同學的作文15篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的同學的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

第一次見到他，是在軍訓的時候，那天我不知道怎麼的，竟很隨口就說出了：“一動不動，手摸褲縫！”這句話來，那是他問我們有沒有領悟了站軍姿的要領時我冒出來的。直到現在，這句話還在被同學們掛以經典的名號。

後來才知道，他是我們的英語老師。

開始學習的日子，生活是無聊的，但也充滿着樂趣。我由於是第一次接觸英語，那時候的學習情況也可想而知。英語學的那叫一個爛。從國小開始就一帆風順的我，哪裏受過這個打擊啊。偏偏，他孫一寧就是老喜歡讓我回答問題，因爲這個，我丟盡了顏面。現在想想 ，有什麼的，未免太小氣了！

但是從那以後，我開始認真的學英語，並且在第一次英語測試得了76分後，自己躲到衛生間裏不出來，將英語卷子順着馬桶衝下去，暗暗發誓，下次一定要拿到好成績。現在，我還一直以爲我的英語不行，直到那次期末考試，得了全班第二名，我才慢慢適應了一下子成爲英語尖子的事實。在那次爲了迎接八年級同學參加的全縣的考試而準備的模擬考上，我又拿到了班裏的第二。終於感覺到了自己的蛻變，是不是該感謝他？因爲和他較勁，所以成績開始提高？

還依稀記的那個午後，孫一寧講卷子講累了，就讓我們班的同學唱歌給大家聽。很不幸的，我又被點名了。真不知道爲什麼，他幹嗎每次都要我出醜……沒辦法，在推辭不下的情況下 ，我以一首《丁香花》結束了我無理由的推脫。從那次以後，同桌每次在週二和週四的中午唱歌時間，都看似很不經意的和我保持“安全距離”。從那以後，我只要一聽到《丁香花》就想起那次的事情，於是開始討厭唐磊的歌，連帶着討厭他的人。不知道是爲什麼，開始很在意自己聲音，於是喜歡上了唱歌，並且終於以一首《青花瓷》讓同桌在週二和週四這兩天的中午，不再玩他那不經意的小遊戲。是因爲他吧，因爲他，總讓我忙碌到不行，是不是應該去討厭他？恨他？還是一聽到他的名字就做嘔吐狀？

“你怎麼知道我沒受過苦？”我開始回憶在這句看似調笑的問句上發生的事，自尊心受挫了，完蛋了。知道自己不會去反駁，於是選擇了接下來以沉默來面對他探詢並且質問的目光。終於吃完了午餐，這餐吃的真沒味道。於是開始學會小心的說話，開始察言觀色，生怕一個不小心，那天的尷尬再次上演。媽媽都說我長大了，明白不同的場合要說不同的話，再也不是那個心裏想什麼嘴巴就往外倒什麼的小丫頭了。然而一起成長的鄰居哥哥們卻說我變了，變複雜了，再也不是那個犯了錯跑到他們懷裏找保護的楠楠了。開始害怕，於是那心事都封在一本薄薄的日記裏。並且在媽媽查看時，義正嚴詞的告訴她：“這是我的隱私，即使是家長，也不可以隨便進孩子的房間，隨便反看孩子的日記。”媽媽開始搖搖頭，感嘆到：“終於長大了啊！”我卻還在爲媽媽爲什麼不反駁我說的話而感到奇怪。

也許是他教會了我成長，心裏開始暗暗感激。但是還是無法釋懷，他那看似不經意去讓我丟盡顏面的事情。在心裏，把他歸類到壞人那一欄裏。並且貼上了“永不拆啓”的字樣……

他走了，是因爲要參加什麼比賽，衷心祝願他拿到金獎。

在這一段沒有他的日子裏，發生了很多事：我的英語進步了很大、我當選了學生會主席、丟掉所有生活的公式，開始長大，學會了小心翼翼來保護我和每個人的友情……

該死的校園文化節讓我忙透了，卻再不經意的回眸，望見他從操場上走出來，對哦，他也到了該回來的時候了……

“該死的！不是吧！”看着自己的決定一項一項被他否決到徹底，開始崩潰，我半個月的努力哎！好歹開校園文化節也是我的主意吧！OK，現在開始承認自己碰到了冤家，似乎還有點小小的羞愧，是啦，我承認自己不行啦！但是我好歹是副主席，就不能在我的下屬前給我留點面子ing……

按照我的人生觀點，我似乎要恨他到不行，但是不知道是什麼回事，竟然想感謝他。

不想承認我有被他影響到，或許是我們在互相影響，只是彼此都沒有發現而已？

孫一寧，有沒有人說過，你有時候是真的很讓人討厭！

她，是東方二小四（4）班的一名學生，今年10歲，她，長着一張圓圓的臉，皮膚很白，一雙大大的雙眼，還是雙眼皮呢，顯得格外機靈動人。她是誰呢？她是我的同班同學--侯雅婷。侯同學的優點有很多，跑步快，跳繩好，很懂事她最讓我欣賞的一個優點就是樂於助人，她幫助我學會跳繩的那件事，讓我特別感動,記憶深刻。

