在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我爲您畫張像作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我爲您畫張像作文1
老師，您坐好，我爲您畫張像。我在沉思應該用什麼樣的顏色——赤、橙、黃、綠？噢，老師，我不是畫家，我不懂這些，我只是用心作畫筆，用思緒作線條，用……
老師，您坐好，我開始爲您畫了，您的頭上已經出現了銀絲，您的額頭上已經有了皺紋，唉，老師，您太勞累了。從我進這個班以來，您每天早上總是會早早地到校對我們幾個住校生噓寒問暖，那消瘦的身影總是忙個不停。噢，老師，您給我的那麼多那麼多，而我們給您的卻是那麼少那麼少。
老師，您坐好了，我在爲您畫像。您的眼睛那麼明亮，那麼有神，您總是親切地望着我。哎，老師，您知道嗎？您的眼睛會說話。記得我十歲生日那一天，當我向您請假時，您立馬給我送來了一個禮物，並親切地向我祝福。“噢，老師……”我哽咽地向您道謝，當時您沒有說話，可您的眼睛告訴我，您看到自己的學生那麼高興，感到了萬分欣慰。在教師節那天，我製作了一個賀卡送給您，當您接到禮物時，抱着我的肩，眼睛裏有感謝、高興、自豪……老師您的眼睛真的會說話，真的，我永遠忘不了那雙會說話的眼睛。
老師，您坐好，我在給您畫像。您的嘴脣很厚，一笑給人一種寬厚的感覺。噢，老師，您的笑使我終生難忘。記得嗎，每次我遇到難題時，您總會適時地來到我身邊給我指點迷津，老師，您可知道，您的微笑給了我多少希望，多少力量。老師，您知道嗎？每次，當我告訴您好消息時，您總會微微一笑。這笑時包含着什麼呢？高興、欣慰，滿意……，老師，您那令人難忘的笑容啊！
老師，您的像畫好了。我仔細地端詳着您的眼睛，您的嘴，還有您那銀絲和皺紋。噢，老師，您是那麼的慈祥。老師，獻給您，這是用學生的心做畫筆，用學生的愛繪成的畫像。老師，親愛的老師，您可看到學生那顆火熱、真摯的心？老師，請您接受學生熾熱的愛吧。
噢，這張充滿愛的畫像！
我爲您畫張像作文2
時光如風，吹起碎花般的流年。往事如煙，平淡之中也有詩意。父親，您站直，我爲您畫張像。
您的眼睛，我要用藍墨色去畫它。
那一雙深邃的黑色眼珠，時而讓我感到親切，時而又讓我恐懼得不敢直視。當我表現得好，乖乖聽話時，您的眼睛就像兩顆深色的寶石，熠熠爍爍，柔和閃動，溢滿着慈愛與欣慰。當我做了錯事站在您的面前時，您的眼睛便猶如宇宙黑洞一般要把我吞噬，咄咄逼人的樣子成了我黑色的噩夢。我知道，親和亦或嚴厲，都是您關心的神情。
您的雙手，我要用紅色去畫它。
我曾是多麼難以理解，您爲什麼經常打我。我一直不是個勤奮學習的孩子，很多時候別人都在認真地做題，而我卻在對着題目想心事，半夢半醒，您在邊上看急了，就伸出手喝道：你寫不寫？我只好硬着頭皮寫出一些莫名其妙的`東西。於是啪一下，我臉上留下了一道掌印，片刻之後如火燒灼般的疼痛襲來。我曾有多恨您的抽打，現在就有多感激您鮮紅的手掌鞭策我前進，我明白，多少次忍不住動手，都是您沉甸甸的期望。
您的雙腳，我要用土黃色去畫它。
一雙瘦長的腳，承受着全身的重量，正如您承擔着一個家的責任。雖不是披星戴月，但您的確是每天奔波不停。因爲忙碌無暇剪趾甲，您的拇趾經常從襪子裏探出來領略外界的風景。您工作努力，雖不是什麼大事業，但您依然認真，腳踏實地地做好每一件事。您常說：天道酬勤。我相信您可以頭頂藍天，腳踩大地，托起我們一家四口的未來。我懂得，我的父親是個矛盾的人，因爲他平凡而又偉大。
收起畫筆，拾起遺失在畫中的心跳。擡頭仰望，那是我的父親，我的太陽。
我爲您畫張像作文3
媽媽，請您坐好，讓我要爲您畫張像。
