在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的我和字的故事作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
我和字的故事作文600字 篇1
校園那一個偏僻的角落靜靜站着的，就是我和樹媽媽。
我的媽媽非常溫柔，她有許多孩子，我就是其中的一個。春天到來了，我小心翼翼地從媽媽懷裏鑽出來，驚訝地喊了一聲：“哇！外面的世界可真美啊!”媽媽憐愛地撫摸着我的頭對着我甜甜地笑起來。每年春季，我都能看見校園裏的一切，雖然我知道自己毫不起眼，也不討人喜歡，但我有一個令我驕傲的媽媽，她可是整個校園最美麗的樹哦!每天，我都可以看見許多小孩子在我們的面前嬉戲，他們偶爾也會使我和媽媽興奮，我的媽媽她像對待自己的孩子似的對待他們。所以孩子們也非常愛她。
有一天，我和媽媽在聊天時，忽然來了一陣襲風，它吹去了我的兄弟姐妹們，而我卻還留在媽媽的懷抱中，媽媽對我說：“孩子，在以後的日子裏，你也會像其他兄弟姐妹一樣離開媽媽的。”“我不要，我不要離開媽媽！”我哭着說。“傻孩子，別哭了，勇敢點兒！”“我不要，嗚嗚嗚。”我哭得更加起勁了。
媽媽的話果然說的沒錯，我一定要離開媽媽的，那只是早晚的事而已。秋天到了，雖然不是現在離開媽媽，但時間不等人，媽媽也沒辦法能留住我。“哎，人生可真是一出漫長的戲，在你沒離開這個世界之前，任何人都看不到它的結尾，也搞不明白它是怎樣的結局。”過了一天，兩天，我知道自己的時間真的不多了，所以我要好好珍惜和媽媽在一起的時光。“哎。”媽媽長長地嘆了一口氣，說道：“時光就是一把鋒利的雕刻刀，每個人的歷史都是它所雕成的作品。”現在，樹上只剩下幾片葉子了，我才知道媽媽和我聊天時說過的話：“等你被風吹走了，就會忘記媽媽的，所以，你要堅強一點。”“嗯，我知道了媽媽。”我小聲念道。大約最後一天了，媽媽說：“孩子，你到了別的地方也別忘記媽媽跟你說過的話啊。”第二天，我果然被風吹走了。“媽媽再見了，多謝您的養育。”
這就是媽媽和我的故事。
我和字的故事作文600字 篇2
幼年時，書就悄悄走進了我的生活，並且成爲我生命中不可缺少的一部分。打開記憶的大門，時間似乎開始倒流，童年時的一件件事好像纔剛剛發生，但只有一件事是最耀眼的了。
那時，我是二年級的國小生，儘管我年紀小，但讀書已成爲我生活中必不可缺的東西。那時的我拼音學得很好，不用怎麼費力就能讀完一頁。什麼《安徒生童話》、《睡前故事》和《一千零一夜》之類的故事書幾乎都被我“搜刮”完了。
因爲那時的我覺得只有童話書纔好看，然而家裏的童話書沒有多少。老師好像是看透了我的心思似的，就佈置了一項作業：明天沒人帶幾本自己喜歡的書來學校，我要給大家弄一個圖書櫃。
從圖書櫃中，我又看了不少書，覺得十分有趣，所以我每次一拿到書，回到家就以最快的速度寫完作業，把剩下的時間都用來看書，每次我都是小心翼翼的看，從不把書弄皺。自從老師辦了這個讀書櫃後，童話書已不能滿足我的需求了，我又開始看起了小說。
如今，隨着時光的飛逝，我長高了，長大了，我對讀書的需求也越來越高，有時一天能讀幾本。但令我厭煩的是，我現在已經是五年級了，再過一年就要迎來畢業考了，看書的時間已經被縮小了許多，但只要一捧騎術，我就會忘了周圍所發生的一切事情，甚至忘了時間，簡直到了走火入魔的地步了。
