無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的老師的教誨作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的教誨作文 1
批評對人來說，或許是討厭的，但是…...
“劉水鏡！”猶如一個晴天霹靂，我慌忙站起來：“啊？！”“不要緊，坐下。”老師微笑的說。“這道題怎麼做？”“啊？呃…...”我呃了半天，卻什麼也沒呃出來。“不會做？”老師突然變得嚴肅起來。“不是…...”我慌忙的搖了搖頭。老師似乎意識到了什麼，大聲說了一句話“像你這樣下去，絕對上三角路！！”霎那間，我彷彿覺得一切都暗了下來，似乎所有人都在嘲笑我。淚水不可抑制得流了出來，我真的那麼差麼！“哭什麼哭！哭有什麼用！”老師不冷不熱的話在我耳邊炸響。我使勁擦乾眼淚，努力不去看別人的`表情，緊緊盯住老師不放．哼！說我上三角路？！我要讓你們看看，我下次月考考得怎麼樣！
起初，我十分討厭老師的這種做法，覺得老師簡直是讓我當着這麼多人的面前無地自容！無意中，媽媽與我談起她的老師：“我們老師姓李，大家都在背地裏叫他李老頭，他可是當時學校裏出了名兒的嚴厲。在那個時候，我數學很差，他就故意每次讓我上臺演板。寫的不好或寫錯了，他就說‘千萬別學胡波蓮！’於是，我就爭取每次把每個問題都弄懂，演板就幾乎沒出過什麼錯了。大學聯考時我因數學僅差一分而落榜了，補考了一次，就在補考之前，他都一直在幫我複習。後來啊，我以數學110分考取了山西財經大學。現在想起來，真應該謝謝李老師！”啊？！想不到媽媽與我有着相同的經歷！
期末考試之後，望着牆上鮮紅的兩張“進步之星”獎狀，心裏不由的想到，要不是這個學期您的反覆刺激，我也不可能有如此大的提高，甚至超過了以前國小成績比我好的同學。
都說滴水之恩涌泉相報。您的批評不止滴水，我也不可能涌泉相報。但我相信，個寧最好的回報，一定是那張寫滿了“優”的成績單！
老師的教誨作文 2
國小四年級時發生的一件事，至今我還記得清清楚楚。雖然是一件小事，可它總讓我時時想起，感到愧疚。事情是這樣的：
那次，老師讓我們寫一篇作文，題目是《我的爸爸》。怎麼寫呢？我望着白畫畫的紙發呆。別的同學都開始動筆了，寫得津津有味。而咬着筆根抓頭皮的我不由得找到了自己的竅門——抄。於是，我便把《國小生獲獎作文》懷着忐忑不安的`心情“克隆”到了自己的本子上。
過了幾天，老師把作文本發下來，並表揚我寫作水平提高了，我迫不及待地翻開本子，本子上鮮紅的95分的評分，我暗自竊喜。下課後，同學們都豎起大拇指誇我真行。面對表揚與誇讚，我幾乎忘記了自己的作文是抄的。晚上我躺在牀上，白天被表揚的鏡頭總在腦海中浮現，怎麼也睡不着。我漸漸想起列寧打碎了花瓶後主動向姑姑承認錯誤的情景，又想了想自己所犯的錯誤後，感到了一股後悔感涌上了心頭。爸爸走進來問：“這麼晚了，怎麼還不睡覺呢？”我吞吞吐吐說不出口。爸爸問：“是不是犯錯了？”我點了點頭，並把實情告訴了爸爸。爸爸說，不管犯多大的錯誤，只要你勇於承認，及時改正，別人就會原諒你的。我聽了爸爸的話，這才意識到了自己的錯誤，心裏像打了五味瓶一樣，很不是滋味，腦子裏很是矛盾，如果說了，老師會怎樣看我呢？如果不說又怎麼對得起自己的良心呢？經過幾次思想鬥爭，我下定了決心，向老師說了實情。於是，我把我的想法告訴了爸爸，爸爸高興地笑笑說：“趕緊睡覺養足了精神，明天向老師認錯。”我道了聲晚安，便進入了夢鄉……
第二天，我向老師認了錯，老師語重心長地說：“你能認錯，老師很高興，只是別人的作文不能全抄，可以抄一些好詞好句，要吸取這篇文章的精華，把這篇文章的優點，寫作技藝應用到自己的作文中去，這纔是一篇好作文，一篇屬於自己的習作。”老師的話讓我終身難忘。
雖然這件事已經過去很久了，但我怎麼也忘記不了，它不但教會了我寫作的方法，也讓我刻骨銘心的記住，做人要誠實，要勤奮。它就像一把火，燃燒着我前方的道路。
老師的教誨作文 3
鳥兒離不開媽媽的養育；小苗離不開大樹；我們離不開老師的教誨。一顆種子的生根發芽的關鍵在於他身邊的陽光，而老師就是我們的陽光。
在我一二年級的時候，我很調皮，不愛讀書，喜歡看電視，經常會被老師批評，語文寫作能力也不是很好，爲此我的媽媽和老師總是替我着急。後來，我們班來了一個新的老師——李老師。李老師一頭黑短髮，帶着一副眼鏡。剛開始的時候，她看我的作文寫的那麼差，於是，好幾天都把我叫到她的辦公室，讓我每週多寫一篇作文，也就是每次同學們都寫完作業，在那裏玩的時候，我總是皺着眉頭寫作文，因此，我有時候，也會抱怨李老師。
漸漸地我的作文好了很多，可是老師還是讓我繼續寫，總是要我早一點交給她，她總是說：“嗯，今天寫的作文比之前又更好了，繼續努力，還有多積累，多運用，每天多讀一些好詞好句，你看這個句子不好，你看，這樣修改就不錯了……”
到了六年級在一次上課，我走神了，結果老師把我叫到辦公室，我一進辦公室，看到李老師不停地用紅筆改作業，看到我來了，便說了一聲：“坐下吧。”我安安靜靜地在一旁坐下，我四處打量一下，一張黑辦公桌，一把黑轉椅，桌上一疊作業，窗戶旁還有一盆仙人掌，老師的旁邊還有一杯咖啡，咖啡還冒着熱氣，我就靜靜地坐在那邊，辦公室裏靜極了，依稀只有翻作業，紅筆放下的聲音，便再無其他聲音，我好幾次都想打破這份安靜，可看到老師筆直的身軀，她還在用心地給我改作業，我忽然覺得我以前還埋怨老師，真不應該，等老師停下手中的筆，便說說了一聲：“好好學習，上課不要走神。”我靜靜地說了一聲：“謝謝老師，我知道了，下次不會這樣了。”
這一年的秋天，金黃的`葉落地，我暗自嘆息：“唉，離開國小的日子到了。”在學校的裏面有一棵鳳凰樹，我擡頭望了望，火紅的葉子，有幾片落地，撿起一片，看着葉子的紋理，想起當時還是很小的我，現在長大了，六年的時光如此快，臨走的時候，我還緊緊抱住李老師，李老師叮囑我一句：“用心書寫每一筆，奠定人生好根基，唉，又送走一批畢業生了。有時間，常來看看吧！”“嗯，我會的。”離開的這一天，證明我已經長大，不再是小孩子了，在老師教誨下的六年，在這一天我成長了許多。
回憶起這些事，李老師對我的用心，還有我之前對她的誤解，她用汗水教誨了我很多很多，我默默地在心裏說：“謝謝您，李老師，今後我會把作文寫好；謝謝您的辛苦，纔會有現在的我，謝謝您的教誨；我長大了，也懂事了！
老師的教誨作文 4
一寸稱土地，盪開一縷朝陽。人生之旅如春夏秋冬，有風由雨，有花開花落，有失敗就會有成功。老師爲我們的學習成長付出了辛勤的汗水卻無怨無悔，像父母一樣指導着我的生活。
記得上國小時，雖然是個女孩子，但是性格和脾氣都不如其他同學沉穩，爲此媽媽不是說了多少遍，可是我卻相當耳旁風似的，左耳朵聽右耳朵出，根本就沒放在心上。可是在那一次我的鉛筆丟了，卻怪在同桌小紅的身上，說是她拿的。“就是你拿的，你是我同桌，不是你拿的，會是誰拿的.？”我語強硬地說。突然同桌從我的文具帶你找到了我丟的那隻鉛筆，“看找到了吧，現在還怨我！”同桌生氣地說。可是我還蠻不講理的說：“肯定是你拿的，然後又放回去的！”同桌委屈地哭了起來，在場的同學看不下去了，告到了班主任那兒，班主任把我和同桌叫過去問：“怎麼回事？”我一一的向老師說明了情況，並且沒有一絲道歉的意思，老師讓我們先回教室，我們回到了教室我和同桌誰也不再理誰。
過幾天老師知道了情況，知道是我的錯時，把我喊的辦公室，我知道老師是找我“談話”，其實就是罵我的，可是我進了老師的辦公室，老師的第一句話是讓我坐在椅子上，她在我的旁邊坐下，“你知道自己錯了嗎”老師耐心地問道。可是我卻不以爲然，將目光投向窗外，鳥鳴的叫聲，蜜蜂彩民的聲音，使我壓抑的心情立刻放鬆了起來。“就像大自然裏的世界一樣，都是有規律的”。我竟點了點頭。老師又繼續開導我“如果依照你的性子，以後會更加交到好朋友，你不對別人真誠，別人也不會真誠待你。”我似乎也認識到了自己的錯，反位老師：“那我現在怎麼辦？”老師說：“去向她道歉，只要真誠她會原諒你的。”以前從不會在別人面前道歉的我，聆聽了老師的教誨，每次覺得自己的哪句話說錯了，都會主動道歉。從此老師更像我的知心朋友，陪我聊天，像父母，帶領我走過成長中的一段段坎坷不平的路。
清脆的上課鈴聲打破了我的回憶，老師緩緩地走上講臺，我知道，新的起點已經開始，老師的教誨我會銘刻在心，就像優美的歌聲一直迴盪在腦海，激勵我不斷向前。
聆聽老師的教誨，使我明白做人的道理，更是我人生路上的指南針，更是黑暗裏的一盞明燈，照亮我成長路上的路。正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容爲我們辛勤耕耘的老師。
老師的教誨作文 5
隨着時光的飛逝，轉眼間我已經成爲了一名五年級的學生，在這段童年中，我得到了老師的教誨與無微不至的關懷。今天我回想起來，不禁想起了那件記憶猶新的往事。
記得那是我上國小二年級下期的時候，我跟媽媽來到通城國小讀書，因爲各個學校各個老師的教學方法不同，所以我在學習各門功課時，總有些吃力。當別的同學都入睡了，我還在艱難的做着作業，當別的同學都在積極的回答問題時，我卻還在猶豫不決，我的成績在那時很差，這讓我有些心灰意冷，再加上因爲初來乍到，沒有一個真正知心的朋友，我開始有些莫名的難過。慢慢的，我開始不把學習放在心上，作業也是能賴就賴，媽媽對我的學習也感到非常的失望。直到那一次，那天，我的語文老師榮老師，因爲我沒完成課堂作業而找我談話，來到老師的辦公室，我靜靜的等待着老師的批評，沒想到榮老師沒有批評我，而是對我講了一段意味深長的話，老師耐心的說：“郎婷婷，我知道，你是因爲接受不了這新的`環境而成績下降，但是，你不能因此就不努力呀，你應該明白，在這個班集體中，競爭是非常激烈的，你應該慢慢的學會適應，適應老師的講課方法，適應同學們的交流方式，我知道，你並不笨，只是因爲剛開始學有些吃力而想放棄，記住我的一句話：‘勤奮，堅持是必勝的基礎。’別人花一小時的時間學習，你就花兩小時的時間學，不怕學不會，記住，堅持！堅持！“看着老師那慈祥的眼神，聽着老師溫暖的話語，我的心中，既有一種愧疚，又有一種決心。
