《奶奶的白髮》課文主要寫了奶奶和孫子之間的一段對話,表現了兩代人之間的親情。它篇幅雖短,但意趣橫生,意蘊深長,是一篇人文意義很強的課文。下面一起來看看《奶奶的白髮》教學設計範文吧!
教學目標:
1、學會2個生字,能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文;
2、理解課文內容,認識到長輩爲撫養爸爸成長所付出的艱辛、勞苦,懂得要尊重、關心長輩,不要讓長輩爲我們操心。
教學流程
一、複習:
出示詞語:指着 一半 怎麼
撫摸 望着 操心
傻孩子 說着玩 擡起頭
二、細讀課文
1、這篇課文講了兩個人的對話,一個是------(貼圖),一個是------(貼圖)。我是奶奶的孫子。一天,祖孫兩在一起,我問了奶奶兩個問題,在課文中找一找,讀一讀。
指名說,出示兩個問題,學生讀一讀。
(1)出示:奶奶,爲什麼我的頭髮黑黑的,你的頭髮是雪白雪白的呢?
a、比較:“黑的”“黑黑的”“雪白”、“雪白雪白”
讀詞:黑黑的 雪白雪白
你也能說一個像這樣的詞嗎?
b、是啊,我的頭髮是黑黑的,奶奶的頭髮卻是雪白雪白的。這是怎麼回事呀?這個小孫子想不通了。難怪他覺得?(好奇)理解:好奇
c、你來好奇地問一問奶奶,讀第一自然段。(練讀,指讀)
2、奶奶怎麼回答的,輕輕讀第2自然段,用-------劃出奶奶說的話。
(1)出示:這白髮,一半是你爸爸給的`,一半是你給的。
A、真的是說這半邊頭髮是爸爸弄白的,這半邊是小孫子弄白的嗎?那是什麼意思呢?
指名說
板書:爲孫子操心
B、奶奶平時爲你做了哪些事情?操了哪些心?(重點抓勞心)
指名說
奶奶現在是爲了你,過去又是爲了誰?
板書:爲爸爸操心
C★出示一組母親養育孩子的圖片,配上輕柔的音樂,進行講述。
師述:每個孩子都有自己的媽媽,從小,我們就生活在媽媽溫暖的懷抱裏。餓了,媽媽給我們做飯吃;冷了,媽媽給我們穿衣服;病了,還要帶我們去醫院;就連晚上,她也要親手給我們蓋上被子,才肯去休息。從小到大,媽媽不知道操了多少心,費了多少力,連頭髮都累白了。孩子一天天長大,媽媽變成了奶奶。又要爲小孫子、小孫女們操心。
所以,奶奶說:“這白髮——”(齊讀)
(2)、奶奶生氣嗎?從哪看出來的?
(3)、指導朗讀:讀出高興、詼諧、幽默 、開玩笑。
(4)、 想象說話
聽了奶奶的話,“我”低下了頭,沒有吭聲。我在想什麼呢?
同桌討論、彙報
(5)、師述:我擡起頭,望着奶奶的白髮又問——
指名讀
3、出示:奶奶,要是我不再讓你操心,這白髮還會變黑嗎?
怎麼不讓奶奶操心?你覺得白髮還會變黑嗎?
花有重開日,人無再少年。白了的頭髮是不會變黑的,這是自然規律。但是我們可以聽奶奶的話,關心她,讓她有個幸福的晚年。 板書:關心
(1)出示:奶奶撫摸着我的頭,笑了。
A、奶奶爲什麼笑了?
小結: 看到小孫子這麼懂事、乖巧,奶奶感到非常欣慰。相信每個小朋友也能像文中的我一樣孝敬奶奶,孝敬長輩的。
齊讀課文
三、深化感情
奶奶爲兒子、孫子操碎了心,滿頭黑髮變成了白髮。小孫子愛奶奶,想讓白髮變黑髮。祖孫的情,深似海,養育之恩,重如山。這就是成語:
情深似海,恩重如山。
四、教學生字(生字卡片)
擡 指
五、板書
奶奶 操心 爸爸
關心 我