說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是作爲主要學習作文類別之一的話題作文，話題作文是以所給的話題爲中心，並圍繞這個中心內容而進行選材寫出的文章。那麼寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的以奉獻爲話題的作文600字（精選38篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
以奉獻爲話題的作文 篇1
現代社會物質文明和精神文明高度發達，但人們往往主重於物質文明的發展而忽略精神文明的建設。我覺得兩種文明的發展都源於無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成爲社會進步的動力。
魯迅先生“俯首甘爲孺子牛”；孔繁森將自己的一生奉獻於阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，爲社會進步做出巨大的貢獻，爲世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量，構建社會文明的大廈。
有人認爲奉獻是爲了更多地索齲寓言中豬抱怨的目的也正是爲了獲得人對它的讚揚。恰恰相反，奉獻的本質在於它的無私性。現在有許多參加過解放戰爭、抗美援朝戰爭的老戰士，他們從不張揚自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊。他們這種無私的精神，同樣是奉獻。這種奉獻更深沉，更偉大。
奉獻是積極主動的。個人的奉獻在於主觀願望的偉大體現。豬在生存之時，一味地索取；而牛在生前是積極地勞作奉獻，死後實現同豬一樣的貢獻。因此，它得到人們更多的稱讚，同時也將它喻爲勤勞、善良、仁慈的化身。此時，它的貢獻已不僅僅是在物質上的奉獻，而更重要的是精神的奉獻。
現在大批的作家、文藝工作者、思想家，他們也在奉獻着自己的思維，奉獻着自己的精神力量。我國處於社會主義現代化建設時期，在大力發展物質文明的同時，更需要提倡精神文明。這正是精神文明爲經濟建設提供了精神動力和智力支持。由此可見，精神力量的奉獻不可忽視。
我們常把老師的奉獻比作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。人間最偉大的奉獻也在於此。教師把自己所學的知識無私傳授給學生，一批批的學生成爲國家棟梁而奔赴社會建設的洪流。當老師們放下手中的粉筆，滿頭銀絲時候，感嘆桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻之後的欣慰。
奉獻不是爲了索取，奉獻應是自覺自願的。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂於奉獻的革命洪流中，從現在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。
以奉獻爲話題的作文 篇2
教師，默默奉獻地耕耘於三尺講臺上，他們的事業平凡而又偉大。我的爸爸正是一位這樣的教師。
每天清晨，總有一個身影在電腦前用力敲擊鍵盤；每天晌午，總有一個身影在打印機前打印練習；每天傍晚，總有一個身影在辦公室中忙碌……一個深夜，我醒來要去衛生間，路過爸爸的房間，看見了微弱的光線，我走近一瞧，發現爸爸正在臺燈下埋頭苦幹、奮筆疾書。我問爸爸在幹什麼，爸爸告訴我他在寫練習題給學生做，說學生應該多練習。就這樣，爸爸成天忙碌在他的事業上。不僅僅這樣，爸爸還是學校化學奧林匹克競賽的教練。每逢節假日，都要犧牲寶貴時間去輔導學生，還時不時帶領學生們參加集訓。也不知犧牲了多少個暑假與學生共赴廈門，參加競賽。
雖然也有人勸他不要這樣忘我投入於這個事業，但他仍然全心全意置身於中。一次，我和爸爸好不容易出來散步，一個同事問他：“這樣沒命地幹，圖什麼呢，職稱都已經到頂了。”“苦在其中，樂在其中！”爸爸笑笑說。我不理解，事後，我便一臉迷惑地問爸爸：“叔叔說的有道理啊！”爸爸語重心長地回答我：“做任何事情都要認真對待。”
爸爸如此忘情、忘我，是爲了什麼？一心一意，只爲他人！有時候難得早回家，也一心想着學生，腦子裏只有學生二字！一次，媽媽交代爸爸，幫她的電動車充電，爸爸正在製作課件，嘴上應“嗯嗯”但一心爲學生，卻把充電的事情忘到了九霄雲外。第二天，可想而知，媽媽只好坐出租車去上班了。
當然，一分耕耘一分收穫，功夫不負有心人。爸爸曾先後榮獲全國園丁獎、全國貢獻獎、省化學優秀指導教師獎、第25屆全國高中化學競賽突出競賽獎，並與學生共同努力，使得學生得到了進入省隊，獲得參加全國競賽的資格。嘔心瀝血，終究有一番成就。
爸爸努力探索，潛心研究，無私奉獻，爲社會培養了一批又一批的人才，享受着“桃李滿天下”的幸福，他在追求社會價值的過程中找到了個人的幸福與快樂，實現了自己人生的真正價值。我爲自己有這樣的爸爸爲榮！
以奉獻爲話題的作文 篇3
正當人們過着安靜而幸福美滿的生活，突然，這個春天註定是個寂寞的春天，”“非典肺炎”的疫症就像是一場噩夢，給人類帶來的不僅是痛苦的回憶，更是一個警鐘，那聲音總在人們的耳邊縈繞！
它突風而來，它在這美麗的大地上胡作非爲，爲非作歹，就在短短的幾天中，這“惡魔”就捲走了幾百人寶貴的生命，還有幾千人在“惡魔的魔掌下”掙扎着。
如今不管的在大街，還是在小巷，總之在任何地方。外邊走邊望，人們口前帶着口罩，口罩後面的臉孔表情複雜：紅花、綠柳它們開得多麼的恣意無憂無慮！可惜這個春天，在sars的陰影籠罩下，人們以沒有多餘的心情去親近自然的芬芳了。
滄海橫流，方顯英雄本色。緊急關頭，總有共產黨挺身而出，一個個共產黨黨員身披一件件白褂，站在抗擊“非典”的第一線上奮戰着，他們用自己的身軀、用自己的鮮血與這“惡魔”擊戰着，這是一場沒有硝煙的戰爭，是一場生與死較量。
摒棄無端的謠言，對恐慌的民衆，較之無恥的奸商，而無數白衣戰士的捨己爲人、救死扶傷讓無數的我們情難自己，潸然淚下。比起我們，你們更清楚自己面隊的是什麼樣的敵人，承擔的是什麼樣的危險，經歷的什麼樣的考驗。然而，耳聞無端的謠言，你們置之不理、堅定不移；治療患難的患者，你們捨生忘死，不遺餘力；較之無恥的奸商，你們殫精竭慮，前仆後繼。我們向奮戰在治療“非典”一線上的廣大的義務研究人員們致敬！你們是當今最可愛，最勇敢的人。
例如：在第一線上的白衣戰士們中，有一位女醫生，他一連二十幾天沒有回家休息了，她眼睛中佈滿了血絲，單位見她如此，便叫她回家休息。但她三番五次向單位提出，她要留下來解除痛苦，單位上沒有沒有辦法，只好一路走好！
這個春天將被載入史冊。使白衣戰士那種無私奉獻的精神，永久流傳。
以奉獻爲話題的作文 篇4
5月10號就是母親節了，可是我拿什麼奉獻給你——我的媽媽。
“母親節”是一個很幸福的節日。每年到這個時候，我們都會絞盡腦汁，想無數個送媽媽禮品的方案。然而，不管我們送什麼都無法報答媽媽對我們的養育之恩，不管送什麼都無法表達我們對媽媽的愛。
中國的母親，大概是世界上最肯爲孩子做犧牲的母親了，但是中國的母親，也是最不會做母親的母親。她們把自己的一輩子全奉獻給了孩子，爲了孩子什麼都肯做，甚至不惜和孩子成爲仇人，強迫孩子做不喜歡的事情，她們完全沒有自己的生活，很多母親張口閉口就是“媽不指望你別的，就指望你以後孝順。”什麼叫孝順？按照古人的解釋，“孝”就是無違，即不得有違抗；“順”顧名思義就是什麼都順着人家。記得我曾經跟我媽開玩笑似的說過，媽，您還是指望點我別的吧，要我一輩子啥啥都聽您的，都順着您的意思，難度太大。
中國以前是沒有母親節的，爲什麼？不是咱不尊重母親，是因爲咱的母親根本不必尊重兒女——中國母親地位多高啊？《孔雀東南飛》裏，婆婆讓兒子休了媳婦，兒子就得休。這樣的母親，說老實話，做兒女的能送她什麼禮物呢？在她眼裏，你做什麼都是應該的，你就是她生命的禮物，誰讓她生了你。
