在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的以品爲話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以品爲話題的作文 篇1
獎品，許多人渴望得到，但是又會有多少人能真正看清它的本質。其實，大自然每時每刻都在給予我們獎品。一聲鳥鳴，使我們精神抖擻，心情舒暢;一次批評，使我們改過自新，奮發向上;一個困難，又能使我們認識不足，揚長避短。這難道不正是大自然給予我們的獎品嗎?因此，身爲中學生的我們，應該好好珍惜這一切，而不該抱怨世道的不公平。
想要擁有獎品固然重要，但要想擁有它還要一個正確的心態。人活在世上，並不是爲了追求名利和金錢，而應該以此爲動力，更加刻苦鑽研。想一代科學巨匠居里夫人，竟然把諾貝爾獎當作自己孩子的玩具!這是多麼令人驚訝。我認爲這樣做也不妥，應當適當地對待獎品。既不把過去的榮譽來炫耀，又不把獎品看得如此低下，這樣才能真正發揮獎品的作用。
今天，農曆十月初八，是我的生日。往年的.今天，親戚朋友都到我家來作客，伴着在家的祝福，我自然長大了一歲。但今天不同，我爸爸工作繁忙，直到中午，他纔打來電話說：“對不起，我今天有事，不能陪你一起過生日了，祝你生日快樂!”聽了這話，我很高興，感覺我有一個世界上最親愛的老爸，這是我生日中最珍貴的獎品!
朋友們，其實獎品並非多貴重，關鍵在於你的心態。有人說過：當心情愉快時，看什麼都高興;當你心情悲傷時，看什麼都難受。這也許就是人與人之間對待同一種事物的差異吧!總之，我們要把握未來，抓住機遇，不讓任何“獎品”和我們擦肩而過。
以品爲話題的作文 篇2
天湛藍湛藍的，厚厚的白雲，如一團團的棉花，掛在天這邊，掛在天那邊，把天空裝飾得如畫一般。
期會考試快要來臨了，我抓緊的複習着。我的心情像一團火，猛烈地燃燒着。時間一分一秒地過去，知識一點一滴地印人我的腦海。
柔和的月光灑在陽臺上，像是落了一層銀霜。
香噴噴的菜味傳人鼻中，我的肚子咕嚕咕嚕地叫起來。可是看着書桌上大堆知識沒有複習呢！於是我毫不猶豫地選擇了捱餓，抓緊時間來複習。
轉眼間，期會考試完畢了。“功夫不負有心人”，我競考了全班第一。這是我第一次考得這麼出色，心中不免暗自得意。我本以爲老師會因爲我這次出色的成績而獎勵我，同學們也會爲此對我產生敬佩。可是，事實並沒有像我想象的那麼完美，一切都像什麼也沒發生。
我氣憤的回到家，告訴了媽媽有關我的.成績，我以爲媽媽也會說幾句就過去了，但是媽媽卻走到我跟前，獻給我一個最最真誠帶有母愛的吻。我的心頓時像烤火爐一樣暖哄哄的！
我這才明白，獎品不一定是物質，其實一個吻比任何物質獎勵都寶貴！
以品爲話題的作文 篇3
喜歡在黃昏，捧一本書，在書的世界裏，愜意地徜徉，讓我忘記了世間的喧譁與紛雜，拋棄了生活中的煩惱瑣事。那素雅的文字就像在指間開出一朵花，暗香盈袖，在夕陽裏悄然綻放。讓青澀稚嫩的生命煥發出超然的氣蘊，沉澱出淡定與安詳。
而你，就是在這一葉書之間，恍然間闖入了我的世界，沒有一絲預兆，就這樣，驚擾了梔子花的夢。
時光磨碎冷風，轉眼已經365天過去了，我們從陌生到熟悉，再到慢慢了解對方。這是何其漫長的過程，儘管只有365天。
“情不知所起，而一往情深”我不懂什麼是愛，卻想讓你遇見我，在我最美的時候。
我不要陸游唐婉式的悲劇，於是我開始拼命努力。“一杯愁緒，幾年拼搏，難難難！”你曾一度是我學習的動力，我獲得作文金獎，爲你關注；數學競賽，搏你一笑。甚至小到一次月考，大到省區競賽，僅爲你讚歎。
我總喜歡飛一般地奔出教室，再將自己挪到你的窗前，漫不經心地放慢腳步，假裝和朋友交流着，餘光卻落在你素淨的衣上，就這樣，便是我一天的快樂，一年的快樂，365天，一天不少。
時光把故事拖在地上行走，我站在雲端，像一個守望者，防止時光偷走屬於我們的`美好臉龐。同樣不知何時，我再次成長，走出了幻想。
我永遠記得，那一年，屬於我的，365天的小美好。是青春的悸動，在那道不明的，揮之不去的青春萌動中，見證着我的成長和以後感悟人生的真諦。
是一杯酒，抿一小口，回味無窮。
以品爲話題的作文 篇4
品，品酒，品茶，我獨愛品詩。
從未覺得，能有什麼事比品一道詩更有文藝範。
還記得初讀“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的悲涼。多少大好男兒爲國拋頭顱，灑熱血，又有幾人能衣錦還鄉呢？再品，卻無當初的憤慨，品出的只有無盡的無奈，奔向明知必死的戰場，又有多少人能有此勇氣。縱使歡飲徹夜，又有何人有資格去嘲笑！三品，卻對詩中的戰士無多大興趣，反而看到了站在詩外的一個個統治者們，爲了自己的私慾，視人命爲草芥的發動了一場場戰爭，這纔是詩人所想表達出的情感吧！
“功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺憾失吞吳。”這首詩的.前兩句是大家耳熟能詳的，我卻對後兩句情有獨鍾。諸葛亮，一代名士，以一己之力使本來只是個亭長的劉備成爲與曹操、孫權三分天下的帝王。只可惜最終只落得個北伐未成的下場，蜀國也隨他的逝世而隨之覆滅，遺憾啊，遺憾啊！這遺憾何時才能停止呢？
“大漠孤煙直，長河落日圓。”還記得老師揮舞着粉筆，異常嚴肅地告訴我們，這是一句非常難的賞析題，你們要記住抓字……我卻覺得《紅樓夢》中香菱賞析的最好，簡簡單單幾句話，卻將那場景說得躍然紙上，沒有“生動形象”，沒有什麼“文學性”，但一樣的具體，一樣的形象。所以啊，品還得要用心。
品詩，品的不止是那短短几字的句子，更是一種生活，一段歷史，一點令人無法忽視的情感。
品詩，就是品人生。
以品爲話題的作文 篇5
生活就如茶一樣是要去品的，我認爲。
每天行走在城市的喧囂中，埋頭於每種題目裏，我幾乎忽略了沿途的花，忘記了生活的趣味，直到我春節回到鄉下見奶奶。
鄉下的生活很閒適。爸爸是一個狂熱的茶葉愛好者，他會端一杯茶葉，坐在門前的.椅子上，陽光從茶杯中折射，泛出點點綠光，他說—這就是他未來的老年生活。我也端一把椅子，學着爸爸的樣子，手中捧着一杯茶，與爸爸相對而坐。我一向是不喜歡茶的，因爲它苦澀，可是這一次，沐浴着陽光，抿了一口茶杯中的茶。還是一如既往的苦，可我的心中卻感受到了它的清香，第一次，我竟品出了茶的美妙。一擡眼，爸爸正笑呵呵地望着我，茶杯裏的茶少了一小半。
鄉村生活也是閒不住的，一天有空，爸爸開車帶着我們一家去了附件的一處景點。那裏有一處土地，種了漫山遍野的茶樹，翠綠翠綠的，很使我心動。站在茶樹間，陽光很耀眼，將茶樹上剛長出的嫩芽映得通透，我細細品着嗅到的生機，不願離去。周圍一望無際的茶樹，使我第一次感到如此安心。我突然覺得生活中能品出美好的事物真的很多很多，只是我都錯過了。
假期很快結束了，我又回到忙碌的學習中。只是，我再也沒有忽略過沿途開得正旺的花。喝着茶葉，我品到的也不只是苦澀，還有那個寧靜的下午和忘不了的清香。
以品爲話題的作文 篇6
今天，老師說要進行期會考試成績總結，並且要給成績優秀的同學發獎品。
上午第四節課，潘老師宣佈：“現在我們要爲期會考試成績優秀的同學發獎品。”大家很高興，只有我悶悶不樂，因爲我的語文期中成績很差，只考了89分，所以我想我一定不會得到獎品了。隨着同學們的議論聲，老師不停叫着去取獎品同學的名字，有王昱鬆、張小萌、董家慧。很快就發完九個同學的獎品了，我想我一定拿不到獎品了，89分的語文成績太不理想了，我坐在椅子上，靜靜地聽着第十個同學的.名字。可是，這會空氣好象形成了兩個塞子，堵住了我的耳朵，使我聽不見聲音。接下來老師說：“只剩下一個筆記本了，最後這個要獎給數學成績最優秀的了。”聽了這句話，我興奮起來，因爲我是數學成績最好的，我是99分。雖然99分看起來不多，但只有一個人是99分，沒有100分，那個米老鼠的筆記本一定是我的了！“劉夢琪”，我高興地走上了講臺，拿到了我的獎品。我站在那兒，拿着我的筆記本，同學們用熱烈的掌聲祝賀我們。
這次老師獎給我一個米老鼠筆記本，對我是一種鼓勵，下次語文我也一定要考好，爭取贏得老師的表揚。
以品爲話題的作文 篇7
在我家的衣櫥裏，掛着一件發黃的襯衫。它原本不是黃色的，是因爲存放時間太長的緣故，它才成爲一個“老古董”。
這並不是一件普通的襯衫，它凝聚着媽媽對我無盡的愛。每當看見它，我就不由想起那件令我終身難忘的事。
那還在我9歲的時候，我們家住在一幢住宅的3樓。有一天晚上，我突然發高燒，爸爸又出差在外，情急之下，媽媽隻身一人帶我去醫院看病。到了醫院，排隊掛號，排隊就診，排隊取藥，排隊穿刺，接着是漫長的打吊針時間。等這一切全部結束，已經是第二天凌晨2點多鐘了，媽媽身心疲憊地扶着我，走出了醫院的大門。
出租車把我們送到了家門口，媽媽，說：“我揹你上樓。”我堅決不同意，可剛走兩步就頭暈，只好由媽媽揹着。
一進家門，媽媽顧不上休息，趕緊忙着燒開水，衝藥，並督促我吃藥。把我安頓好了之後，她便換下那件襯衫。我以爲媽媽會馬上把它洗一洗，可是媽媽拿着襯衫看了好長時間，我疑惑地問道：“媽媽，您的襯衫怎麼了？打皺了嗎？”媽媽笑了笑：“沒關係，用電熨斗熨一熨就好了。”
過了幾天，我見媽媽一直沒穿那件洗淨熨好的'襯衫，一問才知道，那件襯衫被勾了好多絲，都是我胸前拉鍊惹的禍。從那以後，雖然媽媽再也沒穿過那件襯衫，但我時常見媽媽打開衣櫥摸摸它，看得出，媽媽對這件襯衫仍然是愛不釋手。
時隔四年，我們也搬了兩次家，但那件襯衫依舊掛在我衣櫥裏珍藏着。每次看見它，我都會想起幾年前發生的那件事，都會深深地感受到母愛的偉大，家庭的溫馨，親情的可貴。
以品爲話題的作文 篇8
清早騎行四十里，除了求知的慾望外，還有一份來自舌尖上的誘惑。
南京人，對於鴨的興致那是打生下來一輩子都絲毫不減，反而都是越吃越愛，越愛越吃，每次品味，都像是第一次。這似乎是絕無僅有的，因爲品嚐者往往都是有第一次接觸所特有的心裏活動，對於美味的渴望與追求；對於口中那快感的嚮往，還有對那下一次品嚐的強烈期待，這一切的一切，構成了南京特有的老鴨情懷。用“鴨都”來表達金陵的這一特點，倒也是非常恰當和合適的。
我也不例外，在這“老南京人”的行列中，至少還有我的.一席之地。除了“章雲板鴨”、“水西門瘦鴨”、“夫子廟鹽水鴨”之外，我最愛的還是那伴隨着一聲南京土話“阿要辣油啊？”的熱情吆喝中端來的鴨血粉絲湯。
濃郁的高湯中，鴨的五臟之精華全部如羣星散落，列於湯中。隨着湯的起伏，若影若現在這飄渺的香氣中。這時，那青菜苗和那青翠欲滴的香菜彌補了葷多素少的不足。這也更加與香氣一起帶動了所有食客的食慾。在細品過後，那食慾又如那脫繮的野馬一般，奔騰向全身每一個角落，以致於幾乎每一個食客都無法控制這種情緒，而於此同時的放下那細嚼慢嚥，開始進行剋制不住的大塊朵頤，進行激爽的虎噬狼吞。即使在那羞答答的正處在豆蔻年華的少女身上，也是這麼個霸氣的吃法。彷彿在那時那刻，她們已搖身一變爲那東北五大三粗的大老爺們。當然，在品味之後，在用餐巾抹抹幾乎滿臉的湯汁後，兩頰緋紅的一笑，再繼續掛上耳機，繼續思念着她的男神，也又繼續當起了一個個“小蘿莉”。
我也在每一個週六，走進那個河西小店，在那清晨，體味着那不拘一格的激爽，體味着南京這個具有濃厚的老鴨情懷的博愛之都……
以品爲話題的作文 篇9
爸爸是個興趣獨特的人，鍾愛常人不太愛喝的苦丁茶，而且每次都品得津津有味，連我這個“厭茶人”也不禁要懷疑這茶真的是頂級香茗?
