一個小村莊的故事這篇課文篇幅短小，語言樸實，然而其隱含的道理卻非常深刻，因此，“言簡意深”是本文的主要特點。下面是小編整理的關於一個小村莊的故事教學設計，歡迎大家參考!
一、複習導入
1、檢查學生對本課生字掌握的情況。
2、聯繫第一與第五段思考：是誰毀了這個美麗的小村莊?
二、探究學習
1、學生瀏覽第二第三第四自然段。討論以上問題
2、深入學習第二自然段
(1)指名齊讀。
(2)說說這段話寫了什麼。
(3)談一談你讀懂的，未懂的組織同學共同解決。
3、深入學習第三自然段
(1)反覆讀第三自然段
(2)把“一間間、一棟棟、應有盡有的傢俱、工具”說一說，畫一畫。
(3)討論理解：“還有大量的樹木隨着屋頂冒出的.柴煙消失在天空中”
(4)說一說你從這一段指導了什麼。
4、學習第四自然段
(1)指名讀課文。
(2)去掉“還”跟原句比較出問題的實質。
(3)找出自己讀不懂的句子或詞語同桌一起想辦法解決。
5、學習最後一段
(1)讀最後一段，想一想該怎樣讀好，試試。
(2)什麼都沒有了是指“——沒有了——沒有了——沒有了——還有——也沒有了。
三、總結課文
1、有感情地朗讀課文。
2、讀了這篇課文你想說什麼?
四、鞏固本課生字
五、課後擴展
以“保護綠色家園”爲主題辦一個手抄報。
【板書設計】
美麗的小村莊 (茂密的樹林，潺潺的流水……)
鋒利的斧頭 (房子、傢俱……)
什麼都沒有了 (被咆哮的洪水，不知捲到了何處。)
