2016下半年教師證考試《教育學》全真模擬題
點擊查看試題答案及解析
一、單項選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分)
1.孔子說:“學而不思則罔,思而不學則殆”,表明孔子很強調( )。
A.啓發式教學
B.學習與思考相結合
C.因材施教
D.學習與行動相結合
2.( )是教育的出發點和依據,也是教育活動的最後歸宿。
A.教育目的
B.教育媒介
C.教育理論
D.教育方法
3.社會環境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的發展水平之間的矛盾運動,是推動個體由自然人向社會人轉變的( )。
A.動力
B.動機
C.條件
D.基礎
4.學生的學習特點受( )因素和內外部因素的影響。
A.基礎
B.智能
C.思維
D.能力
5.課程實施計劃的展開過程是( )。
A.安排課程表
B.分析教學任務
C.選擇並確定教學模式
D.組織教學活動
6.決定教育性質的根本因素是( )。
A.政治制度
B.生產關係
C.生產力
D.生活方式
7.我國教育目的的理論基礎是( )。
A.我國的政治政策
B.我國的教育方針
C.馬克思主義全面發展學說
D.恩格斯個人發展學說
8.教師專業化的嘗試始於( )。
A.教師職業的出現
B.師資培訓機構的建立
C.教育立法的規定
D.國民教育制度的確立
9.下列哪項既是教師道德的核心,也是教師高尚道德素養的自我表現?( )
A.熱愛學生
B.加強自身道德修養
C.熱愛勞動
D.熱愛教育工作
10.將課程分爲基礎型課程、拓展型課程、研究型課程,這是( )。
A.從課程制定者或管理制度角度劃分的
B.從課程的功能角度劃分的
C.從課程的組織核心角度劃分的
D.從課程的任務角度劃分的
11.“以身立教”,“爲人師表”體現了教師勞動的( )特點。
A.示範性
B.複雜性
C.創造性
D.勞動方式個體性
12.從“課程計劃預期的結果”轉向“課程計劃實施的結果”的評價模式是( )。
A.目標評價模式
B.目的遊離評價模式
C.過程評價模式
D.成果評價模式
13.一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度,稱爲測量的( )。
A.信度
B.難度
C.區分度
D.效度
14.一節課中最基本的組成部分是( )。
A.組織教學
B.講授新教材
C.鞏固新教材
D.檢查複習
15.德育的個體發展功能的發揮應注意( )。
A.強調德育的外在強制性
B.注意功能實現的間接性
C.注重個體的享用性
D.尊重學習個體的主體性
16.教育學成爲一門獨立學科,以( )的《大教學論》的發表爲標誌。
A.赫爾巴特
B.誇美紐斯
C.凱洛夫
D.蘇霍姆林斯基
17.下列屬於原始社會教育特徵的是( )。
A.系統性
B.制度性
C.無階級性
D.等級性
18.教育不但是一種消費,也是一種投資活動,這是( )。
A.教育資本理論的觀點
B.人力資本理論的觀點
C.市場資本理論的觀點
D.經濟資本理論的觀點
19.根據課程標準的要求,在校內外組織學生進行實際操作,將書本知識運用於實踐的方法是( )。
A.練習法
B.實驗法
C.試驗法
D.實習法
20.與一般身體鍛鍊相比,學校體育更具有( )。
A.隨意性
B.娛樂性
C.自覺性
D.系統性
21.師生關係在道德上是( )的關係。
A.授受服從
B.民主集中
C.矛盾排斥
D.相互促進
22.教學是由( )兩方面活動組成的。
A.聽課和考試
B.講和背
C.教和學
D.記和練
23.教學過程是一種特殊的( )過程。
A.練習訓練
B.情感體驗
C.認識
D.實踐
24.上課是教學諸環節中的'( )環節。
A.中心
B.重要
C.一般
D.前提
25.學生的諸因素( )統一發展,是德育的重要規律。
A.德、智、體、美
B.知、情、意、行
C.德、才、個性
D.胸襟見地