“苦丁茶到底是什麼味?”在我的心中成了個問號。以前，我想喝，爸爸總拿“小孩子，喝茶對發育不好”的理由來搪塞我。今天，趁爸爸外出，我在茶葉罐前猶豫了一會，最終一個箭步衝上去，抓起茶葉罐，打開一瞧。
咦?爲什麼這茶葉是一根根，像極了擰成的小麻花辮。我想：肯定與這個“丁”字有關吧。算了，管他三七二十一呢!隨後，我學着爸爸的樣子，捻幾根茶葉，放在杯子中。
泡茶也大有講究：茶水倒則七分滿，酒水倒則一滿杯。
我先往杯子裏倒了一點點水，和着茶葉，輕輕搖晃，這步驟聽說叫“搖香”。我深吸一口 氣，“哇!果然散發着一股淡淡的.清香。”再倒到七分滿，先深吸一口氣，我聞到了之前淡淡的清香外還隱約略帶着的苦澀。
我靜靜等待茶在水中綻放，由聚到散，慢慢綻放，變成了盛開於水中的一根根綠草。雙手小心翼翼地捧在手中，欣賞着，慢慢地端起杯子淺淺地啜了一口，可能是還有點燙的緣故吧!我沒品出什麼滋味，只比白開水稍微多了一點點味道。之後，我可學乖了，仰頭大口一喝。天哪!苦死我哉!瞬間，我的臉色變得慘白。
我吐也吐不出來，只得將滿口苦水咽入腹中。
可剛咽入腹中不久，忽然覺得滿口回甜。我恍然大悟，原來這苦丁茶是先苦後甜呀!怪不得有這麼多人鍾情於它。苦丁茶，這不跟我們的人生很像嗎?人首先要勤奮學習，努力積累，嚐遍苦澀，才能品嚐到成功的喜悅!成功來之不易，一定要經歷艱辛的過程，就如同苦丁茶一般。
從此，苦丁茶在我眼中並非一般的茶水，而是一杯“人生的真諦”。
以品爲話題的作文 篇10
窗外是狂風暴雨，呼嘯的狂風裹挾着無邊的黑雲，在茫茫的天地間咆哮着。打在雨棚上水滴的聲響早已不能一一辨識，只可聽見“嘩嘩”地片片聲響。遠處的空中傳來沉悶的“隆隆”聲，讓一切都像發着抖——一場巨大的、突如其來的雷暴！
我早已放下了書本死盯向外面，內心中充滿無盡的擔憂。在這如神一般的偉大的力面前，任何一個人的體型和力量都顯得那樣渺小。粗壯的大樹發出吱呀呀的喘息，鐵皮咯咯地被不斷扭動，紙片被風吹起，又被雨狠狠地砸在地上。天氣無比惡劣！
可我的父親卻仍在外面！下午回家，屋外的天色已很暗淡，正在準備晚飯的父親突然聽到我進屋說想吃小黃魚。他很快地停下了手上做的所有活計，抓過一隻塑料袋，下樓推車，一路奔向城中我最愛吃的店裏。
身旁鐘的指針一秒一秒地轉動，十分鐘，二十分鐘，半個小時……窗外下起的雨逐漸變大，打在每一個還在外面穿行的人的頭上，也打在我的心裏。爲了我的要求，父親正在外面奔波！他平時所做的一切還不夠多嗎？你爲什麼還要不斷更加的要求呢？晚飯家裏準備的`還不豐盛嗎？我的心冷着，一個個的問題僵住了它，我只感到無盡的悔意。
時間仍在不斷地流逝，又十分鐘，一小時了，一小時十分鐘……父親仍然未歸。在如此惡劣的雨天，他會出什麼事嗎？會是車禍嗎？我想起因雨天造成的一件件嚴重的交通事故，心裏同窗外的雨一樣繁雜，不敢再想下去。我甚至開始痛恨起我自己來，只爲了口食，我讓親人如此勞苦，我算什麼？我真過得去良心嗎？
我坐在屋裏，品嚐着擔憂，品嚐着後悔，品嚐着對自己的痛惡，品嚐着在這個雨天裏因親情而起的糾葛。
以品爲話題的作文 篇11
上課了，毛老師拿了一個手提袋，說要給我們發獎品。陳琦雲暑期在作文週報上發表的文章最多，老師發給她兩盒橡皮，兩個記事本，兩根水筆，還有一個大大的筆記本，真是大豐收啊。我心想：老師會給我發什麼獎品呢？我發表文章沒有陳琦雲多，會是一盒橡皮，還是水筆？汪博熙、王明珠、毛偉超、黃赫……快到我了吧，我心裏很是激動，可老師叫的名字是解佳煊，發完了，老師說要開始上課了。我心裏充滿了疑惑，我也有發表作文呀，爲什麼不給我，除了新來的同學，其他的同學都發了，就我沒有。可能是上一次我爸爸來了，給我的那一些書和一個水杯，所以就沒發我的，這也太不公平了，因爲那次是我爸爸又給我報了一期的，所以纔給我的。我想舉手問問老師，可是又沒有勇氣。
下課了，我實在是忍不住了，得問問毛老師。“老師，爲什麼沒有給我發獎品啊。”沒想到老師說發了。老師讓我們寫作文，我把我的.心裏話寫了出來，老師看完，驚訝地說：“沒有給你發嗎？有你的獎品啊！”說着老師去查獎品發放單，“哎呦，有你的，老師把你給漏掉了，一會兒去辦公室領吧。”老師帶着歉意說。
看來不是隻有我們小孩子會馬虎，原來大人有時候做事也會犯馬虎的毛病。老師，你以後可要改正哦！
以品爲話題的作文 篇12
同學們，你們有在課堂上玩過遊戲嗎?我想應該沒有吧!可我們班就有這樣一次意外的機會，羨慕吧!
那天，我們來到多媒體開始上課了，老師說：“今天，我們就來玩一個遊戲叫擊鼓傳花。我先說一下規則：老師來擊鼓，同學們來傳一下盒子，盒裏有一張紙條，等老師不在敲鼓時，盒子到誰手裏，誰就要按照紙條上面來做，如果做不到，我們就要用酷刑來懲罰他。”我想：如果紙條上寫着在一分鐘內猜10個謎語，如果傳到了我手上，我做不到的話，要用什麼酷刑，等一下我一定要傳快一點。“好，現在開始遊戲。”一開始老師的鼓敲得慢慢的，可是快到我手中的時候，老師就開始敲快了。這個盒子就像一顆定時炸彈一樣，老師敲的鼓的次數就是時間，這顆“定時炸彈”隨時都有可能爆炸。轟!“炸彈”爆了，哎呀呀呀!炸到陳曉玲了，看到她失落的樣子我真爲她感到悲哀啊!
可萬萬沒有想到紙條上居然寫着：大聲喊出自己的名字，就有一份甜蜜的獎品。不會吧，就這麼簡單!曉玲輕輕鬆鬆就完成了任務，而且還得到了一根棒棒糖和一個精緻的`筆筒。這些驚人的獎品真讓同學們後悔莫及，有的目瞪口呆，有的直喊後悔，有的氣得直拍桌子……嗚，早曉得剛纔就一直抱着盒子不放，那些獎品現在都是我的了。可是時光不能倒流，我現在的心情猶如期末考只因糊塗差0.5分就能100一樣後悔啊!正在這時，叮鈴鈴，下課了。這節課過得可真快啊。
這次遊戲雖然沒拿到獎品，但能在課堂上玩遊戲我已經非常滿意了，知足了。
以品爲話題的作文 篇13
“不對、不對！小便宜就象天上掉下來的餡餅，誰不愛。”一個同學指手劃腳，慷慨激昂地站起來反駁。咦？這是怎麼回事？你一定想不到這是思品課上的一場辯論。俺們班主任古老師心血來潮，特意爲“六一”準備了一堂拋掉約束、可以盡情“放肆”的思品課，也就是可以隨心所欲地挑選自己喜歡的方式去學習，去表達自己的心聲。自由、愉快的學習方式誰不喜歡？你瞧，老師歡愉地走進課堂和我們共同學習、共同探討，在老師身邊的小組個個都文縐縐的。“嗯，貪小便宜，損人誤己，非也非也。”這邊廂，只見那個同學把書卷起來，緊緊地握住，搖頭晃腦，口中唸唸有詞，還真有點像唐代詩仙李白呢！哦，原來，這是我班的“小詩人”正在通過他特殊演譯法來發表自己的高見呢！那一個個小詩人的激情，讓人不忍離去。“嘿！不就那麼區區一、兩元錢嘛，又沒有什麼損失。”
這個同學“吵”得滿脖子犟筋，面紅耳赤。他剛坐下，另一個呼地站起：“No！話可不能這樣說。正所謂‘小時貪針，大時貪金’，無數個貪污事例說明，就是從小便宜貪起，結果給國家造成巨大的損失！”好聰明！同學還故意將“小時偷針，大時偷金”這經典名句來個大變臉，變成自己的名言，還蠻貼切的。看來選用自己喜歡的方式學習，人就變得聰明。“辨論口才組”今天終於得以施展自己的雄辯口才。那邊廂看來也很有趣。瞧，那個身穿紅衣服的男孩正被母親叨叨地訓着，他正低着頭，順眉順眼地、靜靜地聽着。看來他像做錯了事情。哎！只可惜，我們沒能看到前面的精彩的表演。這就是新的“小品表演組”的'節目，這個小品組給愛好表演的同學提供一個不大不小的舞臺。“請站開，別擋住我的鏡頭。”
我轉頭一看，這不是新聞報道組嗎？看，這個小記者正在專心致致地報道着有關貪小便宜的新聞，臺下的小觀衆也完全投入到忘我的境界。要不站着聽，要不坐着聽，不時露出驚訝的表情，也不時爲當事人的愚蠢而怒其不爭。喲，那不是“歌唱組”嗎？聽，唱得蠻不錯嘛！小“歌星”們各自隨意站着，隨意做着不同的手勢，聲情並茂地唱起自己創作的有關“不要貪小便宜的兒歌”。很象回事，同時歌唱小組的形式，也讓那些想成爲歌星的同學過足了癮。怎麼樣？像這樣思品課，你喜歡嗎？在輕鬆、自由、歡快的氣氛中明辨是非和學習做人的道理，用自己喜愛的方式選擇學習方法，不斷獲得成功的喜悅。這樣的課，我愛，我很喜歡！
以品爲話題的作文 篇14
悽悽慘慘慼戚。
小雨淅淅瀝瀝，淋在身上冷颼颼的。進校只披了一件單薄的襯衫，風一吹，便跑到了身後，還好衣袖夠長，微微擋住幾滴細雨。
和同學一起走到校門口，分別。天色已經黑沉，我踮起腳尖努力尋找爸爸的車。找到了，也還是在那個角落。我不急不躁，任雨點打溼書包和身子，一步一步穩穩地朝着目的地走去。他顯然也看到了我，發動好車亮起了車燈，卻並沒有開車過來，讓我早些坐上車。我也絲毫不驚訝，早已習慣的這樣冷漠的父親。
車門口，我拿出紙巾，擦乾車把手上的水滴，捏住把手，打開了門，使我驚訝的是，車後座上坐着面帶微笑的老媽和她手裏靜靜沉睡的'王子”我弟弟。今天破天荒的一家人一起來接我。
今天感覺怎麼樣？還發燒嗎？”車剛上路，後面就傳來媽媽爲了防止弟弟被吵醒而儘量壓低的聲音，還行吧，就那樣。”我也做不到聲音那麼小，沙啞的嗓子回答道，哦，回家說吧。”
一路沉默。
停好車，我用盡力氣把無比沉重的書包背起，離開汽車，搖搖晃晃的走向電梯。
寶貝過來一下，寶貝”爸爸扯着嗓子呼喚我，已經到電梯裏的我不得不耐着性子回頭。幫我那個東西。”果然是這件事情啊，我低頭看看自己被書本佔滿的手，無奈又有點生氣的看着他，算了，我自己來吧。”他似乎有點歉意，我也沒多說，又一次回頭。
到家，散開，各做各的事。好吧，沒人記得我的病，一邊想着，一邊走進洗手間，看着鏡子裏憔悴的自己，毫無血色，眼淚竟已悄然而至。我在裏面呆了五分鐘，抹乾淨淚水，走出了門。依稀聽到他們歡樂的交流聲。撇了一眼桌子，發現上面已經有了一把體溫計，一杯熱水和一粒藥丸，很感動，我默默喝完水，去完成了作業。
睡覺。
我想，今晚我一定會做一個很甜蜜的夢，像花朵般。
以品爲話題的作文 篇15
我們班有個比別人都容易“碎”的“易碎品”，她就是查麗兒同學。
一次我們在一塊兒玩遊戲，玩得是指着別人撕名牌，當時我一聽到這個遊戲名時就知道有一定的危險係數，而且估計會發生意外，可能會有同學受傷。
在遊戲的過程中，我預言真的成真了，意外果然從天而降。同學們在跑的過程中摔倒在車道上，剛好那裏也不是塑膠的.，所以會更疼。一位同學只是擦傷，流了點血而以，在我們看來都很正常，因爲以前在那裏摔過的同學也是這樣受了點傷的。然而另外一位同學傷的情況特別嚴重，說出來把你們嚇一大跳，經過醫生的檢查，她的左手肘骨折了，養了好久的傷纔好不容易恢復的。她也正是我前面提到的那位“易碎品”，我們從來沒有誰玩遊戲受傷至骨折的，當時我們聽到消息時也是被嚇一跳的，從此就有了心理陰影，再也不敢玩這種遊戲了！她半隻手臂都包起來白白的，看起來就很可怕，同學們都不敢靠近她，身怕再把這個“易碎品”弄傷了，就成了傷上加傷。就連關心她的同學也是離她遠遠的關心、問候她。
查麗兒不僅玩遊戲摔傷能把手摔骨折，她跳集體跳時還能把自己的腳給扭傷。
上個學期我們爲了跳繩比賽拿第一名，就瘋狂地練習，沒想到這個“易碎品”在這個時候碎了，她可能是因爲跳太多了受不了，腳沒力支撐住上身，就摔了，就算是單純的摔了也沒事，可她並不是，是在摔的同時還把腳給扭了。這又證明了她是一個名不虛傳的“易碎品”。
