在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的核桃作文500字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
核桃作文500字1
冬天快來了，小松鼠嘟嘟一家忙着採集松果。小松鼠嘟嘟看着倉庫裏滿滿的核桃高興地說：“哈哈！今年過冬咱們不用愁了，”
一天早上，小松鼠嘟嘟肚子咕嘟咕嘟的叫，想吃核桃了，於是小松鼠嘟嘟邁着矯健的步伐奔向倉庫，可是他到倉庫一看，目瞪口呆的看着所有的核桃都不翼而飛了！
小松鼠嘟嘟瞪着閃閃發光的大眼睛疑惑的問：“這到底怎麼回事？到底是誰把我們的核桃偷走了？”
大家都知道松鼠的嗅覺極爲靈敏，他能準確無誤地辨別松子果仁的空實，凡是鬆塔尖上被松鼠放棄的種子都無種仁，雖然這種種子外殼沒有被咬開，松鼠一嗅便知。
小松鼠嘟嘟利用這個靈敏的小鼻子，在倉庫中搜尋了一番，不一會兒，小松鼠嘟嘟聞到了核桃的香味，是從倉庫一個不起眼的角落的洞中傳上來的，
他鑽進這個飄着核桃香氣的洞中。心裏尋思着：“自己的核桃怎麼跑到這洞裏了？”
這個洞原來是鼴鼠凱文的家，小松鼠嘟嘟想：“難道是鼴鼠凱文偷了自己的核桃嗎？到底怎麼回事？”小松鼠嘟嘟瞪大眼睛大聲的質問鼴鼠凱文：“你這偷東西的壞傢伙，怎麼把我們家要準備過冬的核桃偷到你家裏了？”鼴鼠凱文難爲情的說：“你誤會了，我只想把自己家鑽寬敞些，一不小心就鑽破了你家的倉庫，核桃就順着這個洞嘰裏咕嚕的掉下來了。”
聽了鼴鼠凱文這麼一說，小松鼠原諒了鼴鼠凱文，他們一起把核桃搬回了小松鼠嘟嘟家裏，還把洞給補起來，最後他們成了互敬互愛的好鄰居。
核桃作文500字2
前幾天，老師讓我們每個人帶個核桃給他。我這可納了悶了，老師家裏不算窮啊，怎麼連個核桃都要我們送呢？大家都不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥。
一回到家，我就把這件事告訴了媽媽，媽媽笑道：“這老師到底要幹什麼呀，自己身無分文嗎？”說完，也沒去買，直接問鄰居要了一個。
下午我來到學校，上交了我的核桃。老師笑着說：“放心吧，我不會虧待你們，我會送你們每人一個小動物，不送核桃的可沒有哦。”這句話刻吊起了我們的胃口，恨不得馬上全班同學的手上都有一個核桃。
盼星星，盼月亮，終於等到了核桃交全的那一刻，只見老師拿了個鞋盒子，神祕的走進了教室，大家的目光全被那個鞋盒吸引去了：“這是幹什麼呀？”大家議論紛紛。
上課鈴想了，我心中可激動了，猜測到;"是什麼呢？蚯蚓?蠶？”就這樣，我帶着一連串的問號開始上課。首先只見老師打開盒子，似乎故意耍我們，抽掉了一層又一層的報紙，我們坐在前面的同學忍不住站起來一看，都傻眼了，怎麼又是核桃，小動物呢？不會在覈桃核裏吧？我浮想聯翩，可是老師的一句話，讓我從天上掉到了地獄：“我的禮物還是核桃。”