我還是喜歡現在的“母親節”——她不僅是個溫馨的節日，還是一個平等的節日，您生養了我，我感謝您，而不是像封建時代，您生養了我，所以我欠了您。話說回來，一到母親節，我就有很沉重的心理負擔，因爲什麼東西一到了咱中國，就變得特庸俗。比如在美國，母親節也就是送一束康乃馨，最多再陪母親吃一頓飯，表示一個心意，但是到了咱們這兒，讓我就帶一束花回家去看我媽，然後說“媽，今天母親節，我送你一束康乃馨……”，我真不好意思說出口——看看我們周圍鄰居，母親節都送啥？最火的送了一棟大別墅，說從此一家人熱熱鬧鬧住一起。當然人家有三個孩子，都比較有志氣，成大人物了。可是我呢？我到那一天能回去看看媽媽就已經不錯了，能擁有一個自己的小家估計是媽媽最大的心願了。
最後，提前祝願全天下的母親健康長壽，幸福快樂！
以奉獻爲話題的作文 篇5
在我的生活裏總有那麼一兩個愛嘮叨的人，這其中就有我那愛嘮叨的老媽。
每天早上當我還縮在被窩裏睡覺時，媽媽的嘮叨就鑽進了我的耳朵：“真真該起牀了，六點四十了。”我不耐煩地說：“再睡一小會兒。”媽媽回道：“一小會兒也不行！必須起來！”於是我慢悠悠地從被窩裏爬起來，準備洗漱。
正當我要刷牙時，媽媽說：“先漱口，再刷牙。”正當我準備洗臉時，媽媽又說：“好好洗臉，別抹幾把就完了。”洗漱完了，媽媽繼續說“快點吃飯，趕快上學。”當我把事情都搞定了，出了門才鬆了一口氣，以爲媽媽不再嘮叨了，哪知道又來了“把紅領巾繫好，衣服整理好。”我連忙照做。
上了車，沒想到那嘮叨聲又隨着西北風颳進了我的耳朵：“今天到的早，先去接點溫水喝。”“記住，要多喝幾杯。”“冬天了，注意保溫。”我點點頭說了聲“再見”，往學校走去。
晚上，我回到家裏，媽媽馬上來一句“先脫鞋”，我立刻換了拖鞋。媽媽把飯菜放在桌子上，全是好吃的，正當我拿着筷子快要夾到嘴邊時，媽媽又說：“洗了手才能吃。”我馬上跑到衛生間洗了個手，然後盛了碗飯。我看到一碗土豆，馬上站起來想去夾菜，媽媽的嘮叨嘴又發話了：“不要站着夾菜，多不文明啊。”我只好坐下來慢慢吃。
終於有一天老媽出差了，我差點興奮地叫出來。但隨後就意識到了沒有老媽的壞處。早上，鬧鐘定過了頭，趕緊起牀，頭隨便紮了一下，早飯也沒吃，心急忙慌地到了學校，馬上被蔣相樽攔住了“沒帶紅領巾”，我只好站在教室裏寫完了作業。
更慘的是我穿的少，下午還下起了小雪，這可慘了，我又不能向別人借衣服，只能忍一步是一步了。我心裏想：要是媽媽在該多好啊！我忍着寒冷回到了家，結束了這倒黴的一天。
通過這次的經歷我明白了，其實媽媽不時的嘮叨、不時的叮囑都有一個共同的出發點，那就是――愛，我從生活中的每件小事體會到媽媽無微不至的愛，而這也正是生活中對奉獻的一種詮釋。
以奉獻爲話題的作文 篇6
小時候，每當我一擡頭，就能看見那一片片豐富多彩的樹葉和細細長長的樹枝，當我再順着往下看，就能發現那粗大的、蒼老的樹幹。樹長得真好看！我心裏這麼想。同時，我也佩服它們長得又高又壯，多像個綠巨人！
春天裏，樹上長出了秀麗而嫩綠的小葉子，它們不斷伸着、舒展着枝葉，在春風地呼喚下翩翩起舞，多美呀！我喜歡大樹。
夏天裏，太陽公公散發出耀眼的、火辣辣的陽光，當陽光直射在地上，就會涌出滾滾熱浪，讓人難受極了。此時，我們最喜歡在大樹下玩耍，因爲大樹用它壯又高大的身材，稠密的樹葉爲我們遮住了討厭的陽光，我們在樹蔭下，享受着大樹帶給我們的陣陣清涼。“樹爺爺，您累不累？”“哦，不不，我不累”。“樹爺爺，您被太陽曬得難受嗎？站了那麼久您累不累？”“哦，不不，我不累。”樹爺爺總是搖擺着葉子向我們搖頭。“謝謝您！”我們說。大樹真了不起，爲我們遮陽，自己的葉子卻被曬蔫了。
課堂上，老師告訴了我們樹的重要性。它能吸收空氣中的二氧化碳，吐出新鮮的空氣。它的樹幹可以造紙用，它的枝幹可以造屋，甚至能當柴燒……樹還真是厲害！它對我們人類的作用可真多！“還不求回報呢！”媽媽笑着告訴我。我聽後，越發欽佩大樹了。
秋天裏，樹上開始落葉了。每當風一吹，葉子就紛紛揚揚地落下來，像黃蝶一般飛着落下，多麼美的情景啊！如果沒有樹，人們的秋天將會少了多少韻味和歡樂！樹直到最後一刻，還不忘再次讓我們歡樂，多麼令人敬佩呀！
冬天到了，天氣變得寒冷起來。我默默地找來粗麻繩，爲樹套上了外套。不要凍受涼呀！我囑咐大樹，大樹搖搖枝幹“再見！”我心中涌起一股濃濃的暖意，大樹，你那無私奉獻的精神真讓人敬佩！
以奉獻爲話題的作文 篇7
奉獻是用愛心鑄成的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂。真誠的夢也是在奉獻的呵護下萌芽生長的。
完美無瑕冰晶般的童心完全是用奉獻裝滿的，他們沒有任何的私心，面對一個需要幫助的人會不假思索地伸出友誼援助之手，相反，一顆經歷了風霜雪雨的成年人的心，有時竟沒有冶煉到童心般的純潔程度。
牛是徹底的、真誠的奉獻，遠遠超出了它向人類索取的東西；而豬隻是在索取後做了一點本職的貢獻，怪不得人們不喜歡它。
這樣看來，童心的夢是最真摯，最美麗；童心的奉獻最徹底，最完全。
在紛繁蕪雜的社會中，許多人覺得人與人之間的關係趨於淡薄，親朋好友間的距離不斷疏遠。五六十年代的"奉獻"，此時幾乎杳無蹤影。所謂"貢獻"、"人生價值"之類的東西也只是喊口號而已。
然而，奉獻的火焰並沒有熄滅。在社會的每個角落裏，一顆顆童心在呼喚。他們舉起搖擺着的雙手在擦洗人們心靈的塵埃，夢想着奉獻再回到身邊。
奉獻需要付出，自私的人永遠不懂奉獻。正因爲童心沒有被自私的蛀蟲侵蝕，還是"人之初，性本善"的給予。所以，我呼喚童心，讓世界充滿愛心，讓奉獻的人受到尊敬，讓奉獻精神流芳千古。
牛給予人們那麼多，依然默默無聞，不求人們回報它什麼。豬在生前沒有什麼大貢獻，地還抱怨人們不喜歡它。從某種意義上說，這是世界觀、人生觀、價值觀的具體體現，是人們不同社會屬性的反映。
以奉獻爲話題的作文 篇8
愛是這樣真，愛是那般純。
愛讓枯枝長滿了鮮果，愛讓沙粒變成了珍珠，愛讓受災的羣衆重新唱起了歡樂的歌，愛讓心灰意冷的人點燃了希望之火……
愛是這樣廣闊，愛又是那般深沉。
愛國家，愛集體；愛老師，愛同學；愛得“差班”變模樣，愛得小樹成材結出豐碩之果……
愛的實質在哪裏呀？
不用我去尋找，也無須我去回答，愛就是無私的奉獻。
有一件事，讓我體會到無私的愛。
雨，嘩嘩地下個沒完沒了，真惹人心煩，考試完，我在教室門口來回徘徊着，足足等了半個多小時，當我再一次眺望時，遠遠看見了媽媽的身影，我一聲不響向前奔去，一頭紮在傘下。
一路上，媽媽都儘量把傘偏在我這邊，自己的衣服卻淋溼了一大半，可我卻毫不領情，媽媽看了看我，說：“孩子，今天考試難不難，考得好不好啊？”我委屈地叫了起來：“煩死了都怪你，都怪你，你幹嗎不到教室來接我，如果你到教室來接我，我就會象吃了定心丸一樣，便不會考不好了。”那不爭氣的眼淚像斷了線的珍珠流了下來。
“原來是這樣。”媽媽像一個犯了錯的小孩帶着歉意說，“孩子，媽媽對不起你，來把眼淚擦乾。”媽媽邊說邊拿出紙巾，想幫我擦眼淚，我重重地把媽媽的手一推，媽媽後退了幾步，一股涼意涌上心菲我感到媽媽的手冰涼冰涼的，我深感內疚，喉嚨象被什麼堵住了似的，久久說不出一句話來，此時此刻我只是想緊緊地握住媽媽的手，想把自己的溫暖傳給媽媽，一陣冷風吹來，我打了一個冷顫，媽媽察覺到了，把自己的衣服披在了我身上……
媽媽您把愛都給了我，我的好媽媽，我深深感到母愛如天，母愛是一首無字的詩，行行寫滿了對子女的關愛，母愛是世上最偉大，最無私的。
以奉獻爲話題的作文 篇9
世界上最偉大的東西是愛，而其中最無私的愛就是父母的愛，這應該是所以人的看法，無容置疑，父母的愛是最偉大的，這我有很深的體會。
從小我就和爺爺奶奶待在一起，但是父母親卻給予我很多的關愛，即使他們很少待在我身邊，但是每次回家都會補償我很多。接着到了國小，我便離開了爺爺奶奶和父母在一起。原本我希望搬過來後能夠很快樂，可是並沒有如我所願，父母因爲工作的原因天天要上班，除了吃飯、睡覺，只有很少的時間來陪我。所以我覺得父母沒有好好照顧我，可是後來我才漸漸明白，父母給予了我很多關愛只是我不知道罷了。如果沒有父母的照顧我能夠健康的長大嗎？沒有父母的照顧我能每天按時起牀嗎？我覺得最深刻的一件事是父母半夜爲我起牀蓋被子的事，雖然看上去是一件小事其實不是。小時候的我半夜常常會踢被子，所以常常感冒父母於是每天晚上起來看我踢被子了沒，只有看見了我安然無恙時才愛心的去睡覺，這些小小的事中流露出他們對我的關愛，只是我沒有發覺到罷了。
