這篇課文，是著名作家冰心寫自己小時候和小夥伴們吹肥皂泡泡的童年趣事。表達了冰心對自己童年時代快樂生活的留戀之情。要重點引導學生體會作者是怎樣寫吹泡泡的，體會冰心奶奶是怎樣仔細觀察事物，把吹泡泡的過程寫清楚的。
一、活動目標：
1、感受、理解詩歌的'主要內容，體驗作品的語言美和樂趣。
2、鼓勵幼兒自主探索、大膽遊戲，發展幼兒的觀察力、想象力、口語表達能力和審美情趣。
3、激發幼兒科學探索的興趣和對大自然的熱愛之情。
二、活動準備：
肥皂水、吹泡工具、錄製配樂詩歌磁帶
三、活動過程：
1、情景導入——吹泡泡，引發幼兒的活動興趣。
2、幼兒自由吹泡，觀察發現，互動交流。
師：我們大家一起吹一吹、看一看，你吹出的泡泡是怎樣的?你可以用各種各樣好聽的話來形容一下。
3、欣賞、感受、理解詩歌，體驗詩歌的語言美和樂趣。
(1) 完整欣賞、瞭解詩歌主要內容。
師：“詩歌裏說：小朋友吹出了怎樣的泡泡?”
(2)分段欣賞，體驗、理解詩歌的優美語言和遊戲樂趣。
師生互動，生生互動，通過提問、討論、情景再現、互動遊戲等方式進行理解和體驗。
(3) 完整欣賞，有表情地朗誦、表演。
師：“你們聽了這首詩歌，感覺怎樣?”
師生共同朗誦、表演。
延伸活動：組織幼兒到操場上再次吹泡，拓展想象，創編詩歌。
師：“小朋友還能吹出更有趣、更美麗的泡泡嗎?”
引導幼兒吹一吹、想一想、說一說，創編詩歌。
附： 散文詩《吹泡泡》
清晨，小朋友迎者金色的陽光，
玩起了吹泡泡的遊戲。
瞧，小朋友玩得多有趣——
一會兒吹出雙泡泡，
一會兒吹出連環泡;
有的連成一串，
有的疊成一堆;
有的晃晃悠悠，
有的飄飄揚揚……小朋友對着太陽吹啊吹，
哈，滿天的泡泡圓溜溜，亮晶晶，
五顏六色……美極了!
