在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學鋼琴作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學鋼琴作文 篇1
我準備考八級。可八級的曲子太難了，我始終彈不好。我放慢了練，單手練，可總是在同一個地方出錯。那些密密麻麻的線條音符，似乎成了我跨不過去的一座山。我沮喪極了，看着那黑白相間的鋼琴，我心中突然生起了一種仇恨，就是你讓我我困在這兒這麼久！我接着彈，每天都不停地彈，可曲子卻依然漏洞百出。
就當我準備放棄時，我讀了一本關於毛澤東的`書，裏面有一排醒目的大字——世上無難事，只怕有心人。我恍然大悟，眼前的陰影一掃而過，是啊，任何事只要努力，就一定能辦成，彈鋼琴不也是這樣嗎？
我精神大振，每天都彈一個半小時，雖然我總是累得上氣不接下氣，可我相信，雨後總有彩虹，登上頂峯的風景更美麗！於是，我每天把不好的地方練上十幾二十遍，直到已經滾瓜爛熟，才彈下一處。經過十幾天的刻苦練習，我終於練好了曲子，便信心滿滿去考級，結果是“順利通過”。然而，我的一位數學同學卻沒過關，也許，這就是刻苦努力與馬虎對待的區別吧！
“世上無難事，只怕有心人”這句話使我受益匪淺，讓我終生受益！
學鋼琴作文 篇2
我和媽媽看電視，看見中央三臺的玖月奇蹟中有一個阿姨用手和腳一起彈鋼琴，我很羨慕，樣子超帥，於是我對媽媽說：“媽媽，我想學鋼琴。”媽媽聽到後有些驚訝，問我：“學一段時間，還是一直學。”我說：“一直學。”媽媽又問我：“你能堅持住嗎？”我說：“能。”媽媽就同意了我這個想法。
去鋼琴班，鋼琴老師給我簡單的介紹了一下鋼琴的基礎知識，從這天開始我走上了學鋼琴的道路，剛開始還行，老師手把手叫我如何按鍵，每一個音符在什麼地方，當我彈出第一節的琴音時，我非常激動，也許是離我的夢想又近了一小步把。隨着學習時間的推移，我學的也越來越多了，越來越難了。有的時候真不想學了，可想到當初對媽媽的保證，就咬牙堅持下來了，不能讓媽媽小看我，說我說話不算數，媽媽也不時地爲我打氣加油。
了也有快兩年的時間了，在這期間有過苦、有過樂、有過傷心、也有過自豪，有時候總在想老師、媽媽別對我那麼嚴厲好嗎，可老師、媽媽說：：“不嚴厲，怎麼會學好呢。”有的時候當彈完一首完整的曲子後，我內心真是無比自豪，不爲別的，就爲我沒有白努力，白挨說。呵呵，沒有鋼琴老師的一遍遍返課，一遍遍不厭其煩的`給我講解樂理知識，我怎麼能把鋼琴當我的朋友呢，現在它真成了我的好朋友，開心的時候彈彈，它好像也和我一樣開心，不開心的時候彈彈，它好像也能體會到我的不開心。
這段不算長也不算短的時間，真是想得容易，做得難。希望我能更加的喜歡它，努力的學習它。
學鋼琴作文 篇3
二年級上學期，媽媽給我找了個老師，讓我學鋼琴。
因爲以前學習過電子琴，剛開始學習鋼琴，我感到很容易，聽到美妙的聲音從自已手底下傳出，心裏很是興奮。但是，第一次成功的興奮勁兒很快就過去了。以後學得曲子越來越難，老師的'要求越來越高。經常彈對了曲子，但是指法不對，不是手腕低了，就是高了，不是手指擡低了，就是胳膊擡低了，反正是毛病很多，經常挨媽媽打。每天晚上回家，要趕快寫作業，寫完作業再彈一小時的鋼琴，自已喜歡的動畫片也不能看了，連星期六、日也不能痛痛快快的玩了。那一段時間，真的不想學鋼琴了，恨死了鋼琴。
