簡介:
這一課《動物樂園》說的是我們人類的朋友,它們應當無憂無慮地生活在草原上,森林中。本課教學爲學生呈現的就是美麗的大自然中,小動物們快樂地生活的情景,提高學生熱愛自然的意識,培養他們保護動物的美好品質。重點是識字認字。
一、教學目標:
1、讓學生在愉快的遊戲演練中認識14個漢字,會寫8個生字,掌握老的筆順,同時認識部首鳥。瞭解帶部首犭,初步學會用形聲字的方法來記憶生字。
2、提高學生熱愛自然的意識,培養他們保護動物的美好品質。
3、培養學生的合作學習意識、想象能力,拓展思維,提高口語水平。
二、教學重點:
認字、寫字
三、教學難點:
如何引導學生用多種方法識字;有條理地表達自己的意思。
四、教學方法:
計算機輔助教學法、發現法、自學法
五、教具準備:
幻燈課件、二十六套生字卡片。
六、教學過程:
(一)激趣導入
電腦播放各種動物的聲音。而後問學生你聽到了什麼?生說完後,又問,你想到了什麼?
這些聲音來自神奇的動物樂園,(板書課題)今天老師要帶大家那裏去看看,認識幾位新朋友,高興嗎?
(二)學習新知
1.教學犬
瞧,動物樂園到了,老虎出來迎接我們了,(出示老虎圖片)誰來與它打聲招呼,出示老虎,你喜歡老虎嗎?
爲什麼?指名回答。誰願意拼讀一下他們的.名字,領讀,指讀,齊讀。在黑板上粘貼老字,指名說怎們記,並給它找朋友。
嗬,動物樂園裏可熱鬧啦,讓我們快快向前去,小朋友,睜大眼睛,你看到了什麼?
2.教學狐狸和其他帶有反犬旁的字獅、豬、貓、狗。
(出示圖片)狐狸正在樹枝上走,出示:狐狸。指名拼讀、齊讀。在黑板上粘貼狐狸兩個字,說記法,找朋友。然後,觀察這兩個字的共同點,(都帶有反犬旁)師:在動物樂園裏,有好多動物朋友的名字都帶有反犬旁,不信你看:依次出現獅、豬、貓、狗的圖片,教學過程同上。
總結帶有反犬旁的字的特點,初步學會用形聲字的方法來記憶生字。
3.認識鹿、袋鼠、黑熊、駱駝
聽說同學們到動物樂園來了,有好多動物朋友要跟大家見面呢!看!
出示鹿、袋鼠、黑熊、駱駝圖片,在出示相應的生字,用各種方式讀。這四位大朋友都想跟同學們交朋友,你最喜歡跟誰交朋友呢?
爲什麼?學生自由說。教師隨機點撥、指正。
4.教學蛇
小朋友,睜大眼睛,再仔細看看,你看到了什麼?(出示蛇的圖片)指名說。出示蛇,指名拼讀,說記法,找朋友,找蟲字旁的字寶寶。
5.
用同樣方法學習蛇、兔
6、小結。
(三)鞏固新知
1、這些活潑可愛的新朋友,來到我們小朋友的書上,讓我們翻到18頁,與它們見面。小朋友,你還認識它們嗎?
(1)請小朋友看着圖自己讀一讀。
(2)領讀。
2、這些小動物可淘氣啦,它們又跑到小朋友的桌子上,我們來跟它們做一個遊戲。遊戲的名字叫《你來演我來猜》,(教師強調遊戲規則,一名學生表演,其他學生舉起相應的卡片。)
4、小朋友,這些小動物我們面對着面能叫出它們的名字,那它背對着我們,你還能正確地喊出它的名字嗎?(課件顯示:動物的名字,學生齊讀XX、XX快快獻身,相應的圖片就會顯示出來)
5、今天,我們認識了13位動物朋友,那同學們想想了樂園裏還會有哪些動物朋友呢?
學生自由說。
(四)請小朋友與動物朋友們說再見。