還記得小時候我常常生病，所以要時常去打點滴，每次都是父母帶我去看從來沒有“缺席”，還記得當時離家很遠，而父母的工作都很忙但他們總是等我掛完點滴後陪着我離開，有次我很好奇的問父親爲什麼不回去工作，父親當時笑了笑說現在廠裏沒有事所以就晚點回去，可是當我們回到家時父親便急急忙忙的離開，我頓時想到爲什麼父親要晚點去工作。頓時心中有一股暖流在緩緩流動。
是問世界上有什麼東西比父母的愛更偉大、更無私，我們欠父母的東西太多一輩子也還不完，而父母也不求我們要去報答他們，只是希望自己的兒子女兒能出人頭地罷了，所以愛是無私的特別是父母的愛是最無私的。
以奉獻爲話題的作文 篇10
前年盛夏，我在客廳裏打籃球時，籃球不小心砸斷了一截小蠟燭。它小，通體奶白色，又不起眼，所以我只聽得輕輕一聲，並沒有引起我的注意。
當晚八點，我正在燈下津津有味兒地看着偵探小說。忽然，所有的亮光一下子溜得無影無蹤，屋子裏頓時黑得伸手不見五指。我先是心裏一驚，又皺皺眉頭想：我可不想這麼早就睡覺，接下來的故事情節還等着我去看呢！我壯着膽子，睜大眼睛努力捕捉一分一毫的光線，一步步摸着黑，問外公要來了打火機，尋找能持續發光的東西。我想到了早上打飛的小蠟燭。啊！就是它！一個小小身影出現在我的眼前。我小心翼翼地把它放到燭臺上，用打火機點燃，放在身邊。
我開始注意到它了。它雖然小，而且並不顯眼，但是從它身體上流下的蠟油和不斷舞動的火苗可以看出它是無私的，它犧牲自己，爲我們奉獻每一分光和熱。我不禁放下書本，注視着它，在它身旁，我感覺到了無以言表的溫暖與愜意。
它燃燒自己，照亮別人，這無私奉獻，捨己爲人的精神是如此可貴！它盡了它的所能，我想它心底也是無限快樂的。
看着看着，萬千思緒涌上心頭。老師不也和蠟燭一樣麼。他們不惜付出自己大好青春年華；光澤的烏髮被鍍了一縷縷銀絲；潔白柔嫩的額角爬滿深深的皺紋。老師嘔心瀝血地關心每一位學生，把愛的露水灑向每一片綠葉，每一朵含苞待放的花苞，每一個同學的心頭。老師們和蠟燭多麼相似呀！
蠟燭十分之九已經燃盡。突然，燈又亮了，我趕緊滅了小蠟燭，把它保存起來。看似毫不亮眼，可它卻在我心目中無比高大。
之後很少用蠟燭了，但是蠟燭無私奉獻的火苗，永遠在我心中閃耀！
以奉獻爲話題的作文 篇11
我是一滴小小的水滴，雖然很渺小，但是我很快樂。
我原是雲朵媽媽的一個寶寶，但由於寶寶越來越多，超出媽媽所承受的負荷，無奈，我們就被“趕”了出來，跟隨兄弟姐妹一起來到陸地上。
我先是來到一棵奄奄一息的小草旁，義無反顧地順着葉片滴進它的根。看，他奇蹟般地活過來了，它向我致謝。我羞澀地笑了，我很開心，因爲我一落地便滋潤了一個弱小的生命！
我向它揮手告別又來到了一片田地上空。望着農民伯伯辛苦地勞作着，汗水順着他的臉頰滑落，心裏真有點隱隱作痛。這不但沒給他帶來涼爽，反而使人覺得太陽變成了一個大火爐炙熱的陽光烘烤着大地。我於心不忍，不管三七二十一，拉着兄弟姐妹的手，1——2——3——跳！我滴在了農民伯伯的鼻尖上，望着他那滿足的神情，心裏像打翻了五味瓶，真有點兒想哭的衝動，我滑進他的嘴裏，心中只有愜意，我無怨無悔！
最後，我被送進了實驗室裏，與一種不明物體摻在一起。醫生把我搖啊搖啊搖啊，只聽得一聲：“成功了！”我便欣慰地笑了，我終於沒有白到這個世界上來。雖然我心裏早已得知我自己最後的命運將會是什麼……
我在滋潤他人的過程中一點點變小，我很快樂，因爲我這一生沒有白活，活出了精彩，體現了自身的價值：我滋潤過一顆枯萎的小草，使它獲得重生；我給農民伯伯帶來涼爽，使他不再感到炎熱；我還爲一次實驗的成功貢獻了自己的力量，儘管我即將消失。
在生命即將終止的一剎那，我欣慰地笑了，儘管我的身體在一點點變小……
以奉獻爲話題的作文 篇12
溫和的愛是一種可畏的力量，比一切都更爲強大，沒有任何東西可以和它相比。
有一次，上海著名特級教師錢夢龍老師，應邀到江蘇某縣上示範課，觀衆席上坐着許多前來觀摩的老師。上課時，錢老師突然發現了被藏在側幕後旁聽的幾個差生，他當即熱情地把他們請到臺中央顯要的位置上來，有的差生感動得流下淚。上第二節課時，錢老師特意讓一位掛淚的女生回答問題，並熱情誇獎她很聰明，該生淚痕未乾的臉上立即綻開了笑容。
用溫婉的體恤叩門，再沉重的鐵門也會開放。古人去：“與人方便，與已方便”。“送人玫瑰，手留餘香”。
讓自己的生命爲他人開一朵花，給人清香世界，自己的生命也得到亮麗。能爲別人開花的心是善良的心，能爲別人的繽紛而讚美是真誠的情，能爲別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
經濟學家于光遠年近古稀，工作繁忙，但他自費爲素不相識的青海養路職工訂閱了25份雜誌。呂坤在報紙上得知廣州一孤兒考上了大學，決定在經濟上幫助他，並且到廣州看望了他。有人問呂坤：“你認識他嗎？”他回答說：“助人何必曾相識！”
還有一位孤寡老人，捐資助學15萬元，每月負責近150名貧困生的生活補助。老人曾說：“我小時侯上不起學，哪想過辦學校，現在我最大的心願——讓天下窮苦學生都有書念！”拉斯金語：無論什麼地方，只要援助之手握着求援之手，那地方便存在一座真正的教堂。
讓愛心之花開滿大地，讓生命之火重燃人間。讓自己的生命之火，照亮別人的世界的同時，你也得到了光明和溫暖。
我們要感激那些在背後默默奉獻的人們，因爲是他們讓我們明白了什麼是幸福，什麼是溫暖！
以奉獻爲話題的作文 篇13
十三四歲的年紀，是一個令人摸不透的年紀。同學們有了各自的想法，似乎不願奉獻出什麼。但是，有一個人，他總是在默默地奉獻。
他姓趙，一個普普通通即將畢業的六年級學生。他的長相也很普通，圓圓的大臉上一雙令人捉摸不透的眼睛，總是無神地閃着。而且，他有點胖，大大的肚子總是費力地挺着，像池塘裏的青蛙，翻着它的肚皮游泳。因此，我們都親切地稱他爲“壯蛙”。
太陽炙烤着大地，天氣又悶又熱。知了躲在樹上也停止了吵鬧，彷彿也因天氣太熱而沒了歌唱的興趣。我們坐在教室裏，吹着空調，享受着涼爽的清風。
這時，我們的班主任胡老師蹦跳着上了講臺：“各位，我買了一箱冰棒給你們吃。天氣這麼熱，解解暑吧！就是要找一位同學去把它擡上來，誰願意？”
同學們聽到這話，臉上的笑容漸漸消失了，個個低下頭去。教室裏分外地安靜，大家想以這種方式無聲地抗議。畢竟，天氣這麼炎熱，要上下樓並跑過在太陽下暴曬的操場，這麼“苦”的活，誰都不願意幹吧。老師的臉上顯現出不滿，剛要開口說話，“壯蛙”便站了起來：“老師，我去拿。”說着，“壯蛙”便像風一樣掠過同學們的身旁，他的背影越來越模糊……
“‘壯蛙’把冰棒擡上來啦！”不知是哪位同學大喊了一聲，同學們瞬間像飢餓的狼羣，瘋一般地涌上去搶冰棒。
“哎呀，讓趙先拿啊，你們都沒謝謝他呢！”
“壯蛙”靦腆地笑了：“不用，我最後再拿吧，沒關係的。”他回到座位上，安安靜靜地看着同學們搶冰棒，什麼話也沒有說……
“壯蛙”就是這樣，總是默默地奉獻，不爭也不搶，只留下一抹淡淡的微笑
以奉獻爲話題的作文 篇14
奉獻是一種美德，奉獻感動自己也感動他人，生命因奉獻而美，讓奉獻滋養我們的心靈。
讓我記憶最深的是學校組織的一次教育宣傳講座，其內容是一位含辛茹苦的老師培養着自己的幼苗，一場突如其來的地震與他們不期而遇，“噼裏啪啦”的響聲震耳欲聾，房屋開始倒塌，死亡之神的來臨讓孩子們不知所措，嚇得嚎啕大哭，這位老師奮不顧身的背起孩子們一趟又一趟，在天堂與地獄的交界，生命與死亡的交界處來來回回穿梭着，忙碌着，儘管他已經發揮了最大的體質潛能，但還是漸漸支撐不住了，他知道自己不能停下來，所有孩子的希望都寄託在他的身上，當他去救最後一個孩子時，柱子倒塌了，教室垮了……老師奉獻了自己年輕的生命。
聽完講座後，在場的所有學生、老師無一不是潸然淚下，有的同學嚎啕大哭，有的同學甚至與老師抱成一團泣不成聲……我忐忑地問老師：“假如我們這裏發生地震，你會先救誰？”老師毫不猶豫地回答：“我們一起想辦法，爭取所有人都安全出去。”
“落葉不是無情物，化作塵泥更護花”連植物都懂得這樣淺顯的道理，我們爲什麼做不到呢？我們雖然不去做這樣驚天動地的大事，難道就不能爲社會奉獻一份力嗎？哪怕舉手之勞——把路邊的垃圾幫忙扔到垃圾桶中，把盡情流淌的水龍頭幫忙關上，把零花錢給予給路邊的乞丐，還他一份做人的尊嚴，給他人間一份溫暖！