“易碎品”其實也是可憐的，誰想自己受傷啊！希望大家好好保護她，離她遠一點。
以品爲話題的作文 篇16
心兒從合適開始顫動了？靜湖從合適開始盪漾了。一瞬件，春暖夏炙，秋風冬雪交織在一起，令我不得不細細思索。
“井鑿得越深，就獲益更多的水，”這是什麼理念呢？它並非一句庸俗之語， 它的懷裏還藏着一條人生寶藏。挖井，就是爲了求得甘甜之水，而井越深，水就越多，也越甜。若挖驚人沒有用心，耐心，不懈，聚精，那麼他們也就鑿不到那樣的甜水。那一口甜井啊！滿載着他們的堅信，滿蘊着他們的艱辛，滿蘊他們的執着，正因爲他們的執着，他們的毅力，所以甘甜之水想他們歡快涌出了。而他們，他們的一切行動獲得了成功！這，正應驗了一句話：堅持！就是勝利！同樣，有了毅力，男心，就擁有了一半的成功！
“樹根扎得越深，就能得到更多水”，這又是什麼觀念呢？它，也非一個簡單的自然理論，它還是人類的一顆寶石。樹，享受着雨的洗禮，陽光的沐浴。但它們心中仍有一個願望——尋找源泉。隨着四季的步伐，他們，在生長，他們的根，在使勁兒地往土裏鑽。去尋找他們心中那片最好的角落。不願安於現狀的他們，一直在許找着。遇石，繞，再前進。他們所擁有的並非只有一棵樹的`本能，而具有着人類的那份勇敢與堅韌，固執與探索。終於，豔陽之花在他們身上綻放了。而他們，他們獲得了成功，同時也找到了心中那片神聖的角落。只有勇於創新，不安於現狀的人，才能獲得更大的成功！
心裏的熱血沸騰，一項小小的文學作業也同樣蘊涵着如此簡單而又複雜的道理。明白後，又將如何下手呢？而答案，是很明確，就在挖井人與樹兒身上，它們的一切都是我們落下的東西—————毅力，專心，創新，不怕困難。哪樣不是我們必備的？
把他們的品質用在我們所做的事情上，會是一番什麼樣的景緻呢？而我相信，那份精神，那份專注，倘若灌溉於《讀書筆記》上，那會是一番更佳景緻的文學作品。那時，你的心也會無法平靜，靜湖也寧靜不了了。
以品爲話題的作文 篇17
我期盼已久的寒假終於到了，我迫不及待地把作業寫完。
懷着滿懷的好心情，來到了我姨家。剛一進門，弟弟馬上跑了過來，拽着我去觀看他的玩具。在他房間裏的小桌上，放着一件精美的藝術品。下面是一個“金字塔”形的底座，底座上面是雕刻精美、栩栩如生的一隻老鷹。老鷹的.尖嘴在金字塔上，奇怪的是不論飛快地轉動它，還是猛按它的身體，老鷹在金字塔上就是不掉下來。這就像是一隻真的老鷹在展翅飛翔一樣，非常逼真。更奇怪的是還可以把老鷹的尖嘴放在手上或別的東西上，都能在上面轉動也不掉下來。這種東西既好看又好玩，還真是一項偉大的發明呀！
我覺得挺納悶，這是什麼原因呢？我就掂了掂老鷹，發覺它的頭部特別重，好像有一快鐵在裏面似的；它的兩翅及尾部特別輕。但我還是不很明白，就去問爸爸。爸爸說：“這是利用重心的原理，這隻老鷹的重心在它的嘴尖上，因此無論怎樣動它，但它的重心都不會變，所以不會從支持它的物體上掉下來。”
我聽後似懂非懂的，以後我一定要好好學習科學知識，長大了做出更好的玩具和藝術品來娛樂和美化人們的生活，這件藝術品讓我永久不忘。
以品爲話題的作文 篇18
自上次美術課後，我的美術作業手繪T恤就沒再動過，直到我的同桌拿出他的T恤要求讓我幫着改改時，我纔想起了自己那還未上色的T恤。
我先接過了他的衣服，拿回家再幫他改。
起初，他的衣服上只有一塊兩個巴掌大的深藍和一團黑。他給我說他畫的是山水畫，但由於藍色用得太深了，畫山水肯定是不可能的了。那改成什麼好呢？這倒是成了一個難題。
改成星空吧！星空用的大多數都是藍色的，比較好改。結果我只用了白和藍、還有黃色便畫完了整幅畫。最後的效果看起來還不錯。
接着便要畫我的怪盜基德了。這幅畫的難度系教就比較高了。首先要描邊，記住描邊時一定要穩，不能描得彎彎曲曲，也不能描得一邊細一邊粗。可我的手就是不受我的控制，一直不停的抖個不停。結果我描的.邊直到是直，但粗細不一，顯得它有一點難看。再然後就是塗色了，塗色也是有講究的，水和顏料的比例一定要把控好！不然就像我的畫一樣，水加多了顏色就跑到外面去了！
其中我在塗他的眼睛時，黑色就不小心浸到外面去了。我用肉色將那團黑蓋住。
費了九牛二虎之力，我終於把兩幅畫畫好了。開始畫時是下午一點多，結來時已經五點多了，累得我腰痠背痛。看來畫一幅藝術品是需要用自己的時間和精力來當作代價的！
以品爲話題的作文 篇19
我的手工作品——小書籤，想知道我是怎麼製作的嗎？就聽聽我下面的'介紹吧！
我先找到一張廢棄的電話充值卡，然後拿出兩張卡紙，一張紅色的，一張黃色的，再在黃色卡紙上剪下比電話充值卡大一點的長方形兩張，貼到電話充值卡的正反面上，最後在紅色卡紙上畫一個桃心，剪下來，貼到電話充值卡的正面，在桃心下面寫上“小書籤”三個字。一個美麗的小書籤做好了！
小書籤不僅很美麗，而且非常實用。它可以讓我們知道我們看書看到哪兒了，還可以放在書中做裝飾品，還可以做爲禮物送給別人。
怎麼樣？聽了我上面的介紹，相信你們也想擁有這個小書籤吧！
以品爲話題的作文 篇20
又發燒了，一到醫院，啊，到處都要排隊，人擠人，我都快被擠成肉醬了，難道看病之前還先要把身體擠扁？好不容易輪到我了，醫生說要我掛點滴。幸好阿姨在，她飛毛腿一下子就跑到去注射室排隊，最讓人驚奇的是1號臺居然一個人也沒有，媽媽說：“今天打針運氣真好，不用排隊！”
我剛伸手過去，只見這位護士好像十分緊張，哆哆嗦嗦，很怕打不好似的。她拍了我手背好多下，然後才把針慢慢地注射進去，可能還是太緊張，手一抖，我的`左手就被打腫起來了。我覺得手背有點痛，腫的地方還淤青了，媽媽有點生氣，叫我下次不要到這裏打針了。
護士長在邊上連忙說：“對不起，對不起，這是實習護士。”媽媽大驚，“怪不得這個窗口沒人，我們還站在這給她打。”護士隊長忽然叫道：“下一個，過來。”她指着另一個護士讓她給我打針。我無奈又伸過去右手，這個護士沒有上一個那麼緊張，但她一拿起針，似乎就把大腿夾得緊緊的，針扎入的時候她還一閉眼，我的手又一下腫起來了，哦——媽媽生氣地說：“這個保證還是個實習護士！”這回媽媽可氣得火冒三丈，差點要開罵了。
護士隊長看着那些實習生，也無奈地搖搖頭，最後只得自已挽起袖子親自幫我打針，這次我終於沒有受罪。給實習護士當打針“試驗品”可真不爽，下次我寧願到人多的地方排隊去。
以品爲話題的作文 篇21
軍訓的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嚐出濃濃的滋味。我原先認爲不行的，它卻考驗了我並告訴我要堅持到底，勝利終將屬於有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺的時間已不在是時間，縱然兩腿發酸卻換得一身挺直。每次的堅持到底都會讓我超越自己的感受。有過斜風細雨的洗淋卻沒有潮溼我火紅的心，有過炎炎夏日的直射，卻沒有像曬黑皮膚一樣，曬着我的執著。如果沒有這種訓練，我都不止到片刻的休息都會成爲一種施捨，與平時休閒時間相比，那叫做真正的.“奢侈”。
軍姿展現的是軍人的風采，也展現出的義憤從容之美，堅定之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風霜雪，你會覺得有股浩然正氣貫長虹。如果青春是精品，那麼軍姿就是美麗。
軍訓只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長達成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓體驗。軍訓磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓的日子就像風雨過後的泥土，先輩洗刷，然後拙見沉澱直至溶入我生命的最底層。
以品爲話題的作文 篇22
書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——題記
有人認爲，一個人沒有什麼都行，但不能沒有錢；而我則認爲，一個人可以沒有錢，但不能沒有書，因爲書籍是全世界的營養品。我最大的愛好就是看書，小時候愛看《安徒生童話》、《伊索寓言》、《十萬個爲什麼》等，稍大一點就看《三國演義》、《駱駝祥子》、《巴黎聖母院》等大部頭小說，現在還常常到網絡上去看“電子書”。每每打開書，嗅着書本特有的芳香，咀嚼着書中的一行行文字，體驗着主人公的喜怒哀樂，汲取着其中豐富的營養，那簡直是人間最美的享受。
咀嚼着書籍這一營養品，我學會了調整心態。記得我12歲的時候，也不知什麼原因，父母總是三天一小吵，五天一大吵，厲害的時候還拳腳相加，鬧得我的心情糟糕到了極點，總覺得自己是世界上最不幸的人。後來我讀到了《魯濱孫漂流記》，反覆咀嚼着那一行行文字，如同走進了魯濱孫的心靈，我也開始試着調整自己的'心態。我學着魯濱孫的樣子把自己目前的壞處和好處羅列出來，並試着改變現狀。比如一想到“父母老吵架，我心情不好”這條壞處，立馬就會想到“我還有父母，比孤兒強多了”這一條好處，接下來就會想，我怎樣才能讓父母不再吵架呢？這樣一想，還真想出辦法來了。後來父母在我的勸說下，再也不吵架了，我從此擁有了一個和睦溫馨的家庭。
咀嚼着書籍這一營養品，我學會了迎難而上。七年級的時候，我的語文、數學成績很好，可英語就是提不上來，每次只能勉強及格，爲此我曾想過要放棄。幸好這時我讀到了《假如給我三天光明》，反覆咀嚼着那一行行文字，切身感悟着海倫·凱勒的堅強意志，不禁爲自己的所作所爲而汗顏。從此，我便把“我不行”從我的字典裏刪除了，取而代之的是“我能行”。是的，我能行，經過一年的努力，我的英語成績已遙遙領先了。
咀嚼着書籍這一營養品，我還學會了寬以待人，學會了誠實守信，學會了勤儉節約，學會了樂於助人……總之，我學會了很多很多。可以說，是書籍塑造了一個全新的我。
書籍真是我最好的營養品，我願意天天咀嚼！
以品爲話題的作文 篇23
今天，我和我的幾個好朋友一起去前面的操場上玩耍，當我們不知道玩什麼時。我們看見剛剛搬到教師樓下的圖書室門口排滿了長龍一般的隊伍。我上前一打聽。才知道，原來每到中午時，同學們就可以去圖書室借書看。我忍不住滿心的好奇，便加入了那猶如長龍一般的隊伍。
因爲圖書館是剛搬來的，聽同學們說，這裏新增了五千冊圖書。我很好奇裏面究竟有什麼書……我懷着迫切的心情急切的等待着。終於，隨着時間的推移。我進入了圖書室。我剛剛踏進圖書室，便看見書架上擺滿了各式各類、琳琅滿目的書籍。我目不暇接的瀏覽這書架上的書。這裏的書種類很多，有：文學、歷史、科普、漫畫、小說……我遠遠的.便看見有一個書架上擺滿了小說。我正高興的徑直朝着那個書架走去。一走到書架前仔細一看。我本來活躍的心瞬間跟死灰沒什麼差別了。因爲那些小說全部全部都是楊紅櫻寫的，不僅十分簡短，而且很幼稚。我想看的小說是長篇的，能夠讓我百讀不厭的。
