. 器物釉面自然空氣氧化的寶光(學術界稱潤光);
2. 器物底部及口部露胎處的自然空氣氧化的包漿(陳舊感)(圖1);
3. 器型;
4. 繪畫風格;
5. 用筆的方法;
6. 繪畫的流暢度;
7. 接胎的方法;
8. 拉坯的方法;
9. 修足的方法;
10. 青花的用料與呈色;
11. 款識的字體(指官窯有款識的);
另外加上4個輔助特徵：
1. 器物重量;
2. 露胎處的火石紅;
3. 手撫摸器物釉面的潤滑程度;
4. 敲擊瓷器的音質(指胎體密度)等。
然後在這15個特徵的基礎上，找與時代特徵不吻合的地方。在同一件器物上面，不能出現“張飛戰秦瓊”的現象，如果出現有一個特徵與時代不吻合，心裏就要打上一個問號。如果在同一件器物上，出現三個以上與時代不吻合的特徵，這件器物就可能是仿製品。每一件再高級的仿製品，都不可能與真品的時代特徵完全一模一樣。
比如：器物釉面自然空氣氧化的寶光，及器物底部露胎處自然空氣氧化的包漿，人爲是很難做到的。
再如：青花的用料與呈色，元代至明永樂及宣德時期，多數用進口蘇麻離青青花料，呈色近似寶石藍色;明成化時多數用國產的平等青料，呈色淡雅;明嘉靖多數用回青料，呈色藍中含紫;萬曆早期用石子青，晚期多數用浙料，呈色藍中帶灰，但頗清亮;崇禎時用上等浙料，呈色幽青濃翠;清康熙時多數用提煉極爲純淨的浙料，呈色豔麗青翠，濃淡層次分明，多者可達九個層次，有水墨畫的效果。以上都是天然礦物料，而現代都是化學青花料，沒有天然礦物料特徵。
再比如接胎方法：元代(大立件)青花琢器都是多段的接胎方法。明代多數是腹部一道接胎痕跡，清代多數是一次拉坯成型，沒有接胎痕跡，而現代多數是注漿成型。比如用筆方法：元代至明早期是中峯用筆;明成化以後至明末，用筆方法受成化鬥彩影響，先畫輪廓後填色;康熙用筆方法是渲染……比如修足方法：元代至明早期青花琢器(立件)，多數底足外牆斜削一刀;康熙多數是兩層臺底足;乾隆多數是泥鰍背底足。
再比如手摸器物釉面的潤滑度：古代青花瓷器釉面，用手撫摸，一般像嬰兒的肌膚一樣潤滑。而現代仿古作舊的青花瓷器，用手撫摸，像老人的肌膚一樣乾澀。比如繪畫的流暢度：古代的青花瓷器繪畫非常流暢、自然，動物及人物的繪畫神形兼備，而現代仿品多數繪畫比較生硬、呆板、不流暢。
【擴展閱讀篇】
1. [comment]∶評論的話 2. [expository notes]∶含有說明、解釋或評論的'話;作說明或講解用的話 偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語 3 對某人的看法與對這人的感覺 詳細解釋 評論的話。 清 唐鑑 《廩貢生王府君墓誌銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也。”《二十年目睹之怪現狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語。” 趙樹理 《三裏灣·決心》：“ 玉生 一時想不出適當的評語來，只籠統地說：‘我覺着你各方面都很好!’” 編輯本段評語範文 X同學是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌，時刻起着模範帶頭作用，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業乾淨整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。你的學習成績一直都很好，在班裏是一個的好女生。願你永遠健康、漂亮、快樂、上進，在知識的海洋裏遨遊，做一個強者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學會令你成功，老師深深地祝福你[1]。