那件事發生在去年9月28日的晚上。我、侯雅婷和張祺煊寫完作業後，經過午託班孫老師的允許後，我們三個拿着跳繩到屋外進行體育達標練習了。當我們玩得正盡興的時候，媽媽來接我了，她笑盈盈地對我們說：“孩子們，你們在練習達標嗎，也可以練練跳大繩呀？”一聽到這話，我心裏立馬慌了，“怎麼辦，我最不會跳大繩了，媽媽最瞭解我。”當我聽到兩個小夥伴高興地答應，我如同熱鍋上的螞蟻一樣，想“挽回”這個局面，突然我的腦子裏閃過一個疑問，這裏沒有大繩，那怎麼跳呢？”

我懷着僥倖心理急忙把這個問題告訴了大家，當她們開始冥思苦想時，我悄悄鬆了一口氣，暗暗竊喜：“我不喜歡跳大繩！”正當我暗自興奮時，張祺煊想出了一個辦法：把兩個跳繩打結的地方拆開再綁一起，就可以了！我本來充滿興奮的心立刻涼了下來：“看來必須要跳大繩啦！”

小夥伴們綁好跳繩之後，興奮不已地叫我過去跳大繩，我只好硬着頭皮走了過去。媽媽和張祺煊負責甩繩，侯雅婷先給我做了個示範，只見她頭一伸，雙腳一擡，輕輕鬆鬆地從大繩一角鑽進了大繩中間，接着左右腳上下翻飛，輪流擡高、着地，最後頭一低，從大繩另一頭輕盈“飛”出，看得我羨慕不已，心裏又忐忑不安起來：“我行嗎？繩子甩到我臉上肯定會很疼的！”“不難的，陳夏，你慢慢來。”侯雅婷看着我一臉膽怯的表情，輕聲安慰我。“去吧，孩子，我也相信你行！”媽媽在旁邊插言。看着那不停地上上下下飛舞着的大繩，我的心“砰砰”地跳着，始終不敢邁出一步。“陳夏，你一定能跳過去的，加油啊！”侯雅婷又在旁邊一直不停地鼓勵我。終於在她真誠地鼓勵下，我找回了勇氣，“一、二、三”我心裏默數着，數到三時，我擡起腳，從媽媽甩繩的這頭

慢慢挪呀挪，開始起跳，衝向繩子中間，只跳了一下，急忙從張祺煊這頭尋找到出口跑走。“喲呵，你跳過去了，哈哈！”侯雅婷高興地爲我歡呼起來。當我激動的心平靜下來，再次站到繩子旁邊時，揮舞着的繩子又讓我緊張地捂住胸口，不敢擡腳。“陳夏，你不用怕的，你已經跳過去一次了，肯定可以再跳過去的，你真得很棒！相信自己！”侯雅婷一番肯定鼓勵的話語，我望着繩子還是再三猶豫不決。“要不這樣吧，我和張祺煊輪流在前面先跳，你在後面緊跟着來跳，這樣你就沒有那麼害怕了！”侯雅婷繼續爲我鼓勁。“嗯！”我用力點頭，表示贊同。

就這樣，侯雅婷和張祺煊輪流在前面示範着跳，我膽戰心驚跟在她們兩個後面小心翼翼地跳。“一個，二個，三個，四個”，漸漸地，我越來越膽大了，跳的個數也在慢慢增加。笑容在我們大家臉上燦爛綻放，跳大繩成了一件開心無比的事。“夏夏，你終於學會大繩啦！”媽媽掩飾不住滿臉的喜悅，“還是侯雅婷同學有耐心教會了

你！”“耶，我不怕跳大繩了，謝謝你們！”抱着侯雅婷和張祺煊這兩個好朋友，我興奮地大叫起來，三個人開心地跳起了轉圈舞

通過這件事，我更深地瞭解了侯雅婷同學。其實，每個人都會有優缺點，我們要學會用欣賞的眼光看同學身上的優點，學會用放大鏡看優點，用縮小鏡看缺點。我最欣賞侯雅婷同學這種樂於助人的好品德，她教會了我跳大繩，我謝謝她！

馬上就要畢業了，對相處了六年的同學，有着許多的不捨和說不完的話。想起與他們相處的日子，臉上總是浮現出一絲絲的笑意。

”哈哈哈“你聽，這響亮的笑聲，就是張婧欣發出來的。她總是喜歡笑，有時，莫名其妙的笑了起來，可把我們嚇壞了呢，不過這笑聲，渲染裏也很大呢。她有一個外號，叫”暴力狂“，可別看她平時文文靜靜的，一玩起來，可就……真是人不可貌相啊。有時捏你一下，有時拍你一下，有時悄悄打你一下……呵，一天就是這樣忙上忙下的，如果一起玩起來，那笑聲可是傳遍四方呢。不過這樣的她十分可愛，惹人喜愛呢！果然是一個開心果呢！