沒有找到心儀的小說。我滿臉的失落，這時，圖書室的管理老師走了過來。“同學，爲什麼一臉悶悶不樂？難道圖書室搬到這裏了你不高興嗎？”管理員老師一臉慈愛的問道。“沒有沒有……”我裏面解釋道。“那你爲什麼一臉的悶悶不樂呢？來，給老師說說。說不定老師能幫到你呢？”“其實也沒有什麼大事。只是我沒有找到自己想看的書。有點不開心。”“嗯……同學你喜歡看什麼書？老師給你找。”“謝謝老師，我想看的書是像斗羅大陸這種類型的。”“那對不起了同學。因爲這個圖書室裏面沒有這種書籍。不過，老師建議你去看看其他書籍。因爲這裏面的書都十分具有閱讀意義。”“不了，謝謝老師。我還是喜歡看小說，其他的我沒有興趣。”我失落的搖了搖頭。老師一聽見我說這話，語氣並不像之前那麼溫和，而是帶有一點點怒氣的說：“同學，你這種態度是不行的。本來在你這個年齡段，看小說就已經是不好的了。你還挑書。你自己去看，那些書籍對於你來說，本本都是十分有意義的。他們不僅能增強你的寫作能力，還能增長你的見聞。”我聽了老師這些話，連忙慚愧的低下了頭。就在這時，管理員老師遞給了我一本《中華上下五千年》，我接過這本書。
一言不發的讀了起來。一打開這本書，我就控制不住自己了。因爲這本書裏記載了許多關於古人的“趣事”。我沉醉於這本書，無法自拔。直到上課的鈴聲響起，我才依依不捨的放下了書。是啊！我們不應該挑書。就算再挑食，也不能挑書。因爲書籍就像營養品一樣，我們要各方面都汲取，纔能有所長進。
以品爲話題的作文 篇24
沙灘回來後，我看到商店裏許多貝殼紀念品。
我連忙跑過去，一看有項鍊、風鈴、揹包、手鐲。我東挑挑西找找我就找不到我喜歡的。過一會兒我看到了一很好看的風鈴，問：“媽媽，可不可以買？”媽媽說：“可以買。”我挑了一個風鈴，媽媽又說：“給弟弟買一個？”我說：“好的。”我給弟弟挑了個和我一樣的風鈴，只是上面的“鞋子”不一樣。我的紀念品上面有一隻粉色的可愛的“鞋子”，下面串着五根五顏六色貝殼的'線，底下掛着五個長長的鈴鐺。風一吹就會響起來，它好像在唱着動聽的歌。我把禮物送給弟弟，弟弟一下子從舅舅的背上下來，和我一起走，一起跑。我想：剛纔弟弟鬧着累了要舅舅背來着，他怎麼一下子就變得那麼有力氣啦。
我對風鈴說：“你真神奇！”風鈴笑了笑，發出咯咯的聲音……
以品爲話題的作文 篇25
在一個天氣晴朗、陽光明媚的星期天，媽媽收拾房間的時候發現了許多空罐子，於是她就拿塑料袋裝起來想扔掉。我看見了，說：“媽媽，把這些空罐子給我吧！”媽媽問：“你要這些空罐子幹什麼呢？”“反正我有用。”“有用就給你吧！”我拿着空罐子高興極了。
我把空罐子放到桌子上，然後走到電話機旁給我的哥哥打電話：“哥，你來我家做漂亮的藝術品吧？”“好啊！”哥哥很爽快地答應了。我接着又給表弟打電話，邀請表弟到我家裏來做藝術品，弟弟也答應了。過了一會兒，我聽見了“叮咚、叮咚”的門鈴聲，馬上跑過去開門，原來是哥哥來了。“你怎麼這麼早就來了？”“我非常着急，想快點兒做好漂亮的藝術品呀！”說着說着，表弟也來了。
三個朋友聚在一起，我問：“我們做什麼藝術品呢？”表弟眨了眨眼睛說：“我們做燈吧？”哥哥說：“做燈會不會太難了？”表弟問：“那你說做什麼呢？”哥哥想了想說：“不如我們做喝水用的杯子吧？”我說：“這個主意不錯，我贊成！”表弟也表示贊成：“好吧！那我們需要哪些工具來做杯子呢？”我拍拍胸脯說：“沒問題，包在我身上，我們就用這些廢棄的空罐子來做漂亮精緻的`杯子，怎麼樣？”表弟和哥哥不約而同地說：“這是個好主意！”
三個人七手八腳地做了起來。表弟拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了幾下，空罐子馬上就變成一個喝酒的杯子。我們倆看他剪得又快又好，禁不住連聲誇獎。後來，我們又動手做了許多種杯子：有的像吊燈、有的像花盆。
創造就是需要人們來不斷思考纔會成功。
以品爲話題的作文 篇26
有人說，藝術是一首歌，悅耳動聽的歌；有人說，藝術是一幅畫，畫筆均勻，淡雅着色；有人說，藝術離我們很遙遠，因而我們對藝術一無所知。而我想說，藝術就在我們身邊，所以我能感受到藝術的存在。
在我們家的客廳裏有一件銅器，外形是一頭大象背上馱着一頭小象。它高10釐米，樣子十分可愛。這是媽媽的同事送給我的，我十分喜愛它。
這件藝術品是用銅製造而成的，它重3斤多。這件銅器的構造十分有特點，大象用它那長鼻子卷着一個如意棒，頂在了自己頭上，喜悅之情溢於言表。背上馱着一個小象，小象“手裏”拿着一副掛聯，上面寫着“萬事如意”，身後還有一個“福”字。看着十分活靈活現的。
看着看着，我就感覺它們動了起來，大象高擡着長鼻子，發出喜悅的叫聲，讓人感到新年已經提前到來了，兩頭象在街上漫步的景象，令人感到熱鬧非凡，這種感覺在其它的工藝品上是感受不到的`。
這件工藝品使我感受到了勞動人民的智慧和艱辛；它的誕生和銅器工人們那雙雙勤勞的手是分不開的。這件工藝品，也爲我家增添了幾分靈氣，每當家裏來客人了，他們都會誇上幾句。它的精緻得到了大家的讚許，也因爲製造人的豐富想象力，使人們得到更美的藝術享受！
以品爲話題的作文 篇27
世間有美好的萬物，它們能給人以心靈的慰籍，而且它們多藏於身邊，等待我們發現後細品不一樣的韻味。當我做着平常的事情，收穫到新的體驗，喜悅在心中久久迴盪。
爲了元旦在班級中的表演，我準備了一首吉他彈奏，歌曲是我最喜歡的《我們的時光》。歌曲旋律輕快活潑，彈好一定會有不錯的效果，我時常憧憬着演出成功的場景。但這首曲子的難度是我始料未及的，綜合了我所有的技巧。我爲之付出的是近一個月的練習，每天彈完手指都有條因過度用力而留下的痕跡，結果卻不盡人意，更無法與“好聽”這個詞相關聯。我心中滿是沮喪，放棄這個念頭也隨之佔據我的腦海。
忽然耳畔傳來吉他老師的一句話“彈出好聽的歌曲固然使我們愉悅，但專注於練琴本身不乏也是種快樂。”仔細想想，這一個月以來我都沉醉於是否能表演成功，被那種不切實際的榮譽感所打擾，而忽視了我本身的熱愛。於是我重拾吉他，試着忘掉一切，只專注於彈琴。眼前看到的是歌譜，心中想的是怎樣更好的表達出歌曲意思，別無雜念。我的手指在琴絃上飛舞，腳下跟着打拍子，嘴中跟着輕唱，風掠過窗帶來獨屬於夏日的一絲涼，讓人心靈得到清洗。
我彈了很多遍，觀衆是內心深處那個喜愛音樂的我自己，我享受着流暢彈奏的喜悅，慢慢品味不同和絃相互碰撞出的曼妙音色，時而清脆，好似鳥鳴細語；時而淺柔，像是雲端傳來的囈語，這些音都與我的心靈發生共振。只覺得能這樣彈着喜愛的歌，貪得夏日的一絲涼，讓我獲得前所未有的喜悅，這是完全陶醉於一件事的喜悅，勝過世間任何虛無縹緲的'榮耀感和別人的讚美，我品味到專注是與自己心靈的對話。
最後的表演無疑是成功的，我在用心彈奏，爲的是彈奏本身。我希望在這紛紛擾擾的世界，我能一直秉持着那一份初心和熱愛，靜守己心，專注於每一件平常事中不平常的過程，自然也會有新的收穫。
以品爲話題的作文 篇28
在我們家臥室的轉折角有一個醒目的橙色南瓜。這個南瓜是我的嬸嬸送給奶奶，奶奶一直襬放在我的家中。這就是我喜歡的藝術品。這個南瓜直徑大約是36釐米，頂端有一個大約4釐米的花把。一大片的橙色中，有一小點的綠色，整個搭配的非常協調，越看越像《灰姑娘》裏的南瓜馬車!
這個南瓜是陶瓷的，重約3斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧着一個聚寶盆。那深綠色的花把有點透明，給人們想象的空間，同時也增添了幾分活力。一個南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀!這個南瓜構造較爲簡單，跟農民伯伯種出的南瓜樣子、構造是一樣的;這個南瓜不是那麼的鮮豔奪目，而是一般的橙色，讓人感到生機盎然、心曠神怡。這簡單樸素的景色比鑲着奇珍異寶的陶塑南瓜好得多它以簡樸、素氣而引人注目。
玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛;它的誕生是於玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個南瓜，爲我家增添了幾分姿彩。因爲玻璃陶藝工人豐富的想像力，必定會有一件藝術品
我的書桌上放着一隻“唐老鴨”工藝品。這隻唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的遊戲時套到的，它是用石膏做成的`。它有二個功能，一是用來當擺設，二是用來儲蓄。
唐老鴨歪着頭，二手叉腰，張着八字腿站立着。它的整個形態逼真，栩栩如生。它的頭上戴着一隻綠色的海軍帽，二隻眼晴睜得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又好像在點頭致意。身上穿着一件陶紅背心，胸前還繫着一個綠色的領結，顯得很神氣。腳和底板連接着。它的背上有一個扁扁的洞，錢幣就從這個洞裏放進去。每當我得到了錢幣，總會往它的背上放。
每當我做作業時，我都看看它，它好像在監督我，也好像在問我：“今天的作業做好了沒有?”這時，我會低下頭“苦幹”。等我做完了作業，我又會去觀賞它，這時，它好像在對我微笑，好像在說：“嗯，幹得不錯。”它天天陪伴着我，所以它成了我的知心朋友，親密夥伴。
這隻唐老鴨又可以儲蓄，又可以做工藝品，我喜歡它!更喜歡它那幽默、滑稽的神態。
以品爲話題的作文 篇29
前幾年，爸爸從大連買回了一匹銅馬，它就擺放在我家大廳的櫃子上，雖然櫃子裏有許多漂亮的工藝品，但要數我最喜歡的工藝品還是那匹既是最引人注目又最威武高大的銅馬了。
這匹銅製的馬，兩隻眼睛炯炯有神，神采奕奕，永遠折射出兩道閃閃發亮的光芒，特別有精神。兩隻小三角形般的耳朵機敏的豎立着，彷彿在隨時聆聽着周圍的動靜。身上的鬃毛一排一排的，使這匹矯健的`銅馬馳騁起來的樣子更加威武、耀眼了。更令人想不到的是，這匹銅馬肥健的身子後面拖着一條棕色的大尾巴，只要輕輕的一甩，就像一道閃電一般在你眼前一晃，真是瀟灑極了!前面一直馬蹄凌空而起，另一隻則微微彎曲，另外兩隻馬蹄用力地使自己的身軀往前奔馳。這馳騁的姿態真是威風凜凜，霸氣十足。
每當我看到這匹正在馳騁飛奔的銅馬時，就會不由自主的想起馬那不服輸的品質，就是因爲馬有這樣不怕困難的品格，所以它遇到的困難都能迎刃而解，一一克服。不是嗎?正如唐代著名詩人杜甫所寫的：“所向無空闊，真堪託死生。驍騰有如此，萬里可橫行。”這兩句詩所代表的就是馬的意志、品質。所以，我每當看到這匹威武健壯的銅馬時，就會努力做到不怕困難，永不退縮，勇往直前，戰無不勝。
這匹銅馬象徵着“勇往直前”，象徵着“馬到成功”，只要做事情都不半途而廢，不退縮，那麼你一定能夠成功。這匹銅馬一直激勵着我，它將陪伴我走過風風，它將陪伴着我通往成功的彼岸，永不退縮，永不服輸
每一個人都有自己喜歡的工藝品，我也有一件，它是一匹馬。我這一匹馬是一件青銅雕塑工藝品來的，它體態輕盈，神形兼備，無論從正面、側面哪一個角度去看，都極爲生動健美，即使人感受到力量，又激發人們的，在這七年裏我最重要的東西。
你們想知道爲什麼我這麼喜歡它嗎?我看過一個故事：有一個人，被仇人追殺，所以得兄弟都死了，只有他一個人還活着，他帶着他的馬走了，可是仇人還不放棄，把她追到一個沙漠裏，在沙漠裏走了三天三夜，終於昏到了，他的馬用他的七首劃破了自己的蹄子，用血爲他止渴，這匹馬真是偉大啊!
馬的精神是可貴的，讓這些美好的精神和品德在我心中發揚光大。我的馬，如果沒有你，也沒有好日子過，是你們讓人類戰勝了一場又一場的惡戰。即使你是小小的工藝品，我也會你。馬兒，我好佩服你啊!
馬兒，我真喜歡你!