但我知道，學習鋼琴是爲了增加我的本領，媽媽經常跟我講鋼琴家朗朗的故事，不論做什麼事，都會遇到非常不想做的時候，這時候一定要堅持住，堅持到底就是勝利！我記住了媽媽的話，一直堅持練琴，被媽媽批評得哭了，也不放棄，邊哭邊練習。漸漸的，我發現媽媽批評得越來越少了，還經常表揚我，我知道，自己已經渡過了一個難關，我勝利了！
學鋼琴作文 篇4
讀幼兒園中班的時候，媽媽帶我去琴行上第一節鋼琴課。
剛開始學很輕鬆，老師的要求只有手指擡高，手腕不要晃，音符不要彈錯就是了，而且曲子還很簡單。
可是，到了國小一年級，學鋼琴一二級的.時候，難度就加大了。比如說，單手彈熟練了後還要快速地合手彈，而且樂感要做出來。每週作業也從原來的一到兩首增加到了三到四首，而且難度也加大了很多。尤其到了鋼琴五級考試前，每天都要彈兩個半小時。還好，一年級暑假作業少，否則我晚上都不要睡覺了。因此，我要付出所有玩耍的時間來拼命地練琴。當我看見小夥伴們都在樓下玩耍，而我卻在練琴的時候，我就好想放棄學鋼琴。可是，我又想起以前花了這麼多時間，這麼多汗水，說起放棄，還真有點捨不得，所以我又堅持了下去。
20xx年8月，我順利通過了鋼琴五級考試。看到五級考試的成績單上，鋼琴和樂理全部通過，我對鋼琴又有了一點兒激情。
到了今年20xx年，暑假的時候，我準備考鋼琴七級。“世上無難事，只要肯攀登”這句名言一直激勵着我學鋼琴。
學鋼琴作文 篇5
在這長達十幾年的學琴生涯中，我漸漸改變了我對它的看法。
母親讓我學琴，想讓我成爲一名特長生，幻想着能在面對升學壓力時生出一對神奇的翅膀；父親讓我學琴，想讓我成爲像“像人家優雅孩子”那樣的優雅孩子。學琴於我而言是什麼，我的心裏卻始終找不到答案。一個又一個滑音，顫音，迴旋音，一篇又一篇曲子，一日復一日的練習後，我終於收穫了成果。書櫥裏放着一張又一張燙紅的獎狀，豎着一個又一個獎盃，都見證了我一次又一次的成功，而我也終於成爲了家長口中的像“別人家優雅孩子”那樣的“優雅孩子”。
十級結束，練琴似乎已變成日常，《天空之城》多美的名字。手輕輕搭在琴上，開始彈奏起這首簡單，平緩的曲子。右手在高音區帶過一陣音階，彷彿置身於高高的'天空之城，看着人們在其中快樂的生活，快活地聊着家常，高科技的機器人忙忙碌碌地工作着；左手在低音區劃過一陣迴旋音，天空之城的人們不再滿足於此，漸漸來到陸地，與地上的人們生活在一起，而打開天空之城的密碼也越來越少有人知曉；最後曲調變得激昂，然後轉爲平靜，在右手一陣快速而有力的一段滑音後，進入了靜謐的慢板，有人想打開天空之城，有高科技來征服世界，但最後爲了和平，這座天空之城隨着一句“結束”而煙飛雲散，這座城堡將再也不會存在……一曲終了，我久久不能回神，那種心無雜念，彷彿世界只有我與琴，那種深深融入其中的感受，棒極了！
我終於明白，支撐我學琴的真正原因不再是旁人的讚揚和祝賀，不再是父母的要求和期盼，不再是按部就班地練琴和考級，真正令我回味許久的，琴人合一、心平氣和、用心融入。曾經，我對於鋼琴更多是無奈；而現在我對於鋼琴，是與琴合二爲一的平靜。
學鋼琴作文 篇6
