要想在成考專升本語文考試中取得好成績,提前複習好成考語文填空講義非常有幫助。下面本站小編爲大家整理的成人大學聯考專升本大學語文填空講義,希望大家喜歡。
成人大學聯考專升本大學語文填空講義1、中國左翼作家聯盟是中國共產黨領導下的革命文學團體,其領導成員有魯迅、夏衍、馮雪峯、馮乃超、周揚等。
2、魯迅在《燈下漫筆》中曾運用了生活事件,歷史事件,文獻典籍爲論據來多方面論證文章的觀點。
3、魯迅是在1918年5月在《新青年》上發表中國第一篇現代白話文小說《狂人日記》時始用的筆名。
4、朱自清是文學研究會的早期成員。
5、朱自清《論氣節》的體裁是講演稿,寫於一九四七年。
6、《論氣節》一文中提倡“以正義感”爲新道德標準。
8、錢鍾書最著名的散文集是《寫在人生邊上》。
9、《論快樂》一文駁斥了把快樂分成肉體和精神的觀點。
10、錢鍾書最著名的一部諷刺小說是《圍城》。
成考語文考前測試題第1題單選 填入下面橫線處,與上文銜接最恰當的一項是( )
朱自清先生筆下的江南的“水”,有凌空飄逸的,有汪汪一碧的,有晶瑩澄澈的,__________。
A.它們是瓊漿、深潭、瀑布。他逼真地描繪出水的質、色、形
B.它們是瀑布、深潭、瓊漿。他逼真地描繪出水的形、色、質
C.他逼真地描繪出水的質、色、形。它們是瓊漿、深潭、瀑布
D.他逼真地描繪出水的形、色、質。它們是瀑布、深潭、瓊漿
第2題單選 下列詞語中劃橫線字的讀音,全部正確的一組是( )
A.造詣(yì) 蹩腳(biē) 崢嶸歲月(zhēng)
B.拖沓(dá) 緘默(jiān) 分外妖嬈(fèn)
C.搖曳(yè) 稽首(qǐ) 提綱挈領(qiè)
D.酒饌(zhuàn) 提防(tí) 錙銖必較(zī)
第3題單選 填入文中橫線處,排列順序恰當的一項是( )
書不能太少,__________ ;也不能貪多,__________,患上先天貧血症。精讀應循序漸進,扶搖直上,__________,層層上升,迅速接近頂端。切忌貪多圖快,囫圇吞棗,否則勢必根基不穩,__________。
①容易淪爲別人的思想奴隸
②太少則行而不遠
③貪多則消化不良
④有如登塔
A.①③②④
B.②③④①
C.③①②④
D.④②③①
第4題單選 依次填入句中橫線上的詞語,正確的一組是( )
《四世同堂》是一部很好的電視劇。它忠實地體現了老舍先生作品的__________,濃郁而親切的.__________人情氣息瀰漫始終,它記述了歷史,同時又記述了北平的__________,北平人及他們的思緒、感情和生活。這種深沉、樸實的__________,是與導演對作品的深刻理解分不開的。
A.風格 風俗 風光 情調
B.風采 風物 風俗 格調
C.風格 風土 風情 格調
D.風貌 風俗 風景 情調
第5題單選 依次填入下面一段文字中橫線處的關聯詞語,恰當的一組是( )
這已經是二三十年前的事了。我最近還見到這位朋友。那一點燈光__________鼓舞一個出門求死的人多活了許多年,__________使他到現在還活得健壯。我沒有跟他重談燈光的話。__________我想,那一點微光一定__________在他的心靈中搖晃。
A.定然 況且 因爲 還
B.必然 況且 但是 也
C.居然 而且 因爲 還
D.居然 而且 但是 還
第6題單選 下列各句中劃橫線成語使用恰當的一項是( )
A.上海的娛記幾乎傾巢出動,其他省市的也一大早就紛紛來到新聞發佈會現場等候。
B.海淀區十一學校甘蘭佑老師面對生活中的變故安之若素,依然堅守三尺講臺。
C.清華大學水利工程學院的師生們在一次野外勘察中,意外發現了一片原始喀斯特岩溶地貌,那些岩石形態優美,真是巧奪天工。