學校爲鼓勵我們多讀書，每天中午還讓出三十分鐘來讓我們讀課外書。
從書中我還學會了不少知識呢！例如：從《八十天環遊世界》中，我學會了遇到困難要鎮定；從《不上補習班的第一名》中，我學會了如何安排時間；從《荒野求生》中，我學會了如何在野外獨立生活。
啊！書給我帶來無限的樂趣，帶來了無窮無盡的力量。讀書已成爲我生活中不可或缺的一部分。
我和字的故事作文600字 篇3
古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類的精神食糧。生活中如果沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。從幼年時起，書就悄悄地溜進了我的生話，成爲我生命中不可缺少的一部分。
小時候，不知何時，每個小朋友的手裏都有一本圖書，他們以此爲榮，相互炫耀，讓我眼羨不已。我的心裏也時刻盤算着讓媽媽給我買一本《安徒生童話》。一有機會，我便央求媽媽，媽媽總是找些理由推辭。直到有一天，我終於考了個滿分，媽媽爽快地答應了。第二天，媽媽便帶我去新華書店買。我像得到了一件稀世珍寶，喜歡的不得了。我用牛皮紙給新書穿上了“衣服”。每次看書前，我都會把手洗得乾乾淨淨，翻頁時也總小心翼翼的，生怕把它弄髒弄壞了。當時我幸福得就像個小天使，一天總要拿出來看十幾遍。
那段時間，我沉浸在童話故事裏：在《海的女兒》中，美人魚的行爲見證了什麼是純潔與真正的愛情；在《醜小鴨》中，醜小鴨的經歷告訴我，只要有夢想，有追求，勇於拼搏，每個人都可以實現心中遠大的夢想；《園丁與主人》是我明白，在生活中，你的優點也許會被人忽略，但只要有信心，堅持自己的做法，總有一天你會被人注意和重視的……
隨着時間的流逝，那寫回憶已經深深地刻在我的腦海裏，但我對讀書的熱愛絲毫沒有減退。我如飢似渴的讀這一本本文學名著，吳承恩的《西遊記》通過孫悟空保護唐僧去西方取經，跟妖魔鬼怪作不懈的鬥爭，啓示我們，要像孫悟空一樣，在學習上要有接受挑戰的勇氣和堅持不懈的毅力。
我在書的世界裏暢遊，幾乎與每一部小說、戲劇的主人公合爲一體，和他們同悲傷，共歡樂。讀書已經成爲我生命中重要的一部分。
我和字的故事作文600字 篇4
翁老師是我的數學老師，他寬寬的肩膀，黑黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，講起課來滔滔不絕，走路時經常是挺胸擡頭，看上去很威武的樣子。
記得三年級時，快到期末的時候，我經常參加舞蹈演出和排練，耽誤了很多下午的數學課，翁老師對此事就十分着急，而我卻還不知道學習的急迫感，每天就像個幼兒園的小朋友那樣玩個痛快，一點危機感也沒有。那一天，正在上數學課，我正津津有味地欣賞着我的新鋼筆，我把鋼筆打開又蓋上，打開又蓋上……這樣反覆了很多次。當時翁老師正在講解一道例題，我玩得正高興，他突然停下來，大聲地點了我的大名：“周千慧，你來回答一下這個問題。”這時全班的目光都集中在了我的身上，我不知所措地楞在那兒，臉上早已漲得通紅，不知如何是好。這時，同桌小聲地說了答案，我又大聲重複了一遍。後來，翁老師又隨便點了另外幾個同學回答，他們都對答如流。翁老師對我後面的那個同學說：“很好，請坐。”我還以爲是對我說呢，坐了下來。翁老師一副又好氣又好笑的樣子說：“唉，誰讓你坐下去的？好吧好吧，坐就坐着吧。”全班鬨堂大笑。我有點不好意思，也知道了翁老師的厲害。