從此，我知道應努力讀書，不輕言放棄，雖然我的學習一直都不是很好，但我一直都在努力，我相信我最終會取得好的成績，不負老師和父母的期望。榮老師的教誨真是一把開啓我智慧的金鑰匙，而我也永遠難忘老師那段真誠的教誨。作文
老師的教誨作文 6
三年級時，我的班主任是一位女教師，姓陳。由於我的成績不錯，所以她很喜歡我。我也在班裏膽大起來。
一天下課，同桌跟我開玩笑，說我是齜牙咧嘴的醜八怪。這下可惹火了我，我衝上去捏他耳朵。他直叫“饒命”，我才鬆手。不知道哪個好事的'，把狀告到了陳老師那裏。陳老師把同桌和我都叫到身邊。我一開始很得意，認爲解氣的時候到了，陳老師一定會批評他。但不一會兒，我發現風向不對了。
我剛要開口告狀，她衝我擺擺手，看了我們足足一分鐘，開口問道：“下課時間是用來幹什麼的？”我和同桌面面相覷，這，怎麼回答呀？“你怎麼認爲就怎麼說。”陳老師依舊氣定神閒。同桌想了一會兒，說：“是給我們休息大腦、更好地上下一節課的。”我吞吞吐吐地說：“我們可以上上廁所，玩玩遊戲，輕鬆一下。”“哦？”陳老師“大惑不解”，“不是用來打架的？我還以爲是可以用來發動世界大戰的呢。”我和同桌頓時明白老師問話的含義了，臊得呀，真恨不得鑽地縫去。
接着，陳老師轉向我，語重心長地說：“子晗，事情的來龍去脈，我剛纔已經向其他同學瞭解得差不多了。你是個懂事的孩子，不管發生了什麼事情，都要先用腦子好好兒想想應該怎麼去做，而不是意氣用事啊。老師喜歡你，可不是喜歡霸道的小姑娘啊！”她停了一會兒，繼續說：“最近，總有同學來告狀，說你開始驕傲自大，瞧不起同學了……這樣下去，還會有人和你做朋友嗎？一個人，成績再好，但是連朋友都沒有，還有意義嗎？你好好兒想想吧！”這些話從沒人和我說過，這些話就像小鼓槌敲擊在我心上。
從那兒以後，每當和同學要鬧矛盾的時候，陳老師的話就會不由自主地冒出來，縈繞在我耳邊。我在班裏再也不囂張了。我知道，與同學友好相處纔會與同學關係融洽，也才能讓同學更加尊重你。
老師的教誨作文 7
可曾見過春日裏生出的新筍?在陽光下，它爲何能日高盈尺?那是因爲在它身下有經年的老根爲它吸收營養。
我們也正在長大。年少輕狂的我們總認爲我們自己什麼都行，什麼都會，不願意聽父母那善意的嘮叨，不理會老師那諄諄的教誨，不理解社會那繁多的規定，貿然上路。起初心懷頗多夢想，幻想着自己的偉大、勇敢和成功。而踏上行程之後總覺得一切過於平淡，與夢想差得太遠。於是心情不再熱烈，夢想漸漸消散，行程終於變得枯燥。無奈，失落，感嘆現實的乏味，以爲自己已經大大地摔了一跤。而真正的挫折和不幸卻最容易在這時悄悄向我們靠近。當我們突然看到挫折那猙獰的面目時，我們已經來不及防備，來不及躲閃，於是倒下了，倒得那麼徹底，只落下一個被打得遍體鱗傷的下場。
這時，我們的思想似乎纔開始真正運轉。父母爲什麼總說“你要做行動的巨人，而不是語言的巨人!”老師爲什麼總要我們領悟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意蘊。社會爲什麼總是在倡導“理論要聯繫實際”。回顧我們的成長經歷，從牙牙學語時我們就被母愛包圍着;從蹣跚學步時，我們就被父愛籠罩着。老師在悉心教導，社會在百般保護。我們一路走來，竟然學會了任性，忘記了理解;學會了苛責，忘記了給予;學會了自大，忘記了聽從。於是走了彎路，摔了跟頭。
這時，父母不會責怪，只會給我們付出更多愛心;學校和社會不會旁觀，定會爲我們提供機會。而我們該從每一次摔跤中汲取些什麼呢?
學會成長，學着聆聽父母的嘮叨吧，因爲那嘮叨裏飽含着他們對我們的眷眷深情!
學會成長，學着理解老師的'教誨吧，因爲那教誨其實是我們今後做人的基本道德!
學會成長，學着適應社會的規矩和習慣吧，因爲那些規矩和習慣在調節我們與他人的關係!
老師的教誨作文 8
在這個世界上，有一種高尚的人，他們被譽爲“人類靈魂的工程師”。他們嘔心瀝血培育萬千桃李，將一生所學傾囊相教，他們，就是老師。
我有一位好老師，她陪伴我走過六年的春秋，她姓黃，大家都親切地稱她爲“黃老師”。她有一頭烏黑的短髮，有一副溫柔的歌喉。但我最喜歡老師的不是這些，而是老師的目光。
事情還得從三年級說起……
那是一個平常的下午，我纔剛上完語文課，一走出教室，發現今天天氣大好，斑駁的太陽光撒在走廊上，圍欄上撒滿了銀色的光輝。突然，一位同學跑來叫我：“小陳，黃老師找你。”我一聽，可嚇得不輕，想想我最近學習都無精打采的，心裏暗暗打鼓：“老師不會是要訓我吧！”我也不敢多想，戰戰兢兢地走進了教室。
進了教室，一眼就看見黃老師笑眯眯地看着我，眼睛裏的目光令人猜不透。我舒了一口氣，可以立馬緊張起來了，不會是“笑裏藏刀”吧！我不敢多想，快步走到老師跟前。只見老師親切地拉着我的手，輕輕拍拍我的背，說：“陳，你最近上課總是無精打采的，作業的質量也不高，怎麼回事呀！能跟老師說說嗎？”我的臉一下子紅到耳根，大氣不敢出，過了一會兒，我才吞吞吐吐地說：“嗯……我……我爺爺生病了……，媽媽忙着照顧爺爺，沒……沒時間管我，是我自己鬆懈了。”老師聽了，不僅沒有責罵我，反而親切地說：“陳啊！媽媽沒時間管你，你應該更懂事，更自覺地學習纔對，讓媽媽少操點心，做個懂事的'孩子，好嗎？”我羞愧地點了點頭，老師那雙清澈的大眼睛看着我，使我自信心倍增。
往後的課上，真實的我又回來了，每當老師提問時，她總會用那雙會說話的大眼睛看着我，彷彿在說：“陳，大膽舉手發言，你能行。”每當遇到挫折時，黃老師也會用那雙會說話的大眼睛看着我，彷彿在說：“跨過這着坎，你就是勝利者。”每當我遇到難題時，黃老師也會用那雙會說話的大眼睛看着我，彷彿在說：“你是個聰明的孩子，快用智慧去開戶知識的寶庫吧！”
老師的目光，似輕柔的春風撫摸我的臉頰；老師的目光，似春雨般滋潤我的心靈；老師的目光，似路燈照亮我前進的道路。老師的目光充滿智慧，老師的目光不僅鞭策着我，更是蘊含了一顆關愛學生的心！
老師的教誨作文 9
時光匆匆如流水，轉眼我們國小即將畢業。首先，我要向各位老師表達內心真摯的敬意和感激之情。在過去的6年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們知識、啓迪我們的智慧、規範我們的行爲，更爲重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎。
6年來，你們爲我們耗去了6年的青春，你們爲我們肩負了6年的責任。你們爲我們付出了巨大的心血，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷着我們的記憶，很多事情隨着時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現在不會忘記、以後更不會忘記，我們會永遠記住曾經引領我們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的'國小生、從渴求知識的少年馬上離開母校的國中生的一小老師。將來不論我們走到哪裏，都會永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。
感謝您——老師，您讓我們成爲自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓我們盡情的在知識的海洋遨遊，使生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。因爲你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最後真心祝願我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。
老師的教誨作文 10
老師啊!我雖然不是你最優秀的學生，但你是我最崇拜的老師，你不止教會我知識，也教會我做人，你的胸懷像天空一樣，您的教誨，我不會忘記!我們來看看這篇深深的教誨。
朋友們都說我是一個大方又寬容的人，可是我也有犯錯的時候，要不是那一次老師給我的深深教誨，我還是原來的調皮，愛犟嘴的搗蛋鬼。
三年級時，我經常愛犟嘴誰都不怕，就像“孫悟空”一樣，我和同學們也經常鬧彆扭，和父母也是對着犟。人緣非常不好。
有一次，晨讀員在領讀，郎朗的書聲在班級裏迴盪，同學們各各精神抖擻，專心致志，而我就是滿面愁苦的拿着書，一會在這劃一道，一會又在那折個角，語文書讓我畫的不成樣子。這時，我腦子裏浮出一個想打，如果我捏一下同桌，她會怎樣呢?說幹就幹，我看見同桌在專心的讀語文書“兩岸青山相對出”我捏了一下她的腿，嘿!好軟呀，真好玩!“輕舟已過”哎呀——“可真疼啊!董芮含，你捏我腿幹嗎?”這時同學們已經開始議論紛紛了，賀琪桐可委屈了，跑到老師那向老師訴苦。老師非常生氣，板着臉喊到：“董芮含，出去罰一會站去!”我並沒有出去，反而蹬鼻子上臉。“我沒捏她就沒捏她!”老師生氣極了，拎起我的書包，推着我，把我扔到了最後一桌，還說在也不管我，也不理我了。這下我可慌了，同學們也都不理我了，我又孤單又後悔，越想越難過，終於熬到下課了，我打算給老師認個錯，我的.心裏像“十五個水桶打水，七上八下。”我的腳下似有千斤重，好怕老師不原諒我。
我走到老師身邊，紅着臉，眼淚也不受控制的流了下來，對老師說：“王老師，你別生氣了，我錯了。”我知道你一定被我傷了心，才說不管的，都是我不好。說謊，上課調皮還犟嘴。“孩子”王老師和藹的問我“你爲什麼要捏賀琪桐呢?”我說：“就是不想讓她讀書，覺得好玩。”“好啦”老師原諒你，你聽老師說，我給你上一堂“人生的教育”的課，你能聽進去嗎?我的眼淚已經充滿了眼眶：“老師，太感謝你了。”老師笑了，慈祥的撫摩着我的頭，注視着我的眼睛說：“父母是生你養你的，你應該第一尊重他們。”那麼，董芮含，你覺得還應該尊重誰呢?“老師”我脫口而出。老師笑了：“你這小精靈鬼!”
