引導語：河岸上長着許多桃樹。春天，書上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。下面是yjbys小編爲你帶來的蘇教版二年級《月亮灣》公開課教學設計，希望對你有所幫助。
一、複習導入
1、這節課我們繼續學習課文——《月亮灣》。
2、還記得在《月亮灣》中認識的詞語朋友嗎?誰來準確地叫出它們的名字? (指名先讀村子 、河水等詞，再讀美麗的 清清的，最後讀短語)
師：瞧，有了這些美美的詞做修飾，村子河水朝霞笑聲農田小河就顯得更加生動具體了，讓我們一起來讀讀這些詞
2、通過上節課的學習，你覺得月亮灣是個怎樣的村子?(指名讀，板貼：美麗)
二、品讀課文
(一)學習第一自然段
1、是呀，課文一開始就告訴了我們月亮灣是個美麗的村子。(出示第一小節)讓我們一起來誇誇它!(齊讀)
2、作者在介紹月亮灣時具體介紹了哪兩個地方的美景呢?(板貼：村前 村後)
(二)學習第二自然段
1、現在讓我們一起到月亮灣的村前看看，那裏有哪些景色呢?
2、交流：請小朋友拿起紙，自由讀讀第二自然段，把你最喜歡的景物用橫線畫出來，再多讀幾遍。
3、誰想把你最喜歡的美景介紹給大家呢?
A、村子的前面有一座月牙一樣的小河，河上有一座石橋。
月牙一樣的小河：你能告訴大家，這句話中把什麼比作什麼嗎?(把小河比作月牙)爲什麼這麼比呢?小河和月牙有什麼共同點呢?(都是彎彎的)(出示圖：你們看，月牙彎彎的，小河也是彎彎的，所以把它們聯繫起來了)
這彎彎的月牙一樣的小河你覺得怎麼樣?(美、可愛)作者在介紹村前的景色時，主要就是介紹了小河的景象(點出、板貼：小河)
小橋： 月牙一樣的小河上還有一座石橋。這小橋是在小河的哪裏?(點出、板貼：河上)評價：彎彎的小河加上古老的小橋，那是多美的情景啊!誰來讀一讀? 我們一起來誇一誇這小河與小橋!
這是一條像月牙一樣彎彎的小河，真美呀!怪不得村子的名字就叫“月亮灣”。誰能用上“因爲„„所以„„”來說說這個村子爲什麼叫“月亮灣”?
評價：說的真好。你很會思考!
B、河水繞着村子緩緩的流着，一羣羣魚兒在河裏游來游去。
緩緩地：河水是怎樣流着的?(緩緩地)能不能給它換個詞?(慢慢地)
【教學“緩”字：這是本課的一個生字。左邊是個絞絲旁，右邊還在哪個字中見過?(暖)用學過的字來記憶字形是識字的好方法。跟着老師一起寫一寫。】“緩”就是慢的意思，所以我們讀的.時候要慢一點，誰來讀好這個詞?
繞：這裏還有一個“繞”字，你讀懂了什麼?(圍着)
【教學“繞”字：河水像絲帶一樣圍着村子，緩緩地流着。所以這個字左邊是絞絲旁，就好像絲帶纏繞一般。跟着老師一起來寫一下。】
小魚：在這緩緩流淌的小河裏，你看到什麼?(小魚)
這裏的“一羣羣”說明了什麼?(魚多)
你們看(出示圖片)一羣羣可愛的小魚，穿梭水中，像自由自在的天使，游過來、游過去，多快活!能把這份快樂融入你的朗讀中嗎?讓我們一起來體會一下。 在這緩緩流淌的河水裏，你還看到了什麼呢?(展開C教學：河水 倒映)
C、清清的河水倒映着小橋、綠樹和青山。
倒映：(出示圖片)看，清清的河水像鏡子一樣倒映着——(小橋、綠樹和青山)河水裏有小橋、綠樹和青山的影子。這就叫做倒映。
多美的倒影!誰來讀好這一句? 評：這多麼像一幅美麗的畫卷呀!
清清的：老師這裏還有一句話(出示兩句對比)你覺得哪句好?好在哪裏? 出示“清清的”：是啊，清清的河水就像一面鏡子一樣乾淨、透明!
誰能讀好這個詞?把它放入句子中誰來試試?我們一起來體會一樣河水的清澈、透明。(齊讀)
出示B、C兩句：這兩句話描寫的又是小河哪裏的景色呢?(點出、板貼：河裏)誰能把河裏的美景讀好?
D、河岸上長着許多桃樹。春天，書上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。
美：你喜歡桃花的什麼?你覺得桃花開的怎樣?(美)