以品爲話題的作文 篇30
沒有心靈手巧的雙手，卻出了千奇百怪的甌窯，沒有嚐盡美味的小舌，卻品出了淡淡芳香的茶味；沒有聰明絕頂的大腦，卻編出了栩栩如生的動漫。
踏下車，呼一口新鮮空氣，帶着滿腔的激動之情走進教室，我新奇地打量着淺色的泥土，聽老師在一旁細細講解，悠久的甌窯史便開始了製作。
這泥土像是有感情般，我小心翼翼地讓它在手心裏盡情翻滾，它也不辜負我的心意，轉眼間便華麗地蛻變成似麪條像長繩一樣，我將其一端輕放在桌面上，象、手心打着圈，它也跳着“華爾茲”，盪出了一圈圈螺旋，似水面上蜻蜓點出的'漣漪。仔細一瞧，還真像蝸牛的殼，另一端延伸出來，用細木棒輕點泥土作爲它的眼睛，將其捧在手心，細細觀賞，還真像活脫脫一隻蝸牛呢！
向四周觀望同學的得意之作，同學的手真像魔術師手中奇妙的魔法棒，變出了方方正正的“觀音茶杯”，小巧玲瓏的“阿拉神登”奇形怪狀的“四不像”，這次甌窯工藝讓我懂得製作的不易，陶窯家精湛的手藝。
茶香撲鼻而來，走進課堂，眼前煥然一新，只見幾副小巧玲瓏的茶具擺在桌上，我專心致志聽着老師，感受中華博大精深的茶道文化，個人的修養也覺得提高了。
吃完飯，看完電影之後興致也就更高了，開始了新的旅程“動漫設計”，對於電腦設計零接觸的我，在這堂課可謂是大開眼界，在我東拼西湊之下，一個會左右搖擺的蘿蔔展現在我眼前。
三節課後，我依然意猶未盡。在夕陽西下的時候，讓我且行且品吧！
以品爲話題的作文 篇31
人的一生就是一盤菜，不酸不甜、不鹹不淡；人生也是一盤嘗不出滋味的菜，酸甜苦辣，混合在一起，箇中滋味只有自己品嚐後才知道。成長過程中，不乏就有這種滋味。
──題記
酸果
既然是酸的，給我的印象就極深，令我久久不能忘懷。不知是N年前的哪一個下午，那時的我只是一個懵懂的小屁孩，一個人趁老爸和老媽睡午覺偷偷跑到小孩禁地──施工重地遊玩。望着一個個高聳入雲的“機器人”，心想：這裏的“機器人”怎麼只有一個手？看上去
上面好舒服，好好玩哦，看俺老孫的騰雲駕霧，經過一番努力，我終於爬到了一半，可就在這時，一位工人朝我大喊了一聲：“小屁孩，快給我下來！”被這工人師傅一驚嚇，我便從“機器人”身上掉了下來，只見那位工人師傅像風一樣迅速跑過來，正好接住了正在“騰雲駕霧”的我。“好險，這孩子命大！”後來，這位工人師傅如是說。
這事到現在我想起來都有點兒後怕，那時，我多頑皮呀！
蜂蜜
第一次接觸自行車是在七歲生日那天，摳門的老爹終於經不住我的軟磨硬泡給我買了一輛自行車，還是兩輪的。呵呵，那時候，我才一年級哦！在小區的空地上，我和自行車展開了一次次“驚天地，泣鬼神”的PK。可是，我卻一次次地倒在了這位強大的對手面前，我便想找個什麼理由打退堂鼓，站在一旁的'老媽發話了：“這次呀，你小子無論如何都不能給我跑了，前些日子，你小子拼死拼活地要買自行車，現在買了，你可不能打退堂鼓啊！”聽到老媽的“河東獅吼”，我只好硬着頭皮上……不知過了多久，也不知摔了多少跟頭，我居然在不摔倒的情況下能騎二三十米！
哇，真是太棒了！
芥末
可怕的星期五到了，我帶着“杯具”的期會考試成績準備回家接受久違的“男女混合雙打”。坐在回家的車上，我腦子裏不時幻想出一幕幕可怕的場景，可是沒多久我就到家了，今天時間怎麼過得這麼快呢？真是天要亡俺俺自亡，時間穿梭如光啊！
回到家，將戰報稟報家父後，只見家父暗歎一聲說道：“這次不夠努力，下次要加加油。”說完，留下了一個令人費解的背影。可是，這句“鼓勵”卻刺痛了我的心，我暗自發誓：下次一定要努力，再不能讓爸媽失望了。
辣椒
來到外婆家，只見外婆拿着“九齒釘耙”在菜園見清除雜草，我正準備走進菜園卻被外婆一聲怒吼嚇住了：快進去做作業！這裏不要你管！我只好灰溜溜地走進屋裏，進入了神遊狀態。
等外婆忙完一進來，她看見一桌子到處都是一字未寫的白卷，此時的外婆簡直是火冒三丈，大吼一聲：“肖浩，你怎麼一個字都沒寫？我好似被發現的小偷，暗自唸叨：苦煞俺也！接下來的情景就不得而知了。
正是這種種滋味各異的佳餚構成了我們五彩繽紛的成長！
以品爲話題的作文 篇32
“喂，章昊，你別哭了，我又不是故意的。再說了，你剛纔不也同意了嗎？別哭了別哭了，我就只是把你頭髮剪了，又沒毀你容。”
究竟是什麼，讓一個五歲小男孩痛哭不止？這件事的背後到底是誰在操控？而這件事的幕後黑手居然正在一邊哈哈大笑，一邊寫下這個故事。
那天我和堂哥倆個人在家，奶奶出去買菜了。我們閒着無聊，在家看電視，看着看着章昊就出了個餿主意。他不知道從哪裏變出來一把兒童剪刀說要給我理髮。我看電視看入了迷，也沒理他。結果等我看到屬於我的那一小撮頭髮時，張嘴閉眼就開始哭，章昊急了，又拿了一把小剪刀給我，於是我就也有模有樣的給他剪起頭髮來。
我一隻手按住他的腦袋，另一隻手握着剪刀。章昊的本來頭髮就很短，一剪刀下去立馬就禿了一塊。我這邊剪一點，那邊剪一點，就彷彿是在完成一件藝術品一樣。當時的我也的確是這麼想的，我把自己想象成一個雕刻大師，而堂哥的腦袋就是死板無趣的一塊圓木頭。需要我這個大師用豐富的想象力和精湛的手藝把它變得生動有趣。我感覺自己已經不是在理髮了，而是在他腦袋上面創作。過了好久，這件“藝術品”總算是完成了，可爲之我也損失了不少頭髮。
可畢竟我的`頭髮長，剪了也沒太大影響。堂哥可就慘了，他的腦袋上黑一塊白一塊的，不知道的還以爲他“生病”了。可當時他看不見自己啥樣，不覺得有什麼。我對於這件“藝術品”更是十分滿意。可是大人們看來章昊的腦袋簡直慘絕人寰！這纔有了開頭那一幕。而我那件精妙絕倫的“藝術品”竟然也成爲了他們嘲笑的對象。
現在想起這件事情，我還是忍不住哈哈大笑。（雖然這有點不厚道）但這個祕密也就留在了我們的腦海裏，不過現在應該也不算祕密了。
以品爲話題的作文 篇33
天近黃昏，日影將斜，你將夕陽灑滿了人間。
隨着夕陽漸漸西下，一大塊硃色布幔輕輕籠蓋在天空之中，再沒有白天烈日肆虐的情景，她只是溫柔的撫摸着天空，把大地染個通紅罷了。
隻身一人漫步在黃昏下，讓那一整日陽光的精華，將我浸潤。略擡起頭，兩眼微眯着望向遠處的天空，不覺停下腳步，站直了身子。佇足，良久，良久。
黃昏，這是白天與黑夜的轉折，這是一片光景的結束，又是另一番天地的開始。
人們總是在黃昏時刻，悵嘆心中哀愁，悟出世間大道，這僅是環境的渲染，又或是世人的無病呻吟？答案是否定的。黃昏的內涵，需要如細細品茶般，慢慢地滲透，才能領會到其中的韻味。
黃昏，是溫柔的。
無論一天中，你是四處奔波，或是身心俱疲，你都可以來她這兒，黃昏總是無私的張開臂膀，讓人得以依偎。她像極了一位慈愛的母親，溫柔的撫慰着你的創傷。那一刻，你會發現沐浴在夕陽下的你，身心是如此平靜愜意，一切的`不快與傷悲，此刻都在這夕陽之下，隨風飄散。你望着她，她就猶如親人溫潤的雙眸，恬淡溫暖，勾起你心中最美好的回憶。
黃昏，也是淒涼的。
夕陽無限好，只是近黃昏。”中流露出的落寞，惆悵，使我每每讀起，心中總有中莫民的哀思。入過你到心情與義山先生一樣的話，再看黃昏，她只是和你一樣可憐的人兒罷了。
無奈的她，如碰壁的你一樣，無可奈何，只得淪爲白日與黑夜的陪襯，只有那短短几時的餘暉。你們對坐着，如故友重逢，又似知音敘舊，直至她完全沒入黑暗中。
黃昏，她是新的起點。
只有在她出現時，人們都紛紛卸下僞裝，審視自己。這是無盡大海上，小舟們的港灣。白天的結束，何嘗不是新的開始，積澱的開始，這是隻屬於你的開始，你的黃昏。無論經歷了多少，在黃昏的洗滌下，變爲新的開始。溫柔的安慰你，是讓你學會堅強，惆悵與落寞後，是讓你拭乾淚水，將哀愁深埋在心底。黃昏，亦是人生中每天的中轉站，白天的一切鋪墊，都是希望，我們能在黑夜中更加堅強。
想到這兒，我突然回過神來，才發現，黃昏已迎來了尾聲，望着最後的一抹夕陽將世間萬物的影子拉的長長的，心中也多了一份堅定，靜待黑夜將我的影子吞噬。
只是近黃昏”我喃喃道，近黃昏又如何，她既稍縱即逝，纔會讓人留戀，黑夜過後，旭日東昇，斗轉星移，周而復始，黃昏的腳步仍會在不遠處，等着我們。
黃昏這杯酒，你需要細細品味，才能體會到，那綿長的芳香
以品爲話題的作文 篇34
一棵小樹問一棵大樹：“爲什麼你長的如此的高大挺拔。”大樹說：“我天除了喝露汁溪水曬曬太陽，還接受風雨雷電的修理，還偶爾吃一些鳥糞。”是啊，大樹正式因爲接受了困苦才能長成參天大樹，所以困苦也是營養品。梁啓超說：“患難困苦是磨練人格之最高學校。”
鄧亞萍，乒乓球界甚至是體壇的一顆璀璨不落的明星。你可知她曾經被拒之門外，只是因爲她的身高，她以驚人毅力的克服了常人難以想象的'困難。別人在訓練時她在訓練，別人休息時她還在訓練。汗水流了不知多少，最後她縱慾站到了最高領獎臺，正是她那拼命三郎的精神和勇敢的面對困苦，身體雖然有缺陷，但困苦也是營養品給她了爆發力和耐力，在打球的時候氣勢足以壓倒對手，是困苦成就了鄧亞萍！
天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。不經歷磨練怎能成大器，一塊鐵在錘子爐火的錘鍊下，才能發出光芒，才能變得鋒利。那些衣食無憂，沒有歷經磨練的紈絝子弟怎麼能成就事業！
以品爲話題的作文 篇35
我摔骨折了，很疼，可是我明顯感覺到了媽媽比我更疼。當媽媽在醫院找到我的一瞬間，我看見媽媽的鼻子紅紅的，她看見了正坐在凳子上一臉痛苦狀的我，見媽媽來了，我痛苦的神色馬上消失了。我理解我的媽媽，媽媽是最疼我的，如果她看到了我臉上痛苦的神色，肯定會心如刀割，媽媽坐在我的旁邊，眼裏蒙上了一層霧花
媽媽帶我做了兩遍透視，直到好幾個醫生都說沒問題了，沒有退位，媽媽才一臉疲勞的把我帶了回家。第二天，我們又走進了醫院的大門今天，我無意中看見了媽媽寫的日誌：
夜深人靜，已經摺騰了一天的我雖然覺得很累卻怎麼也睡不着，望着終於熟睡的女兒，我再也無法忍住奔涌的淚水，我可憐的女兒一直是那麼懂事那麼乖，可是爲什麼卻總有那麼多意外？爲什麼要有那麼多她不該也不能承受的痛讓她承受？我真是後悔今天爲什麼不帶電話？1個多小時我真不敢想象她是怎麼挺過來的`？我可憐的女兒是那麼的堅強，看到她的時候她的臉上都是淚水，聲音也是啞的，我知道一定是痛得哭啞了。可是看到我臉上的淚水她卻對我說：“媽媽，我不哭，你也不要哭，我不是很疼了。”我無法用言語形容我當時的感受，在她那麼痛的時候居然想着的是不要讓我擔心......
陪伴女兒的3000多個日日夜夜，有歡笑也有淚水，不知不覺中孩子馬上就要歲了，如果不經歷今天的事情，我真的是不知道女兒已經長大了，已經能懂得媽媽的心了，已經變得那麼堅強了。這3000多個日日夜夜我們一路走得很艱辛，但是很感謝身邊還有那麼多的朋友在關心着我們，每接到一個問候的電話都對我是極大的安慰，也讓我有了更大的勇氣面對現實，讓我能更堅強的站到我女兒的面前———謝謝你們：我的朋友們！
2009年9月28日，一個讓我心痛跟感動的日子—我相信所有的磨難都會過去的，有這麼乖巧懂事的女兒，有這麼多關心我的朋友—-我一定會更加堅強的陪伴在女兒身邊！！！
我今天明白了什麼叫“可憐天下父母心”我明白了，我終於明白了！！！朋友們，千萬不要拿自己去當實驗品，去試驗父母是否愛自己，因爲父母對自己永遠是真心的，他們永遠愛着你們。要知道，在你們受傷的同時，也有一些人也在痛苦中煎熬。
以品爲話題的作文 篇36
大家看到照片上這三隻形態各異的貓了嗎？
這隻臉長得像獅子一樣的貓是波斯貓，它的樣子看起來高貴而神祕。你看，它正在花園裏悠閒地散步呢。
這隻臉型狹長，有一對清澈透亮的藍眼睛的貓是暹羅貓。它的尾巴和絲質的線條修長，鼻尖、腳尖及尾巴的毛色與體色不同，所以外型看起來特別顯眼。快看，它正坐在臺階上眺望遠方。
這隻懶洋洋的貓是美國短毛貓。它有美麗的銀灰色毛，摻雜協調的深灰色紋路，使它看起來既幽雅又靈巧。看，它正趴在沙發上呼呼大睡呢。
你們知道嗎？這幾隻貓可是我親手製作的手工作品哦！
我的媽媽給我買了幾本《立體動物製作》的手工書。我一有空，就喜歡做做小手工。下面讓我來介紹一下波斯貓的'製作方法：