老師啊!我雖然不是你最優秀的學生，但你是我最崇拜的老師，你不止教會我知識，也教會我做人，你的胸懷像天空一樣。
老師的教誨作文 11
每次我讀關漢卿的作品。有一天當老師，生活就像父親。”我不禁對周小姐說：謝謝你，老師！”
老師，你還記得嗎？當我上國小一年級的時候，你告誡我們放學後不要到處閒逛。如果你迷路了，你應該記得你家的電話號碼，然後去打電話。正是這句話救了我的命。
那是一個下雪的下午。白色的雪花就像穿着純白色衣服的小仙女。當它們從天空飄下來時，它們總是轉幾個小圈，向左擺動，向右傾斜。只有這樣，它們纔不情願地飄到地上，就像仙女下凡一樣。我平靜地把作業寫在桌子上。李天恩揹着書包正要回家，這時她碰巧看見我坐在黑板上做作業。她跑過來問我，“嘿？老吳，你爲什麼不回家？“我聽到晴天馬上變多雲，生氣地說：別客氣，這很煩人！”李天恩更加好奇。他打破沙鍋，問道：“告訴我，那是什麼？“我勃然大怒，說：哼，我媽說過會兒來接我！”聽完這些，李天恩爲我報告了不公正的事情。我知道你家在哪裏，跟我來！”我收拾好書包，帶着半信半疑離開了。
結果，在路上，我發現李天恩騙了我。她帶我去了一條小巷子，然後跑了。我吃驚地衝出小巷，發現自己迷路了。我以前從未見過這樣的事情。我匆忙哭了。去這裏，不知道；有另一隻狗在那裏散步。走，走，走，我的腿累了，我的身體在發抖。一片片雪花落在我身上，多冷啊！回憶熟悉的家；美味的一餐；母親親切的微笑。
我忍不住流淚。這時，我想起了周老師對我們說過的一句話：放學後不要亂跑。如果你迷路了，記住你家的電話號碼，然後去打電話。是的.，我記得我家的電話號碼，可以打給它！當我碰巧又在找電話時，我發現了一個電話亭，裏面有一張電話卡。我喜出望外，立即打來電話。電話裏那個在經歷痛苦後變弱的聲音是母親。我看到了救世主，像媽媽一樣哭着尋求幫助。幾分鐘後，我媽媽來了，我們緊緊地擁抱在一起。老師，謝謝你的話，讓我僥倖逃脫。
老師的教誨作文 12
老師！您教我們班的語文已三年多了。您常說我們班裏多幾個我這樣的學生就好了，還說過我是您的得力助手。當聽到您這樣誇獎我時，我特別高興。我們之間有許多事情令我念念不忘。
您還記得《守株待兔》的故事嗎？在這個故事裏還有我們的故事呢！
這個故事發生在二年級的時候。一天，您正在講《寓言兩則》中的《守株待兔》，您講的繪繪聲繪色，我聽得入了迷，聽着聽着我由“守株待兔”想到了“順藤摸瓜”。下課的.時候，我就問您“順藤摸瓜”是否和“守株待兔”意思一樣。您直誇我善於聯想，學習不停留在表面上，然後您就認真地給我講“順藤摸瓜”和“守株待兔”的區別。從您的講解中，我知道了“順藤摸瓜”是順着瓜藤去找瓜。比喻按照某個線索查事情，追究根底。您的例句讓我記憶猶新“你願意像福爾摩斯那樣順藤摸瓜，把偷誠信書架上書的小偷揪出來嗎？”“守株待兔” 比喻死守經驗，不知變通，或抱着僥倖心理妄想不勞而獲。您意味深長的對我說：“在學習上，你可千萬不要抱有僥倖心理，守株待兔會讓你失去很多。”您彷彿不是在給我一人講解，而是在給全班講課。
那時候我才知道語文知識是很深奧的，要想學好語文並不是輕鬆的事情。從那時起我就刻苦學習語文了，語文成績不斷提高。現在我的各科成績都很好，我想這歸功於我的語文學的好，基礎打的好，所以學習其它的課程也得心應手。
媽媽說是老師用那辛勤的汗水，讓我渡上了學習的航船，我纔能有機會去暢遊知識的海洋。老師請相信我會在知識的海洋裏乘風破浪，勇往直前，不辜負您的期望
老師的教誨作文 13
是誰，教我們知識；是誰，教我們學做人；是誰，讓我們懂得尊老愛幼；是您，老師。是誰，教我們安全防護；是誰；教會我們一道道難題，又是誰教我們樹立遠大理想，還是您，老師。
老師，您還記得那天聽寫的時候嗎？你可能忘了，可這件事卻時時在我的腦海裏浮現，因爲那天我才知道堅持的力量多麼強大。
那次上課您讓我們默寫四句關於“愁”的古詩，從練習到默寫，默寫對的同學，您都讓你出去玩兒了，不想出去的同學，可以在講臺上學別的知識，我會默寫，但我不想出去，就坐在講臺上看語文書，您就讓那些人一遍又一遍的'練習，會了到您那兒默寫，默寫全對就出去，默寫錯了就再回練習，我在講臺那裏看得清清楚楚，會默寫的人一點點走出去……
從上午的語文課到下午放學，你每個課間都來看他們默寫，不知看他們默寫了多少遍，有兩個同學一直不會默寫，但是那兩個同學最後在您的指導下也會了，我心想原來堅持的力量這麼大呀，老師，您的堅持讓那些基礎不好的同學都會默寫了，我心裏默默敬佩您。
回想一下，我自己陷入了沉思，我放暑假的時候，媽媽給我報的暑假班網課，每天對着手機聽兩節一個多小時的網課，時間久了，難免厭煩。我心想如果騰出時間多玩一會兒，那多好呀，錢都花了，也不能不上呀，我的暑假班終於結束了，直到現在我還在糾結這件事，可是看了語文老師的做法，我似乎明白了些什麼……
這些事有什麼可愁的呢？我也應該繼續堅持學網課，讓我的成績更好，謝謝您，老師！教會了我做事要堅持。
老師的教誨作文 14
在國小的時光裏，都彷彿一本色彩斑斕的畫冊，記錄着學校的生活，記載這我和老師們的故事。
溫暖的眼神
難忘那一節英語課上，老師邀請一個同學翻譯閱讀題。突然，我“中獎”了。我看着閱讀題的每一個字母，每一個單詞，彷彿臉盲患者，它們認識我，而我不認識它們。當時我的心七上八下，忐忑不安，像極了有一隻迷路的小鹿在我的心頭亂撞。時間一分一秒流逝了，可我還沒有翻譯出來。王老師不但沒有批評我，還給了我一個溫暖的眼神。雖然我當時沒有翻譯出來，但是我也沒有讓老師失望，從那以後，每一節英語課上，我都全神貫注地聽講，也再也不會被翻譯難住了。
永記心頭的那句話
“做題要細心，要把題目多看幾遍，再下筆”這簡簡單單的一句話，一直刻在我的心中。記得有一次，我審題不認真，數學老師就輕輕地拍了拍我的'頭，就說了這一句話。簡簡單單的一句話，永記我心頭，就是我數學學涯的指路燈，璀璨溫暖。
深刻的批評
我的語文老師，雖然總是告訴我書寫要端正，但是我總是記不住。在一次課外查資料的本子上，我意外得到了尤老師的評語：書寫要端正。我心想：尤老師真負責，竟然連個課外資料都對書寫有要求，我一定要把字寫好，不能讓老師失望。在我下定決心的那一刻裏，語文老師就成了我最要感謝的老師，是她改變了我原來粗枝大葉的字，變得細小可愛耐看了。
雖然老師們的溫暖的眼神，一句話嚴厲的批評，可能早已忘記，而我永遠不會忘記，因爲是你們讓我從無知變成懂事，從幼稚變成成熟，從膽小變成勇敢，老師們，謝謝！
蜜蜂用香醇的蜂蜜，作爲對花兒的回報，我就用學習上的進步向你們表示感謝吧！謝謝您們，我親愛的老師們。
老師的教誨作文 15
美術課是我最喜歡的課程之一。昨天我們又上了一節美術課，老師發了好多獎章，我們組一個都沒搶着一個，我好羨慕嫉妒他們。不過我相信我一定會得到一個獎章的。
美術老師是美術組唯一的一個男老師，他非常幽默，上課總是帶着一個小獎章，誰表現的好，就在誰的美術本上“咔嚓”一按，紙上頓時出現了一朵五瓣小花。每次上美術課，只要美術老師一進我們班，我們班裏立刻響起雷鳴般的掌聲和興奮的歡呼聲，每個人都想上他的課。因爲美術老師總能把我們的.積極性調動起來;他講課時也非常幽默，常常把我們逗得開懷大笑，笑得肚子都疼了好久。他不想其他科的老師，第一節課總是講課堂上的紀律，美術老師用非常幽默的語氣給我們講課上要遵守的紀律，講完了，還給我們講故事。這都是獨樹一幟的。
昨天的美術課讓我們懂得了一個道理，在看完書後的提問上，我們積極發言，敢於在全班同學面前展現自己，可是我們讓老師失望了，老師講完課後，神神祕祕的告訴大家，這裏還有一個可以回答一次問題就一次獲得兩枚獎章的好機會，一開始，同學們的熱情很高，都蠢蠢欲試，可是，當老師說到不能唱學校裏學的歌，要唱流行歌曲後，很多同學們都低下頭，想要躲。老師把獎勵加到了三枚獎章，還是沒人敢站起來給大家獻歌一曲。美術老師自己卻唱了起來，他打開擴音器，從網上搜出了《童話》這首歌，跟着音樂自己唱了起來，不一會兒，下面就傳來了我們的歌聲。這時我們敢唱了。歌唱完了，雖然老師唱的並不是那麼好聽，那麼標準，但是他有信心，敢於去展示自己。我們班全體做的都不好這一點。下課鈴響了起來，美術老師的一句話讓我記憶猶新，“不敢去展現自己，那是因爲你還不夠自信，雖然我想唱的並不好，但是我有足夠的信心。”這句話，讓我懂得了有自信，有膽量是一件多麼重要的事啊!謝謝您讓我知道了一個人並不特別，但是是唯一璀璨的自信心，謝謝您，我們敬愛的美術老師，柴老師。
老師的教誨作文 16
魚兒，感謝大海，因爲大海給予了他生存的空間；羊兒感謝草原，因爲草原給予了他豐富的養料；小鳥，感謝天空，因爲天空給予了它廣闊的空間。而我呢？要感謝我敬愛的語文老師。
您雖然不久前才教我們，但是您在我心中的重要性不次於父母。
老師，您還記得那條評語嗎？或許您可能已經不記得了，但是我會永久銘記於心，那是一次普通的語文詞語抄寫作業，我用心地去抄，抄好之後交給了您，第二天詞語本發下來，我打開詞語本便驚訝地看到了這條給予我前進信心的評語——性格內向，不苟言笑，給我留下的印象是很有才華，努力！讓我看到你的優秀！
看到了這條評語，我的心好像汪洋大海遇到了風浪，翻起了層層波浪，久久不能平靜，看到這條評語，又猶如一縷陽光照進了我的心房，顯得生機勃勃，我一遍一遍地不停地看着這條評語，直至我把它背誦了下來，每當我想偷懶的時候，默唸着這條評語，提醒我自己好好學習，不要辜負了老師對我的'期望。
一次晚自習的時候，語文作業留了一張卷子，當我寫完卷子的時候，我心想今天有些累了，就不要檢查了吧……嗯，不檢查了！放鬆放鬆吧，剛要打開《紅樓夢》，快看吧，還有幾頁就要看完了，突然我的心裏翻騰出一句話：“性格內向，不苟言笑……”涌上我的心頭，算了吧，還是檢查一下爲好，果然看着，看着幾個錯別字，映入我眼簾，嗯，不錯，還是檢查作業好。
老師，我是一隻小鳥，你就是廣闊的藍天；我是一株小草，你就是那顆熾熱的太陽；我是一條小魚，你就是那浩瀚無邊的汪洋大海，生生不息。老師，若不是您，我恐怕現在還在困惑之下。找不到前進的方向。
謝謝您，老師！
老師的教誨作文 17
一個膽小，害羞的我上了四年級，換了新老師，使我受益最多的便是語文老師——郭老師。
在我的印象中，她一直是一位溫柔和美麗的人。她上課並不只是死板的講課文之中的內容，經常會講到許多課外的知識，讓極大多數的同學喜歡上她的課，並且聽的十分認真。
當然，郭老師也有嚴肅認真的時候，也會批評我們，但並不是分數的問題，而是作業的問題，以她的觀點：人可以笨，但萬萬不可以懶。偶爾特殊原因，她會相信你，可如果被她發現你是假的，她便會大發雷霆，因爲在她眼裏，你已經變懶了，她就會特別的關注你，直到你改好爲止。