短短的頭髮，大大的眼睛，瘦小的身體，是她最明顯的地方。她就是詹思宜。說起她，一開始我並不喜歡他，總是會疏忽她，但有一次，和她聊天，才發現其實她是一個平易近人、活潑的女孩子。雖然平時看她安靜的一個人坐着，但玩耍時卻十分活潑，像一隻輕鬆快活的小鳥。記得她說過：當你不開心時，可以找我聊天哦。從那以後，我們成了形影不離的好朋友。

瞧，班隊會上的黑板佈置，都是袁凱欣自己設計的。每次都與衆不同，時而是快活的，時而是鮮豔的，時而是簡潔的，每次都有着自己的分格。讓人十分喜歡，就像一幅活畫一樣，呈現在眼前，可愛的字體，可愛的畫……下課後，總是看到她活蹦亂跳的樣子，還有那”嘻嘻嘻“的笑聲，都代表着她可愛的一面。

生活了六年的同學都是一生中忘不了的。我們經歷了許許多多的事，也讓我們的友誼更加堅固，這一切一切，永遠都將記在心中，永遠……

2+4＝6，六包含着二和四，相同246班包融着69顆赤熱的心，還有班主任那顆仁慈的心，一起放射出耀眼的光輝。

在這裏有同學們兄弟般的友情，有教師們爸爸媽媽相同的呵護。與其說咱們是一個聯合的班級，不如說是一個溫馨的家。

雖說是實驗班，但同學們除子學習間的彼此競賽外，更多的仍是彼此關懷、彼此協助。飯卡透支了，沒問題，只需說一聲，一張張鈔票就會塞到你手裏，不用言謝，由於咱們是兄弟；遇到難題，不要緊，具體仔細的點撥會讓你不留一絲疑問，不用感謝，由於咱們是姐妹。

不只日子、學習上如此，在班級量化上，每一個246人更是盡心竭力。早操陣陣標語中，246班永遠是最嘹亮的；“臥虎藏龍”是咱們的真才實能；“天地英雄”是咱們的天然本性。246班咱們一起保護，笑傲衡中是咱們無止的尋求。就這樣，咱們奮鬥着，向着高峯進行不懈的衝擊，咱們深信246的明天會更好！

當然，在咱們獲得的成果中離不開每一位教師的'勤勞支付。她們夜以繼日，歷來不知疲倦地作業着，即使是在她們自己的節日裏，都自始自終地繁忙着。哪怕是一個小測，一旦有同學成果呈現下滑，教師們總會在第一時間找到你，幫你剖析犯錯原因，補習常識上的縫隙，輔導學習上的技巧。這一切的一切都讓咱們深深地感動着。而對教師，咱們可以報答的，除了更吃苦地學習還能有什麼呢？！

這裏有同學們的滴滴汗水，有教師們的片片誠心。信任在團體的才智下咱們必定會打造出更多的光輝、更多的成功。

我和同學發生的一件事

又到了放學的時間了，可是一想到了還要排練，剛舒展開來的眉頭又擰成了一團，因爲我剛從中音笙調到了高音笙，對曲子很不熟悉，就有了不想去排練的念頭。

我走在排練室的路上，心裏只有一句話：“難道還有比排練更不好的事情嗎？”到了排練室，我無精打彩地把書包放進了排練室，剛進第一交響室，我就看見“快嘴康”正在向文教師彙報：“報告文老師，今天王曉冬沒來，李陳沒來，趙文浩也沒來……，”正在這裏，她發現了我，急忙改口說：“噢，趙文浩來了，那就不算了，”我拿好樂器，便坐在椅子上發呆，忽然，一陳300分貝的聲音衝進我的耳膜，：“還坐在這裏幹啥？還不快去對音！”這聲音正是“快嘴康”發出來的，說正經點的，她可是我的“小老師”自從我參加樂團，只要我一吹錯樂曲，她就說我，而且說的是唾沫星兒亂飛。爲此，當她說的激動的時候，我都得捂着個臉，爲了減少她對我的“唾沫星兒軍團大功擊”我只好一心一意的演奏，不留一丁點兒錯誤。有一次，樂團演奏《賽馬》曲，我演奏錯了一個音，我想：“這下糟了，她肯定又要對我進行批評教育了”，但她沒有，她給我耐心地講，我也認真的聽，這還不算，在快要到我經常演奏錯的地方的時候就朝我使眼色，提示我別再錯了。漸漸地我能摸索到竅門兒了，“很好”這兩個字兒剛說出口，她又噴唾沫星了。

真是江山易改，本性難移啊！如果沒有“快嘴庚”對我的嚴厲監督，也許我現在還會演奏出不和諧的怪聲呢！

開學了,我很興奮,不僅是因爲我是一名國中生了,還因爲我認識了很多的新同學.其中讓我印象深刻的便是我的同桌---許鐳了.