D.“秦晉之好”這個成語是說春秋時期的秦、晉兩個國家之間幾代都有婚姻關係,可謂是間不容髮。
成考語文複習知識點易錯1 多音字誤讀
易錯分析:正確識記多音字的讀音,可以從這樣幾個方面入手。一是詞性。如“剎”,共有chà和shā兩個讀音,作名詞時讀chà,作動詞時讀shā。二是詞義。有些多音字的讀音,單從詞性上很難判斷,可以以義辨音。如“纖”有xiān和qiàn兩個讀音,作形容詞表示“細小”時讀xiān ,作名詞表示拉船的繩子時讀qiàn。三是語境。可以把多音字的幾個讀音儘可能放在具體的語言環境中來辨別,這樣既能增加趣味性,又能提高記憶效果。如“商店打折(zhé),顧客搶購。一陣折(zhē)騰,累得住院。不但沒賺,反而折(shé)本”。四是語體。書面語讀音一般用於雙音節詞和成語中,口語讀音常用於口頭交際中,用於單音節詞和少數表示日常生活事物的雙音節詞中。如“色”,書面語讀音爲sè,口語讀音爲shǎi。五是巧記。舍衆取寡,以少推多。如“埋”只在“埋怨”中讀mán,其餘都讀mái。記住一個“埋怨”,就記住“埋”在各種語境中的讀音了。
易錯2 音近字誤讀
易錯分析:漢字中的同音字很多,這些字的聲母、韻母和聲調都完全一致。但如果其中的或聲母,或韻母,或聲調有細微的差別,就構成了音近字。命題者往往就在“近”與“同”上做文章。如果在平時學習中沒能把容易混淆的音近字準確地區別開來,就會給解題增加難度。正確識記這些字的讀音,需要日積月累的過程,把某類同音字集中起來記憶,會達到記住一串且印象深刻的效果。
易錯3 形近字誤讀
易錯分析:辨別形近字,要找出形近字之間的不同之處,從細微處加深印象,加強記憶。有很多可以採用口訣記憶法,如“戍、戌、戊、戎”可以編爲“點戍(shù)橫戌(xū)戊(wù)中空,十戈相合即爲戎(rónɡ)”。應該說,對這類字音的識記,既要動腦筋求便捷,更要花工夫記憶,關鍵在於積累。而就具體題目來說,其中一定會有部分字音是我們已經正確掌握的。因此,審清題幹,認真分析,結合字義,合理推斷,運用比較排除的方法選出正確答案並非難事。
易錯4 形聲字誤讀
易錯分析:形聲字的“聲旁”是表聲的,但由於古今音的差異,現代漢語形聲字中有70%左右已不能按其“聲旁”確定讀音了,它們中有的聲母發生了變化,有的韻母發生了變化,有的聲母和韻母都發生了變化。如果我們不注意這些變化,仍然按照“聲旁”的讀音去讀,就會發生誤讀。在解答中無法判斷時,一般形聲字注音爲“同聲旁讀音”的正確性小,注音爲“不同聲旁讀音”的正確性大。所以,我們一方面要深入研究大學聯考試題,明瞭形聲字讀音設誤的主要形式,即故意以聲旁註音或故意以同一聲旁不同形旁的字的常讀音注音;另一方面要摒棄“漢字讀半邊,不會錯上天”的錯誤想法,養成勤查字典詞典的習慣,準確記憶,注重積累。
易錯5 習慣性誤讀
易錯分析:由於習慣原因,尤其是方言的原因,人們在生活中常常無意識地把一些字“約定俗成”地讀錯。如把“豇”讀成ɡānɡ,把“埋怨”中的“埋”讀成mái,把“涮”讀成shuā,把“檔”讀成dǎnɡ等。普通話基本功不紮實,在解題時常常會受習慣的影響而作出錯誤的判斷。養成說普通話的習慣是解決習慣性誤讀問題的最好方法。我們平時要有意識地注意這些習慣性誤讀字。一是注重分類整理。注意收集生活中的習慣性誤讀字,從易錯點入手分聲母、韻母、聲調三類進行整理。二是講究即時記憶。一經發現,即時記憶,今天掌握一點,明天掌握一點,積少成多,不能等收集到一定的量纔去突擊強記。三是注意適時複習。每隔一段時間就要拿出來看看、讀讀,反覆記憶,加深印象,直到真正掌握。