四年級，我寫了一篇較好的文章，她讓我在全班上讀，我不肯，後來，是你幫我讀的，讀完後，你又教我們要學會開朗。這事，我反思了一年多。到了六年級，我主動要求自己讀，你欣慰的笑了。
現在回想起來，她對我性格的'變化起多麼大的作用。沒舉地手的我變的積極起來，經常答錯，但她從不因這事而批評別人。
升國中了，對比於四年級的我，我開朗、自信了許多。但我知道，這一切都歸功於她，她讓我喜歡看書，並不是漫畫書，她讓我明白了勤奮就會有收穫，哪怕就一點。總之，可以毫不誇張的說，我腦袋裏百分之四十的知識都因爲她。
可惜，我卻不知怎樣報答您，就像小草無法報答陽光，我只能在這大聲的對您說：“謝謝您！郭老師。”
老師的教誨作文 18
我的老師漂亮又優雅。她烏黑的頭髮，大大的眼睛，經常穿褐色的上衣，黑色的褲子和鞋子，一雙小巧的手。在我眼裏就是一位學者範兒十足的女神。
她在工作方面特別認真。有一次，老師讓我去她辦公室把上課要用的東西拿到教室。我看見她桌上有一張紙，上面寫滿了密密麻麻的字，而且都是用不同顏色的`筆寫上去的。還有一次，我在做板抄題時，有兩個字非常像，便把形近字組詞的一道題寫錯了。但是後來老師閱作業時，一眼就看見了我本子上的錯題，給我畫了一個錯號。老師可真認真呀，我發自內心地敬佩她。
老師很關心我們。每當下課了，一羣學生都朝飲水機奔去，老師看到會馬上說：“別擠！別擠！小心把誰弄傷了！”我們聽老師的話，排成一排，一個一個接水。有一次，我同桌的頭碰到牆上，流出了血。老師趕快拿紙，拿創可貼給他止血，又拿出手機打電話。老師可真關心同學，像極了媽媽。
老師非常熱愛生活。去年下大雪時，老師帶我們去操場上堆雪人、打雪仗……老師的辦公桌上，還放着一盆綠蘿，她可真熱愛生活。
還有一次，我生病了，躺在牀上，老師給我打電話，問我身體怎兒樣，給我說作業，還爲我輔導落下的課程……這應該是我對老師最難忘的事了。
如今，我和老師相處了三年，她那認真的工作態度，對學生們貼心的關愛，豐富的生活情趣以及對我獨特的愛，讓我難以忘懷，她是我最敬佩的人。
老師的教誨作文 19
提起的燕子老師，一頭烏黑的長髮，黑珍珠似的眼睛下有個挺拔的鼻子，一張能說會道的嘴，個子不高，胖胖的，很幽默。
每當上課時，特別是在講如何寫記敘文，燕子老師總會根據內容穿插一些她小時候的故事，燕子老師的一些糗事常常逗得我們哈哈大笑。小楊說：“燕子老師，你這麼爆自己的料，不怕人家笑話你嗎？”燕子老師總是微微一笑：“這有什麼好笑話的，誰還沒個童年嘛！”其實，我們都知道，燕子老師在課堂上不僅僅是給我們講笑，而是想告訴我們，作文的構思是什麼，該怎麼寫。這樣一來，思路有了，結構也有了，寫起來就順暢多了。
特別是在上燕子老師的.活動作文課時，她就像是一個長不大的孩子，和我們一起做着遊戲，參加比賽。別看她胖，玩起遊戲來一點都不含糊，機靈的很，她常常自稱是一個靈活的胖子。當然胖子也有失利的時候，而這時她總會自嘲自己是高齡老人，總有失手的時候，其實她就是給自己找個臺階下而已。不過在每一次的活動課後，我們的文章總是寫得很精彩，燕子老師常說，只有自己親身參與了，才能描述詳細，感情更真摯。
或許，我們在其他作文課上毫無頭緒，但在燕子老師的課堂上一一定能獲得快樂，寫出快樂的文章。正如的口號一樣，快樂成長。
瞧，這就是我們的燕子老師，胖胖的，幽默而又風趣的燕子老師！
老師的教誨作文 20
古人曰：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熱發一分光，照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻，令人永生不忘。春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。敬愛的老師，您未曾在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
我七年級的班主任，是我的數學老師，他姓高。高老師圓圓的臉上鑲嵌着一雙不大不小的眼睛，上面帶着一副眼鏡，一張不大不小的嘴，教我們知識，告訴我們做人的道理。
雖然剛開學，我卻非常尊敬、喜愛我們的高老師。
記得有一天下午，我們來到食堂吃飯，我打完飯後，坐在位置上，不經意說了一句話。這時，一個值周生向我走來，伸出手，要沒收我的'校牌。遞給了她之後，我在座位上沒有敢再說一句話，安靜地吃完飯，就出了食堂。
我十分苦惱，不知道該怎麼辦，如果去找老師承認錯誤，我害怕老師批評我，如果瞞着老師，我自己心裏也是十分過意不去。最終，我經過一番思想鬥爭後，準備向老師承認錯誤。我來到了辦公室，找到了高老師，向他承認了錯誤。令我感到吃驚的事情是，高老師並沒有批評我，而是十分耐心地教育我：“犯錯誤沒有什麼，只要你端正態度，認真去改，下回不犯就行，老師原諒你了！”聽老師這番話，我更加地愧疚了，但同時我也下定決心要嚴格要求自己，不能讓老師失望。
自古以來，“老師”這兩個字是神聖的。人們對老師也有許多讚頌，“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是對老師的敬重，讓我們以優異的成績來回報老師對我們的愛吧！
老師的教誨作文 21
我的班主任姓馬，她是一位好老師。
馬老師的眼睛不大，卻很有神。那雙眼睛，可真是“火眼金睛”無論你做了什麼壞事，都逃脫不了她銳利的目光。就算你坐在最後一排搞個“小動作”，馬老師也會“狠狠地”瞪上你一眼。接着，再溫柔地往黑板上瞥一眼。這就是給你發信息呢：“該好好聽課了。”
馬老師的手上，總是沾滿了粉筆灰，白白的，像雪。數學課上，要是你把附加題做對了，那雙手就會溫柔地拍拍你的肩膀，鼓勵你說：“好樣的！”這時，你的`肩膀上就會飄上一片“雪花”，白白的。要是你連口算題都做錯了，哼！這雙手就會在題目上狠狠地敲了又敲。責怪你說：“這麼簡單的題，還能錯？”這時，你的試卷上就會落滿一層“雪花”，厚厚的。看到這堆“雪花”，你只好乖乖地去改錯題了。
馬老師的衣服可多了，她會72變！剛下車還穿得衣袂飄飄，一眨眼，就變得西裝革履了。你說快不快？下課了，我們就圍在老師身邊，把馬老師圈在一個圓裏面，讓她做我們這羣淘氣包的“圓心”，我們會纏着她給我們改錯題、背古詩，我們也會偷偷地把一個大蘋果塞在老師的抽屜裏她今天要是換了件紅衣服：媽呀，不好！要考試了。誰也別想打小抄！我們就嚇得大氣都不敢出，坐得規規矩矩，紋絲不動
這就是我們班的馬老師，一位嚴慈相濟的好老師。
老師的教誨作文 22
我的塗老師，今年三十多歲了，高高瘦瘦的個子，戴着一副眼鏡。他教過好幾屆的學生了。
星期一，按以往的慣例是小組長檢查作業了，然後把沒完成作業的同學的名單交給老師。今天我們班又有幾個同學沒有完成作業，嘿嘿我以爲老師要把他們揍一頓，可是老師卻沒有打他們，而是讓他們把作業抄2遍，然後交到老師的'辦公室裏，這就是我們嚴厲的塗老師。
又到寫作文的時候了，可是這次的作文題目和以往的不一樣，內容是班幹部競選。在寫作文之前，老師先把原來的班幹部全部給撤了，然後叫我們把競選稿明天交上來競選。一開始我只想隨便寫一下，反正沒有人會選我當副班長的，後來我又想就算沒有人給我投票我還是要認真的去寫這個競選稿，畢竟是重在參與。當天晚上我就把競選稿寫好了。第2天上臺競選的人有10多個優秀的，我把我的競選稿唸完了，我以爲沒有人投我的，可是不在我的意料中，我的票數和另一個同學一樣，在講臺上個個都比我優秀，老師爲什麼爲什麼還讓我當副班長吶，因爲他是公平公正的老師，他就是我的塗老師。
老師您就像是一隻蠟燭默默燃燒，您就像一隻粉筆默默爲我們犧牲，老師您就像我們的親人呵護我們，老師您的船舶載着我們在知識的海洋裏遨遊，您就像鬧鐘時時刻刻提醒着我們。老師，我衷心地祝福您。
老師的教誨作文 23
在衆多的老師中，給我印象最深的是國小數學老師沈老師。沈老師有一張能說會道的嘴巴，吐出的都是一大堆幽默逗人的話語。最有趣的是他那頭茂密的頭髮，遠遠看去就像一個小鳥巢，這兩個可是他的“基礎配方”。
沈老師是我在國小四年級時到來的。他剛來時，我們都對他那一頭茂密的頭髮產生了濃厚的興趣。於是，他的頭到哪裏，我們的眼睛就看到哪裏，沈老師看我們的眼神總是緊緊地盯着他的頭髮看，他會有點小生氣，說：“看什麼看，我頭上難道有答案嗎？還是有小鳥住在這上面？”頓時我們班鬨堂大笑。
當沈老師在講解難題時，有些同學縮頭縮腦地做小動作。沈老師就故意叫他們站起來複述他的講課內容，他們瞬間嚇得蹦了起來，我可以想象得到那幾個同學心都快跳出來了吧。在我們背誦的時候，他們總是濫竽充數，殊不知，沈老師全部看在了眼裏。他鎮定地說：“你們乾脆帶着降落傘去跳樓。我嘛，買塊豆腐牆去撞算了！”沈老師的一番話就像引爆炸藥的導火線，瞬間“引爆”全場。當我們笑完時，他還優雅地做了一個音樂指揮結束的'手勢，再次把我們逗得前俯後仰。
沈老師的課經常讓我們在課堂上發出歡快的笑聲，讓別的班級的同學很是羨慕。他的“逗功”。
帶着我們輕鬆愉快地度過四十分鐘。使我們一次又一次地期待他的課。因爲喜歡，所以我們的成績也那麼優秀。我相信經過多少年，我們也不會忘記他，因爲他的幽默風趣一直留在我的腦海裏。
老師的教誨作文 24
一棵小草因爲對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因爲對陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實;一隻小鳥因爲對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因爲對愛的感恩，所以它擁有了鑽石般的'燦爛光芒。
老師，他是我們成長道路上的引路人，啓蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啓迪着我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現在，開始編織我們美麗的未來。
老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導着我們。他們的關愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤着，無時無刻不被愛溫暖照射着。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎?