她有着一頭金黃的頭髮,看上去給人的感覺好像營養不良似的,淡淡的眉毛下有一雙大眼睛,平時一閃一閃的,好像會說話,最讓我佩服的是她那張能說會道的小嘴,每天在你的耳邊說個不停,讓你沒有反擊的機會!

她個性很好強,爲人處事大大咧咧的,從不斤斤計較,班級裏誰有困難,第一個”出手相救”的總是她,每次在課堂上第一個舉手發言的也是她,因此她經常得到老師們的誇獎,她有一句口頭禪”該出手時就出手”,這是人人皆知的!

她還特別的愛笑,一笑起來就沒個完,笑到高潮處竟趴在桌子上用手邊捶邊笑,我們都稱她爲”瘋丫頭”!

當然”人無完人,金無足赤”許鐳她也不例外,她脾氣有點暴躁,誰要是惹急了她,那後果可是”不堪設想”啊!

我們班上有一個叫朱體才的男生,平時喜歡惹女生.有一次,不知道什麼原因他竟然惹到了許鐳,大家見到這種情況都躲的遠遠的,只見許鐳坐在那裏一動不動,神情嚴肅,眼力充滿了殺氣小嘴撅的高高的,突然她猛的拍了一下桌子,然後站起來對朱體才冷冷一笑,朱體才見情況不妙,撒腿就跑,可還是被許鐳給逮住了,被一頓狂”揍”以後,朱體才連忙求饒,許鐳雙手插腰,惡狠狠的對他說;”以後敢不敢惹我了?快說!”朱體才嚇的連忙說:”不敢了!不敢了!請女俠放過我吧!””這才差不多!”

這就是我的新同學,一位活潑可愛而又有點暴躁的女生!

在一年的國中生活中，同桌換許多，但印象最深的還是王婧。

王婧小巧的身子，瓜子型的臉，一頭烏黑透亮的好頭髮，短短的剪齊在耳垂下。她坐在椅子上，安靜的像一滴水。

我與王婧越來越熟，我卻越來越覺得她是個古怪的女孩。每當老師公佈成績時，她的眼睛就會發出光芒，像乾渴的人遇到甘露一般，分發試卷時她總盯着一位同學，眼裏射出的目光讓人心驚，堅毅、執着。而那位同學恰好是前一次這門學科成績最好的奪冠者。分數公佈了，她總是用同一種態度對待自己高低不同的兩種分數：永遠皺着眉思索着，永遠不滿足一個好成績，也從不放棄每一個壞成績。我讀得懂她的眼神，卻讀不懂她的心。

真不是恭維，她的字在班級裏是數一數二的，不管是英語、語文，還是數學作業，每次她都能到一個棒，這可讓我羨慕極了。

接着說她那件讓我記憶憂新的事吧。她不僅字在班級裏是數一數二的，王婧的學習成績在班級裏也總是名列前茅。記得那一次，數學老師讓某同學把批改好的數學題發下來，我和王婧還在那裏說說笑笑呢，當題發到我們這裏時，我一看才錯了兩道題，心想：“沒什麼大不了的。“便把題扔進了桌箱，再看王婧，只不過錯了一道題，可是此時的她，臉上已經沒有了剛纔燦爛的笑容，好比烏雲密佈，要下大雨一樣，她正在認真計算那道錯題，算呀算呀，她一直沒有停筆，還不到五分鐘，那桌子上的演算紙，就已經有一大摞了，可王婧仍在那裏不停的計算着，好像她認爲，只要馬不停蹄，無論多麼遠的距離，都會到達終點的。沒過多久，我發現他臉上的陰雲已經散開，漸漸消失了，此時的她，心中充滿了說不盡的快樂，這一切都顯示在了王婧的臉上。

王婧還有一個優點，就是認真負責。輪到她做值日生的時候，教室裏總是一塵不染。更令人欽佩的是她學習好，卻從來都不驕傲，每當有同學愁眉緊鎖的時候，王婧就會主動地給予幫助，就像小老師一樣認真仔細。

瞧，這就是我的同學王婧，同學們都很佩服她，也都很喜歡她。

每當提起同學這個名詞，不由在心湖泛起溫馨的漣漪。每當想起華年那段學習的經歷，總是在腦海氤氳着一種難以言狀的情思。想念的同學現在你可安好？難忘的同窗如今你又在哪裏？

也許，是一種無法解讀的緣分，在這大千的世界裏，我們在求學的路上偶遇。抑或，又是一種深邃的天意，我們邂逅在校園的聖地。從此，我們共同擁有同學這個響亮的名字，並伴隨時間的推移愈加的珍貴和彌久的美麗。

多少個風花雪月我們勤奮學習，揚起登攀的步履。多少個春夏秋冬我們刻苦鑽研，插上理想的羽翼。辛勤的汗水與皓月交輝，我們不知送走了多少個斗轉星移。傾心的夜讀與燈光相伴，我們不知又迎來了多少璀璨的晨曦。