懂得奉獻是最美的善舉，希望我們從小能從身邊的小事做起，從一點一滴做起，來感悟生命與生活的美好！做一個奉獻者是最幸福的人。
以奉獻爲話題的作文 篇15
爲什麼他們的眼中常含着淚水，因爲他們對這片土地愛的深沉。
———題記回憶中國歷史，我們的國家經歷了多少坎坷，經歷了多少艱辛與磨難纔有了今天輝煌的成就。
在過往的日子裏，一位位英勇無比的中國人民接二連三地倒在了歷史的軌道上，爲中國鋪上了堅硬無比的磚石。他們將無私奉獻的大無畏的民族精神表現得淋漓盡致，譜寫了一曲充滿對祖國強烈的愛的鏗鏘有力的歌曲。它值得我們一直傳唱。
著名的軍人董存瑞是一個很好的例子。他與一些戰友和敵人戰鬥，可是敵人防禦太好，令他們無處下手，開槍也只是徒勞的，戰場上已經倒下了許許多多的戰友，董存瑞不顧自己的生死，在自己的身上綁上了炸藥，決定與敵人同歸於盡，最後他的心願達成了，含着笑離開了這個戰火紛飛的時代。我們深知，雖然董存瑞離開了，但他對祖國的愛和無私奉獻的精神必定會永駐人心。
這首對祖國充滿愛的歌曲從近代已經傳誦到了現代。
王進喜一位平凡的工人。正值隆冬之際，油田已被凍住，但是隻要這樣，一大部分工作將無法進行，使油田融化，所以王進喜便跳進油田，用自己的身體去攪拌。這位平凡的工人也是無私奉獻的良好體現，他用自己的行動在平凡的崗位上繪畫出了不平凡的自己。
歷史的時鐘仍然在滴滴答答的轉動，隨着時間的推移會有更多的人來傳唱這首鏗鏘有力的歌，爲這首歌添加奇異的色彩，觸動人們的心絃。
這些可歌可泣的人們是值得我們學習民族精神的良好體現與典範，他們都爲中國無私奉獻着，不是因爲想得到別人的讚揚，不是因爲想得到巨大的回報，更不是想得到一定的社會地位，而只是因爲有一顆對祖國充滿愛的純潔的心！
以奉獻爲話題的作文 篇16
上週四，阜陽實驗國小六（二）班的張某在上學的路上過斑馬線時，突然被一輛汽車撞到，造成腿部嚴重骨折，很快被120送到市醫院搶救，情況十分危急。
由於傷勢過重，急需手術。而他的血型又是非常特殊的rh陰性血，血庫裏一時調不到這種血，手術無法進行，怎麼辦？醫生和學生家屬急得像熱鍋上的螞蟻。消息很快傳到學校，同學們無不感到擔心，大家不約而同的跑到醫院，找到醫生要求檢查自己的血型，希望自己的血型相符能給他輸血。正當大家手忙腳亂時，突然一個瘦小的小女孩跑過來，對醫生說：“阿姨，我的血能用，因爲去年我生病化驗血時我聽醫生告訴我爸爸說我的血是非常稀少的rh陰性血。大家立刻把希望都聚焦在她身上。原來這個小女孩就是我們班的王某某。經過化驗，他的血型果然相符，大家懸着的心頓時像石頭一樣落地了。大家一起歡呼：“有救了！”
張某的父母一年前離婚了，他現在跟奶奶生活在一起，家裏並不富裕。
第二天班長悄悄地把大家召集在一起，決定發動大家的力量幫幫他，提議後，大家有的拿出自己的零花錢，有的偷偷地拿出自己的壓歲錢。大家你三塊，他五塊，我十塊……一會而就湊了三百多元。當我們把這些帶着體溫的三百多元錢送到病房裏時，整個病房的空氣像凝結了似的異常安靜，就連護士阿姨都感動的眼角溼潤了，當張某的奶奶接過錢時，她的手不停的顫抖，眼裏噙滿了淚花，哽咽着說不出話來。這是病房裏突然傳來一陣非常熟悉的旋律：“……這是心的呼喚，這是愛的奉獻……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
以奉獻爲話題的作文 篇17
走過操場，目光不由得被它吸引，它像一個衛兵，守護在校園裏；它枝繁葉茂，猶如一把綠色的大傘，傘面撐開着，遠看一片瑩瑩的綠，飽滿、充實、生機勃勃。
腳一步步靠近，彷彿它有魔力讓我走近。我站在它腳下，宛如渺小的一粒沙。它，是一棵大榕樹。
擡起頭看，那葉子一片一片擠擠的，緊緊的，不給陽光一絲照射的機會。越往中間，葉子就越密，那綠也就越濃，而這一切彷彿都是在畫家筆下繪出來的。
越往上樹枝越細，分叉得越多，而往下則越粗，漸漸匯成一個大枝幹。那枝幹粗壯，足以讓四五個人抱住。
低下頭，見到枝幹再度分叉的根，根深深地扎入泥土，象龍的爪子，彷彿有幾萬米深。地表上的根也很顯露，幾條根組成了一個環，就這樣，這樹就似長在環中，根的環圍繞着枝幹。樹上的落葉飄落下來，全落在根圍成的這個環中。它們永遠依在那，躺在那，而樹根也永遠地保護着它。
我定住了，突然想到，那枯葉就像長輩，像祖先，而那鬱鬱蔥蔥的葉子，不正是生命力強盛的我們嗎？
大榕樹雖沒有豔麗的花朵，沒有各種顏色的點綴，只是樸素的綠，但卻有着奉獻精神。它給過路的人乘涼，爲他們遮擋陽光，自己卻頂着熊熊的烈日。
這密密麻麻的樹葉，猶如一把保護傘，當時間久遠的樹葉漸漸枯萎，便會落到環中，由成百上千片小葉子守護着。這裏，有家的感覺，有家的溫暖。
不管風吹雨打，嫩葉總會在上頭擋着，所以枯葉也不會隨風飄走。成千上萬密密麻麻的小葉子和枯葉在一起就如一個大家庭。這一刻，我低頭看了看枯葉，擡頭看了看嫩葉，覺得這正是生命的輪迴。
總有一天，那曾經最嫩的葉子也會落下，落在子子孫孫的保護傘下……
以奉獻爲話題的作文 篇18
人的一生何其短暫，一路走來，得到過太多人的幫助，父母無私的照顧，同學深情的關心……然而，我們是否也曾想過奉獻自己呢？是的，我們應奉獻。
沒有祖國的繁榮富強，就沒有人民安定的幸福生活，作爲中華民族的子孫，我們應有奉獻精神。中的國只用了兩年零八個月的時間從原子彈到氫彈，這是世界上最快的速度，于敏成爲研製中最關鍵的人物。他放棄了夢想，隱姓埋名，一心專注於研究，他甘於奉獻，漠視名利，爲祖國做出了巨大的貢獻，真可謂是報國心皎潔，奉獻心明亮。
魯迅說過：“我好比一頭牛，吃的是草，擠出來的是奶。”一化名爲炎黃的人捐款用於敬老院的建設，後來在給貧困地區陸續捐款時，突發疾病暈倒散落的匯款單暴露了他的祕密，被世人所發現，他就是張紀清。他用中國人熟悉的兩個字，掩蓋半生的祕密，他是紅塵的隱者，平凡的老人，無聲無息無私的奉獻着。他清平的生活，高貴的心靈告訴着我們奉獻是一生要做的事，這是一種永恆，一種對奉獻執着而深切的永恆。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”朱敏才、孫麗娜放棄悠閒自在的退休生活，選擇到山區義務支教。儘管已經古稀之年，但他們依然選擇點亮生命的蠟燭照亮他人。奉獻不在年高，也不在於所做之事大小，不管是正值青年的我們，還是老耄耋之年的人都應該持有一顆奉獻的心與精神，爲他人多做一些事，多爲他人着想，既快樂了自己，也愉悅了他人。不論生命的長度是多少，應時常把奉獻裝在大腦，提醒自己的言行舉止，不忘奉獻。
當你老了，回想起這一生，爲他人奉獻了多少，自己又收穫多少，不忘奉獻。奉獻是一種精神，應傳承後世，永垂不朽。
以奉獻爲話題的作文 篇19
在這個龐大的世界，缺少不了索取，缺少不了需要，缺少不了貪念，同樣也缺少不了奉獻。
奉獻，是一種精神品質，它能給人們帶來光明，使在困難的牢籠中得到解脫。雷鋒曾經說過一句話：“自己活着，就是爲了使別人過得更美好。”同樣，魯迅也說過一句：“我好像一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。”所謂奉獻，在於自己的勇氣的體現和精神上的支柱，更是自己良好的品德。
或許在某些人看來，奉獻很虧，彷彿自己什麼都沒有賺到，反而自己卻失去了東西。就是因爲如此，有些人並不會去奉獻什麼，但這僅僅只是表面的現象。其實，在內在方面它並不是奉獻了而沒有得到什麼，在你奉獻的同時，得到的東西，是比金錢還要貴重的東西，或是金錢根本買不來的。只是它存在在內在，不易讓人發現而已。如果你善於發現，你就會發現，奉獻其實也是很有收穫的。
奉獻，並不是白付出而沒有收穫的。但是，在奉獻的同時，並不是所謂的利益和摻和，這樣的奉獻，將會不再是奉獻了，而是一個利益。沒有慾望、摻和的奉獻，是令人快樂的，用心去奉獻了，定會得來收穫，那是一份純潔的友誼；互相信任的摯友或是一個真誠而富有愛心的心。
奉獻，是一個很美好的精神品質。多樂於奉獻，有利於提高交友的人緣，朋友便會很多；多樂於奉獻，有能力去培養自己的身心健康，不被外界的沾污所污穢；多樂於奉獻，有助於自己身心的修養，不被繁榮富貴利益侵蝕；多樂於奉獻，使自己的心情愉悅，使自己活得更開心，更快樂。
所謂的奉獻，對自己有益，而不是有害！
以奉獻爲話題的作文 篇20