記得我在幼兒園中班的時候，爸爸媽媽給我在南音藝術培訓中心報了一根鋼琴班。
當時，我一進門，就感到這裏非常有氣派，媽媽帶着我上了樓，迎接我的是一位親切和藹的老師。她的名字叫鄒雲，鄒老師把我帶到第四間鋼琴房，讓我坐了下來，我看了看這架漂亮的鋼琴，心中大喜。接着，我拿出我彈的譜子，準備開始進入音樂旅程的第一課。我把手放在鋼琴上，第一感覺是冰涼涼的，很不舒服，鄒老師用她那溫暖的手教我怎樣彈鋼琴。我再次把手放在鋼琴上，這時我感到一股暖流流遍全身。鄒老師把我的手往上頂了頂。說明我的'手立得不夠好。
就這樣，時間過得真快，一晃就是五年了，鄒老師也教了我五年。如今我的十級已經考完了，但還在上演奏級的鋼琴課。鄒老師還是那養耐心地教我。最近，我在彈一首肖邦的曲子，由於難度太大了，她也教不下去了，但她還是親自請教了南京師範大學的鋼琴教授。
第一次彈鋼琴，有鄒老師而起的。
學鋼琴作文 篇7
一年級的時候，我看到別人彈鋼琴，那叮叮咚咚的聲音像泉水一樣，真好聽。我非常羨慕他們能彈得那麼好，心想：我也要學鋼琴。
媽媽把我報進了一個鋼琴班，據說那個鋼琴老師很厲害，我特別高興，因爲我也能去上鋼琴課了。
老師讓我彈《拜厄》的'基本練習，並且教我指法。下一節課的時候，老師教了《拜厄》的1至15條，並且對我說：“這些小曲兒可是基礎，在家可要多練習哦！”
就這樣，我就從來沒有停止過練習，就算老師教我很難的曲子，我也要堅持練下去。
過了一段時間，老師教我的曲子越來越難了，老師對我的要求也越來越嚴格了。
到了三年級，老師教我彈《練習曲》。有時，彈到一半，老師會突然要我停下，狠狠批了我一通，“這個si是降si，彈的時候五指要立起來，注意力度記號是sf……總之，這首曲子彈得太不好了，得慢練20遍，其他曲子也得慢彈15遍！”
回家以後，我難過極了，差點想不學鋼琴了，但想起一年級時我看到的那些彈得很好的人，我默默地爲自己打氣，遲早可以跟他們彈得差不多好。我咬牙堅持每天練兩個小時。
現在，我不再羨慕那些人，因爲我自己也會彈那些優美的曲子了，並且決定一直學下去，直到我通過十級爲止。
學鋼琴作文 篇8
開學沒幾天，就從媽媽那裏撈到了一隻“大香蟲”——我可以去學鋼琴啦！要知道，我從一年級就盼望着能夠去學鋼琴，這回終於如願以償了。
我走進琴房，首先映入我眼簾的就是一架大鋼琴，上面鋪着厚厚的紅琴罩，顯得十分神祕。
龔老師輕輕地掀起鋼琴罩，把琴蓋打開，從琴椅裏拿出一本書放在鋼琴上。他讓我坐在琴椅上，試試高度，看我不夠高，就拿來一個小枕頭墊在椅子上。可是我的腳不能着地，龔老師又拿來一個小板凳放在地上，讓我把腳放在上面。姿勢擺好後，他特別強調，我只能坐三分之一的琴椅哦！
龔老師開始教我擺手型，“手指頭的第一個關節要彎曲，像握雞蛋一樣，手腕和手背成一條直線。”我緊張地注視着龔老師的一舉一動，生怕自己哪裏弄錯了。正在這時，電話響了起來，龔老師離開了琴房。我茫然地望着這些黑黑白白的.琴鍵，它們到底能發出怎樣的聲音呢？我偷偷地、慢慢地、輕輕地用食指按了一個白色的琴鍵，咦？怎麼沒有聲音呢？我非常疑惑。後來龔老師告訴我，彈琴要用力，要快，才能發出優美的音樂。
一個小時過去了，我認識了全音符、二分音符、四分音符和中央，聽着從我指間流出來的音符，我興奮極了。原來學鋼琴這麼好玩呀！