後來有一次期末測評，我考的不好。那天中午，翁老師帶我們班去體育鍛鍊，他看到了我，語重心長地拍着我的肩膀說：“你怎麼搞的？下次一定要細心哈，去吧去吧。”以後每節數學課我都很認真。
我的努力終於有了回報，在期末考試中A卷得了滿分， 翁 老師還當衆表揚了我。這學期我一定要更努力學好數學。
我和字的故事作文600字 篇5
我是一個熱愛小動物的男孩，家裏養了一條烏黑髮亮的看家狗，還有兩條胖乎乎的小金，但我最喜歡那隻聰明的小鴿子。
我家的鴿子可帥了，一對黑白相間，俊俏輕快的翅膀，加上長長的尾巴，全身披着柔軟的羽毛，光亮耀眼，就像一個威武的大將軍。因爲太喜歡這隻鴿子了，有一天晚上，我和家人一起逛公園，就偷偷地把鴿子帶了出去。鴿子被我藏在小盒子裏，小傢伙很好奇，悄悄地把頭探了出來。第一次被帶到離家這麼遠的地方，它看上去很興奮。公園裏，人來人往，燈光閃爍。小鴿子有點害怕，又有點在激動，嘴裏還咕咕地叫着，好像在跟我說話。
看到鴿子這麼開心，我也高興得開始忘形了，我躲在人羣裏，把鴿子從盒子裏捧了出來。可是，鴿子好像被我嚇到了，不停地在我手裏掙扎。它那鋒利的爪子，還狠狠地把我抓傷了，我感覺一疼，手一鬆，鴿子就毫不猶豫地掠過人羣，飛走了。我覺得很無奈，最後只好把實情跟媽媽說了，媽媽聽後大吃一驚，瞪大了眼睛，生氣地說：“這是一隻比賽的鴿子，它是有一定身份的，你難道不知道它的價值嗎？這樣的鴿子是很難尋的，你怎麼就這樣讓它飛走了？”我聽後很無語，本來就很難過，現在就更難過了。我急得眼淚都流了出來，心也開始顫抖了，總覺得自己丟失了一樣很重要的東西。
我們都很難過，沒有逛公園的心情了，就只好回家了。一路上誰也沒說話，各有各的心事。回到家，我突然眼前一亮，發現鴿子老早就站在陽臺上等着我們了，嘴裏還咕咕咕地叫着。我一下子興奮得又蹦又跳，抱着媽媽大喊：“鴿子回來了，回來了。”連媽媽都感動得要哭了。
鴿子，你在我眼裏，再也不是一隻單純的鳥了，你是一隻聰明的.鳥，是我的夥伴，是我的家人。
我和字的故事作文600字 篇6
春天，擷一縷春風，放進心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進心房，讓它收穫我的心情；冬天，掬一捧陽光，放進心房，讓它盪滌我的心靈……而這春風，這驕陽，這紅葉，這陽光，都是我最愛乾的事情：寫作。
小時候，熱愛讀書的我就爲寫作文打下了良好的基礎。一年級時，爸爸媽媽讓我學會了電腦，電腦裏的那些遊戲常常像磁石一樣吸引着我。或是爲了我的健康，媽媽說：“只要你每天寫一篇日記，就可以玩十分鐘遊戲。”日記？！這個既陌生又熟悉的詞，令我好奇地盯着媽媽，想在媽媽眼神裏找到答案。媽媽只是微微一笑，說：“日記就是每天把你開心的，傷心的，好玩的，有想法的，激動的事記錄下來，以後還可以看看，發表感悟：‘原來我就是這樣過的。’”我似懂非懂地點點頭。
從此，我每天都在媽媽給我開的主頁上寫日記，只是我尚未掌握作文技巧，每一“篇”文章只有幾句話，如記流水賬般概述了自己的心情。天長日久，我寫的作文字數越來越長，思想感情也豐富了。至二年級，我的主頁上已經有200多篇作文了，其中還包括我喜歡的一些詩歌、句子。三年級，我的作文在班裏名列前茅，每次老師都會拿出來範讀。這時老師讓我們學會3+1積累法：每天3個好詞，一個好句。這又讓我的作文更添一色。四年級，我在作文大賽中屢次獲獎，在20xx年一月，我的作文還被選登上《深圳晚報》，我寫作的動力又增一分。