波斯貓由身體、前腳、肩膀、頭部、下顎、嘴巴、鼻子、左耳和右耳、尾巴等十二個部位組合而成。我先把各部位的平面圖剪下來，然後，按說明和圖例進行折、剪、粘。最後，把這十二個部位組合起來，波斯貓就完成了。不過，說着容易，做着可難啦！基本上要花半天才能完成一個作品。在做的過程中，還會遇到很多困難，我就向媽媽請教，並和媽媽一起分析、解決。
你們也想做一做嗎？
以品爲話題的作文 篇37
一天，伯母神祕地告訴我，她從北京回來給我帶來了禮物。“什麼。”我一下子開心得一蹦三尺高。手舞足蹈，只見伯母拿出了一個精緻的小盒子。我興奮地接過禮物，打開一看，原來是一個水晶球。
它大約有一箇中指般長，有半斤。它一共有兩個部分，一個是基層，基層的中間有一個大坑，水晶球就放在這的大坑裏，用膠水固定住。基層還有許多畫呢。是一條長城在青色的山間穿梭。盤旋而上，一直到達水晶球的中央雄偉極了。而水晶球裏卻有着一片片彩色紙片。只要把水晶球搖一搖，紙片就像一隻只美麗的蝴蝶一樣慢慢地翩翩起舞。紙片的兩面有山腰處彩色的.反光。最後，又像雪花似的漸漸飄下。我心裏一下子心花怒放，開心得手舞足蹈。啊。水晶球可真美啊，就像一座美麗的仙境城堡，四周都一片寧靜。不一會兒，水晶球裏又恢復了往日的平靜。啊，這個禮物真是太好了，我謝過伯母，把它輕輕地放在了書桌上。
漸漸地，我喜歡上了水晶球，無論什麼時候，都看看它。在我取得好成績時，它彷彿在說：“別驕傲，爭取下次取得更大的進步。”在我難過時搖一搖它，彩片一下子就上升，在空中飄來飄去，我也一下子開心起來。在我生氣時，它又彷彿在說：“別生氣了，我們一起玩吧。”它時時刻刻地給我帶來樂趣，時時刻刻地陪伴着我。
水晶球，你給我帶來了無比的樂趣，謝謝你。我有一個這麼好的禮物，我難道不喜歡嗎？
以品爲話題的作文 篇38
要說我喜歡的一件藝術品，就非姥姥家牆上掛的十字繡《松鶴延年》莫屬了。
我眼中的十字繡雖然不像油畫那麼厚重、通透；不像國畫那樣大氣、磅礴；不像水彩畫那麼淡雅、質樸。可是，我依然喜歡平平凡凡的“十字繡”，因爲它離我們很近，觸手可得，它不需要多麼高深的美術功底，只要你穩定情緒、平心靜氣，循序漸進，就能用針“畫”出一幅完美的作品。環顧我家：餐廳的“果香四溢”、客廳的“幽雅蘭花時鐘”、“鮮花”，臥室的“向日葵”書房的“小橋流水”等。
在我媽媽的`所有十字繡當中，我最喜歡的要數那一幅“松鶴延年”了，那是我媽媽花了將近一個月的時間，在母親節的前一天趕製出來送給姥姥的節日禮物。你看那幅作品的上空旭日東昇，旁邊青翠的松樹枝葉，作品正中的四隻仙鶴頭頂鮮紅、脖項修長、羽毛潔白、雙腿纖細，神態各異、栩栩如生、威風凜凜，作品下方是花團錦簇、萬紫千紅。整幅作品佈局合理、色彩搭配協調，給人一種清新、淡雅、超凡脫俗、寓意深刻的感覺。
十字繡是古典藝術和現代藝術的完美結合。我家所有的十字繡都是我親愛的媽媽一針一線繡出來的，“十字繡”雖然稱不上是真正意義上的藝術品，但是它充分凝給了媽媽對家的濃濃親情，對生活的熱愛；對藝術的追求；對父母的孝敬；媽媽在繡十字繡的時候，已經全身心的投入到了十字繡中，彷彿已經和十字繡融爲一體了。趙家欣
以品爲話題的作文 篇39
先前一次會展中心舉辦了文博會，因爲平時的我們學習比較忙，所以這次決定去看看。
那裏展出的東西很是豐富，許多我不曾看過的東西那兒都有：溫州鼓詞、雕塑……再往四周望望，卻並沒有看見有人停下來細細欣賞，大多數人只不過是看一眼罷了，更多的人選擇了把時間花在手機上，這裏拍一張照片，那兒發一條朋友圈。在這裏，除了孩子，幾乎每個人都拿着“生活必需品”——手機。
雖然我也不例外，但至少不會像他們那樣不懂得欣賞。在我看到這現狀時，我似乎才明白了這一點：手機是人們不可缺少的“必需品”。正因爲明白了這一點，所以我纔將手中的它放下了。
在人們拍照的.瞬間，已經沒有了拍照的意義，拍張美圖發朋友圈成了一種負擔，但人們卻對這種負擔樂在其中，絲毫不知疲倦。
現在已經很少有人外出旅遊時帶紙質書本了，要看書，就在手機上完成吧！但是，先等等，我先翻翻手機，看看有誰找我，等一切都已完成，卻已過去很長一段時間，無暇“翻書”了。
一家人團聚時大部分時間也是在手機上度過的，就算是真的聚聚，坐在圓桌旁，卻盯着冰冷的手機屏幕，動着手指，並不知你此時最讓你感到快樂的，是擡起頭和家人聊天。
手機，似乎佔據了一切，生活的方方面面全部都有它，它是生活不可少的必需品。手機固然是好的，不會的問題都可以查到，可以隨時隨地瞭解新資訊……但在手機有這些作用的同時，也釋放了負作用，手機好像能讓人上癮，讓玩手機的人日漸沉迷，放下一會兒便渾身不適，慢慢變成了人們眼中“生活必需品”。也許這是發明智能手機的人所沒有料到的結果吧？
以品爲話題的作文 篇40
我家有一件不同凡響的藝術品，那就是一幅出自我媽之手的巨大十字繡。
這幅十字繡約有一米半長，一米寬，四周鑲一圈金碧輝煌的邊框，把這幅十字繡裝飾的富麗堂皇，十字繡的正中間，繡着一位面目和藹，滿面慈容，呵呵大笑的彌勒佛，彌勒佛的微笑和藹可親，給人一種親切慈祥的感覺，一直激勵我勇往直前，堅持不懈，永不放棄的'執着頑強。這位大神盤腿而坐，兩手放於腿上，周圍到處都是盛開的鮮花。懶得，黃的，紅的，奼紫嫣紅，更把彌勒佛裝點得莊嚴而又慈祥了。
這尊彌勒佛席地而坐，坐到了我的家中，給我們家帶來了安寧、和諧、幸福、安康。
看到我們家這幅十字繡的人，無不感嘆，都嘖嘖稱奇，佩服我媽媽堅持不懈的毅力，才完成了這幅栩栩如生的作品，是啊！這幅十字繡可是我媽嘔心瀝血，耗費了一年半載的時間，一針一線，認認真真的繡出來的啊！爲了這幅十字繡，我媽那幾個月一直都頭昏眼花，一坐就是幾個小時，或者半天的時間，筋疲力盡。這也正是我媽這樣頑強的毅力和決心，纔有了我們家這幅美輪美奐的作品。
這幅十字繡一直襬在我家最顯眼的位置，他也一直不斷激勵着我，要做好一件事，就必須有堅強的決心和頑強的毅力，要有堅持不懈的執着，纔會有可能取得成功。
以品爲話題的作文 篇41
我的書桌上放着一隻“唐老鴨”工藝品。這隻唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的遊戲時套到的，它是用石膏做成的。它有二個功能，一是用來當擺設，二是用來儲蓄。
唐老鴨歪着頭，二手叉腰, 張着八字腿站立着。它的整個形態逼真，栩栩如生。它的頭上戴着一隻綠色的海軍帽，二隻眼晴睜得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又好像在點頭致意。身上穿着一件陶紅背心，胸前還繫着一個綠色的領結，顯得很神氣。腳和底板連接着。它的背上有一個扁扁的洞，錢幣就從這個洞裏放進去。每當我得到了錢幣，總會往它的背上放。
每當我做作業時，我都看看它，它好像在監督我，也好像在問我：“今天的作業做好了沒有?”這時，我會低下頭“苦幹”。等我做完了作業，我又會去觀賞它，這時，它好像在對我微笑，好像在說：“嗯，幹得不錯。”它天天陪伴着我，所以它成了我的知心朋友，親密夥伴。
這隻唐老鴨又可以儲蓄，又可以做工藝品，我喜歡它!更喜歡它那幽默、滑稽的神態
我家有好幾件工藝品，但我最喜歡的是套娃。套娃是一個裝一個的，它們的形狀一樣，而大小不一。 今天聽老師說了，套娃有五個的、七個的、十個的、十二個的`，最多的還有十五個的。我的套娃只有五個。
製作套娃要在春天的時候，把樹砍下，把皮剝掉，然後放好長時間，有的甚至要放一兩年，把水分蒸發掉才能做。如果要做十五個的，必須需要非常薄的木料。
我的套娃外形是一個活潑可愛的小姑娘，一雙炯炯有神的眼睛，一張色櫻桃小嘴，笑得合不攏。她頭戴着一個沙巾，穿着一條金黃色的裙子，裏面還有一條粉色的小紗裙，上面有紫色的小花，好看極了。套娃就像媽媽和她的孩子，她們一個套一個，所以叫套娃。
套娃象徵着快樂，幸福，所以我很喜歡套娃。套娃是一個裝着記憶的小娃娃，只要一打開這個套娃，我就會想起一些美好的事情。我的套娃是一個小公主，又像一個小天使。
我喜愛我的套娃。
以品爲話題的作文 篇42
世界上的藝術品有很多，每個人都喜歡不同的作品，我最喜歡的藝術品是絲網花。
絲網花，它算種藝術，顏色多：有紅的、藍的、黃的、紫的等等。如果要做，首先需要-個圓形的模型，一根鐵絲一圈綠色的膠布，幾根綠色的鐵絲桿。把鐵絲纏在模型上，把多餘的鐵形剪掉，把絲網纏在鐵絲上，做好花蕊，再把花瓣兒貼上去下面和花莖粘好，一朵就做好了。對了，人們穿的舊絲襪洗洗也能做成絲網花。
絲網花可以裝飾屋子，把它放在空花瓶裏，會像真花一樣，使屋子更加的'明亮。可別小看了絲網花，它還能當髮卡呢！找一個上面沒有任何裝飾的髮卡，然後做一個較小一點兒的絲網花，用膠水把絲網花沾在髮卡上，就成了“絲網花髮卡"了。絲網花做好後，可以用膠水兒貼在文具盒上，這樣可以使文具盒更加好看，也可以做一個小小的絲網花，貼在筆上。看着很好看，人的心情也會變得更好！
絲網花使我終身喜愛，雖然我們的社團不再做它了，但是閒暇時間我還是會自己做上幾朵，它做起來會很有趣，希望大家也能做一做。
以品爲話題的作文 篇43
走進一扇門，映入眼簾的是形態各異的盒子，盒子裏藏着的是形形色色的保健儀器。你一定會說：“這裏難道是保健器專賣店嗎？”哈哈，不是的，這是我奶奶的臥室。
奶奶今年已經72歲了，烏黑的秀髮早就變成了滿頭銀絲，臉上還有許多參差不齊的皺紋。奶奶當了一輩子的人民教師，但誰也沒有想到她居然會被人洗腦，買了那麼多的保健品。
那件事要從幾年前說起，奶奶不知從誰的口中得到了這個消息，剛開始還好，只是去那裏聽什麼健康講座之類的，後來，那些推銷員的話，好像是黑魔法，搞得奶奶不僅天天去聽講座，還買了一大堆保健品，有製氧機、三高儀、健康椅……數不勝數。我和媽媽都勸奶奶說：“生病不能相信保健用品，還要去正規的醫院治病纔對啊。”奶奶卻說：“人家都是白送的.，根本不要錢。”可大家心裏都明白，這都是她自己花錢買的。
爲什麼奶奶會這麼着魔呢？因爲那些可惡的商家抓住了老人愛貪便宜和盲目聽從的心理。他們先送一些小禮品，像雞蛋啦、麪條啦。等等，用一些小恩小惠來拉近他們的感情，然後再講一些他們的保健用品，誇大其詞地說既可以延緩衰老，又可以治各種疾病，這樣的謊言，給那些不明事理的老人慢慢洗腦，直到他們把錢都交給無良商家。
保健品的吸引力是無限的，我也希望奶奶能迷途知返，不要再被那些謊言騙下去了。
以品爲話題的作文 篇44
在一個天氣晴朗、陽光明媚的星期天，媽媽收拾房間的時候發現了許許多多的空罐子，找了一個塑料袋裝上，準備扔垃圾箱裏。我看見了，說：“媽媽，把這些空罐子給我吧。”“你要它幹什麼？”媽媽問，“反正我有用。”“好吧，給你。”我拿到了空罐子高興得蹦起來。
我把空罐子放到桌子上，然後他走到電話機旁給王賢良打電話，電話撥通後，我說：“王賢良，你來我家做漂亮的藝術品吧？”“好啊！”王賢良很爽快地答應了。我接着又給宋安琪打電話，邀請宋安琪到家裏來做藝術品，宋安琪也答應了。過了一會兒，我聽見了“叮咚、叮咚”的門鈴聲，我馬上跑過去開門，原來是王賢良來了。“你怎麼這麼早就來了？”“我非常着急，想快點兒做好漂亮的藝術品呀！”說着說着，宋安琪也來了。
三個朋友聚在一起，我問：“我們做什麼藝術品呢？”宋安琪眨了眨眼睛說：“我們做燈吧？”王賢良說：“做燈會不會太難了？”宋安琪問：“王賢良，那你說做什麼呢？”王賢良想了想說：“不如我們做喝水用的`杯子吧？”我說：“這個主意不錯，我贊成！”宋安琪也表示贊成：“好吧！那我們需要哪些工具來做杯子呢？”我說：“沒問題，包在我身上，我們就用這些廢棄的空罐子來做漂亮精緻的杯子，怎麼樣？”王賢良和我不約而同地說：“這是個好主意！”
三個人七手八腳地做了起來。宋安琪拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了幾下，空罐子馬上就變成一個喝酒的杯子。我和王賢良看她剪得又快又好，禁不住連聲誇獎。後來，我們又動手做了許多種杯子：有的像吊燈、有的像花盆……