不能忘記我們寒窗數載，朝夕相伴，執着共勉的學習。不能忘記運動場上，你追我趕那震天吶喊的賽比。不能忘記畢業典禮，我們情牽心扉那惜別的淚滴。更不能忘記我們的恩師，爲哺育我們瀝血嘔心，汗水灑傾。每每想起總會在我們心底陡升一種敬意。

金秋送爽，紅葉旖旎。是理想的風帆承載着我們高歌遠航，奔向華夏廣袤的大地。時間如水，人生如詩。是滄桑的風雨，歷練着我們上下求索，宏志千里。雖然，流年的歲月逝去我們疇昔青春的朝氣。但是，同學那純真的情愫，至誠的友誼，永恆鐫刻在我們記憶的心底。

我曾迎着暮春的細雨，去追蹤昔日的足跡。目睹鉅變的校址，我感慨萬千，飛揚思緒。我還在靜謐的夜晚，守望在流光的屏前。讓自己遙念的情懷，馳騁在動聽的旋律《同桌的你》。我每每手捧着褪色的畢業照片，渴望時間的倒流，開啓封存的記憶，再現校園的華年，感懷昨日的韶光和青春的活力。

如果說同窗的歲月定格了人生最難忘的記憶，那麼，今天我們人到中年，月共一輪，天各一方。更會感悟着同學二字內涵着淳樸的情懷，心靈的融和，永恆的友誼。同學每次重逢團聚，總是心花怒放，歡歌笑語。同學每次分手別離，又是那樣揮淚惜別，不捨依依……

誠然，同學在一起宛如姐妹兄弟，總是敞開心扉，不存在介意。同學相聚總是有敘不完的情愫，說不完的心語。同學間沒有名利的雜念，沒有物慾的濁流，更沒有身價高低的稱許。只有共同走過的用真情與熱淚編織着那段刻苦銘心，黃金歲月下那純真的友誼。

同學是一縷和煦的春風，當你困惑煩惱、孤獨憂慮。會撫慰你的心靈，情感得到慰藉。同學是相助的膀臂，當你坎坷躊躇、懊喪失意。會激勵你一路高歌，披荊斬棘。風雨中同學就是遮風擋雨的一把傘，詮釋着情的真諦。寒冷時同學就是消融冰雪的一輪暖陽，呈現着愛的演繹。迷濛時同學就是璀璨征途的一盞明燈，輝煌着你奮進的步履。悲傷時同學就是富足心靈的一首樂曲，厚重着你生活的愜意。

是的，同學宛如渡口中承載你駛向彼岸的舟楫，同學恰似風雪中披在你肩上抵禦嚴寒的大衣，同學如若跋涉千里沙漠飢渴中驚現的一股清泉，同學猶如攀登險峯中令你躍上峯脊的雲梯。

誠然，不論是時間多麼彌久，同學的友誼永遠是赤誠相依，永不言棄。不管是距離多麼遙遠，同學的情懷永遠是一生牽掛，永恆凝聚。同學的情感最淳樸，同學的友誼最真摯。同學的牽掛總是盪漾着魂牽夢繞，回味着風華中的芬芳。同學的守望總是共鳴着心靈的迴響，徹悟着寒窗苦讀的洗禮。

我期待與久違的同學再相聚，感懷春風般的溫馨與浪漫，暢敘細雨般的纏綿與遙思。我欣喜遠方的同學，事業如盛夏驕陽的鼎盛，生活似雨後彩虹般的靚麗。我祝福同學每年都是收穫的秋季，每天傳來諸多的好消息。我期冀同學情懷，宛如寒冬中千里山脈的雪域。以純潔的清麗晶瑩着彼此生活的空宇。我憧憬同學的友誼，不僅僅是記憶中青蔥歲月下的一段故事，更是生命旅途中永恆震撼心靈之壁的美麗傳奇……

“古文”中記載;我國有一市，名喚鄭州；市內有一校，名曰六中；其內一班，牛氣沖天!“我就是其中一員，而我今天的目的就是曬曬我們班的"牛人"!

第一個“牛人”，是我們班的“學習牛”王穎；這廝學習之好可謂羨煞旁人，數次名列榜首，其光輝照的我們這些”凡人“幾乎睜不開眼睛！她擁有堅強的意志，遇到困難絕不放棄，非要死磕到底，如果遇到搞不懂的題，怎麼也琢磨不透，她就會去向老師請教，知道弄懂那道題。

除“學習牛”吾班還有一位"達芬奇畫家牛“，她就是弓悠然。一日我興致勃勃的拿着一幅我新鮮出爐的畫準備與她”決一死戰"，證明誰纔是本班的畫畫之王，不想剛到了她座位旁就看到了她的一幅畫，畫中之人栩栩如生!驚的我忙跑回座位將我的那幅畫藏了起來!之後再也不敢去"自取其辱“了。

吾班還有一位代表性的“牛人”，被尊稱爲“魔方神牛”!他就是靳梓鑫，便看他長得瘦小，其手指的靈活程度可不比我們班的那些女生弱，玩魔方的速度“堪比火箭發射"、書寫的速度"遠勝飛船升空”。居然打敗過“學習牛”!其戰績不可謂不輝煌，不光榮!