老師，是太陽底下最神聖的職業，他哺育着太陽底下最美麗的花朵，爲我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢着愛的海洋，給了我們盪漾着芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。
我永遠都不會忘記對我的愛，對我的呵斥。我能夠爲他們做些什麼呢?我常常這樣問自己。我想，我們能夠做的，就是以優異的學習成績去報答他們，絕不應該辜負他們對我的期望!
我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您!”讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福快樂就會時刻陪伴在你我的身邊!
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現在做起!
老師的教誨作文 25
悠悠歲月，歷歷往事，站在生活了六年的校園中，面對朝夕相處的老師，胸中有無限激情在沸騰，心頭有許多話語在跳躍。六年的學習時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。
是誰把我們稚嫩的童心喚醒，又賜予我們一顆充實的心?是誰牽着我們的手，引導我們從知識的山腳向一望無際的頂峯攀登?又是誰使我們成爲展翅高飛的雄鷹，飛向湛藍的天空?是你們，敬愛的老師!是你們，辛勤的園丁!一篇感恩老師的作文，描述學生對老師的感恩之心。
啊，老師!記得第一次邁進校園，哭鬧着要回家，媽媽也陪着我落淚。您緊緊摟着幼小的我，您那和藹的面容，慈祥的目光，使我的緊張情緒一下子煙消雲散。您輕輕地撫摸着我的頭，爲我定下學習目標：好好學習，天天向上!從此以後，每天上課的鈴聲響起到放學鈴聲落下，您總是伴隨在我們的身邊。課堂上，您和我們一起翱翔在知識的藍天下–白雲是您寫下的真理，雨水是您播散的希望;下課後，您與我們一同遨遊在心靈的海洋裏–貝殼是您的真誠，魚兒是您的熱情……
啊，老師!還記得第一次戴上紅領巾，您嚴肅地對我說：“孩子，紅領巾是革命先烈的鮮血染成的，革命前輩的血不能白流!”您那熟悉而舒心的面孔更使我堅定信心：“學會做人，學會學習，學會創新。”您可曾知道?您是飛翔着我們理想的.藍天;您是生長着我們夢想的沃土;是您譜寫了我們未來的歌曲;是您塑造了我們的靈魂。您帶着聖潔的誓言，和着時代的旋律，走進孩子們的心田，播撒知識的種子，實踐永恆的信念!
啊，老師!絲絲皺紋，見證了您多年的付出;縷縷白髮，目睹了您辛勤的哺育;粒粒藥片，傾聽了您永恆的企盼。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩;脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。老師，相信：“今朝辛勤耕耘無人曉，來日遍地桃李天下知!”我們將飛往更藍的天空，留下朵朵白雲來寄託我們的寸草心。
老師的教誨作文 26
老師，是您把所有寶貴的知識傳授給我們、、教導我們怎樣做人。老師啊!今天我想對你說：“你永遠是我心中最美、最善良的人”。你給了我們多少無私的愛，今天!我要以自己的行動與努力來報答你。
您處處爲我們美好的前途着想，默默無聞的把你的畢生精力奉獻給我們，爲我們嘔心瀝血。老師您辛苦了，您千萬不要累壞了自己的身子要時刻的放鬆自己，您放心吧!您的學生們都是懂事的孩子了，不會再像以前那樣叛逆。
老師人人都說您是我們學習的指導者，您用自己的淵博的'知識和創造性的勞動，幫助我們掌握科學文化知識和技能，培養我們的創新意識和實踐能力，教給我們科學的思維方法和學習方法，把學習的金鑰匙交到我們手裏，引導我們學會學習，您是我們成長道路上的引路人。您教我們學會做事、學會做人。引導我們走好人生之路，當我麼遇到挫折的時候，老師是您幫我們撐起前進的風帆，當我們遇到困惑與迷茫的時候，老師您爲我們指點迷津，當我們因取得成績驕傲的時候，您的點撥讓我們及時清醒------我們的成長離不開您的引導和幫助。
“捧着一顆心來，不帶半根草去”。這就是您誨人不倦、無私奉獻精神的體現。你的愛是“超凡脫俗”的，是無私的。您的這種愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學子不斷地實現自己的追求，到達理想的彼岸。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和絢，清泉一般甘甜，您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您的愛，天下最偉大、最無私、最神聖。
談着、談着，一直談到這裏。老師今天我終於明白了，明白了您爲了我們而辛勤教導，明白您的苦裹嚴肅，明白了您是我們天底下最好的益友，明白了你的一種誨人不倦、無私奉獻的精神。明白您爲我們所做的一切。到這裏我才發現老師您是如此偉大、無私、神聖，您是世間上最珍貴、最美麗的人。
我曾經看到幾句話：“太陽底下沒有比教師偉大的人，老師您就像春蠶一樣默默無聞的像人們無私奉獻着，用生命織成的美麗潔白的春蠶，像太陽一樣暖照着大地;就像蠟燭一樣不停燃燒自己把光芒、明亮與希望照向你的學生。
老師啊!您給我們的這些受益無窮的恩惠，爲我們付出多少你的心血與愛，說到這裏老師的心靈溼潤了，被你深深觸動了，學生恐怕今生今世都報答不了你那美麗於純潔的愛，只能在這裏拿一根千斤重的筆在本子上沉重的寫着，在文章裏面讚美你，表達學生我對您深深的愛戴。
老師的教誨作文 27
小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。
從幼兒園開始，老師就出現在我們的身邊。在幼兒園裏，我們是一棵棵從沒經歷過風雨的蘭花，嬌生慣養的我們給老師們添了多少的麻煩!而老師們總是不厭其煩地應對小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當我們生病的時候或是想媽媽而哭鬧時，老師總是把我們緊緊摟在懷裏，安慰着我們，就像媽媽一樣。
國小，老師把我們的學習生活安排得井井有條。老師爲了我們的學習，日夜操勞；晚上，老師細心批改着我們的作業，一本又一本；令我更加感動的是，老師們雖然辛苦，卻總是把微笑掛在嘴邊；老師們感冒了、嗓子啞了，卻從不落下一堂課……在老師們的無私奉獻下，我們才能快樂學習，快樂成長！
老師不僅是我們人生路上的指路人，更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時送來的.一把傘，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這麼多，我們怎能辜負老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績來回報老師！
啊！老師，在這教師節裏，我真誠地跟您說一聲:老師，您辛苦了!願您永遠幸福、快樂!
老師的教誨作文 28
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因爲藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；……我感恩，很多人，我最要感恩的是我的班主任陳老師。
以前的我比較內向，有些沉默寡言。碰到崗位競爭，很少競爭有挑戰性的，總認爲都是徒勞，甚至不願嘗試。甘願平凡一點。最大的一次突破，就是當了班長。
自從陳老師您的出現，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機會，讓我熟悉自己超越自己。
您讓我負責早讀，這不僅帶動了大家，也鍛鍊了我自己；使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加作文競賽，讓我發現，我並沒有輸給別人……
在您的.鼓勵下，我從英語課代表到學習委員，一次次的改變使我愈加發現我能行。，後來，成爲了班長。這確實讓人意想不到，但又更進一步的肯定了我的能力。陳老師，是您讓我明白了：機會經常就在身邊，要靠自己去爭取，要憑實力去爭取，不留遺憾。
敬愛的陳老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點，努力成爲一名優秀的學生。我也一定會繼續努力，爭取各方面更上一層樓！
我只想真心的對您說：陳老師，謝謝您！
老師的教誨作文 29
我除了對父母的感恩，另一個就是感謝我的老師們，是她們教會了我知識，讓我懂一切。如果說我可以有兩個父母，那我可以說老師就是我的另一個父母，我相信她們擔當的起我這麼叫。
我小的時候除了父母的管教就只有老師了，父母只能給予我生活上的需求，並得不到什麼快樂，而且他們還在上班，根本沒有時間陪我，更別說給我快樂了。可到學校以後，我每天都很快樂，聽老師講課，與同學玩。這些使我感到快樂。老師教給我知識，給我鼓勵。知識就向“長江”，老師用自己的“身軀搭起了橋”，讓我們跨過“長江”去取知識的寶藏。爲此，她們獻出了寶貴的青春。如果沒有含辛茹苦的老師，會有我們現在的文化嗎？國家會有這麼多人才嗎？中國會這麼強盛嗎？所以說我讚美老師、更讚美她們爲我們付出的.精神。老師們，我想代表所有的同學向您說聲謝謝，您辛苦了！
當我們成功以後，一定驕傲的向所有教過我們的老師表達感激之情看，自豪的說聲我們的成功是您們用青春換來的。俗話說：可憐天下父母心，可我要說：可憐天下教師心。敬愛的老師們，您的恩情我們無以爲報，只能好好學習，當成功的那天向您表達感激之情，讓您知道您的苦心並沒有白費。
老師的教誨作文 30
如果把您比作春雨，那麼我將是您滋潤的禾苗，如果說您是冬日的太陽，那麼我在寒冷之中總是能感受到溫暖。您是夏夜的星光，我是渺小的螢火蟲，雖然遙不可及，但盡力模仿，因爲自身微弱的燈光，因爲您的閃耀，因爲對您的熱愛與敬仰。
不得不承認，在所有教過我的老師中，您的文采是最出色的。陶醉在您文章的字裏行間，心中對您的敬佩增加了許多。我常常想，怎樣才能達到您的寫作水平呢？怎樣才能寫出一篇出色的文章呢？這不僅僅是疑問，還有自身的檢討和無休止地向您學習。紙上的曲線，一字一句的評語，都是您對我的鼓勵，我還着您對我的鼓勵，不斷前行。
學習路上總有磕磕絆絆，在絆倒時扶我起來的，除父母外便是您。您在我失意時送來的`一句句鼓勵，猶如雪中送炭。每當我失意困頓時，總會想起您的鼓勵，載着您的希望砥礪前行。
老師，是您，激發了我對文學的熱愛；是您，在黑暗中爲我點燈；是您，幫助我乘風破浪，一路勇往直前。老師，片言隻語無法表達出我對您的萬分感激。點點滴滴匯成您辛勞耕耘的見證，一顰一笑記錄着您我的師生情……
老師的教誨作文 31