有人說生活的意義就是爲了賺錢，也有人說生活的意義就是爲了贏的權勢，可我說生活的意義在於奉獻。錢，揮霍就沒了；權勢，也會因爲我們的年老而漸漸衰退，而奉獻的精神是永不泯滅的。生活因奉獻而精彩。十年寒窗苦讀就在今朝一招亮劍，成敗在此一舉，考生們個個埋頭“刷刷”動筆答題，豆大的汗珠掛在臉頰，汗水也在早已浸透了衣服，可他們不知考場外有比他們更爲緊張的老師；當一張又一張重點大學的通知書落在考生們的手上時，可他們不知老師比他們更爲興奮；當他們擁抱在一起歡呼雀躍時，可他們不知在那堵牆後，有一個人正望着他們，他的臉上早已掛滿了喜悅的淚水。
“春蠶到老絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這好比我們的老師呀，默默把自己燃燒，奉獻自己，照亮黑暗。老師如黑暗明燈。生活因奉獻而美麗。他們無論寒冬酷暑都在大街上沒日沒夜的掃地，正是因爲有了這些可愛的“美化城市員”無私的奉獻，我們的空氣纔會得以如此清新，我們的城市才得以如此美麗。生活因奉獻而豐收。此時應該是農民伯伯最辛苦的時候了，不僅白天要下地幹活，去種植莊稼，晚上還要擔心天氣是否變化，白居易的“田家少閒月，五月人倍忙”說得真沒錯。教師奉獻後纔有像花兒般明豔的莘莘學子；清潔工奉獻後纔有這般整潔的城市；農民奉獻後纔有秋天的麥浪滾滾…哪怕是一朵未名的野花，也要奉獻出自己的芬芳去裝點大自然，雖然這是微不足道的。哪怕是一棵受傷的大樹，也要奉獻出自己的綠蔭，讓過路人乘涼。是啊，生活的意義是奉獻。
以奉獻爲話題的作文 篇21
晚風輕拂着窗簾，悶熱的夜帶來了絲絲涼意，坐在桌前的我正在爲明天的期末考試奮鬥着。
桌角兒有一個小蠟人兒，這是我一個星期前用蠟塊精心製作的，他面帶微笑地衝着我，在陪我一起努力。
不知怎的，晚風不那麼柔和了，從一個羞答答的小姑娘一下子變得暴躁起來，簡直就是一個潑辣的婦女。
它呵斥着，怒罵着，傾盆大雨從天而降，鋪天蓋地而來，中間還夾雜着一陣電閃雷鳴，嚇得我緊忙關上了窗。
再次坐到桌兒前，心久久不能平靜，彷彿要有什麼事發生，我慌亂的眼神在漫無目的地跳動着。正在這時，又瞥見了桌子上的小蠟人兒，它從容的笑讓我動亂的心平穩了下來。
我翻着課本，爭分奪秒地複習着。窗外的雨，歇斯底里地下着，和着毫不吝嗇的雷電，試圖擾亂我的心。
他們的目的沒有達到。我專心地看着書，忽然，屋裏一下子暗了下來，黑乎乎的一片，什麼也看不見，窗外的閃電發出刺眼的光，在向我炫耀着。
停電了，沒法複習了，我在抽屜裏藉着手電的微弱的光找尋着蠟燭的蹤跡，卻什麼也沒找到。
“媽，咱家沒蠟燭啦？”“你桌子上不還有個小蠟人兒呢嗎？就用它吧！”媽媽的話弄的我神情有些恍惚，我遲疑了，望着可愛的小蠟人兒燦爛的笑，我怎下得去手。
但自己彷彿聽到了小蠟人兒在與我對話。“將我點燃吧！讓我的光陪着你好好地複習。”自己還是猶豫了。
終於狠下心來將它點燃，藉着它所給予我的光，我繼續複習着，我不敢擡頭去看，不敢去看那可愛的身影在我眼前融化。
燈，終於亮了，窗外的'雨還依然下着，閃電羞愧的退卻，望着眼前這堆凝固了的蠟淚，心真的痛了，可愛的蠟人兒爲了我的學習，奉獻了自己，卻照明瞭我的心路。
以奉獻爲話題的作文 篇22
花朵因爲葉子的奉獻而變得美麗；大樹因爲小草的奉獻而變得高大挺拔；大海因爲小溪的奉獻而變得浩瀚……那麼，我們呢？
花朵、大樹、大海、這些事物是我們隨處可見的但他們的精神比我們來說又怎麼樣呢？我們做到的是自私：
當有人向我們借東西時，我們推辭；當有人需要我們幫助時，我們迴避；當有人向我們請教問題時，我們輕蔑……我們竟然如此的做我們竟比不過這些小事物我們該有多慚愧呀！但並不是所有人都這樣：
比如吳斌他只是一個平凡的司機：在5月29日中午，杭州長運客運二公司司機吳斌駕駛從無錫開往杭州的大客車，在途經滬宜高速公路時，一塊數公斤重的鐵片擊碎正在高速路上以每小時90公里行駛的大巴車的擋風玻璃，直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎着站起來，疏導24名乘客安全離開……
再比如張麗莉：在2012年5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市，正當佳木斯市第十九中學一羣學生準備過馬路時，一輛客車突然失控衝了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力衝向正要過馬路的學生。危險瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學生，自己被捲入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。
他們的事蹟感動了很多人，當然，也有人爲他們感到不值，因爲他們失去啦寶貴的生命。但我們也要明白這就是奉獻的精神。爲了這個精神他們義無反顧。
讓我們向他們學習這奉獻的精神，使這個世界變得更美好吧！
以奉獻爲話題的作文 篇23
什麼是偉大？偉大就是靠自己努力得到東西，偉大就是不管任何東西，一心只爲着祖國。因爲愛迪生說過“天才就是1%的靈感，加上99%的汗水。因爲周恩來說過“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。”
愛迪生的勤奮博得了美國人的讚賞，他曾用鏡子反射的原理救了自己的母親。雖說他人已不在了，但他的這種勤奮精神卻沒有消失，他不惜一切艱難困苦，日夜不停研究發明。這就是偉大，這就是一種無可代替的精神。偉大並不是說說那麼簡單，他是靠自己幫助他人，靠流淌汗水血淚這纔是偉大！
什麼是偉大？偉大是像剛去世的英國科學家霍金那樣熱愛科學，勤勞無私，只爲祖國的人。身殘志堅，他雖身體不會動，但他的意志力卻是無比堅定。他比金石鐵礦更爲堅硬，不怕太陽把自己變成廢鐵，因爲他堅定，他愛國，他把精力花到了祖國和人類的進步之中。霍金還有時用輪椅故意踩別人的腳，他還嬉皮笑臉，童心未泯，人老心不老，他樂觀向上，他能仰望星空，腳踏實地，砥礪前行。這纔是至高無上的偉大啊！愛因斯坦也說過“成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話”，可是，我們做到了嗎？而他們卻默默奉獻着，這纔是偉大。霍金不忘祖國，位卑未敢忘憂國。他明白，就算位置低還是高，我們都不能忘記祖國，他能明白，寧做流浪漢，不做亡國奴。所以他勤奮，爲國爲世界奉獻了一生。
不管你地位多低，你也要時刻記住這句話：“愛祖國高於一切！”無私奉獻，嘔心瀝血，他們是我們的榜樣。我們要向他們學習，學習科學家們的精神，因爲他們不在乎什麼偉大不偉大，他們在乎的是偉大的祖國！
以奉獻爲話題的作文 篇24
如今距離2014年青奧會只剩下不到14個月的時間了，關於青奧的活動也有不少。這不，最近我參加了一個“青奧小使者的選拔”，而此活動的第一站，是去玄武湖義賣青奧會的吉祥物“砳砳”。
來到玄武湖，發現裏面是人流如潮，我暗暗竊喜：人那麼多，肯定能賣出去!可事實卻偏偏與我的想法背道而馳。
我制定了一個計劃：專找那些帶着小孩子的家長。媽媽帶着我到玄武門去賣。我先看中了一位帶着女兒的媽媽，剛想向她推銷，結果她問我小使者在哪裏集合，又說她也是小記者。沒想到啊，大水衝了龍王廟。我給她們指了個方向，走了。
我轉移目標，找到了一個小弟弟，他的父母看起來慈眉善目，應該要比別人好說話一點。“叔叔阿姨，小弟弟，你們好!我是青奧小使者。現在，我們在進行‘攜手砳砳，奉獻愛心’的愛心義賣活動。本次活動所得將會捐給貧困兒童。現在……”那位叔叔打斷了我的獨白：“小朋友，你說的挺好，但是剛纔我們買過一個砳砳了。”我卻不甘心，依然死纏爛打：“買吧買吧，砳砳多可愛呀!買一個唄!”“不要了，找別人吧!”“謝謝。”我只好走了。
兩次失敗後，我失去了信心，接下來的推薦都沒成功。我灰心的走回集合處，媽媽一把摟住我，安慰道：“沒事，沒關係，很棒了!”我拿着媽媽給我的50元，捐進愛心箱，驅車返回了江寧。
愛心義賣活動結束了，我進行了反思與總結。爲什麼這次我賣不出去呢?因爲我不大方，太靦腆。我的說辭也不夠，不具有說服力。我也沒有笑容。在這幾點上我都沒別人做的好，下次還要多多鍛鍛鍊!