看着這些漂亮的藝術品，大家都開心地笑了。
以品爲話題的作文 篇45
母親是一曲古箏，當你意志消沉時，優雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠，母親是因給中的一根柺杖；當你腳步蹣跚時，貼心的呵護和溫暖你安然入睡……
維生素A：理解
進入中學後，我不大願意跟母親聊天，感覺我和母親一下就有了距離，但母親還是一如既往的付出，但是還多了份理解，有時無意中聽到媽媽對爸爸說“小孩子大了，有些事我們應該體諒她。”這時我的心裏就酸酸的。
維生素B：鼓勵
這天放學回家吃飯時，我嘟囔着：怎麼辦，母親看到我焦慮的樣子，連忙問爲什麼？我說：老師說現在期末總評，按課堂回答來定？我又很少舉手，怎麼辦？我不想不及格。這時母親語重心長的說孩子，老師這樣是想鍛鍊你們的膽量你應該體諒老師，母親接着說：孩子不要怕，你要戰勝困難，而不是被困難壓倒，明白嗎？我沒有應媽媽只是深深地點了一下頭。
維生素C：幫助
至今我還記得母親對我的幫助，她幫我洗衣服，她幫我煮飯…，母親幫助了我很多，而我幫助母親卻很少。
維生素D：支持
回憶母親支持我的事情，最難忘的莫過於那次數學“五羊杯”比賽，天知道題目會有多難，因此老師說時我漠不關心，回家後，不知怎的，我跟媽媽說了這件事。她滿腔笑容的說：這是好事啊！你應該去參加，媽媽支持你！我一副無所謂的樣子對媽媽說：媽媽我沒打算去，竟賽的`題目一定很難，算了吧！媽媽說：孩子，沒試過怎麼知道自己不行呢，即使失敗了，那也沒什麼，就當作一個鍛鍊吧。
維生素E：批評
這天放學我跟媽媽說：在車站買了一個玉米給了兩元錢給老闆，結果被風吹走了，我正想走時就看到了一元錢，撿起它正想走，這時被老闆看見，把我叫住。無奈我還錢給他，可他既然破口大罵！真過分！這時我望着媽媽，誰知媽媽說自己拿了人家的錢還說人家過分，你這孩子，真是越來越不懂事了，今天晚飯你別吃了，回房給我好好反省去！
正因爲有了媽媽的“營養品”，我才能茁壯成長，現在，我才真正的理解到“維生素”對我成長的重要性。
以品爲話題的作文 篇46
每個人都有自己喜歡的工藝品，我也不例外。我最喜歡的一件工藝品是一個小木偶。它不是別人送的，更不是買的，是我和媽媽一齊設計，一針一線辛辛苦苦縫製的。
幾年以前，小木偶還是個會眨眼的布娃娃。此刻我長大了，再玩布娃娃，人家見了會嘲笑我的！丟了吧，又太可惜。於是，我萌發了把布娃娃改成小木偶的主意。我把布娃娃的頭和手剪下來，把媽媽做衣服剩餘的布包上棉花作身子，最後縫上頭和手。我只要用一隻手操縱，就能夠控制小木偶自如地活動了，當然，小木偶的`眼睛依然會一眨一眨的。你看，小木偶戴着一頂天藍色的帽子，多像一個小小的藍精靈阿！它有兩道彎彎的淡眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，把它放倒，它就閉上眼睛乖乖地“睡覺”。它的臉紅撲撲的，半張着的嘴老掛着笑，可愛極了。
上回，姐姐來我家，我用小木偶和幾個手偶表演了木偶戲，姐姐喜歡的不得了。我爲我的小木偶能給別人帶來快樂感到自豪。小木偶在男孩子手中，加上鉛筆做開槍動作，成了一名勇敢的戰士；在女孩子手中，它就變了一個性格，會跳舞，會打手鼓。
從這可愛的小木偶身上，我想：這木偶本沒有生命，是操縱它的人賦予它生命和語言，使它有了感情。於是我又想到：勞動和智慧創造美，能爲他人也爲自己帶來快樂。如果每個人都能爲世界創造美，讓我們的世界充滿快樂，充滿秀麗，那該多好呀！
以品爲話題的作文 篇47
當一個人長期不看書而不感到罪惡時，他的腦中是些什麼？大概都是些無聊的娛樂信息吧。即便心理上被娛樂信息所滿足，可心靈卻在一天天地枯萎。因爲，書籍纔是滋養靈魂的瓊漿玉液。
高爾基說，書籍是人類進步的階梯。在人類進步的歷史長河中，幾乎每個強盛的文明都擁有自己的文化與典籍。正是擁有書籍，他們才能將自己優秀的文化與知識傳承下去。猶太人的法典，埃及人的雕刻，中國的竹簡……都是書籍的體現。而正是書籍，使一個民族能一直延續自身的優良傳統，並加以革新。反觀那些失去古典書籍的民族，則如無根之木一般搖擺不定，在自我的懷疑與自悲中沉淪。
書籍也同樣塑造個人。從古至今，但凡名人學者，都熱愛讀書。古代聖賢，學富五車，足見其讀書之多。現代的名人大都博覽羣書。讀書不同於其他快捷的信息來源，能將有意義的知識刻在腦中，而不是簡單的瀏覽，再全部忘掉。
正因如此，讀書才成爲靈魂的滋養品。然而，在現代這個快速變化的時代，人們總是盯着飛速襲來的新鮮信息，似乎是在緊跟時代的'腳步，卻沒有發現自己的靈魂正在盲目的信息接受中，人們忘記了自己的追求，自己的夢想，自己的方向。
書籍代表人類的思想，也是人類進步的動力。而這動力，則來自於對現實的不認同與追求。思想終歸要由書籍文字來傳播。希臘文化，文藝復興……人類思想的每一次革新，都以一系列名著的誕生爲標誌。而在中國的封建社會中，反抗意識也經由文學書籍靜靜傳播。而當革命之火燃起時，一批文學鬥士也站在了戰場的前沿。而至今日，魯迅的文章又何嘗不令人感嘆？
但凡統治者想追求獨裁統治，也往往會限制文化的傳播，因爲一羣連文字都不認的百姓是不可能有反抗意識的。脆弱的靈魂也無法改變現狀的力量。
書籍使民族進步，使個人完美，促進時代變革，而其最根本的原因，則是書籍是靈魂的滋養品，正是書籍滋養了靈魂，才造就出偉大的人、偉大的民族以至偉大的時代。
當一個人長期不讀書時，他的靈魂在枯萎，而當一個人長期不讀書而毫無負罪感時，他已經麻木墮落了。現在，趁着靈魂還沒有枯死，拿起書本，改變自己吧。
以品爲話題的作文 篇48
每天上學都要起很早去趕校車，感覺每天早上都睡不夠。老師說現在年紀還小，正在長身體，需要更多的睡眠。但是爲了學習，必須得早起，這樣可以學到更多的知識，時間就是生命啊！自己起那麼早已經很累很困了，媽媽不用去趕校車，不用上學，卻起的比我早很多很多。除了要幫我準備上學要用東西，媽媽早上也要去上班的。每次媽媽晚上的樣子跟早上的樣子完全不一樣，而且早上又起的特別早，不知道在房間裏幹什麼。
於是好奇地來到媽媽的房間，看到媽媽用一些東西在臉上，在嘴上劃來劃去的，那些會不會是水彩筆呢？房間充滿了一股香味，那些是什麼東西，爲什麼我的房間不會不香呢？看着媽媽出去給我煮早餐，進了媽媽的.房間裏，爸爸還在牀上躺着像豬一樣。我也有模有樣的像媽媽那樣在自己的臉上塗着，有些東西是紅色的，有些又是白色的，都有不同的香味。還有一瓶液體的東西，小心翼翼的在自己身上噴了一下，瞬間感覺自己好香啊！
媽媽已經煮好早餐了，叫我過來吃，匆忙的從媽媽的房間裏跑出來。一股香味撲鼻而來，媽媽知道怎麼回事之後並沒有生氣，而是問我爲什麼要進媽媽的房間，要做一個誠實的孩子，於是誠實的問媽媽那些奇怪的東西。原來這些東西可以讓媽媽變得更加漂亮。也能讓媽媽的心情變得更加好。等我長大之後，纔可以用這些東西，現在的我水嫩水嫩的，不需要用這些東西。原來那叫化妝品啊！
以品爲話題的作文 篇49
藝術是我們生活中不可缺少的因素，而藝術品，則是許許多多藝術創造出來的結晶。它們不分廉價的，因爲每一件藝術品都爲我們的生活添加美得一面，每一件藝術品都是有價值的，都是珍貴的。都是藝術家們用他們勤勞的雙手和大把大把的精力和時間製造成的。
我最喜歡的一件藝術品是一個泥塑。
泥塑無論是做工還是造型，都是“極好的”。它是一匹駿馬，馬的身子是黑白相間，體態栩栩如生，雙蹄躍躍欲試，像會騰空飛起似得，整個看起來活靈活現。駿馬的樣子它都有，無論是活潑好動還是健壯威武，它有着馬到成功之雄態，又有着千里馬之威武，很是好看，勝是喜歡。
說起泥塑，就會想到製作過程，我還專門去了解了一番。泥塑的製作過程十分複雜，有着幾十道工序。不過，其中最重要的幾道工序，首先是選土：土的粘性要適當，其次是和泥：尤其和泥要講究，這也是看手藝的一部分。土其實能夠做成很多東西，當然主要看藝術家的手藝，上窯去燒也都很講究，如果燒窯的火太大就會把泥塑燒裂開。燒窯的人有時候一晚都不能睡覺，要十分注意窯。泥塑進窯之前會先上釉，泥塑出窯之後自然冷卻，這樣一個成品纔會出品。
每個泥塑具有特別的意義，也具有着強烈濃郁的中華氣息，不管是中國人自己喜歡，一些國外的人也很喜歡，因爲它帶着東方的神韻，一種神祕氣息。最近的`藝術品裏滲透着古老的華夏工藝又滲透着現代的東方文明。
朋友們來到我家時，有些會說：“這匹泥塑小馬可真精緻啊！”又有的說“這匹馬的神態可真傳神吶！”
我非常喜歡這匹泥塑小馬，每當我看見它的時候，我總是會想自己有一天也能夠做出一件讓我驕傲的作品。當然，我們要用眼睛去發現身邊的藝術品，用心去感受藝術的美！
以品爲話題的作文 篇50
我家有一件精美的工藝品臥兔。臥兔，顧名思義，就是臥着的兔子。
這隻臥兔也不算太大，高有50cm，長20cm，站遠了看，就像那兒真的有一隻可愛的.兔子，正安靜地臥在桌子上。
這隻兔子通體是褐色，兔子正高昂着頭，兩隻長長的耳朵豎立起來，彷彿聽着從四面八方傳來的聲音。它那三瓣嘴，好像正在咀嚼着食物。一雙紅寶石般的眼睛，像是用紅寶石鑲嵌上去的，一閃一閃。它的兩隻前爪放在胸前，後腿自然地放鬆着。一團短很短的小尾巴翹了起來，栩栩如生。
雕刻它的那個人肯定和兔子經常接觸，否則她怎能雕刻出這麼栩栩如生的小兔子？只見它的脖子上掛着一個可愛的小鈴鐺。是否因主人怕它跑丟，故意給它掛上這個鈴鐺。當你撫摸着小鈴鐺，碰觸到臥兔的頸項，你會懷疑血液真的在裏面流動。
這隻臥兔每天陪伴我學習、玩耍，已成了我最好的好夥伴！
以品爲話題的作文 篇51
在我眼中，現在的工藝品都十分奢華，打造出的田園風景又太過人工化，使我認爲工藝品在我身邊已經很少了，但在我家，還有一個工藝的花瓶擺放在電視櫃上。
在我家電視櫃旁邊一個不起眼的角落裏擺放着一個仿古花瓶，那是一位大媽送的。它也有幾十年了，但還是那樣颯爽英姿，不失青春本色，可能是愛乾淨的媽媽天天擦的原因吧。
這個花瓶有三十釐米高，最粗處直徑大約有十三釐米。瓶口細小玲瓏，瓶身寬厚粗實。瓶身描繪着一幅美麗的春林風景，碧綠的山林清波盪漾如江面一樣，上面盛開着紅花，煞是好看。亭子周圍栽着一片竹林，亭子的'外觀如古木一樣挺立在樹木旁。瀑布流下洗刷着成形已久的鵝卵石，周圍環繞着着青山不老的山脈，杏樹從一道道山谷中伸出它們蒙着薄霧的花枝，周圍瀰漫着杏田的芬芳氣息。此時鳥兒在山頭歌唱，彷彿是一日中最好的時光。亭內有人談話，象是在慶祝播種的喜悅。
我第一次見到它時，那樹木和花朵，使我喜歡上了這花瓶，我彷彿就是亭中的一人，坐在石椅上，品着茶與朋友談着家常事。花香沁入了人的鼻子，沉浸在古木的清香之中。
我喜歡這花瓶，上面還插着我小時用紙親手做的菊花。它是我家的一角，一個充滿古木藝術的一角。
以品爲話題的作文 篇52
一堆土，源自大地母親的饋贈，經過了智慧之手的加工後，變成了琳琅滿目的陶藝作品。
據說陶在遙遠的時代就有了，最早的人類不會製造鍋碗瓢盆，就用樹枝編起來，作爲容器。又輕巧又方便，可以裝果實和種子。可是，細小的東西就不能裝了。有人想了一個辦法，用水和着泥塗在容器上。有一回，森林起了大火，人們來不及搬運，大火過後樹枝變成灰燼，而土卻變得硬邦邦的。就這樣，土和火的祕密被揭開了。
今天，老師讓我們自己做陶泥。只聽見教室裏“呀”“太棒了”。就像煮在鍋裏的餃子，一個個都跳了起來。我們懷着激動的心情到了陶藝教室。到了陶藝教室，彷彿我也變成了分化的泥土，又被人蒐集起來，與同伴和在一起變成了人類製作用的陶泥。我被大師又撓又打又是揉，弄得我青一塊，紫一塊的，可這還不算什麼，等我身體裏的.空氣被擠出去後，又是一陣頭暈目眩，原來我在轉盤上了，接下來的痛苦是連續不斷。
被用竹刀刮的遍體鱗傷，被用窯烤得我發燒，被用冷風吹得我發抖......