一棵小草因爲對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因爲對陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實；一隻小鳥因爲對天空的感恩，所以它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因爲對愛的感恩，所以它擁有了鑽石般的燦爛光芒。
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，老師的`默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最誠摯的情。當我懷着害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰;當我懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理；當我懷着失落的心面對失敗時，您來到我身邊給我以勇氣與希望……
感恩老師，是老師幫我打開知識的大門；感恩老師，是老師讓我在知識的海洋裏遨遊。多少個季節輪迴，多少個春夏秋冬，老師，您們用真誠傳播着智慧的火種。就像那春蠶，獻出一生忠誠。
一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，面對講臺，背靠黑板，在時光長河裏，老師，是您用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。桃李芬芳是您們的快樂，默默奉獻是您們的品質，您們是我們成長道路上的引路人。老師，謝謝您！
老師的教誨作文 32
在我上三年級時，轉到我現在所在的這所學校，老師、同學一切都是陌生的，在集體裏我想一隻孤雁感到孤單，每天提心吊膽地上課、寫作業，所以學習成績也一直不好。 但開學不久的一次班幹部競選改變了我。是我們班主任老師鼓勵我們要勇於自薦爲班集體服務，在老師和藹可親的眼神裏，我鼓足了勇氣，自薦願做語文組長，並讀了保證書，但竟選的結果要投票決定。而全班68人，居然只有三人投了我的票，我難過的幾乎要掉下淚來，在一、二年級的時候我可每年都是第一名兼班長的'好學生啊！這樣天差地別的結果深深地傷害了一個10歲女孩敏感的心，當我忍住幾乎要奪眶而出的淚水望向老師時，我看到老師那微笑的臉龐，我又聽到了老師意味深長鼓勵的話語；老師說：‘‘有的同學連這點自信心都沒有，將來怎樣走向社會，而朱雪婷同學非常有信心，我相信她能爲我班級服務好。’’
世界上最珍貴的是得到老師和同學的微笑與肯定。
老師，在我又小的心靈裏是老師的慈愛給了我向上的勇氣與信心。老師我永遠感激你。
老師的教誨作文 33
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我感恩我的老師，因爲老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
是啊，老師是一種神聖的職業。老師是祖國棟樑的啓蒙者，創造者沒有了老師，怎會有祖國今日的繁榮？老師就像園丁，辛勤的培育祖國的花朵。老師雖不是我們的親人，卻勝似我們的親人！無庸質疑，老師真好！
時光匆匆流逝，又是一年教師節，老師，您辛苦了，每當夜深人靜的時候，您卻在備課，看着您的`身影，我忍不住想要跟您說：＂感恩您，老師。＂每當我們遇到不懂的問題時，您都很有耐心的給我們講解，看着您，我忍不住想對您說：＂感恩您，老師。＂每當我們淘氣貪玩或不寫作業時，您不會罵我們，只是嚴肅的給我們講道理。讓我們認識到錯誤。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因爲高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因爲大海浩瀚，無法估量。感恩您，老師。
老師的教誨作文 34
早晨，天剛矇矇亮，一個小女孩從家裏走了出來。手上可以拿着一束五顏六色的花。是一些無名的野花。這些花是小女孩昨天他們放學後到自家背後的小山上一朵朵親自採下來的。
過了一會兒，小女孩走到學校一樓周老師辦公室的窗口。她停下來了，看到老師桌上打開的日曆，上面寫着“10月9日的教師節”，紅色，紅色耀眼。一疊經校正過的練習本整齊地放在一邊，旁邊放着眼鏡和一瓶紅色的巖墨。小女孩要老師批這麼多作業一定很累！！想到這裏，小女孩輕輕地把手裏的花插進筆筒裏。她看着這束花，想起老師在課堂上是多麼認真，她把她所知道的一切都教給了她的學生，對學生很好，從不偏心，每天加班加點，以至於遲到。一想到這個小姑娘就很感動。突然鈴響了，小女孩轉過身來，快樂地跑到教室裏。
頓時，金色的`陽光照進了一個窗子裏。筆筒的野花變得更美了，顏色更鮮豔了。啊！老師和那些無名的小花是那麼相似呀！小花默默地把美麗生命奉獻給社會人們，我們的老師自己卻把他們青春和知識可以奉獻給了學生。
老師的教誨作文 35
而誰給我們帶來知識，誰給我們帶來快樂，誰教育我們體貼，樂於助人，是你的老師。
老師您是辛勤的園丁，我們在您的培育下成長。你就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們。而這位老師就是我們的班主任——徐老師。
感恩老師，感謝您對我無微不至的照顧。您在生動有趣的課，同學們都狂喜，極大地激發了我勇氣，我不禁想，當你提問舉手發言。我很有點膽怯，不敢舉手，後來通過你們的幫助和指導下，我變得更加自信。在這裏，我想大聲告訴你：“謝謝你，教師。”
感恩您爲了提高我們的學習，煞費苦心。您犧牲了自己的休息活動時間，專心地爲我們進行講題。夜晚，當我們都進入正在夢鄉時，您還在燈下直接批改家庭作業……聽說您的'孩子可以在上一個國中，但您很少使用時間來輔導他的學習，您把您的寶貴的時間都給了您的學生。在這兒我想對您說一聲：“您辛苦了，老師。”
謝謝老師，謝謝老師的無私奉獻。你只知道如何付出，但永遠不會索取。你是一座燈塔，照亮了前方的路。
感恩各位老師在這裏我要告訴你一個：“老師，您辛苦了！”
老師的教誨作文 36
“我像迷途羔羊，每當陷入迷惘，你總是在我身旁，指引正確的方向。”每當聽到這句歌詞，我便想起了我三年級時的語文老師。她長得中等身材，時常扎着一個馬尾辮，看起來乾淨利索，精神極了。
記得有次考試我只考了90分，心情十分沮喪，下課後，我獨自悶悶不樂的趴在課桌上。這時，老師見我一動不動，便面帶微笑的走過來，對我說：“你不要灰心喪氣，把這些錯題記在本上，考試前幾天認真複習，下次一定會打高分的。”頓時，一股暖流從我心中流過。
還有一次上課，我忘記帶筆袋了，正在因爲沒有筆而發愁的.時候，老師看見，便從講臺上拿了一支筆遞給我，並說：“丟三落四是很不好的習慣，以後不能這樣了。”聽後，我認真點點頭，從此再也沒有發生過這樣的事。現在，我雖然換了一個筆袋，可那支筆卻依然保存着，一直留在筆袋裏。每當我看到這支筆，便想起了我的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。讀書以來，我遇到過好多的老師，他們每一個人都十分敬業，像對待自己的孩子一樣對待我們，對我的關懷無微不至。至今回想起來，都令我十分感動。所以，我想對老師說：老師，你們辛苦了！謝謝你們爲我們付出的心血”。
老師的教誨作文 37
時間就像一條小溪，流逝的非常快。轉眼間就過去了五年，這五年來，陪伴我們的除了身邊的同學、家長，還有日夜操勞的老師們。
張老師謝謝您，您的'課堂就像一場遊戲，我們就是遊戲裏的小勇士，通過通過一關關的關卡。因爲課堂的有趣，所以我的數學也不算太壞。
宋老師，您知道嗎？今天你沒來給我們上課，所以我們就特別關心你，一下課就去問張老師：“張老師，宋老師今天爲什麼沒來啊？”“張老師，宋老師家今天有什麼事情嗎？”“宋老師今天是不是生病了啊？”這一句一句的問題中透露着同學們對您的關心。
今天整理相冊的時候，突然發現了我們班一年級的大合照，照片中的宋老師和張老師看起來特別美，特別年輕。如今轉過頭來，發現你們已經沒有了當年的容貌，現在看到的也只有那爲了我們而憔悴的臉了。
每到開學的時候，我們總是提心吊膽的，不是因爲別的，而是害怕你們被調這。每到遇見自己班的同學，總會被問：“你覺得今年會換老師嗎？”我回答：“一定不會！”“是啊！畢竟宋老師和張老師教我們了五年左右了，感情那麼深，誰願意換老師啊？要是換老師了，我就學孫悟空大鬧“天宮”去！”老師你看，同學們是多麼的喜歡您！
老師的教誨作文 38
老師像辛勤的園丁，滋潤我們成長；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師像一盞明燈，指引我們前進。感謝您，我的老師，五年來您一直陪伴着我。
記得剛上國小時，我膽小，常常是不離自己的課桌半步，下課總是一個人玩筆。有一次，您看到我獨自在座位上玩筆，輕輕地走過來，撫摸着我的頭說：“你怎麼不和大家一起玩？”您又看我好像躲着一樣，便拉着我的手，慢慢地走出了教室。在您的鼓勵下，漸漸地，我膽子變大了，有了自信和勇氣，很快融入到班級這個大家庭。
還有一次，我的'作業寫得馬馬虎虎，您就嚴厲地對我說：“重寫，哪怕寫到晚上10點。”之後我還是不認真，馬虎完成了。放學時間到了，我想您一定會讓我回家，誰知您一定要讓我把字寫好才能走。我意識到，能遇到一位對我嚴格要求的老師，我應該珍惜。於是，我認認真真地寫好了每一個字，您露出了滿意的笑容。在您的鼓勵和鞭策下，現在我的字有了很大進步。
老師，感謝您！感謝您教會了我很多知識；感謝您讓我懂得了做人的道理；感謝您讓我變得自信和勇敢。我一定要用優異的成績來回報您！
老師的教誨作文 39
老師是偉大，無私奉獻的，老師授予我們知識，教導我們如何做人，老師就是我們再生父母，雖然有時嚴厲，但是我明白這是
爲了我們自己，我們應該感激他們，謝謝他們教導我們的辛苦。
在我上五年級的時候，語文老師是新來的，一開始，我並不喜歡她因爲開學第一天，作業很多，那時候我彷彿看到了未來的日子，不過從那之後，作業比那幾天少多了，
不過我最感謝老師的是有一次我因爲
胃病所以肚子痛，我便請了一個星期的假，在第一個星期的星期五我去上學了，因爲我好一點了，而且要把作業拿回來老師看見我以後說:“如果不舒服的話，要及時給我說給你爸媽打電話。”我點了點頭說：“謝謝老師”
我的'第一節課勉強是挺過去的下課後，我去找老師請假，數學老師見了我以後說:“你先回家吧，看你的臉色不太對勁，作業我先給你說一下，”語文老師親自把我送到門衛室還等到我的家長過來之後給她們說:“你們去給孩子好好看看，把身體養好了再上學。”
這一次使我對我們老師更感激了。
爲了感謝老師，我在教師節的時候會給老師發去祝福以表示我的感恩之情，我以後會好好學習，天天向上。不辜負您的期望，爭取考上好大學，老師謝謝!