大家和我一樣，大失所望，老師一人發了一個核桃，讓我們砸開它。老師話音剛落，就只聽“啪”的一聲，王易便用泰山壓頂讓核桃在他的臀下屈服。大家鬨堂大笑。之後，大家的核桃都隨着一陣陣“啪”的聲音刨開了。取而代之的是一聲聲歡笑。原來，李志偉實在刨不開，用凳子壓，結果，核桃一下粉生碎骨，最後他只吃到了遺憾。
那一陣陣歡笑久久地在教室裏迴盪，不能散去。
核桃作文500字3
“噹噹噹、噹噹噹……”這清脆的聲音從何方傳來？仔細一聽，原來是從愛文館傳來的。
今天，老師說“我們來玩一個小遊戲――徒手砸核桃，如果你能徒手把核桃砸開了，那個核桃就歸你啦！”同學們聽了個個歡呼雀躍，躍躍欲試。
遊戲開始了，老師拿出一個大核桃給張曉貝，張曉貝拿着核桃左看右看，似乎在尋寶似的，同學們也目不轉睛地盯着張曉貝手中的大核桃。這核桃可硬了呢，不用工具的話，她不可能砸得開的。過了一會兒，張曉貝慢慢地把核桃放在桌子上，站起身來，左右手交疊，放在覈桃上，她兩手重重地向下一用力，只聽“咔”的一聲，眨眼間，剛纔完好的核桃竟然粉身碎骨了！“哇――”同學們個個張大了嘴巴，驚訝極了，老師都伸出了大拇指，連聲說“厲害！”
輪到我了，我接住老師遞給我的核桃，手不停地抖。怎麼辦，怎麼辦？沒砸開大家會嘲笑我的吧。沒事沒事，笑話就笑話吧，不管了。我不管三七二十一，拿起核桃就往桌子上敲，“噹噹噹，噹噹噹……”桌面發出了清脆的聲音，老師望着我打趣道：“別太用力啦，桌子會哭的.！”同學們鬨堂大笑。我硬着頭皮在桌子上又敲了幾下，拿起核桃來仔細地觀察，咦，中間出現了一條裂縫！我隨着那條裂縫，使出吃奶的力氣使勁一掰，“咔嚓”一聲，核桃碎了！“耶！我可以吃到核桃了！”我高興得跳了起來！
徒手砸核桃可真費勁兒，我一邊品嚐着自己的“戰利品”，一邊想：我也要像核桃一樣堅強！
核桃作文500字4
作文課上，彭老師帶了一包核桃過來。正在大家疑惑不解之時，彭老師說話了：“大家猜一下，我帶核桃來是幹什麼的？”一些同學不約而同地回答道：“吃的！！”彭老師搖了搖頭，說：“你們就知道吃，不對。”後來又有同學說了一大堆，但彭老師也全部否認了。這時，有一個同學突然冒出一句：“砸！”這時彭老師滿意地笑了笑……表示那位同學說對了。之後，老師簡單的示範了一下砸核桃的動作，就開始了：
一開始，聶榛有點害怕，不過她還是慢慢地上去了。她一上去緩緩地舉起了握緊的拳頭，我發現，聶榛臉上有一絲憤怒的表情，她好像用了吃奶的力氣，猛地一砸。只聽見“啪”的一聲，核桃碎了！看似弱不禁風的聶榛，竟然把一個硬似石頭的核桃給砸碎了！我有點不敢信。
終於到我上場了，我抱着緊張的心情上去了，雙腳也不聽話地哆嗦起來。當我看到了核桃的那一剎那，猶如整個世界上只有我和我的“對手”核桃。我慢慢地舉起了拳頭，攥緊到了鑽手心般的痛。我在砸下去的那一瞬間，忽然，有一種感覺，把我的力量從整化到了零，我的拳頭軟綿綿的捶在了堅硬的核桃上。結果可想而知，核桃安然無恙地躺砸桌子上。哎，真是恨死那種感覺了。
後來，又上去了幾個同學，可也沒砸碎那個頑強的核桃。最後，彭老師親自出馬了，真是老將出馬，一個頂倆。彭老師似乎沒有用吹灰之力就把核桃砸得粉身碎骨。
雖然我今天沒有砸碎核桃，但是我知道了：人不可貌相，核桃也是如此！
