在考研複習的過程中除了把握住大綱上的重難點之外更最重要的是在做題中訓練自己靈活解題的能力。小編爲大家精心準備了考研數學考試做題中的注意要點，歡迎大家前來閱讀。
這段時間考生在做題時要注意以下方面：
一、習慣思考的能力
閱讀一個知識點，宏觀上思考其在整個數學科目中作用及與其他科目之間的聯繫，微觀上思考其本身概念的深度，其具有的特點及滿足的性質等等。拿到一個題目，研究其條件與結論的聯繫，思考題目所在的知識點及可能使用的方法，能否用更多的方法來求解，能否找到最爲簡單的方法。看歷年真題，總結考試題目的規律，思考命題特點及與考試大綱之間的聯繫。
二、高效解決問題的能力
考試時不僅要正確解答題目，更重要的是要快速的達到目的。現在很多輔導資料對知識點的總結，題型的歸納都比較全面，如果能利用其對知識的歸納再加上自己的邊看邊思考，對知識點達到融會貫通不成問題。
三、快速判斷所考知識點的能力
考研數學大綱所規定的知識點是有限的，重要的知識點就更少一些，但考研數學已經進行了二十幾年，重點之處年年考，但這些知識點每年都會換上新的外衣，喬裝打扮，使不少考生被矇蔽，之後悔之不及。
四、持之以恆的能力
數學因其高於日常生活而常受到學生的冷落，這樣就會產生馬太效應，愈不關心她，它就離你愈遠，故而考研複習需要保持對數學熱情，堅持到底!
在考研複習會考生要做到的是掌握核心，即萬變不離其宗，抓住其形變而神不變之處才能輕鬆成功。
考研數學複習利用教材的方法沒有大綱?沒關係!
準備開始前期複習，但是考研大綱卻遲遲沒有下來，這時，需要花大力氣學習的數學該怎麼複習呢?其實在複習的基礎期，考生可以找出自己從前所學的教材，或者找到目標學校所規定的教材，對照教材把知識點系統梳理，逐字逐句、逐章逐節地對概念、原理、方法進行全面深入的複習。同時，考生還應注意基礎概念的背景和各個知識點的相互關係，一定要先把所有的公式，定理，定義記牢，然後再做一些基礎題進行鞏固。
確認複習方向
大家要在複習前期認清複習方向，對於20xx屆考生來說，首先要注重基本概念、基本定理和符號法則，這些東西都需要理解和記憶。當然記憶這個問題是需要平常多練的，另外在複習的時候我們要學會靈活變通，學會舉一反三。海天考研輔導老師認爲，對於數學的複習，要認清每個階段的任務，在複習的基礎階段，如果大綱沒有出來，就根據課本，從頭至尾複習，達到記住所有公式、概念的目的。在以後的複習過程中，通過練習，強化能力，在大綱發佈之後，便可以在強化練習之前，抽出一個星期左右的時間，將自己所複習的知識點與大綱的要求進行對比，尤其是深入強化大綱中的重點內容。總之，在考研大綱出來之前，數學要以課本爲綱，加強基礎知識的複習。
看教材與做題相結合
大家在看教材的時候，容易看了後邊的忘了前邊的，所以在複習的時候要不斷鞏固，加強對基礎知識點的理解。海天考研輔導老師認爲，總結是一個很好的'複習方法，是使知識的掌握水平上升一個層次的方法。所以大家在平日的複習當中，要做自己所選教材後邊的一些配套的基礎性的練習題，勤動手，同時對於一些自己不會做得題目，多思考，多問自己幾個爲什麼。有些具有一定難度的題目，可能需要參考標準答案，此時一定要分析一下別人的思路，多總結，多想想以後遇到類似的題目，自己應該從哪些方面去思考，這樣慢慢積累，就會成爲自己的知識，爲自己所用。
考研數學複習提高質量的技巧基本題也要認真做
有人認爲數學基本題太簡單，不願意做，都去做更多更難的題目。但是，如果對理論知識領會不深，基本概念都沒搞清楚，恐怕基本題也做不好，又怎麼談得上做更多更難的題目呢?缺乏基本功，盲目追求題目的深度、難度和做題數量，結果只能是深的不會做，淺的也難免錯誤百出。其實解題的過程也是加深對數學定理、公式和基本概念的理解和認識的過程。考研輔導專家認爲，如果在這個過程中出現很多錯誤或沒有解題思路，也就說明你對教材的理解和認識上有很多欠缺、片面甚至錯誤的地方，或是在運用知識的能力方面還很不夠。這時就要抓住他，刨根問底，找出原因：是對定理理解錯了，還是沒有看清題意;是應用公式的能力不強，還是自己粗枝大葉，沒有仔細分析等等。
尋找原因，有針對地改正
找到原因，就要有針對性地加以改正，就能吃一塹長一智，不必埋怨自己“倒黴”，這對大家反而是一種“幸運”，畢竟在備考時期能夠發現問題，並且有時間解決問題，實在是對你考研複習的一大鞭策。因此，當你在備考過程中發現問題是，只要有針對性地加以改正即可。做題最重要的是講求質量，所以我們一定要精選精解。考研輔導專家提醒考生，考研數學複習必須注意考點和題型，二者相輔相成，互相促進提高。如果學生做了某道題目後，便能處理同類的題目，能夠舉一反三，則這道題目就代表了一種題型，其解題方法就有一定的代表性，應該精練。當然，能否舉一反三與學生的基礎有關，但學生做一道題後，能否得到很多收穫和提高，卻是題目的代表性和典型性問題。絕大部分的數學考研參考書一般以題型分類進行編寫，同學在複習時也可以自己進行題型的歸納總結，化繁爲簡，提高做題的質量和解題的能力。
