所學知識不能舉一反三，靈活運用。
2、有的學生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。
3、部分學生不會審題，不理解題意。
4、有些題型訓練不到位，學生失誤多。如第7小題我會連線，有個別學生落連，還有個別學生甚至連錯。教師在平時認爲這類題簡單，而很少設計，殊不知會出現這樣的結果。