我先爲您畫一張臉，這是一張慈愛的臉。媽媽，您還記得嗎？四年級的時候，我到院子裏踢足球，不小心把球踢到了羅叔叔的窗戶上，打碎了他家的玻璃。我當時看到四周無人，偷偷地溜了回家。可是還是被您發現了，您並沒有責罵我，只是慈愛的看着我，我馬上醒悟過來：向來你都是教育我做錯了事要勇於承擔錯誤的呀！在你的陪同下，我拿出了自己的零花錢鼓起勇氣到羅叔叔家道歉……每當我做錯事時，您總是用慈祥的笑容給我鼓勵讓我勇敢面對，讓我做一個有擔當的人。
媽媽，讓我再爲您畫上一雙眼睛。這雙眼睛給了我多少安慰、多少力量、多少激勵……您還記得嗎？那次興寧市繪畫競賽，多少個日日月月，您總在畫板旁邊陪着我，可是我最終卻失敗了。當知道成績時，我傷心地站在一旁，您卻用溫和的目光望着我，似乎在說“失敗是成功之母，繼續努力吧！”看到您的目光，我還有什麼理由再失落呢？
媽媽，我再爲您畫上鼻子，在鼻下添上嘴巴。哦，是您這張甜甜的嘴，告訴我許多爲人處世的道理，淨化我幼小的心靈，引領着我健康成長。
媽媽，讓我再爲您畫一雙手。這是一雙筋脈凸起的手，就是這雙手幫助過無數的人。無論別人有什麼爲難的事，只要叫你一聲，您總能伸出援手。有一回，李奶奶心臟病突然發作，她的子女都上班了，家中沒有人。您見了，二話沒說，蹬着三輪車，吃力的把老奶奶送到醫院就診……
媽媽，我爲您畫的這張像，是把對您的敬愛和讚美都融入其中，是您把我培養成爲有擔當、積極向上、樂於助人的人。我一定會傳承你身上的好品質，讓好家風一直延續下去！
我爲您畫張像作文4
老師，再過幾個月我就要離開母校，就要離開您了。老師，在這即將離別的時刻，我最想做的一件事，就是要爲您畫張像。我雖不是畫家，但我要用我的心作畫筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫像。
老師，您坐好了，我開始爲您畫像。您的眼睛那麼深沉、那麼明亮，與衆不同的是，您的眼睛還會說話！忘了嗎？老師，那次您在上語文課，我聽着聽着，思想開了“小差”，不由自主地擺弄起書包扣來。您朝書包看了一眼，那目光似乎透過書包，看到了藏在書包底層的玻璃球、旋風卡。頓時，您的眼睛射出嚴厲的目光，好像在批評我說：“金良，你怎麼做小動作啦！”我的臉立刻火辣辣的，端端正正地放好小手，認真地聽起課來。老師，您那包含着豐富感情的眼神將會永遠珍藏在我的頭腦裏。
老師，您坐好了，我正在給您畫像。您的嘴棱角分明，說話準確生動，聲調抑揚頓挫，感情真實感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎？那次，您教我們《十里長街送總理》這篇課文，您讀着讀着，不禁流下了悲痛的淚水，充滿了對周總理無限的懷念。我們也被感染了，我和不少同學的眼圈都紅了。
老師，您別動，快畫好了。缺點什麼呢？噢，還有您那勤勞、靈巧的雙手。您的手，爲我削過鉛筆；您的手，爲我係過紅領巾；您的手，撫摸過我的頭……
老師，您的像畫好了。這是學生用心作畫筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧，這是一個即將離開您的學生獻給您的一顆赤誠的心、一片熾熱的愛。
簡評：
《老師，讓我爲您畫張像》是一個國小畢業生在與老師分別時情真意切的依依話別的抒情文章，是一篇頌揚老師的佳作。通常，歌頌老師的作文很容易入俗套，會陷入公式化，該同學用畫像的手法表述頗有創意。而且字裏行間洋溢着一個國小生對老師無限的愛，是一篇不可多得的佳作，一篇歌頌老師的力作。文章語句優美，用“忘了嗎？”“記得嗎？”“缺點什麼呢？”這樣的設問句引起下文，非常親切自然，好像在和老師一同回憶，一起娓娓道來過去的美好時光。文章還用了比喻、排比、反覆等修辭手法，使文章更顯得文筆老練、精彩。但是，作爲命題作文，書信就要有固定的格式，如何審題和凸顯文章的個性，同學們可以爭鳴，見仁見智，但是文中真情的流露應該成爲書信的首要目標。