活動中的失敗，使我成長了許多。
以奉獻爲話題的作文 篇25
在放學回家的路上，我見到了一個修傘人。他應該三十多歲了，漆黑的頭髮上還有幾根的白色的頭髮。炯炯有神的眼神正在看着一把破傘。看修傘人的樣子，好像是第一次修傘一樣。
到家以後，我把我的作業寫完以後，我想到了修傘人，又想到了我的那把破傘。我跑到媽媽面前說：“我們家不是有一把破傘，在我們街口處有一個修傘的，我拿去修，好嗎？”“當然好了，快去吧！小心一點。”媽媽溫和地說。
到修傘人那裏以後，我對他說：“叔叔，我這把傘可以修好嗎？”
“能，把傘放這，你一會過來取。”修傘人說道。我有些懷疑修傘人的技術，所以沒有動身。他看見我沒走，就把手中的活放了下來，修我的破傘。我看見他開始修我的傘，看了一會，就到旁邊去玩。
大約十分鐘過去了，我到修傘人那裏看傘修的怎麼樣。他說：“你再等一會，馬上就好。”我就繼續在跟前等。過了一會，我看傘馬上就修好了，就摸了摸口袋，準備掏錢，可是掏遍了全身只有2元錢，這還是我這個星期的零用錢。我以爲叔叔會要很多錢。可是叔叔說只要3元錢就夠了。我說：“等一下，我就把錢拿來。”叔叔卻說：“算了，不用了。”我沒有再說什麼，但是我心裏想着，等一會回家我把錢拿過來。
在回家的路上，我看了看修好的傘，叔叔把舊的東西都換成了新的，修的挺不錯。我跑到家問媽媽要了3元錢，去叔叔那裏，可是修傘人已經走了。
我想叔叔可能是到另一個村去修傘了。叔叔走了，但是叔叔身上善良和相信別人的高尚品質卻留了下來。
以奉獻爲話題的作文 篇26
離開老家國小已經有兩年了，當我再一次踏進母校的大門時。一條標準化的環形跑道，一幢嶄新的教學樓，出現在我眼前，我不禁讚歎道：“學校變樣了，變得好美呀！”細心的妹妹指着那幢樓說道：“姐姐，它爲什麼叫‘光明樓’呀？”看着這幢樓，兩年前的情景又浮現在我眼前。
那一天，學校很熱鬧，舉行一個很大的儀式。我們學生都坐在臺下，臺上的校長向我們介紹：“聖農集團董事長——付光明爺爺今天要來我們學校捐資助學。他曾在增坊國小讀書，他是一位富有愛心的民營企業家，他致富思源，始終不忘教育，決定捐贈50萬元建教學樓。”話音剛落，便看見一個精神抖擻的人向我們走來，我上上下下地打量了一會兒，他身材魁梧，膀大腰粗，臉上有着抹不去的慈祥的笑容，這就是付光明爺爺。伴隨着熱烈的掌聲，典禮正式開始了。整個典禮過程中我印象最深的便是付爺爺意味深長的那段話，他說：“同學們要從小樹立遠大的理想，養成優良品德，發憤讀書，立志成才，努力做一個有益於社會的人。”
時間雖然過去兩年了，然而付光明爺爺的那段話卻銘刻在心。他是那樣說的，也是那樣做的。聖農集團不僅在教育事業上奉獻愛心，他還爲社會提供了無數的就業平臺，解決了許多家庭的經濟問題，給社會增添一份和諧，推動了社會的進步。就拿我家來說吧：自從爸媽進入聖農企業上班之後，生活水平有了明顯的提高，去年還蓋了新房呢。
是呀，生命的意義在於奉獻。贈人玫瑰，手有餘香。付光明爺爺是這樣的，可愛的老師、解放軍叔叔、白醫天使們不也都是這樣？
前仆後繼，星火燎原，學會奉獻，把愛傳遞。
以奉獻爲話題的作文 篇27
人來到世上，不是來吃喝玩樂的。從小就要樹立正確的人生價值觀。
以前覺得醫生、護士，只是一種爲病人服務的職業。可是，自從發生了一件事後，我對醫生、護士的看法，發生了極大的改變。
這件事就是2003年的非典病毒，非典病毒是由廣東傳染來的。事情是這樣的：有一天，黃某不幸染上了非典病毒，這種病毒傳染很快，就像愛蟲病毒一樣，僅僅三天就讓380萬臺電腦中了病毒！結果，他的家人、朋友，凡是跟他接觸過的人，都被傳染了。他去看病時，醫生不知道怎麼治療，連他們也沒能逃出非典病毒的魔爪。最後，那些人全因爲傳染上非典病毒，都不幸去世了。
這引起了政府的注意，查清楚後，知道了是非典病毒，於是決定，把被傳染的人全部隔離。學校也封了，裏面的人不讓出去，外面的人不讓進來。出門都要帶六層厚的口罩，走在大街上都不敢咳嗽，不管你是不是真的生病了，一咳嗽就被帶走，隔離起來了。非典病毒多麼可怕呀。
但是，沒有被這病毒擊敗的是誰呢？他們就是我們的“白衣戰士”。可是，那些被隔離的人呢？難道只能在那裏等死嗎？不，他們都由護士一直照顧，當護士踏入隔離區時，她們知道自己可能面臨着死亡，可她們並沒有退縮。有的甚至離開家人，一心只爲工作，因此，死的人當中，醫生、護士就佔三分之一。
在2004年的時候，終於發明出了一種抵抗病毒的疫苗，結束了這場“戰爭”。也爲非典病毒敲響了喪鐘。
這些醫生、護士身上那種用自己生命換來別人生命的品質，必將一代一代傳下去。
這件事過後，我終於明白了生命的意義是什麼。是——奉獻。
以奉獻爲話題的作文 篇28
冷暖世界裏，我們通常會遇到些愛自己的人及自己愛的人！就如大自然的規律一樣無法預測與掌控，而我們的情愫也同樣沒法掌控。感覺來了就是來，感覺沒了，尋也尋不回來了！
心動來了愛的問號也出現了？什麼是愛？他對我是愛嗎？他對我是真心的嗎？愛我的漂亮還是愛我的錢呢？懂事起，我和其他小孩一樣喜歡看白雪公主、灰姑娘的童話故事，那時我就常幻想將來自己就是他們，期待自己是他們的化身，能遇到英俊瀟灑的王子，盼望他來迎接我入‘宮’，然後過上幸福的生活！
長大些，沒談過戀愛，但總會遇到不少追求者，那時我總是天真的追問着身邊已經戀愛的朋友，什麼是喜歡？怎麼才叫喜歡上一個人呢？每個人給予我的答案都不一樣，但唯一相同的是——給予！
他們都說：“愛是奉獻，不是索取！”我不知道他們愛情是不是都那麼偉大，可我見到的許多愛情故事裏，都是令人難過的糾纏啊！比如說：男人很愛女人，女人卻不愛男人，可男人仍然糾纏着對女人說愛，這讓女人感覺無比的痛苦。愛到底是什麼？其實我仍然不知道，但我想會思念一個人應該代表着喜歡上他了吧？
愛力有3種很多人首先會使用拉力也就是說他會很真誠很用心的去追求你，愛着你，疼惜你，這樣的愛會讓我們靠他越來越近。還有種是推力，也就是兩個人已經在一起生活了，男人與女人發生爭吵了，男人出手打了女人，哪怕是輕輕的打，此時也在女人心裏留下傷痕，這種作風只會將女人推開。
還有種是反作力，也就是男人在傷了女人之後，總愛道歉，訴說着誓言，說完後卻又忘了，根本就無法實現，甚至等到女人要離開他的時候，他還會以死相逼，這就是反作力，男人以爲這樣可以綁住女人，其實他忘記了，這反而將女人推得更遠了！
以奉獻爲話題的作文 篇29
奉獻社會一直是我的生活理念。很多人都會愛崗敬業，可愛崗敬業的最終目的是什麼呢?沒錯，是奉獻社會。
可是，除了愛崗敬業之外，還可以怎樣奉獻社會呢?當然還有很多很多。
樂於助人是奉獻。
樂於助人是我們中華民族的傳統美德，我們必須要繼承和發揚光大。有一次，聽到一個故事，這故事很感人：有一位婦女突然接到在很遠的地方工作的老公電話，說自己快不行了，想再見見她一面。婦女聽後，二話沒說，拿了錢就往火車站跑。到了火車站婦女傻了眼，每個售票窗口都排起了長龍，婦女一看，急得哭了起來，她這一哭，好心人一定要問呀!當婦女哽咽着說完原委時，突然一位小夥子說：“大嫂，來，站在我前面吧!”小夥前面的人又重複了小夥的話，大家一個接一個，婦女很快到了售票口。買了票，婦女仰天大喊：“死東西，看見了嗎?你可不能死啊!”這個故事充分表現了樂於助人的好處，更多的話也不必再說，一切盡在故事中。
英勇正義也是奉獻。
近年來，各大媒體都在不停地報道：一個人爲幫老大娘搶回錢包，奮不顧身與小偷搏鬥，被小偷連砍數刀，不治身亡。
這才叫真正的奉獻吧。連自己最寶貴的生命都奉獻出來了，還有什麼比這更大呢?他爲了人間正義，不畏小偷手中的砍刀，赤手空拳與小偷搏鬥，他雖然死了，但他的精神卻仍在我們的心中，而且將永遠活在我們的心裏。
如果有一天我死了，我會選擇奉獻。因爲死了之後，被燒成灰燼，我將一文不值，倒不如將自己的身體上的健康器官捐獻出來，讓我的生命，在別人身上延續，去發揮我的作用，去挽救更多的人。也許我一個人會救活2個3個或更多的人。想想這事，我心裏就非常高興。
奉獻是金，奉獻是愛!