自上面三位牛人之後，還有一位“書法牛人”範慧婷，她寫出的字生動，像一個個被賦予生命的小精靈，無論哪個老師看到她的字，都會豎起大拇指讚歎。在班級內，總能看見她在後方畫黑板報的身影。

好啦！我先不提了吾班的各位“牛人”了，如果想看吾班其他的“音樂牛”、“體育牛”、電子牛“······等等各位”牛人”就來我們班吧!我們班級充滿驚喜！

很早就注意到她，一個戶口在意大利，卻跟着爺爺奶奶來溫州讀書的同學。在學校從老師的口中聽說過關於她的故事，她爺爺奶奶都是沒文化的人，但是她特別的努力，漸漸的成了學霸。

在她未成學霸之前，同學們都很排斥她，都說她從小沒有父母的關愛。被排斥的時候她特別傷心，就從此開始慢慢努力，她準備用成績來報達爺爺奶奶這些年對她的養育之恩。漸漸的同學們也都不排斥她了。這對她來說是多麼不易的一件事啊！

每次開家長會的時候，別的家長都排斥她的家長，因爲她的爺爺奶奶聽不懂普通話，只能聽懂溫州話，在這樣的情況下，老師也不能爲了她的家長而講溫州話啊！所以她在學業這麼重的情況下，還特意學會了講溫州話，每當開家長會時，她要給她的爺爺或奶奶當翻譯，而其他同學當時都在拼命的寫作業。對她來說，這也是一種不易啊！她啥事都得靠自己。

她在班級裏體育成績很差，跑步成績幾乎是班級裏的倒數。可是，她並不想因爲這樣而讓她的成績單上出現除a以外的成績。所以，她每天在學校拼命的寫作業，下午放學在學校裏練習跑步，晚上回家練習仰臥起坐、坐位體前屈。經過她自己的訓練，她的體育成績有所提高。但是這對她來說是不易的，因爲別的同學在家練習，累了有媽媽的一口水，一句鼓勵，而她從來沒有，她的爺爺奶奶什麼也不懂。

母愛似水，父愛如山，缺乏父母陪伴的家庭是一個不完整的家庭，她的童年一直與父母分居兩地，沒有父母的陪伴，在這個情況下成長，這對於她來說也是一種不易。

我也許無法真正體會到她的不易與不幸，但聽了她的訴說，沒有理由不向她學習。希望她能永遠快樂堅強，因爲她，讓我發現自己是幸運的，應該更加珍惜現在的生活。

“啊！”一聲尖叫。不用驚奇，它是從我們一（4）班傳出來的，這種尖叫聲在我們班已經算是一種很平常的語言了。我們班的男生女生可是一點都不和睦。男生調皮、不懂事，女生斤斤計較、不夠大方。男生老愛說女生壞話，開女生玩笑，這就是“戰爭”的起因。

“喂！章魚找你！”A同學說。“你個王八蛋……”B女生邊喊邊拿起書向A衝去，厚厚的一堆書朝着那個調皮的男生重重地砸過去。A立即用手反擊了出去。“打人啦！要殺人啦！救命啊！”A笑着叫起來。B給了他一個飛踢：“叫你還叫，哼！”A抱着腳直叫疼。唉，沒辦法，這就是我們班的男生女生。調皮的男生遇到暴力的女生，就是這種下場。

雖然這類事幾乎每天都會發生，但有時候男生和女生卻相處得很好。看，這裏有個女生哭了，男生立馬就跑了過來。“喂，是誰把你弄哭的啊？”“哭起來難看死了！”“對啊，你已經夠難看的了，再哭下去會嚇死人的。”……大家你一言我一語地說着，直到那女生轉怒爲氣、轉氣爲笑才停止。我知道，這些話似乎不大好聽，但能聽得出他們是在用自己的方式安慰同學。說到底，我們班的男生並不壞。

運動會是最能考驗我們班男生女生關係的時候了。班裏的運動員要比賽了，大家都扯着嗓子，使勁喊“加油”。這會兒，男生女生可團結了。女生送水送累了，男生就來幫忙；男生要休息了，女生就立刻接班。在我們共同努力下，我們一（4）班在運動會上取得了不錯的成績。看，多團結呀！

哎，我們這個班呀，真不知道怎麼說纔好。說不和諧，可又這麼團結；說團結，可又三天兩頭吵架打架。我們班就是這麼奇怪。不過，我挺喜歡這種奇怪的氣氛。如果男生女生都不吵架打架了，那就太無趣了。

