激發幼兒的遊戲興趣，體驗吹泡泡的樂趣，下面是由本站小編爲大家準備的小班教案吹泡泡，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!
一、活動目標：
1 通過猜猜、看看、想想，引導幼兒理解兒歌的基本內容。
2 要求幼兒發準翹舌音“吹”、“串”,理解動詞“吹”、“飄”、“爆”的意思。
3 激發幼兒參與遊戲的興趣，從中體驗吹泡泡的樂趣。
二、活動準備
1 教師自制掛圖。(情景圖片)
2 吹泡泡用具:裝有肥皂水的塑料瓶，吸管(單孔、多孔、粗細不一)。
3動詞卡片“吹”“飄”“爆”。
三、活動過程
(一) 談話，激發幼兒活動的興趣。
(出示一張圖片，一直小熊在吹泡泡，天空有很多的泡泡，把正在吹泡泡的小熊遮住)
1 教師：咦!小朋友們看，圖畫裏的天空中飄着好多的泡泡呀，這些泡泡是怎麼來的呢?(理解動詞“吹”，併發準音)。
2教師：請小朋友猜猜這些泡泡是誰吹出來的?(幼兒自由發表意見)
(二)熟悉詩歌的基本內容：
1、 師：讓我們來看看到底是誰在吹?(教師撕開遮住小熊的紙，出現正在吹泡泡的嘟嘟熊)
2、 師：嘟嘟熊吹泡泡，吹出了怎樣的泡泡?(一張有一串小泡泡的畫紙，注意讓幼兒發準翹舌音“串”)
3、 師：嘟嘟熊吹泡泡，吹出了怎樣的泡泡?( 又出示一張有一個大泡泡的畫)
4、 (然後教師把手上的`畫大泡泡慢慢的飄到嘟嘟熊的鼻頭上)師：咦!大泡泡怎麼到嘟嘟熊的鼻頭上的呢?(理解動詞：飄)
5、 出示小白兔
(1)教師動作誇張模仿小白兔說：不能動!你能動!
( 2)爲什麼小兔對嘟嘟熊說不能動?(請幼兒自由發表意見。引導理解動詞“爆”)
(3)一起說出答案“不能動!不能動!一動泡泡就會爆掉。
(三)幼兒念兒歌
1、 師：剛纔，我們看了嘟嘟熊吹泡泡，非常有意思，讓我們一塊兒把它編成一首兒歌吧!(幼兒在老師的幫助下把這首兒歌念出來)
嘟嘟熊，吹泡泡， 吹出一串小泡泡。
嘟嘟熊，吹泡泡，吹出一個大泡泡。
大泡泡，飄呀飄，飄到咯嘟嘟熊的鼻子上。
小兔子說：不能動!不能動!一動泡泡就會爆掉。
2 採用接龍式(老師念上句，然後幫助幼兒接下句)
(四)遊戲：吹泡泡
1 嘟嘟熊會吹泡泡，小朋友也會吹泡泡，你們會吹出什麼樣的泡泡呢?我們來試試。(發給幾個比較能幹的幼兒吹泡泡，其他小朋友看他們吹咯什麼樣的泡泡)。
2吹泡泡幼兒抓泡泡，還可以邊抓邊念兒歌《吹泡泡》，歡快的結束課程。
嘟嘟熊，吹泡泡，
吹出了一串小泡泡。
嘟嘟熊，吹泡泡，
吹出了一個大泡泡。
大泡泡，飄呀飄，
飄到了嘟嘟熊的鼻子上。
“不能動，不能動。
一動，大泡泡就該爆開了