但由於時間問題和年齡的增長，每日因爲作業我都拖到很晚才睡。我寫作文的次數減少了許多，但我相信，我只有多練多學，才能作出更棒的文章！
我和字的故事作文600字 篇7
書，就像一艘船，把我們帶進書的王國，讓我們領悟到人世的真諦。
記得在一次星期六，爸爸叮囑我在家好好做作業，餓了就吃飯，飯在電飯煲裏後就走了。等他們走後，我就專心致志的做起作業來，可才一會兒，我就看到了我最喜愛的小說《魔獸劍聖異界縱橫》的一個書角，我對看書的慾望立刻就冒出來了。我自言自語道：“就看幾頁吧，看完就繼續做!”說完，我就迫不急待的拿出書，全神貫注的看了起來，才幾分鐘，我就被書中人物主角劉楓寧死不屈，不願寄居籬下的精神和他那死也要捅敵人一刀的情景弄得心動神移。在看到他的朋友犧牲，他奮不顧身的衝上去和敵人拼命時，真是令我氣憤填胸，恨不得立刻衝進去給他們報仇。
不知不覺中到了中午，該吃午飯了，可我根本就忘了吃午飯，完全沉浸在書裏。忽然，書看完了，我只好盯着未完待續四個字，帶着無限遐想走開了。突然，我眼前一亮，我怎麼不去報刊亭看看呢?我趕緊跑到附近的報刊亭裏一看，啊!只有一本了!我趕緊買了下來，頭也不回的飛奔回家，如飢似渴的看了起來。
晚上，爸爸他們回到家看見鍋裏的飯菜竟然沒動過，而我卻在津津有味的看書，爸爸氣得火冒三丈，勃然大怒道：“你看書還真是廢寢忘食啊!飯都不吃!”“啊!對了，我還沒吃飯呢!”我趕緊跑到餐桌狼吞虎嚥的吃了起來，沒十分鐘，桌子上的飯菜便被我風捲殘雲般的吃光了，我滿意的打了個飽嗝。卻不知道旁邊已經蓄勢待發的老爸……“啊!痛死我了!”
我和書的故事永遠也講不完，書不僅帶給了我快樂，也帶給了我知識，還讓我見到了這個世界的美麗!
我和字的故事作文600字 篇8
我所教的學科和自然科學緊密聯繫，我和孩子們一起嚮往自然而美好的世界。有時候，人們難免因走得太快而失去了身邊的風景，而我會帶領孩子們靜下來，慢慢看，我們的傳統文化，老祖宗留下來的東西，給我們了不一樣的收穫。
我國是一個農業大國，農業底蘊深厚，在氣象學方面，我們積累了大量的與生產生活相關的諺語，它們讀起來朗朗上口，非常有趣，所以，在學習該部分知識的時候，學生非常喜歡。比如“初冬寒，春雨多”、“古龍曬太陽，不久颱風狂”、“熱生風，冷生雨”、“九月寒霜十月雪”……看到同學們如此回味，我變萌生了給同學們講二十四節氣的想法，每到一個節氣，我在課堂上都要提一提，讓課前蒐集好資料的小老師們講一講，就這樣，孩子們對二十四節氣歌爛熟於心：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節不變更，最多相差一兩天。上半年逢六廿一，下半年逢八廿三。”節氣和景物是相對應的，於是，孩子們更願意觀察身邊的植物，看看在節氣的流轉中大自然的風景。
學了節氣，對於服務於中國傳統生活的“陰曆”，很多同學也迷惑，於是，我們一起觀察月亮，峨眉月、滿月等留給了孩子們無盡的想象，我們一起吟誦有關月的古詩：“月有陰晴圓缺”、“海上生明月，天涯共此時”、“牀前明月光，疑是地上霜”……
傳統文化是我們的老家底，是祖輩們爲我們積累下的寶貴經驗，是國家的寶藏。在我的課堂上，我會想着如何利用好，開發好，因爲，民族的，纔是世界的。