種種困難都不能將我打倒。
最後，我變成了一件非常精美的工藝品。
這讓我懂得了，只有堅持，忍耐的人才會有輝煌的成就。
以品爲話題的作文 篇53
有一塊玉佩是我的紀念品，讓我難忘。
它是白色的，裏面是一個嬰兒在睡覺的圖畫，雖然它很普通但是我還是特別喜歡它，每次出去玩都會帶上它。
它不是買來的，而是姐姐送我的。有一次，媽媽帶我和姐姐出去玩，那天正好是我的.生日，我們把每個遊戲都玩一遍，那裏的遊戲有很多，有套圈，有過山車，還有旋轉木馬……
我們最後玩的是套圈，我們買了20個圈，我和姐姐開始套了，姐一下就套了九個，有小布熊，有兩個紅寶石和紫色寶石。可我就和姐姐相反，套了九次一個也沒有套上，還有最後一個了，媽媽對我說：“你都套了九個了，一個也沒有套上，最後一個你讓你姐姐幫你套吧。”姐姐笑着對我說：“是啊，我給你套一個，看我的。”姐姐眼睛看齊，身體稍稍向前一彎，一擡手，一套就套了一塊玉佩給我。“哇，姐姐，你真厲害！”我開心的拿着它笑了。
這就是我最喜歡的物品——玉佩，雖然它並不貴重，但它卻是我的心頭愛。
以品爲話題的作文 篇54
每個人都喜歡一種獨特的香味，我對桂花的香味不能忘懷。
在我的鄉下小院裏，兩邊各有一顆桂花樹，每到秋天，這兩棵桂花樹散發的香味，村後的人都能聞到。
桂花樹開的花是金黃色的，非常小巧，但它清香襲來，濃香四溢，它那獨特的帶着一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界。
走近細細觀摩它的姿態，滿樹金黃色細小的花兒，點綴着紅葉嬌豔的季節。更有那濃郁的芳香，一味惱人香襲人心懷，脾人心肺。又在芳香中帶有一絲甜意，使人久聞不厭。好美麗的花，彷彿來到了一個夢境，享受着芬香。
慢慢的，沉迷其中。
奶奶他們正準備採桂花呢，爺爺和奶奶拿出一塊乾淨的毯子，張開，兩人合作把它鋪在桂花樹下面，鋪好後，爺爺抓住桂花樹的枝條，用力的'晃動它。一瞬間，成爲了花的世界，桂花分分的往下落，綻放出它最後的風采
樹枝發出沙啦沙啦的聲音，好似不甘褪去金黃的絢麗外衣，變回原本的平凡，但無力抵抗，最終任由那金黃的花朵掉落在白毯子上面，不久，樹枝上稀稀疏疏的剩下一些殘枝敗葉。心中產生了一絲不忍和對桂花樹的感嘆。
我默默的走近它，桂花，當我走進它，聆聽漫天花雨之時，他的無言，早已勝過有聲。而在走近的那一瞬間，它將自己的風華全部展現給了我，釋放出最美麗的瞬間。他告訴我她的美麗，同時，也傾訴了它所有的情感，它告訴我它香氣怡人，它對我訴說它動人的舞姿這怎麼不讓人興奮。
一陣涼風吹過，我沐浴了一場桂花雨，細細的品出了它的芬香。
以品爲話題的作文 篇55
書，被人們稱爲人類文明的“營養品”。這個比喻，我覺得再好不過了。
像蝴蝶飛過花園，像喜鵲飛進山林，我每想起三年級的讀書模樣，都忍不住想笑。那個時候，我簡直是一個不折不扣的.書蟲。
我三年級放學後，一到家便關上門“寫作業”，其實是看課外書，關上門看課外書有兩點好處：首先是別人敲門時總會有些聲音，這些聲音猶如一串警鈴，隨時告訴你有沒有人進來。這時，你只需把書藏進“書塔”中就行了，而且很難被人發現。不過，我這點小伎倆還是逃不過老爸的眼睛，老爸神不知鬼不覺的來到我眼前，拿走書，面帶微笑，倆手做出勝利的手勢，說：“嘿嘿！就你這點小伎倆還想騙我？你玩的把戲我小時候都玩過！”“討厭！怎麼又被老爸發現了，唉，小孩果然鬥不過大人。”我憤憤不平的想。
還有一次，爸爸媽媽都上班了，我放學回家便捧起書津津有味的看起來，一直到6點25分，我才放下書，寫作業。媽媽回家了，看見我還在“戰鬥”，便使出“石化眼”來審問我，我戰戰兢兢的把事情說了一遍，媽媽聽了，語重心長的對我說：“晶晶，要先寫作業才能玩，看書，今天不準看課外書了！”“蒼天啊，大地啊，我怎麼這樣悲慘？”我痛苦的想。
經過兩次戰鬥，我再也不敢在沒有寫完作業時看課外書了。
以品爲話題的作文 篇56
“曬”出什麼好呢，讓我想一想想，啊想啊，想到了，嘿嘿，就“曬”出我的紀念品吧！
它不大，圓圓的，形狀有點像饅頭，白白的，背上呢，就有幾個凹下去的小圓圈，圈裏有一條條呈米字形的紋，那些小圓圈呀，就像一朵朵盛開的花朵，綜合起來看呢，就像一個花球，很漂亮，她就是我的小珊瑚啦。
我並沒有去過海，也沒有出去買過珊瑚，那麼，我是從哪兒來的小珊瑚呢，你們肯定會說，那肯定是別人送的啦，哈哈，沒錯，就是別人送給我的。
那時我還小，齡房有位哥哥讀書回來，他帶回來了很多貝殼和珊瑚，我看着他拿着這些稀奇古怪的東西回來，心中不禁生起了好奇心。
我蹦蹦跳跳的去大哥哥家，問大哥哥：“大哥哥，這些是什麼呀？”大哥哥回答我說：“這些是貝殼啊，還有這些是珊瑚哦”，“哦，這些東西好古怪耶，他們會動嗎？”我睜大眼睛好奇的問，“不是啦，它們之前有生命的時候會動，很可愛，這些貝殼是他們身上的殼，現在他們已經沒有生命啦，不會動了哦”，大哥哥笑着說道。我還是很好奇，就便問：“那……那大哥哥，這些珊瑚呢？”大哥哥笑得更厲害了，對着我說：“這些都不會動了，你看哪個好看就送給你啦，給你拿回去玩好不好？”“哥哥，這些可以玩嗎？”“可以啊，還可以拿來當裝飾品呢，你看這些那麼漂亮，放在家裏面，是不是更好看了呢？”“哦哦，也是哦，那謝謝大哥哥了，我就拿嘍”。
我選了幾個，正要走，後來我眼一瞄，便看到了一個圓圓白白的小東西，就要走過去，問大哥哥說：“大哥哥，這是什麼啊？”，大哥哥看了一下說：“這是珊瑚啊”，“那怎麼跟這些珊瑚不一樣呢？”我傻里傻氣的問。大哥哥，直接笑趴了，“這些珊瑚不都每個不一樣嗎？這些貝殼珊瑚都是不同的，他們都有很多種型狀的，所以很多人都拿它們當裝飾品啊，又好看又時尚。”大哥哥說。
“哦哦，原來是這樣啊，那大哥哥，可以把這個送給我嗎？”大哥哥看了我這傻樣，“嗯”的一聲，我高興得猛的跳起來，“哦哦，太棒了太棒了”，我興奮的說道。
後來我捧着這些“玩意兒”回家給它們精心打扮了一下，隨着時間的流逝，那些貝殼、珊瑚，只留下了那個稀奇的.圓溜溜的珊瑚，我想再去找那個大哥哥，可他總不在家，聽那些大人說他已經上大學了，沒時間回來，於是我把那個珊瑚收藏起來，留來當一個小小的童年紀念。
直到現在那個小小的收藏品，還留在我的抽屜裏，它還是那麼的潔白，還是那麼的漂亮，我會一直收藏的它。
以品爲話題的作文 篇57
在我很小的時候，我看書時間不過一會兒，就覺得很煩，總是覺得很沒意思。
我五歲時，爸爸爲了讓我讀書，費了很多功夫，有一天，爸爸把一本書放在了桌子上，說：“皓皓，這本書是準備送給我的同學的，你可不能摸啊！”說完，就去上牀看報紙了，我心想這是什麼好書，還不讓我摸，我非要看看不可。我踮起腳尖兒，暗喜爸爸在牀上沒注意，我急匆匆地把那本書翻開一看，是《龜兔賽跑》我一看題目，就把我所有的精神都用在了看書上面了，我越看越高興。突然，爸爸開開門，問我：“皓皓，書好看嗎？”我毫不猶豫地說：“好看！”突然我又一想：“啊！上爸爸的當了。”
從那兒以後，我非常喜歡讀書，我一開始看一些童話故事，比如：《小裁縫》、《兒童小故事》那時，我讀得津津有味。再長大一些，我上國小三年級時，我看了一些兒童名著：有《影響孩子的100個寓言故事》、《愛的教育》等，我看得如醉如癡，我每天都看到晚上10點纔去睡覺。
現在上五年級了，我已經開始看大部頭小說，每一次讀完一回，就把這裏的好詞好句列個表，每次寫作文前，都要回憶一下這些詞句，最近我報名參加了一個作文課外班，寫作文時只要我用上了日積月累的好詞好句，老師就獎勵我一個獎勵印章，每次我都非常高興。有一次作文課上老師讓我們寫《我最敬愛的人》，一聽見這個題目，我高興的'說：“這真是個大顯身手的好機會。”大家都千篇一律地開始寫了。而我想：我爸爸是一個多麼讓我敬愛的人。然後我就浮想聯翩的寫着，（直到下課）鈴響了，我才知道我寫了整整一節課。到了第二天，我去上奧數，路過作文班，我一看我的作文竟得了兩個獎勵印，我感到特別地興奮。我能寫這麼好的作文，真多虧了我的“營養品”—書。
所以我覺得書就是我的營養品，她能給我提供許多營養物質—那就是知識。古今中外有成就的人，都喜歡讀書，並善於從書中吸取營養，從而走上了成功的道路。讓我們養成讀書的好習慣，掌握更多有用的知識，將來能爲我們國家和社會做出更大的貢獻。
以品爲話題的作文 篇58
每個人都有喜歡的工藝品，我最喜歡的是老虎枕了，是爸爸買給我的生日禮物。
老虎枕裏面是海綿做的十分舒服，老虎枕是紅色的圓柱形彷彿穿着好色衣服的胖娃娃。兩邊是一模一樣的老虎臉，老虎臉上有一雙尖尖的耳朵，似乎能聽到任何聲音，下面是黑乎乎的眉頭，之後一雙黑寶石似的眼睛，中間有一隻尖尖到的鼻子，下面一個嘴巴。
我睡覺時總會做惡夢。媽媽告訴我枕着老虎枕就不會做噩夢了，我枕上老虎枕真的沒有做惡夢了。從此我每一天睡覺都枕着老虎枕，之後媽媽告訴我妖魔鬼怪一看到老虎枕就被嚇得逃跑了。
記得上一次，我半夜突然醒了，我一摸老虎枕不見了，我爬起來哇哇大哭，媽媽聽到我的哭聲，就來到我的臥室，問我怎樣了，我說：“老虎枕不見了。”媽媽急忙幫我找起來，最後最後在牀底下找到了老虎枕，我抱着失而復得的老虎枕不一會兒我就進入了甜蜜的'夢鄉。
我漸漸的長大了，不再枕老虎枕了，老虎枕也被我放進了我的小櫃子裏保存的好好的。
我喜歡這件工藝品，不僅僅因爲它造型優美，而且體現了爸爸對我的愛!
以品爲話題的作文 篇59
從小到大，我旅遊過好幾次，每次回家前總會買些紀念品，例如在澳洲買的無尾熊玩偶、在日本買的錢包、在大連買的海豚吊飾，我都非常珍惜。
在五花八門的紀念品中，我最愛惜的是我二年級在日本買的錢包。這個錢包之所以會這麼特別有很多種原因的，其中一個原因是那個錢包是爸爸媽媽和買給我的生日禮物，錢包上面還繡着奈良最有名的小鹿。到現在，那個錢包已經用了好幾年了，凡是學校有舉辦校外教學，我都會帶着它，因爲她就是我最好的同伴。
接着是在澳洲買的無尾熊玩偶。那是一隻打扮成偵探手上還拿着他們最愛吃的尤加利葉的無尾熊娃娃。它的大小和我的頭差不多大，身上的毛非常柔順，因此當我心情不好時總輝摸摸它，讓我的心情平靜下來。小時候睡覺時，我總會抱着它，因爲當時一個人睡，總會胡思亂想，害怕一些妖魔鬼怪，所以它是我最好的室友。
最後，是我三年即在大連的海洋公園旅遊時所買的'吊飾。那是一隻粉色的海豚，海豚上方的煙火正是我的生日。它現在被我掛在國小的書包上，那個吊飾還有一個特別的地方——夜光，它可以在黑暗的地方發光，十分特別又可愛。
我覺得人們去旅遊時會買紀念品的原因和我一樣，那就是爲了要留念或是證明自己去過那裏。紀念品對我來說就像是一臺時光機，帶我會到旅遊時的美好時光。
以品爲話題的作文 篇60
莎士比亞說過：“書籍是人類的營養品。”高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”對於我來說：“書就是我的老師，永遠陪伴着我。是這位特殊的老師讓我知道了人生的道理，是這位特殊的老師，帶我到知識的海洋中遨遊。
有一次，我在學校圖書館與《我想和你在一起》這本書不期而遇，我就像撿到了一塊金子一樣，驚喜萬分地將它抱回了班級。雖然已經上課了，但我還是忍不住“誘惑”，打開了這本書。看着這好句，我就像在一片沙子中發現金礦一樣，便興高采烈地拿出我的好句好詞本。但是不幸的是，老師來了，我急得直跺腳，心裏抱怨道：老師，你怎麼晚不來早不來偏偏現在來呢？
我轉身拿書的時候，正好大家再向老師問好。老師見我沒站起來，就叫我站一節課。我想了想，爲了書也值。等到下課了，我便連忙坐下看起書來，上課了也毫不知道。老師來了，幸虧我反應及時，連忙讀起語文書，才免被批評。
這本書讀起來十分感動，讓我哭了一天。它的主人公是一個小女孩，從小就沒媽媽，她想了很多方法，但是對母親還是一無所知。有一天，她的'媽媽回來啦，卻不是她的親生母親，女孩得知後就去朋友家住了兩天。第三天他爸爸打電話，希望女兒回來，因爲他只想和女孩兒生活在一起。後來在一場意外中她知道了，她只是一個孤兒，不知道自己的親生父母是誰，而陪在身旁的“爸爸”卻爲她做了父母能做的一切。
爸爸媽媽的愛是美好的，無私的，我們要好好珍惜，這是我的“營養品”——書給我的啓發。
以品爲話題的作文 篇61
中環是一條金線，上面刻畫着一些吉祥的語言，有”平平安安，大福大貴“等，這長金線在白天時吸收太陽的光輝，到了晚上，便會閃閃發亮，上面的大字會浮現出來，就好像是一個刻着字的太陽，十分耀眼。
這個圓的.中心有一隻金色的羊，這隻羊渾身都是金色的，就像是用黃金鍛造而成，兩個金色的角鋒利無比，像兩把閃着金光的金劍，能穿破一切物品。四個金蹄子，踩在地上咚咚作響，強勁的後腿加上堅硬的金蹄子，讓它在草原上奔跑如飛。一雙銳利的眼睛，能看透一切事物，現細微的動作也逃不出它的眼睛。
看完這個時來運轉，玉圓中的一切彷彿跳了出來，一條翡碧玉般的河水圍繞在草地兩旁，在太陽光的照耀下，水面上微波粼粼，一隻渾身金光閃閃的羊在草地上吃草，陽光照在它的身上，它變得十分耀眼，就好像是第二個太陽。
怎麼樣，我的時來運轉很奇特吧，如果你也想有一個，那就來濮陽吧，濮陽的時來運轉倘開懷抱歡迎你。