以奉獻爲話題的作文 篇30
“埋在地下的樹根使樹枝產生果實，卻並不要求什麼報酬。”――題記
“這是心的呼喚這是愛的奉獻…”每每聽到這首歌，總能泛起心中的漣漪。奉獻是人類最美的行爲。也是它，滋潤了我們乾涸的心靈；溫暖了我們冰冷的心靈，世界也因此更加美好。
爲民服務是他不變的信念
綠了荒山，白了頭髮，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風發，他心向未來。清廉，自上任時起；奉獻，直到最後一天。六十年裏的一切作爲，就是爲了不辜負人民的期望。這就是楊善洲，一個爲祖國無私奉獻的人。
楊善洲退休後，並沒有安享晚年，而是紮根家鄉的一座深山興辦林場，那時他住在用樹杈搭起的窩棚裏，腳上穿着草鞋，儼然是一個放牧的老人。後來，得益於省裏的資金支持，林場終於蓋了一排簡易的油毛氈房，楊善洲和工人們在裏面一住就是近十年。十年後，當他們用磚瓦平房取代油毛氈房時，破敗不堪的油毛氈房已被四周的綠蔭所掩蓋。
他就如陶行知所說的，“捧着一顆心來，不帶半根草去。”又像巴爾德斯口中，“把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己。”他衣着簡陋，吃着粗茶淡飯，但他不貧窮，他只是把自己的積蓄奉獻給了祖國的綠化；執着造林，心無旁騖，他只是爲了那片樹林。
兩袖清風的他，在工作上一絲不苟，退休後仍然一如既往地奉獻；他淡泊名利，安貧樂道，拒絕了省委書記讓他居住在昆明的邀請，而是在深山中植樹造林；面對家人的不理解，他只說：“忠孝難兩全，家國難兼顧。”面對人們的不理解，他只說：“只要生命不結束，服務人民不停止。”他說到做到，在他退休的二十幾年中，他始終保持着自己的良好品質，就算在生命的最後幾個月，他還是爲人民服務着，爲社會貢獻着。
以奉獻爲話題的作文 篇31
最近我讀了一個題目叫《蜘蛛和蠶》故事。讀完這個故事後，我聯想到身邊發生的一些事情，感悟很多。
蜘蛛每天兢兢業業地織網，捕捉昆蟲，而蠶結上一個繭，便在裏面“呼呼大睡”。可是，蜘蛛的辛勤勞動得不到回報，蠶的“懶惰”人們卻稱讚不已，這是爲什麼呢？原因就是蠶對人類的貢獻大。
蜘蛛雖然經常辛勤地織網，但它是爲了網住更多的昆蟲方便自已吃飽，這便是自私自利的行爲。蠶與蜘蛛不同，它能結繭吐絲。有句諺語說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”蠶用它的生命換來了絲。而它的絲可以做成許多對人類有用的東西，所以人們十分喜歡它。
在我們的身邊，就生活着很多樂於助人和捨己爲人的人。環衛工人們爲了給大家營造一個乾淨整潔的生活環境，每天都不辭勞苦地工作着；白衣天使們爲了解除病人痛苦，盡心盡力地去挽救每一條生命；解放軍叔叔們爲了保衛祖國的邊防，離開家鄉離開親人獨守邊疆；我們的老師們爲了培養出祖國的建設者與接班人，也在默默地奉獻着自己的青春......他們不就像那些爲人類作出貢獻的蠶嗎？無私而忘我。然而，就在我們的身邊也有一些自私自利的人，他們貪髒枉法，只爲自已不爲他人，而他們就像那蜘蛛，相對於蠶，他們的這種行爲是多麼的自私自利啊！
在我們的生活中，需要有這樣無私奉獻的“蠶”，這些“蠶”爲人類能生活得更好，不惜付出汗水甚至生命，他們的偉大，他們的高尚，我們應永遠銘記在心中。對於那些蜘蛛，他們的卑鄙行爲，將會令人們深感厭惡。我們要成爲祖國的棟樑，就要向蠶學習，爲祖國的強盛貢獻出自己的一份力量！
以奉獻爲話題的作文 篇32
是誰奉獻自己？又是誰不顧一切收養了十九個孩子？阿里帕阿力馬洪：她撐起翅膀，守護住不是自己骨肉的孩子，在她的家庭裏，善良早已超越了親情，她早已不顧自己，與丈夫養大這十九位孩子。她的丈夫阿比包最終勞累而死，子女們爭搶着贍養着“阿媽”。呵!爲孩子們勞累，連自己家的奶牛的牛奶都不捨得喝的阿力馬洪最後終於獲得自己應有的回報。就如她的頒獎詞所說：在她的家裏，水濃過了血，善良超越了親情。泉水最清，母愛最真！
80後最美鄉村女校長
李靈在師範學院畢業，卻不願意在城裏教學，甘願在自己家鄉辦起國小，在學校，她是校長兼思想品德老師。在她的辛勤操勞下，這個學校有了7個班，300多名學生，但由於學生學費全免，李靈已經欠下多額鉅款。暑假裏，她借父親200元，頂着酷日，騎着破舊的三輪車，沿街收購各個舊書籍。她用汗水載回了孩子們的“精神食糧”。
雷鋒傳人
曾經的雷鋒留下不朽的業績，如今，郭明義繼承雷鋒，一次又一次奉獻自己。入黨30年來，他時時處處發揮先鋒模範作用，在每個工作崗位上都取得了突出的業績。工作了15000小時，相當於幹了5年的時間。他20年獻血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。1994年以來，他爲希望工程、身邊工友和災區羣衆捐款12萬元，先後資助了180多名特困生……他目前獲得了7種獎牌。不愧是“活雷鋒”啊！
還有很多奉獻自己給社會的人，我都爲他們感動着。
感動中國，感動你我！
以奉獻爲話題的作文 篇33
在每一個城市的角落，偶有一些默默奉獻的人。讓我們的生活變得美好。創造這偉大的奇蹟者是誰？是您，清潔工人！清潔工人，我想對您說，謝謝您！您們這數以千計的無名的偉大的人，決不僅在這歡樂的佳節爲大家創造奇蹟，您們是長年累月辛勤戰鬥在烈日、寒夜、狂風、暴雨之中……是您們，讓飛路的灑水車，淋出一個清新的黎明；是您們，揮動笤帚，抹去城市的污垢，讓城市整潔乾淨，容光煥發的面貌。
在夏日，在炎炎夏日之中，尤其是到了中午，往日熱鬧的小區，現在冷冷清清的！人們都躲在空調房裏享受着涼爽。在這樣炎熱的天氣中，唯一讓我敬佩的是那些在街道上打掃衛生的、辛勤的清潔工。瞧！一顆顆晶瑩的汗珠打溼了他們的衣服，火辣辣的太陽把他們的臉曬得通紅通紅的。
在冬日，在北風呼嘯之中，他們不懼嚴寒，在街道中默默無聞的工作，我曾見過一個感冒了的他，依然在工作，他不爲了自己，而是爲了我們，上前問他是否感冒時，他笑着說：“沒事！我感冒只關係到我自己的健康，清理垃圾卻關係到大家的健康。你說，大家的健康重要還是一個人的健康重要？當然是大家的健康重要拉！所以，我得先清理了些垃圾再去看病啊！”這句話感動了我，而我們。
有人因爲他們的職業、地位卑微而小看他們，又因爲他們髒，一見到他們就四處迴避。其實相比之下，他們又變得多麼偉大。如果世上沒有了清潔工人，那麼，大街小巷上都積滿了垃圾。到時，臭氣沖天，地球就像一個垃圾堆那樣，還美嗎？地球能夠這麼美，他們是功不可沒的。
望着他那遠去的背影，我漸漸地明白了：他是爲了大家能在一個美好的環境裏生活，而默默無聞工作的我身邊高尚的人。
以奉獻爲話題的作文 篇34
爲了給我們一個快樂、充實、又有意義的兒童節，5月28日，老師帶領我們班到市福利院和小朋友們開展慶祝“六一”“傳遞感恩，奉獻愛心”的活動。
上午，我們坐上校車向福利院出發。車上的我覺得非常激動，同時也很好奇。激動的是能和福利院的小朋友交流。好奇的是福利院會是怎樣的呢？它和我們學校有什麼區別？那裏的小朋友又是怎樣的……帶着一大堆的問題，我來到了市福利院。
我們一走進福利院大門，就看到明亮整潔的院區，還有漂亮的花草，也隨之看到了許多的孤殘兒童。他們都是身患殘疾並且被父母遺棄的小朋友。我看到他們有的裂脣，有的癡呆，就感到他們好可憐，他們跟我們年紀相仿，卻這樣的不幸，從小就沒有親生父母的疼愛，相比他們我們真的是太幸福了。
接着，老師安排我們參觀他們的生活場所，然後是把我們精心準備的古箏、獨唱、歌舞、武術等節目表演給小朋友們看。他們看到這麼精彩特別的節目都情不自禁的鼓起掌來。最後，我們把用自己賣廢品攢的錢買來的蛋糕、玩具和水果等送給他們。這些禮物雖然很小，卻寄託着我們深深的祝福，也寄託着我們對他們勇敢生活的希望。