老師的教誨作文 40
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；雄鷹感恩天空，因爲天空任它翱翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我要感恩老師，因爲您們爲我打開了智慧的大門，使我能夠在知識的海洋中遨遊。
記得剛入學那天，當我懷着緊張的心情步入校園大門時，您們陽光般燦爛的笑容使我放鬆了許多，您們將笑容帶進了校園、帶進了教室，帶進了知識的殿堂。當我對問題產生疑惑時，您們細緻、耐心地爲我講解，那個時候，彷彿一切困難在您們面前，都是那樣的簡單。當我滿懷慚愧地面對自己錯誤時，是您們一次又一次地教導我，告訴我做人的道理，當我失落地對待挫折時，您們又如天使般，來到我的身邊，和我交流，陪伴與我，給予我希望、勇氣和前進的動力。
當我……
老師們啊，是您們帶領着我，一步一步來到了自信的天空、知識的海洋，讓我在自強不息的世界裏，離成功的`大門越來越近……
教師節即將來臨，老師，我對您們心懷感恩！感恩，是對恩惠心存感激的表示，是爲了擦亮蒙塵的心靈而不致於麻木，更是爲了將無以回報的點點滴滴永銘於心。我要感恩天底下所有的老師們，感恩您們爲學生們的辛苦付出。謝謝您，祝您們教師節快樂！
老師的教誨作文 41
耿老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她留着長長的頭髮，有一雙明亮的眼睛，戴着一副綠色邊框的`眼鏡，她時刻關注着我們的一舉一動，同學們都很怕她。
耿老師對我們的要求非常嚴格。記得有一天上午的第三節課是美術課，我們不知道美術老師請假了，還以爲是美術老師來上課，就在教室裏大聲地吵鬧，等待着美術老師來上課。可是等來的不是美術老師，而是我們的語文老師——耿老師。她剛走到教室門前，還沒有踏進教室，原本吵鬧的教室立刻安靜下來，靜得連掉下一根針都能聽到。同學們都規規矩矩地坐在座位上，跟剛纔比起來判若兩人。我們還以爲耿老師會大發脾氣把我們訓斥一頓，但是隻聽耿老師說：“這節課我們就上靜坐課。”有幾個同學小聲嘀咕：“不是吧……”
剛過了幾分鐘，我就有些不耐煩了，坐不住了便和同桌小聲地說起了話，沒說兩句就被耿老師發現了。她走到我身邊嚴肅地說：“褚浩翔，想說話了就把第十一課課文背下來，下午要是背不會的話，就在教室裏背會再回家！”
我的老師就是這樣一位嚴厲的老師。但是我明白：老師嚴格要求我們是爲了我們好。以後上課我再也不亂說話了。
老師的教誨作文 42
掃地工人是奉獻給大自然的；工程師是奉獻給人們家園的；軍人是奉獻給國家的；警察是奉獻給人民的；而老師這個職業是奉獻給祖國的花朵的。
我們班的人心目中都有一個好老師我們的班主任崔老師。
我的老師他長着一雙又大又亮的.眼睛。一頭烏黑的長髮，身高一米七三，喜歡穿紅色的衣服。
她帶領我們全班走向第一名。在每一次考試前，她領着我們把所有的知識鞏固複習；帶着我們考出好成績，在每一次期中和期末考試，我們幾乎都是第一名。在每一次崔老師的帶領下，我們學到了更多的知識，我們奮發圖強。他是一個好老師。在每次教我們學什麼東西的時候，他總是很有耐心的教着我們。在我們放假之前，他總是提醒我們不要去危險的地方安全第一。考試考的不好了，老師還經常鼓勵我們不要灰心，繼續加油。他是一個稱職的老師，對我們負責，不管是對哪個同學都是公平公正。他對我們的教育非常嚴格，在講到每一個題時，他給我們講上爲什麼；這道題爲什麼出。老師講古詩時那聲音就連我這個調皮鬼都聽得入迷！
在我的心目中老師都是至高無上的，我見過很多老師，但印象最深的老師就屬崔老師啦。她是我們心目中最好的老師。
老師的教誨作文 43
“教誨如春風，師恩似海深”。人們常說：“老師是辛勤的園丁”園丁這個稱號，包含了老師多少的汗水和心血呀!今天我要感謝我的班主任——熊老師。
我們的熊老師是一個平凡又不一般的人。她平凡是因爲她只是一名教師，她不一般是因爲她那獨特的`品格。
記得有一次，在我一年級剛開學的時候，我去操場上玩耍，因爲年紀小，所以身高矮。在打上課鈴是時跟着人去衝，結果被人擠着擠着給摔了。是熊老師幫我仔細處理的傷口。第二天，我又摔傷了，還是她仔細幫我處理了傷口，雖然當時她是在責怪我，但是卻在神情透露出滿滿的擔心。
之前，我們的英語老師，因爲要去生寶寶了，就去醫院裏待產。我們班沒有英語老師了，當時是熊老師自己主動要求教我們英語，本來，我們還擔心她教兩門課程會吃不消，但沒想到她不僅吃得消，我們的英語成績提升了幾個檔次。
回想起以前，我們那時候小，是熊老師一遍一遍，不厭其煩地教，才讓我們成爲一名三好學生，成爲一名有能力的小領導，成爲一名愛護環境的文明學生。
感謝我親愛的熊老師，是她教給了我各種知識和教養。
老師的教誨作文 44
父母的關愛是讓你感到無私，朋友的關愛是讓你感到欣慰……世上有很多讓我們感動的愛。可我覺得最偉大的愛是老師的愛。
從幼兒園到一年級，我們還是一個無知天真的小朋友，是您讓我們遨遊在知識的海洋，從無知者變爲祖國的花朵；也是您，讓祖國的花朵更加茁壯的成長。您就像辛勤的`園丁一點一點的讓我們從小樹苗成長成蒼天大樹，成爲祖國的棟樑。在我們人生的道路上，老師，是我們成長中必不可少的一部分。
當然，老師在課堂上也顯露出他的可貴精神：有一天，我們老師的嗓子很啞了，幾乎不能發出聲音了。可老師他不怕，他怕的是我們的課堂效率不好，便忍着痛，堅持用他最大的聲音爲我們上課。講課的時候，同學們發現老師的眉頭都已經疼地皺在了一起。我們都很心疼，積極配合老師上好了完美的一堂課。
帶病堅持爲學生上課、給生病受傷的學生安慰、嚴謹的批改着我們的作業本、在作業本上劃出一道道充滿關愛的紅勾……這都能體現出老師對我們的愛。感謝老師，爲我們打開了一個充滿知識的窗戶。這是無法用語言來形容的像父母一樣無私的愛，對於老師的愛，我只能用成績和表現來回報。
老師的教誨作文 45
我要感恩好多好多人……但我最要感謝的是我的老師。 當我們生病時，您會特別關心我們，像是對待自己的兒女一樣；當我們在學習上遇到難題時，您會耐心地對我們講道理。當我們遇到生活中的煩惱時，您會與我們溝通爲我們排憂解難……像是黑暗中的.一盞明燈，爲我們指引方向。
談到老師，我們會聯想粉筆。它卻像善良的喜鵲們爲牛郎和織女粉筆，在語文老師的手裏演繹着古戰場上悽慘的場面，在數學老師手裏變成了一道道算式的解析，在科學老師的手裏，它訴說着牛頓第一定律，在音樂老師的手裏，它們歡樂的跳躍，一個個歡樂的音符；在美術老師手中它們又變成一幅幅美麗的圖畫……老師也像粉筆一樣，在黑板上播下希望的種子。用汗水耕耘，用鮮血澆灌，轉眼間，種子發芽了，長葉，開花，結果，由此結果的桃李，便是您辛勤耕耘的見證。老師啊，您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃爍，因奉獻而充實。 人們都說，老師是人類靈魂的工程師，他們有紅燭的犧牲精神，有金子般的心。老師，感謝您！感謝您好的辛勤教導，感謝您好的無私奉獻！
老師的教誨作文 46
如果讓你感謝一個人，你會感謝誰呢？也許很多人都會說，是爸爸媽媽，可我要感謝的是老師。在我失落的時候，是她給我鼓勵；在我遇到困難時，是她伸出了援助之手；在我迷茫時，是她啓迪我繼續前進……總之，在我小小的心靈裏，您是最偉大的。
老師，您就像我的第二個父母，對我關懷備至。每當我受傷時，您總會第一時間感到，陪我去療傷，同時我有效的`心靈也得到了撫慰；每當我們開心時，您就陪我們一塊開心；每當我們難過時，您就想盡辦法讓我們高興；每當我們做了錯事，您就耐心的教育我們，讓我們及時改正，學會勇於面對。而您總是把內心的困擾埋藏在心裏，從不帶到課堂上來。
老師，感謝您！您對我們的關懷，雖然我們嘴上不說，可都深深的記在心裏。每當看到您爲我們批改作業、備課，我就爲您的勞累而內疚，因爲由於我的任性而惹您生氣，實在是太不應該。
老師，感謝您！我將永遠記住您對我的教導，沿着您給我着亮的路走下去。因爲這是您給我的指點，單單屬於我的。我要把握好方向，不能再次迷茫！
千言萬語難以表達我的內心，現在我只有用簡單的話語來對您說一聲：“老師，感謝您！”
老師的教誨作文 47
我記得我們4年級的她姓顧，個子高高，頭髮長長，像柳樹的枝條一樣，給人一種綠色的感覺。
我們的顧老師像一位園丁，用辛勤和汗水滋潤着祖國的花朵，我們怎能忘得了您？
顧老師，您不是“老古董”天天換着花樣給我們講課文，您講的每一堂課都那麼的充滿生機，使我們覺得不是在學校的裏，而是在操場上，在遊樂園裏一樣的輕鬆。
老師您雖然嚴厲，但我們卻經常可以看到您那慈祥的笑容，您的笑容像的.一樣明媚，給了我和們很大的勇氣。
老師我也有，記得那是的時候，您叫我們下來把教學樓前面那塊大草坪上的雜草拔掉，我們拔一會草，採一會四葉草又在底下玩了一會就上去上課了。不知怎麼的，我的肚子突然疼了起來（也許是過度活動造成的），我以爲很快就會好的，想熬過去，結果疼了很長時間，老師您不知道，以爲我在課堂上做小動作，批評了我，說我不，那時我可了。
老師您像，犧牲了卻點亮了別人，我長大以後一定要做一位像您一樣的老師，把我的學生教的更加出色。
老師的教誨作文 48
有一首歌是這樣唱的：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”老師，感謝你，給了我勇氣，給了做我自己的勇氣。
是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，是老師就一天一天不停地教我們做人。
老師是辛勤的園丁，把我們這些祖國的花朵日夜操勞，累白了頭髮；老師是明亮的檯燈，爲我們這祖國的黑暗照亮，耗費了青春。老師爲我們付出這麼多。難道我們不應該回報一下他們嗎？尊重老師就是尊重老師的`勞動，教學是一種艱苦細緻的腦力勞動，老師爲此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細地批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。老師不僅要教好課本里的知識，還要教我們品德。這樣他們的工作會更加辛苦，爲此，我們要了解和體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。