能夠在一（4）班學習，我真的很開心！

他的膚色較黑，臉型因爲中間高高的髮絲看起來像個未剝的栗子，眼睛小小的，個子較高，胖胖的，因爲他的姓是“慄”，體型看起來也像個栗子。所以呢，都叫他“毛栗子”。

爲什麼說他是一顆“江湖毛栗子”呢？因爲他有兩大特點。

第一個特點：皮糙肉厚

這個詞來形容他簡直再合適不過了。

每當他侮辱我的姓時，無論我怎麼解釋，他都不聽，明明是“賈王史薛”四大家族中的“史”字，他雖然知道我這個姓怎麼寫，可他非要開玩笑！這讓我這個急性子怎麼忍得下去？

於是，他便免不了被我一頓拳腳相加，等我使出九牛二虎之力，對他打了一套自制拳法後，他還笑着對我說：“不疼不疼，就你那一點力氣，還打我，自不量力。”

說完，我已被他成功激怒，我狠狠地揍他，左打一拳，右踢一腳，直至打到我手麻腳軟了，他都不叫一聲。我生氣地抱怨道：“哼，早知道這樣，就不理你了，我現在就像被打了好幾個手板似的……”他便會小聲地說：“活該！”

聽聽！你說他有多討厭！

第二特點：死性不改

現在，高年級男同學都喜歡打籃球，他們對籃球的癡迷堪比人們對手機的熱衷。

記得有一次，老師正要檢查錯題的改正情況，“毛栗子”居然還沒回教室。

突然上課鈴打了，過了一二分鐘後，毛栗子纔打開門衝了進來。只見他滿頭大汗，喘着粗氣，手裏抱着一顆籃球。

老師瞪了他一眼，生氣地說：“叫你們上課前兩分鐘回教室，你怎麼才進來！我就先檢查你吧。要是沒改錯題，你就等着嘗一嘗‘記性饃饃’吧！”老師讓他的同桌把他的數學本掏出來。結果，一大堆錯誤改都沒改。老師大怒，打了他五個板子。

其實，這也不是第一次了，在他身上，發生過好多次，可是，他就是不改。

對他呀，也真是沒法形容，有時讓人大怒，有是又讓人覺得特別搞笑，這樣的一位“小丑”，居然是我的同學！

不過，有了這樣的同學還是不錯的，起碼，我不會得“少年”癡呆症。

同學們，你們認識她嗎？一張瓜子臉白裏透紅，顯得十分健康。一雙明亮的大眼睛平靜得猶如西湖的水一般，靜得泛不起一絲波紋。小瑤鼻下長着一張“櫻桃小嘴”，滿頭烏黑頭髮，還扎着一條馬尾辮，走起路來一動一動的，這就是我們班的葉涵靈。

她非常文靜，下課了，同學們都跑出去玩，瞧！跳格子，跳繩，疊羅漢……哥哥都有巨大的吸引力，而她卻靜靜地看書，時而思考，時而做批註，時而看書，那股認真勁就別提了。我悄悄地走過去拍了一下她的背，她這才從故事回到現實。“哈哈，真是一隻不愛動的小懶豬。”我一旁笑道。可她也只是笑笑，繼續看書去了。

她這麼文靜，你也許會認爲她是個膽小鬼吧！如果你這麼認爲，那你就大錯特錯了。

記得有一次評講語文試卷，當講到最後閱讀題的最後一道：“你認爲這特殊的禮物是什麼？”由於很多同學這一道題答得不完整，多多少少都有扣分，當老師想讓我們回答是，全班都不敢舉手，老師見沒人舉手，就點名回答，那幾個被叫到名字的“倒黴鬼”狀況竟驚奇的相似：他們慢吞吞地站起來，抓頭撓耳，好不容易纔擠出幾句話來，不僅語氣上下不連貫，就是內容上也詞不達意，三言兩語便講不下去了，聲音也是“理不直、去氣不壯，”低得如嗡嗡聲。這時，葉涵靈舉手了，老師連忙請她回答。只見她不慌不忙地站起來說：“這特殊的禮物不僅指兒子給家人送上巧克力，更主要的是指兒子告訴家人，他可以獨立於社會，可以讓家人享福。”頓時，大家都對她報以熱烈的掌聲，葉函靈只是淡淡的一笑。

俗話說：靜則生智。也許她就是在寧靜中善於思考，在思考中獲得智慧吧。

你說這文文靜靜的她是不是很特別。

我的記憶猶如廣闊的藍天，天空中的每一朵白雲都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發生過爭吵，互幫互助，親密的簡直無話不談。雖然她已經轉學了，但是我們始終保持着聯繫。

我記得在我上四年級的時候，我因爲出了水痘，有一段時間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終於好了。我剛進班，李林主動要求幫我補課。她白天努力地學習，晚上幫我補課。有一次，由於老師佈置的作業挺多的，李林幫我補習的時間也比較長。就耽誤了她寫作業的時間，李林幫我補習到12點纔回家，她寫作業到深夜，還要幫我準備第二天的複習筆記。由於晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時不停地打哈欠。終於熬不住睡着了，結果被老師發現了。“李林站起來”老師嚴厲地說。李林沒有聽到老師的話，過了一會李林還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說：“李林站到後面去，不要浪費大家的學習時間。”李林羞愧地站到後面。