26.最早實施義務教育的國家是( )。
A.美國
B.英國
C.法國
D.德國
27.在我國新的課程結構中,高中階段以哪一類課程爲主?( )
A.綜合課程
B.分科課程
C.綜合實踐活動課程
D.選修課程
28.學校實現教育目的的基本途徑是( )。
A.教學
B.課外活動
C.生產勞動
D.社會活動
29.教學要按照學科的邏輯系統和學生認識發展的順序進行,使學生系統地掌握基礎知識、基本技能,形成嚴密的邏輯思維能力,這遵循的是( )。
A.直觀性原則
B.啓發性原則
C.循序漸進原則
D.鞏固性原則
30.教師教學工作的起始環節是( )。
A.備課
B.上課
C.作業的佈置與批改
D.教學評價
相關文章
-
2016下半年教師證考試《教育學》全真模擬題答案
>>>點擊查看原試題 一、單項選擇題1.B【解析】孔子的意思是隻讀書學習而不思考問題,就會迷惑而沒有收穫;只空想而不讀書學習,就會疑惑。所以他強調學習與思考相結合。2.A【解析】教育目的是教育的出發點和依據,也是教 -
2016下半年教師證考試《教育學》模擬真題
點擊查看試題答案及解析 一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題後的括號內。錯選、多選或未選均無分。1.社會對教育所要造就社 -
2016下半年教師證考試《教育學》模擬真題答案
>>>點擊查看原試題 一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)1.【C】[解析]見教育目的定義。2.【E】[解析]現代教育的基本特徵是商品性、生產性、發展性、科學性、民主性。3.【D】[解析]中國教師角色的文化 -
2016下半年教師證考試《教育知識與能力》模擬真題
點擊查看試題答案及解析 一、單項選擇題1.教育萬能論的代表人物是( )。A.柏拉圖B.荀子C.孟子D.洛克2.提出泛智教育思想,探討把一切事物教給一切人類的全部藝術的教育家是( )。A.培根B.誇美紐斯C.赫爾巴特D.贊 -
2016下半年教師證考試《教育知識與能力》模擬真題答案
>>>點擊查看原試題 一、單項選擇題1.D。解析:洛克提出了著名的白板說,認爲人的心靈如同白板,觀念和知識都來自後天,並且得出結論:天賦的智力人人平等,人類之所以千差萬別,便是由於教育之故。2.B。解析:誇美紐斯是捷克教育 -
山東省2016下半年教師證考試《教育學》模擬試題
點擊查看試題答案及解析 一、單選題(在每小題的4個備選答案中,選出1個正確答案,錯選、多選或不選均不得分。每小題l分,共30分)1.導生制的管理模式最早出現在19世紀初的( )。A.德國B.法國C.英國D.美國2.道家主張教 -
2016年中學教師證考試《教育學》全真模擬題
點擊查看試題答案及解析 一、單選題(在每小題的4個備選答案中,選出1個正確答案,錯選、多選或不選均不得分。每小題1分,共30分)1.在日常生活中,我們常常發現有些人先天失明,但是嗅覺、聽覺等卻比正常人要靈敏得多,這說明 -
山東省2016下半年教師證考試《教育學》模擬試題答案
>>>點擊查看原試題 一、單選題1.C【解析】l9世紀初,英國學校中出現了導生制。2.C【解析】道家認爲最好的教育就是復歸人的自然本性,一切順其自然。3.B【解析】從學生特定的社會身份來看,受教育權是他們最重要的權利。 -
2016年中學教師證考試《教育學》全真模擬題答案
>>>點擊查看原試題 一、單選題1.B【解析】學校的辦學方向、水平、效益等各方面工作的評價都必須以教育目的爲標準和依據。2.C【解析】人因爲某方面具有缺陷,而其他方面異常靈敏,說明個體身心發展具有互補性。3.A【解 -
2016國小教師證考試《教育學》全真模擬題
點擊查看試題答案及解析 一、單選題1.教師不得對學生進行謾罵,體罰或其他侮辱學生的行爲,這是由學生的( )決定的。A.身心健康權B.人身自由權C.人格尊嚴權D.隱私權2.課外活動不包括( )。A.羣衆活動B.文娛活動C.