老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師，您的職業是偉大的，光榮的，是無私的，您應該爲您，有這種愛業精神而感到心慰。
“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。
老師的教誨作文 49
小鳥感謝天空，魚兒感謝海洋，犀牛感謝犀牛鳥。我要感謝我的老師和我的父母，還有所有關心我的人。
人，在學校的時間是生命的五分之一，在這些時間，爲你付出汗水的人是誰？不錯，是老師。在你學習遇到難題時候，老師總是不厭其煩的.講方法；在你學習落後時，老師想方設法讓你提高；在你遇到挫折時，老師在一旁鼓勵你，當你醋然入睡時，還是老師爲你明天的學習熬夜備課……
通過老師，讓我們更多的想起了我們的爸爸媽媽。在我們成長的過程中，一定有意見不和的地方頂撞他們，這時你可曾想過他們的感受，其實他們是最疼你、愛你、關心你的，只不過表達方式不一樣罷了。你看，他們在日常生活中對噓寒問暖；你看，他們爲你學習成績下滑而憂心忡忡；你看，他們在你受傷的時候百般呵護，有些家長說你是瘋的，但他們是看在眼裏，疼在心裏。我想大家都讀過《拐角處的回頭》這篇作文吧？這是一個父親在拐角處的那一望，表達出父親對兒子的愛。
所以，我們現在應該努力學習，長大後用所學的知識和一顆感恩的心去感受謝傳授我們知識的老師和關心我們的爸爸媽媽。
老師的教誨作文 50
是誰，在深夜爲我們批改作業？是誰，在我們迷茫時爲我們指引出一條正確的道路？是誰，因爲我們又增添了幾根白髮？是誰，在爲我們默默付出？她，就是老師。
但她來到我們班時，我們還沉浸在王老師離開我們班的悲傷中。那時，我們還在議論王老師爲什麼要走，她就來到了我們的班級。她，就是杜老師。杜老師幽默風趣，而且常常惹得我們哈哈大笑。
記得杜老師第一次給我們上課時，我們誰也不願意，但當她開始講課時，我們就漸漸喜歡上她了。每當遇到課文中好玩的地方，杜老師總會添上一句，讓我們鬨堂大笑。有一次，老師讓我們輪流背古詩。到我時，我一緊張，忘了。老師向我走過來了，我心想：完了，老師肯定要批評我了。但是老師卻沒有批評我，而是給我鼓勵，讓我那顆懸着的心放了下來，流利地背完了古詩。她是一位和善的老師。當我們有些事情做錯了，杜老師也不會批評我們，而是讓我們及時改正。
親愛的老師，感謝您，感謝您像明亮的北極星，在黑夜暗中指引我們前進的`方向；感謝您，您如同我們的母親，在我們最需要的時候給我們鼓勵。
老師的教誨作文 51
往事如煙，那曾經有過的喜怒哀樂也在生命的“沙漏”中變得模糊不清起來。唯獨老師那幾行熟悉的字跡，卻深深地印在了我的腦海裏，讓我時刻擁有着一顆感恩的心。
在七年級期末複習階段，在同學們緊張忙碌地複習的時候，卻又迎來了歷史考試。在發下試卷後，我在試卷的右下角發現了幾行字。這是什麼？我帶着疑問認真地閱讀起來：要端正態度，認真審題，反覆思考，爭取獲得優異的成績！頓時，我的心爲之一顫，滿腦子裏閃現得都是老師的身影。在課堂上，他用動聽的話語帶我們回到遠古；在辦公室裏，他又不厭其煩地給我們批改作業……
老師啊，您無論何時何地都不失您的幽默和風趣，您給了我那麼多的'鼓勵和鞭策。
回頭一想，老師在試卷上寫下的雖然只是一句話，卻給我帶來了無窮的力量。在此，我要大聲地說一聲：“謝謝您，我的恩師！是您讓我擁有了知識，是您讓我擁有了力量，也是您讓我擁有了勇氣和信心。”
最後，我要祝所有的老師們，身體健康，生活愉快，工作順利。
老師的教誨作文 52
學校生涯是那麼的漫長，那麼的難忘，在這八年的學習中，有無數的老師伴我成長，但我最想感激的是我的張老師——五年級的班主任。
感謝您，老師，是您讓我更加自信，是您給我勇氣。每當我灰心時，你的微笑，你的鼓勵向我證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，是一把讓我們從無知通向睿智的鑰匙。您教會我們用自己的雙手和大腦去探索、去發現，讓我們的生活充滿驚喜。
感謝您，老師。您是一個值得信賴的人，您願意聽我們的傾訴，讓我們把委屈和開心都倒給您，您常說您自己小時候也犯這樣的錯誤，犯錯誤不可怕，可怕的是犯錯不改。您理解我們的喜怒哀樂，您是我們的朋友！
感謝您，老師。感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切地注視着，即使結果是那麼的微不足道。一個小小的`進步，您都會表揚鼓勵，讓我們明白您已看到了我們的成績。在您的鼓勵和期望中，我們茁壯地成長，我們逐漸從稚嫩的樹苗長成鬱蔥的大樹。
老師，您就是陽光，您就是雨露，您就是指引方向的引航燈。您讓枯燥的學習變得生動，您讓我們的童年更加的快樂！
老師，謝謝您！
老師的教誨作文 53
我就像生活中的一粒種子，老師就是辛勤的園丁，種子需要園丁的辛勤培育，才能夠生根、發芽、開花、結果。我在老師的精心培育下，會逐漸長成一棵茁壯的參天大樹。
在我們同學的眼裏，老師是一位女神，無所不知，無所不能。
老師就是一把打開知識之門的鑰匙，帶我們暢遊在知識的海洋裏，在這裏我們看到了許多大家沒有見過的海洋生物："大數的認識、方程、質量、圖形、四則運算、標點符號、修辭方法等等。"這都是我們百看不厭的海洋生物。
老師的`大腦就是一個巨大的寶庫，裏面裝滿了豐富的知識。無論我們遇到了什麼困難。都能幫我們進行準確無誤的解答。
老師的愛像春雨一樣綿長。在生活中，老師對我們就像媽媽關心自己的孩子一樣。不管是誰身體不舒服了，老師都會用心疼的語氣哄着我們，給我們到熱水喝，並第一時間給家長打電話，讓家長及時帶我們去醫院。
我感謝老師，因爲老師把愛都奉獻給了我們。我愛您老師，因爲您把寶貴的時間都奉獻給了我們，有了您的陪伴，我在成長的道路上纔不會感到寂寞。
老師的教誨作文 54
轉眼間，我從一個幼兒園不懂事的小朋友，己經慢慢變成了一個懂事二年級的國小生了。我們二年級兩位漂亮老師很辛苦，她們每天放學的時候都要認真負責任的整理隊伍帶我們過馬路，還要每天給我們上課，基本上都沒有休息的時間。兩位老師就像可愛大姐姐、溫柔媽媽一樣每天關愛着守護着我們，生怕我們受一點點的傷害。一有什麼事她都要把那些休息的時間浪費。表演節目的時候她還要帶着我們一次次的耐心的排練！她們不僅要管我們每天的穿衣和學習，還要辦她自己的事。我們要認真的好好學習，努力把分數考高點，還要衛生好，紀律好，讓老師少操點心！
祖國母親的生日到來了！我們要感恩偉大的`祖國、感恩每天爲我們無私奉獻辛苦付出的兩位老師！默默無聞的園丁們！老師我愛你們！你是我人生的領路人！教會我知識讓我懂的道理，就像我一年級的老師一樣，雖然她們不再教我了，但是我也會偷偷的想念她們！感謝她們！感恩我的老師們，你們辛苦了！你們是我心中最可愛可敬的人！
老師的教誨作文 55
“感恩的心，感謝有你……”每當我唱起《感恩的心》這首歌，就會想起老師對我的教育之恩。
還清楚地記得，五年前，我們依偎着爸爸媽媽，懷着對學校的憧憬，對老師的敬仰走進校園。老師那甜美動人的微笑還不時浮現在我的`眼前。
老師上課娓娓動聽，幽默風趣。有一次，我發言時緊張過度，老師那明亮的眸子向我投來溫柔的目光,給我鼓勵,給我勇氣,讓我重新找到自信.如果我遇到難題老師總是利用下課時間耐心地爲我輔導.老師啊老師,您用自己寶貴的休息時間爲我們換來了無窮無盡的知識；您用自己的言行爲我們樹立了榜樣。我們的每一點成績都凝聚着您的心血和汗水；我們的每一點進步都離不開您的幫助和教誨。
您像辛勤的園丁，澆灌着祖國的花朵；您像燃燒的蠟燭，奉獻着自己，照亮我們前進的道路；您如執着的春蠶，不到最後一刻也絕不放下我們；您好好似任勞任怨的孺子牛，心甘情願地爲我們服務。您每天都是那麼辛苦，早上不僅爲我們講習題，晚上還要熬夜爲我們備課。
教師，多麼神聖的詞語。您們辛勞一生，卻不求回報。用知識的甘泉滋潤着我們求知若渴的心。讓我們懷着一顆感恩的心來感謝老師吧。
老師的教誨作文 56
“老師老師你真好，細心培育小樹苗。教我寫字和畫畫，教我唱歌和舞蹈……”每當我唱起這首歌，我就會想我的美術老師吳老師。
吳老師人長得美，字也寫得美，畫也畫得美。她愛穿流行時裝，她愛笑，對我們很親切，隨和。 吳老師教學很認真，注重啓發式，她說的普通話很好聽，聽吳老師上課是一種享受，同學們都喜歡上她的美術課。
有一次，吳老師教我們做不倒翁，我按照吳老師教的方法，把沙子細心地從蛋尖的小孔倒進蛋殼裏，並輕輕地搖動，直到沙子平實地沉在蛋殼底部。然後點燃蠟燭，讓燭淚一滴滴地從蛋殼小孔裏滴進去，和沙子融洽、凝固。可是， 當我把蛋豎在桌面上時，它卻斜向一邊，我不知道爲什麼會這樣，過了一會兒，吳老師走過來對我說：“是燭淚不夠均勻。”於是，我再滴了幾滴燭淚，不倒翁果然不再倒了。
吳老師不但教會了畫畫，還教會了做手工呢和許多做人的道理，一年一度的'教師教到了，我對教過我的老師真誠地說一聲：“老師，你辛苦了！”我還要對美術老師吳老師說一句：“今天花兒爲你開放，今天的讚歌爲你唱，明天的雄鷹爲你飛翔！”
老師的教誨作文 57
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，從入學到現在，有好多老師教導過我，但是，讓我印象最深的是我的'班主任——成老師。
成老師個子中等，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，上課時要是有一點風吹草動，她的眼神就像利劍一樣掃過來。從此，讓我們所有人都不敢上課開小差了。
成老師兇狠的外表下埋藏着一顆善良的心。記得有一次上語文課時，我的肚子突然疼了起來，疼得我全身沒有力氣，直出冷汗。成老師看見了，趕快走過來，俯下身，摸摸我的頭，對我說：“你怎麼了，是身體不舒服嗎”？我點點頭，有氣無力地說：“是的，我肚子疼。”成老師立刻把我帶到辦公室，親自倒了一杯開水給我喝。我喝完後，她又關心地問我：“還疼嗎？”我說：“更疼了。”成老師聽了，皺皺眉頭，小聲說：“不行，要讓家長帶到醫院看看”。於是老師立刻拿起手機，打給了媽媽，還親自把我送到了校門口。
第二天，我來到學校。一進班，成老師就親切地問我：“還疼不疼？”我說：“不疼了。”成老師這才放下心來。
啊！我永遠忘不了這一天，這節課。更忘不了像媽媽一樣關心我們的成老師。
