九年級語文下冊鄒忌諷齊王納諫知識點

對於九年級的同學們來說，想要好九年級語文的知識，在平常學習語文課文時要注意整理語文的知識點。以下是小編給你推薦的九年級語文下冊鄒忌諷齊王納諫知識點歸納，希望對你有幫助!

《戰國策》

《戰國策》是戰國末年和秦漢間的人編輯的一部重要的歷史著作，也是一部重要的散文集。最初有《國策》《國事》等名稱，經過漢代劉向整理編輯，始定名爲《戰國策》。全書共33篇。主要記載的是戰國時策士們的言論和行動。

戰國時代七雄並立，兼併戰爭比春秋時代更爲頻繁激烈，各諸侯王紛紛招攬謀臣策士爲自己出謀劃策，於是“士”這一階層活躍起來，有的主張連橫，有的主張合縱，所以，史稱這些人爲策士或縱橫家，他們提出一定的政治主張或鬥爭策略，爲某些統治集團服務，並且往往利用當時錯綜複雜的鬥爭形勢遊說諸侯。《戰國策》就是着重記述這些策士們的言行的。

《戰國策》語言活潑流暢，粗中有細，刻畫人物栩栩如生，如善於諷涑的謀臣鄒忌，任性頑固的貴族老婦人趙太后，追逐功名富貴的策士蘇秦。另外，還特別善於運用一些諷喻性的小故事作比，如“畫蛇添足”“狐假虎威”“南轅北轍”等。《戰國策》不愧是先秦歷史散文中的一枝奇葩，它對後世史學和後世文學的影響極爲深遠。

(1)讀準字音。

帙麗 朝服 衣冠 窺鏡

期年 朝於齊 間進

(2)解釋下列加點的詞語。

①朝服衣冠 ②吾妻之美我者，私我也。

③能面刺寡人之過者 ④聞寡人之耳者

⑤今齊地方千里 ⑥宮婦左右莫不私王

⑦鄒忌諷齊王納諫 ⑧能謗譏於市朝

(3)翻譯下列句子。

①我孰與城北徐公美? ②忌不自信。

③此所謂戰勝於朝廷。 ④王之蔽甚矣。

明確：(1)yì zhāo guān kuī j cháo jiàn

(2)①朝：名詞作狀語，在早晨。

美：以……爲美，形容詞用作動詞。

面：當面，名詞作狀語。

聞：使……聞。

地方：土地方圓。

⑥左右：國君旁邊的近臣。

⑦諷：委婉勸說。

⑧謗譏：公開指責。

(3)①我同城北徐公比，哪個更美?(把握“……孰與……”的句式)

②鄒忌不相信自己(比徐公美)。(把握賓語前置)

③這就是人們所說的在朝廷上戰勝敵國。

④大王您受矇蔽很深啦!

品味鄒忌的三問，問妻：“我孰與城北徐公美?”問妾：“吾孰與徐公美?”問客：“吾與徐公孰美?”

背景是：“鄒忌修八尺有餘，而形貌呋麗，朝服衣冠，窺鏡。”試想一位相貌堂堂、風度翩翩的美男子，早晨起牀，對着鏡子一照，問他的：妻子“我孰與城北徐公美?”其心裏應該是對自己的美貌充滿信心，並且不用妻子回答便知道結果。所以，這第一問的語氣應充滿自信，且沾沾自喜的。

原因是：“城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信。”所以對自己的美貌略有懷疑。因此，應帶有疑慮，並且急於知道結果，另外，考慮到所問的對象是小妾。因此，語氣是嚴肅、疑慮、急切的。

背景是：“且日，客從外來，與坐談，問之。”設想一下當時的情景：客，外人，看問題可能更客觀，但問這樣的問題似乎又不好意思，因此，即使問，也是試探着小聲問。

小結：這三問，看似平常，普通，問的都是“和徐公比美”問題，但由於問的對象不同，問的背景情況不同，因此問的語氣與神態都會不同。

《鄒忌諷齊王納涑》一文被人稱讚的應爲結構上的“三疊法”了：三問，三答(與徐公比美);三比(由已推王);三賞(齊王納涑);三變(結果)。前後呼應，上下關照，形成一種奇特的篇章結構。但承轉全文並最能體現人物特點的應該是這兩個字：

一是“思”。鄒忌在三問之後。從妻、妾、客得到美於徐公的答案。可在事實面前，“孰視之，自以爲不如;窺鏡而白視，又弗如遠甚”。此時，他—沒有妒忌，要知道他對白己的容貌是相當看重的`;二沒有大怒，不因爲自己比不上人而生氣。也沒有因此而遷怒於人。要知道妻妾都騙了他。相反的，他卻是“寢而思之”。並能比較客觀地總結山箇中的原委：妻私我，妾畏我，客有求於我。更難得的是，他能進而類推到治理齊國的大王身上，指出“王之蔽甚矣”。這一點正如《古文觀止》編者的評價：“鄒忌將己之美，徐公之美，細細評勘。正欲於此參出微理。千古臣諂君蔽，興亡關頭，從閨房小語破之，快哉!”可以說這一“思”是文章的深化，而且凸現了鄒忌的智者形象。二是“善”。齊王在聽完鄒忌的進言之後的神情、態度在這一字上表現得淋漓盡致。齊王在聽了鄒忌的閨房小語之後。一沒有怪鄒忌在朝廷上談閨中如此不莊重之事;二沒有追究鄒忌與自己相提並淪之罪;三不掩飾自己深受矇蔽之事實。相反，他只說一“善”字，多麼痛快，多麼乾脆。也正是有了這一“善”字，纔有下面的“三賞”與“三變”，纔有“戰勝於朝廷”的盛況。同時也讓我們看到了一個明君的高大形象。