。通過這次活動，我體驗到還有很多人的生命是痛苦和折磨的。相比他們，我們有父母寵愛，有很好的物質條件，真的是天地之差啊！這次活動也讓我懂得感恩，感恩我的父母和老師，感謝我能夠有這樣美好的生活。我會好好珍惜現在，今後好好學習並回報社會，讓我自己的幸福也能夠分一些給那些更需要我們關心的特別的同齡夥伴。
最後我要祝福，祝福福利院的小朋友早日找到父母，能享受到家庭的溫暖和愛！
以奉獻爲話題的作文 篇35
在閒聊中爸爸與我談到關於如何快樂的話題，我從中瞭解了洛克菲勒的故事。
洛克菲勒是美國的石油大王，他曾經有過一段非常痛苦的日子。在那段日子裏，只有生意上的鉅額贏利才能讓他快樂。據說，他嗜財如命，幾乎已到了不可救藥的地步。
一次，他有一批貨物運經五大湖，之前他沒有投保。這時，他聽到了一個壞消息：五大湖近期將有巨大的風暴，也就是說，他的貨物可能受到重創。他立刻去投了150美元的保險，然而，更令他氣憤的是，他的貨物竟然絲毫沒有損失——保險白投了。對於一個年贏利達五十萬美元的公司來說，150美元只是一小根頭髮。但就是這一小根頭髮，令他倒在了病牀上。
長期的煩惱，終於壓垮了他的身體，53歲時，他患上了嚴重的脫毛症——他的頭髮全沒了，甚至連睫毛都不剩。在他臉上的，只有兩道稀疏的眉毛。他面臨兩條路：退休或死亡。
然而，他選擇了第三條路——繼續工作並保持快樂。
他一手創辦了洛克菲勒基金會，開始愉快地向他人捐助。在他的捐助下，人們發現了盤尼西林——青黴素。
後來，在一次官司中，洛克菲勒敗訴了，他付出了美國有史以來最大的一筆賠償金。但那天晚上，他睡了一個好覺，他不再煩惱了。誰能想到，這是一個曾經爲失去150美元而倒在病牀上的人呢?
他“死”於53歲，而一直活到98歲。
這個故事給我的啓示是：保持身體健康最重要的是快樂，而獲得快樂的最主要的途徑是奉獻。
想到這裏，我便感到自己的快樂並不算什麼。我只能知道索取，得到的是暫時的小樂子，我衣來伸手，飯來張口，快樂只是暫時的。我要獲得真正的樂趣，就要多爲他人做些事，體會到真正的奉獻的樂趣。
今日偶有小感，書記於此。
以奉獻爲話題的作文 篇36
星期六，經過了媽媽的同意，我和姐姐打算一塊玩一天。
我一路狂奔到車站牌，正好159路公交車來了，雖然慢，但我還是坐上了。“嘀——”走吧！
車上的人不算很多，可能是我們那兒離車站近的緣故吧！還有好多座位，我習慣性的瞄了一眼後面第一排的座位，呀！正好那兒空着，我便大步走的後面坐了下來，心想：快走吧！別讓姐姐等着！
車子慢悠悠的“走”着，因爲速度實在是太慢了，能夠用“走”， “走”了好長時光，也不明白“走”了幾站後，上來了一位老爺爺，也許他早就上來了，只是在前面，此刻被人羣擠到了後面來了吧！車子雖然慢，但剎車還挺好使的！一個急剎車，把全車人都弄得盪盪悠悠的，最後到了車少的地方能夠開快點了，心裏暗暗的高興！
“剎——”突然一個急剎車，Ho！my god！這車也太猛了吧！磕死我了，還沒回過神來，車子又開駛了，但後面卻出現了一個聲音；“多謝，多謝！”好奇心迫使我禁不住回頭望去，幾個年輕人一齊起來圍着一個人，定睛一看，哦！原先是那位老爺爺！還沒緩過來發生了什麼事，便聽到旁邊的阿姨同後面一個人說；“這幫小夥子可真好！那個老頭沒站穩，差點摔倒，中間那個小夥子一個箭步上去就把老頭扶住了，他們那些小夥子可能是一塊兒的！都爭先恐後的給老讓座呢！”“是啊！是啊1剛纔可真險呢！萬一老頭磕着了，那可怎樣是好啊！多虧了他們！”
聽到這兒我明白了原先是他們，如果沒有他們的無私奉獻，也許老爺爺也不會平安無事！過了一會兒，他們下車了，我懷着無比的敬意看着他們遠去的背影，多謝他們！
以奉獻爲話題的作文 篇37
剛剛記事起，就記得家門前有一棵樹，每當走出家門的時候，都能看見它的身影。你看，窗外的那棵樹就是它。雖然不敢用絕美來形容它，但也絕對算的上是樹中的優良品種，儘管飽受風吹雨打，但依然長得俊秀，高高的，挺挺的，保持着那股不服輸的勁頭。如果單單是這樣，那可算不上優良品種。如果你仔細觀察，便不難發現，許多樹的樹枝都是這一根那一根，毫無秩序的。它卻不一樣，它的樹枝左右對稱，層層向上，秩序井然，彷彿一朵盛開的大花。夏天的它，由綠葉點亮生機;而冬天的它，又是怎樣的風景呢?當寒風呼嘯着刮來的時候，那些弱不禁風的樹葉由綠色變爲黃色，最後隨風飄落下來。
它枝葉間夏天裏叫個不停的蟬，叫聲早已消停下來;它頭頂上盤旋的燕子，受不了寒風的刺骨，飛到溫暖的南方去了。留給這棵大樹的，只有光禿的枝椏，瑟瑟的冷風，還有無盡的淒涼和蕭索。那該怎麼辦?難道要像蟬一樣銷聲匿跡?像燕子一樣找個溫暖的避風港?不!它要像蒼茫的大海上閃電般的海燕一樣，怒吼着：“讓暴風雨來的更猛烈些吧!”它要在呼嘯的狂風中瘋狂大笑，嘲笑寒冬的窮兇極惡;它要在寒冬中提起腰板，顯示自己堅強的意志。當寒冷的風雪來臨的時候，當萬物都在找一個溫暖的港灣避風的時候，依然的站在風雪中的它，還不忘爲人們提供賴以生存的氧氣，還不忘爲可憐的麻雀提供一個避風港灣。這就是它，一棵無私奉獻的大樹。我經常在想，門前這棵大樹啊，你爲什麼要這樣?現在我明白了，因爲你的心理永遠是春天，生長——春天，春天——生長!
以奉獻爲話題的作文 篇38
打開記憶的閘門，永遠也忘不了那沙啞的嗓音，永遠也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無私奉獻得精神，她_就是教我們興趣小組的周老師。
事情發生在一個星期六，隨着上課鈴的“叮叮”響起，周老師邁着輕盈的步伐走進了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見周老師走到講臺邊，放下課本，我們全都耐心得等待着周老師清脆地“起立聲”，可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”，頓時我們全都愣住了，周老師以前的聲音可是清脆有悅耳的呀!我們早已把她的聲音比做潺潺的流水，可是今天，怎麼會如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧!但是令我們不解地：是後幾節課都是一樣的聲音，於是，我們下課時纏着周老師說出原因，周老師呦不過我們，只能吐露：“我得了聲帶息肉，這是教師的職業病，每每課講得太多時，就會這樣的。”“哪會好嗎?”同學們準備打破沙鍋問到底。“恩，開刀就會好的。”“那您去開刀啊!”“可是萬一開刀不小心，我的嗓子就會失聲的，況且，我去開刀，誰教你們啊?”周老師毫無怨言地說。頓時，我們都感動了，好友說：“周老師，我長大後一定要當一名醫生，給你治好病。”周老師欣慰地笑了，看這周老師慈母般地笑容，我頓時思緒萬千，是啊，人們曾把老師比做蠟燭，說她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺得老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來澆灌還不懂事地小樹苗們;老師又像一朵嬌豔得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上採着芳香的知識蜜粉;老師更像一棵大樹，用濃密的枝葉爲我們遮風擋雨。
是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠也不能忘記，千言萬語合成一句：老師，您們的無私奉獻我們永遠難忘!
