對老師提出來的意見和建議是爲了更好的管好班集體。下面就是本站小編給大家整理的對老師的意見和建議，希望對你有用!
親愛的老師：
在我們國小即將畢業之際，爲了讓後面的弟弟，妹妹能學得更好，我想老師您提出幾點建議：
一、希望能給同學們更多屬於自己的空間去學習，國小建議書作文範文：給老師的建議書，作文網《國小建議書作文範文：給老師的建議書》。像上課時，讓同學們自己學習的時間多一些;放學時，坐也不要佈置得過多，多佈置讓同學們自己閱讀的作業，讓同學們更好的發揮。
二、在每期考完試後，希望能不公佈考試結果讓沒考好的同學報紙“面子”使他們對學習有自信心，不沮喪。況且，一次分數的高低，也不能說明一切。
我再次希望，老師能接受我的建議。
五年級學生
201X年6月6日
指導老師：XXX
對老師的意見和建議篇2尊敬的老師:
您好!
爲了讓我們班級變得更加和諧.美好.我向您提出以下建議:
一.下課時,有些同學沒有事幹,覺得無聊,就和其他同學瘋瘋打打,後來又變成打架.應該對這些同學加以懲罰.
二.有些同學非常懶,一回家就看電視,把家庭作業拋到了九宵雲外,造成不想做家庭作業,應該讓這些同學改掉這個壞習慣.
三.有些同學跟着一些習慣不好的同學一起,俗話說:"近朱者赤,近墨者黑."這些同學不明辯是非跟這些習慣不好的同學說髒話.造成說髒話的人越來越多.
四.有些同學亂扔垃圾,隨地吐痰,看見垃圾不主動撿起來,使我們的家鄉垃圾越來越多,對我們的身體有害.還對我們的生活環境有所傷害.
希望老師對這些同學加強管理,使我們五.八班變得更加美好.給我們帶來美好的生活環境.
最後祝願老師身體健康,萬事如意.
此致
敬禮!
您的學生:張xx
XXXX年7月3日
對老師的意見和建議篇3教師能力提升工程給了英語學科教師激發潛力，彌補不足的的好機會，由於環境原因，村級國小英語教師外出學習的機會不多，對教法更新，教育理念換代會有跟不上時代步伐的孤獨感，這次英語教師提升工程的實施，無異於雪中送碳，長征送糧，是鄉村英語教師的一大幸事。然而由於培訓項目存在的人文環境差異，導致歷來寶貴的學習培訓機會並不能取得完美的.效果。難以達到融會貫通，一以貫之的培訓實績。作爲一名在鄉村苗圃苦耕經年的教師，看到這則消息，可謂大喜過望，有撥雲見日的期盼與喜悅。同時，爲了這次提升工程能完滿收官，當盡人人之力，談幾點個人愚見。
一、 培訓課目應關注小節，且試大勢。 由於農村教學有其獨特性和侷限性，學生之間難以創造濃厚的情境氛圍，教師對創建氛圍也缺乏科學的指導，導致學生只在課堂上用英語說英語，沒有把語言學習延伸到課外，對於創設課內外情境氛圍，培訓導師應提供實用且科學的方法與技巧，而不公僅僅是理念與思維的拓展。
二、 鄉村教師對活動課目的理解與掌控還有一些缺憾，或與能 力有關，或與方法和技巧有關，導致在教學中側重文化教學，在能力培養與情感目標上力不從心。培訓導師應關注鄉村教師的薄弱環節，加以引導與點撥。
三、 英語教學發音存在着美式英語與英式英語的兩種形式，由 於歷史原因，教師在發音時使用的方式不一，導致學生在
更換了教師之後有些不適應，培訓導師應抓住機會，統一發音。
