關於課堂的作文400字:課堂趣事
無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的關於課堂的作文400字:課堂趣事,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
關於課堂的作文400字:課堂趣事1今天,課堂上發生了一件有趣的事兒,讓同學們興奮了好久,去看看吧。
伴隨着優美的鈴聲,數學老師面帶微笑地走進教室。一番簡短的表揚之後,老師提出了這節課的要求,讓同學們自由複習第八單元。聽完老師的要求,同學們都拿起書本開始全神貫注地複習,我呢?也不例外,埋頭在題海中辛苦地開始“衝浪”。教室裏寂靜極了,似乎連一根針掉到地上都能聽見。就在這時,一道刺耳的尖叫劃破了寂靜。“小鳥!”還沒等我反應過來,一個黑影伴隨着同學們的驚叫聲“呼呼”地落在黑板上。我定睛一看,原來是一隻小麻雀,只見它珍珠般的黑眼睛裏寫滿了疑惑和驚嚇。只聽數學老師一聲令下:“快,關上窗戶!”同學們立刻響應號召行動起來,可憐的小鳥成了翁中之鱉。“哇啊啊,在那邊啊!”“到這兒來了,這兒這兒!”“跑你那邊去了,快,周芷顏,在你的頭頂。”大家像一羣記者跟着大明星似的,一會兒跑到這邊,一會兒跟到那兒。雖然一個個跑得氣喘吁吁,但就是捉不到。機靈的小麻雀得意地飛來飛去,“唧唧,唧唧”地叫着。 “我來。”只見老師走着貓步,屏息凝神地靠近,接着以迅雷不及掩耳之勢,倏地一伸手。“耶!捉住了!”有的同學歡呼起來。看着小麻雀不能動彈,我一下子解了心頭之氣。哼,看你怎麼神氣。我細細打量了一番小麻雀,它一身棕色的羽毛,小巧玲瓏的身體。我提議老師讓我摸摸它,老師同意了。我小心翼翼地從老師手上接過小麻雀,感覺摸上去渾身熱乎乎,軟綿綿的,真可愛。“老師給我摸一下。”“我也要,我也要!”“好可愛啊!
關於課堂的作文400字:課堂趣事2天地蒼茫,蔚藍的天空,飛鳥在翱翔;幽深的海底,魚兒在遨遊;我,這個世界的一個小分子,在課堂上找到了樂趣所在。
“上課講的內容是……,大家趕緊看啊!”課代表聲嘶力竭地佈置課前任務,無奈,這聲音猶如在鬧市上一隻小蚊子的抗議,根本不起任何作用。
這時,像歡騰的溪水突然被巨石擋住一樣,全班鴉雀無聲,靜得讓人心裏發慌,慢慢轉身,擡頭—— 任課老師瞪着銅鈴大眼,胸脯誇張的一起一伏,顯示着內心的氣憤,來不及多想,趕緊回頭,裝作學習的樣子。
“鈴——”上課鈴終於敲響,英語老師夾着書,邁着方步,優哉遊哉地進了門,拋下一句:“我看大家挺歡啊!是不是?”“嘿嘿,……”幾個製造噪音的男生不好意思的陪着笑臉,低下了頭。“你,你,還有你,包括那些沒有完成作業的,都蹲下!”
蹲下?這不是給那些人創造不認真聽課的機會嗎?我們面面相覷。再看看老師,眼鏡下面那有神的小眼閃着“狡詐”的'光,難道……
課上,那些“卑躬屈膝”的人們不時傳來幾聲呻吟或抱怨:“天哪,累死了!”“不好,腿麻了!”“哎呦,哎呦,老師動私刑了!”“要人命啦!”……看不出來,幽默詼諧的老師還挺有心計的呀!
這節課在我們的笑聲中結束了,而那些人呢?在老師的折磨”下霸氣盡失,半死不活,趴在桌上休養呢!
還沒有緩過勁來,語文老師踏着模特步翩翩而至,用充滿磁性的男中音精力充沛地說了聲:“同學們好!”便又跟着他進入了美妙的文字世界……
老師用加星的方式“引誘”我們積極回答,同學們熱情高漲,上到得力干將,下至無名小卒,都將手舉過了天,讓老師無法抉擇,不禁喜上眉梢,班級氣氛達到高潮,意猶未盡之時,下課鈴終究是響了起來……
哦!下節課是數學,讓老師率領我們去敲響有趣的幾何世界的大門吧!
飛鳥在翱翔時,蔚藍的天空屬於它;魚兒在遨遊時,幽深的海底屬於它;我在上課時,有趣的課堂屬於我!
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