在放學的路上，我對李林說：“你這些天幫我補習太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們再繼續吧！”我已經把你今天晚上的複習計劃定好了，不要再推遲了。”李林堅定地說。晚上李林仍舊幫我補課。過了幾天我落下的功課全都補齊了。並且在一次測驗中取得了好成績，而李林卻因爲我生病了。

真誠的友誼

友誼是關心，友誼是互助，友誼是春風，友誼是暖流，友誼是一個人進步的動力。我在與好朋友餘凌霄的交往中，品味到了真誠的友誼。

那是一次作文口頭競賽。初賽時，她作爲班上的語文科代表。負責掌握時間——按秒錶。我悄悄告訴她，讓她手下留情多給我些時間，畢竟我的作文太長了。她沒動聲色，我以爲她已默認。便自信穩拿第一。

“開始！”她嚴肅地宣佈。我滔滔不絕地說着，可是還沒接近尾聲，只聽咚的一聲，她竟然準時按下秒錶。在所有人中，只有我，超時了！我好沒面子！好傷心！

對她的舉動，我十分生氣。什麼好朋友，這點小忙都不幫，害得我在衆目睽睽之下出醜、難堪，讓我陷入萬丈深淵。我毅然決定不和她作朋友了！

在以後幾天，我一直沒理她。她已經察覺到了。她幾次想給出我解釋，我總是不懈一顧，不理不睬，揚長而去。因爲我對她已經心灰意冷了，我們的友誼已不存在。可她總要我給她解釋的機會。

友誼的真諦

“人生最美好的東西，就是他同別人的友誼。”這是林肯說過的一句話，我自然贊成。因爲，得意時有朋友的忠告，就能防止驕傲；受挫時，有朋友的鼓勵，就會增強戰勝困難的勇氣和信心，懈怠時，有朋友的督促，就會乘勝前進，奮鬥不息。我和張航的友誼就讓我理解到友誼的真諦。

有一次，我和一個同學發生的爭執，最後我們倆打了起來，他抓破我的臉。好多的同學圍攏來看熱鬧，只有好朋友張航衝過來使勁把我倆分開。然後他扶着一步一步地下樓去醫務室處理傷口。到了醫務室，只見他大汗淋淋。我的傷口處理了後，我問張航：“別人都在看熱鬧，爲什麼你要來勸阻呢？”張航說：“因爲我們是朋友。”“那你爲什麼不幫我打那個人呢？”張航一本正經地說：“真正的友誼不能受哥們義氣的影響，是要講道理的。”我聽了這番話十分感動。

我與李林的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時，爲你高興，而不捧場，在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯的時候，會給你正確的批評與幫助。只要我們弘揚中華美德，把友誼放在第一位，今天你幫助我，明天我幫助你，這樣幫來幫去，我們的校園會精彩無限。

茫茫人海中，我努力的尋找着我的名字，找呀找，在鮮紅的木板上終於找到了自己的名字。茫茫人海中，我一眼就發現了她的名字，在陽光下閃耀着銀光，那樣刺眼，我又輸了。

她是我的對手也是我的朋友，那天晚就寢時，老班悄悄踱進了寢室，說着說着，他竟坐在木板上，悠閒地和我們攀談了起來，他談到她，她的臉上多了幾份自豪，甚至可以是揚眉吐氣了，那時我的心裏不服氣，我一定要趕上她，超過她那有什麼難的呢？

激情的早訓在激情的狂響曲中有條不條的行進着，她很文靜，走到我身邊後，文雅地說了聲“我們一起跑吧！”便揚起小步跑起來，我趕緊追了上去，想和我比？我纔不服輸呢！開始的時候我遙遙領先，我不斷的回頭鼓勵着她跑快點，自己卻也不敢怠慢，最後，我越來越累，越跑越堅持不住了，眼看着她就要追上我了，我只有眨眨眼睛，卻也無能爲力。我停了下來，剛纔的雄心壯志已消失得無影無蹤，看看她，一頓只吃半碗飯，瘦得像小貓一樣的她仍捂着肚子移步前行，我抹了把汗，感嘆到，在體育上我超不過你，在其它方面超過應該簡單吧？

她的毅力是驚人的。中午，嘰嘰喳喳中唯獨她在埋頭苦幹我趕忙苦幹起來，可是肚子偏偏作怪，咕咕的叫個不停，眼睛的上眼皮和下眼皮打着架，無奈，我只有放下手中活，埋頭苦幹——睡覺。看着她精神充足的樣子，我有些好奇了，問她你怎麼那麼好的精神呀？她抿抿嘴笑了，“毅力”，我聽得雲裏霧裏，她說她晚上也很晚才睡得。

我深深深地吸了一口氣，又嘆了口氣，怎麼才能超過她呢？她真厲害呀！超過她真得不簡單。