在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的九年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小時候，常常能得到一些零花錢，我會去買些小小的東西放在身邊，媽媽不喜歡臭美的我，而我就喜歡買些飾品放在身邊。久而久之，東西越來越多，我需要一個地方儲存它，一個只有我知道的祕密地方我一直在苦苦尋覓那個地方，但一直沒有找到。也許是我足夠真誠，也許是我機緣巧合，真的讓我找到了這樣一個地方。
當時，我立即將這個偉大的發現和同樣這個偉大的想法告訴了我的夥伴們。他們像我一樣既激動又興奮，那個祕密的地方是一個只屬於孩子們的世界，這個世界與所有大人們無關。我們當即找到了些樹葉撒在上面做標記，然後就開始憧憬未來......
那是一個地坑，是我所藏祕密的地方，它在一個無人利用的地田邊緣。靠近它的是一排小樹，樹幹十分纖細，讓人害怕他們會被折斷。遠遠的地方站着一排大樹，看上去與那些小樹像一對父子。父親爲孩子遮風擋雨，可兒子們卻拼命地去尋找那份本該屬於他們自己的陽光和雨露。
時間慢慢流逝，我的祕密儲藏地沒有了-一個地坑被永遠的掩埋了，那羣樹也被伐光了，夢因此破碎。回憶被扔在那裏，永永遠遠只是回憶了。這是我們的地坑，它像是被我珍藏在相框裏的照片，雖然沾滿灰塵，但輕輕試去，卻是我生命裏最珍貴的東西。時光帶走的只能是時間，而記憶，他永遠存在，它彌足珍貴。
這是我童年記憶儲存的地方，我的夢開始的地方，好懷念那個地坑。
九年級作文 篇2g代表女孩，b代表男孩g：我喜歡你，你可以做我男朋友嗎？
b：恩g：我們出去約會吧！女孩等了好久都沒有等到他，女孩心痛，一邊哭泣，一邊等待，明知道他不會來，可是她依舊明天都在約好的地方等他。
女孩的哭泣，讓她的閨密心疼，閨密對她說，跟他分手吧！他不值得你這樣爲他。女孩竟真的因此而去分手了。可是分手後，女孩一直在後悔，女孩明明那麼喜歡男孩可卻因爲那一次衝動而分手，那不是女孩的本意。女孩再一次鼓起勇氣再次去告白g：這一次，我不會說分手，除非你說分手，否則，我死也不會分手。
b：嗯哪。那一天，女孩去了男孩家，女孩因爲害怕，在男孩房間門口哭泣，可是男孩一點反應都沒有，女孩只不過是想要男孩出來而已，可是不管女孩哭的多厲害，男孩始終沒有出門。終於女孩受不了了
g：算是我看錯你了。拜拜之後女孩一直在哭泣，女孩從男孩家，到女孩閨密家，一直在哭泣，女孩心真的很痛很痛，可是女孩說過分手，所以女孩沒有說，但是男孩卻
b：分手吧！之後男孩就把女孩的QQ刪了女孩很難受，很難受，好難過，心很痛，可是已經分手了，並且還是男孩親自說的女孩之後一直一個人在默默的承受這痛苦，可男孩貌似一點兒事都沒有...
呵呵，男孩竟是如此的無情嗎？明明已經分手，可是男孩還是會來捉弄女孩g：明明已經分手了，明明那麼決絕，現在爲什麼還要來招惹我。
b：我......
九年級作文 篇3“我該如何去表達，我心裏濃濃的牽掛，就算給家打個電話，還是放心不下……”聽着這首溫馨的歌，是西單女孩細膩的尾音，或是歸途上嘴角洋溢的笑臉。
當春天的腳步邁進了故鄉，轉眼間九年級的時光悄然降臨人間。家鄉，九年級就是回孃家的日子，女兒們會帶着幸福的小家回到爸爸媽媽的身邊。晨曦那麼溫暖，情景那麼久違，一如每年此刻的相逢……
——題記
回家，每年春節不變的主題。翻開日曆，又邁進了新的一天，碩大的標題——九年級，回孃家。每年的今天，姥姥家總是最熱鬧的。4個女兒都會帶着小家的幸福，擁進爸爸媽媽的.懷抱。寄存了一年的牽掛，久違了，團圓的希望。
記憶中，比起春節，心中倒是更期盼九年級的到來。這一天裏，會早早的起牀，聞着姥姥家飄香的飯菜味，還有親情融進幸福的氣息。空氣中瀰漫着羅蘭的香氣，浪漫的紫色，一如13年裏，我見證的每年的今天……這九年級的相逢，是關於幸福的故事；這九年級的相逢，就讓我靜聽，四個小家每一天的快樂……
清晨，伴着第一縷陽光劃過天際，心中充溢着是滿滿的溫暖，回家的情愫肆意傾灑。姥姥現在一定在廚房中準備着，每一道菜，雖不及天下最豐盛的佳餚，卻飽含着作爲母親對兒女的祝福；姥爺應該在做家務吧，掃去所有的不快，用一份平凡換一種快樂，是一種快樂，亦是一份灑脫。
當一切忙碌變成等待，等待化作一個擁抱——4個小家，洋溢着微笑，帶着祝福而來。踱步在生活了好久的家，看看老爸老媽鬢角白髮，作爲晚輩的我，身在這樣溫暖之中，怎會不感動、不覺察到幸福的存在？然後，靜靜的佇在廚房門前，看着房內幫着姥姥忙活的4個女兒。此刻，無言，卻勝過了任何一種聲音——我們回家了，帶着一年的幸福，還有20xx的紀念。
姥姥給我們4個晚輩壓歲錢，一句“新年好”，迴應：“都好，都好……”白髮，慢步，小家，誰能說，幸福不可以很簡單？誰又能忽視了，此刻洋溢在心中，暖暖的感動……接過象徵着新一年快樂的壓歲錢，將它揣在兜裏，這是在新年裏，對親情的詮釋；這是在春天裏，我收到的最真摯的祝福。
廚房裏是噓長問短，屬於母女間的牽掛；客廳裏爸爸和姨夫們談天說地、互通天文地理；小輩的我們，在每年九年級不變的遊戲中漸漸長大，不覺間影子也拉得好長——那曾經在牆上標下的身高小記號，已被歲月所淡忘，唯有那小小的圓點，勾起了回憶，悵然了時光……一轉眼，我見證了13年此刻的溫暖；一回首，卻發現原來時光累計了這麼多的溫暖；一擡頭，和13年前一樣的天空；一頁翻，日曆卻不知翻飛了誰的韶華……
今天，是大年九年級。這個清晨，那麼寧靜，親情凝聚了溫暖，溫暖照耀着明天，明天那麼美好，我們又有什麼理由不去追尋它的足印？
筆尖劃過了時光，記憶封鎖了昨天。在腦海中追憶着每一年的此刻，相信今天依然如舊。
九年級，別忘了回家。
九年級作文 篇4就在去年，我搬家了，與他不見也一年有餘，每當我回想起他的時候，都會記住那雙眼睛。
我從小生活在那個地方，居民非常淳樸，也非常友好，所以左右鄰里之間總是在一起聊聊家常，磕磕八卦，什麼哪家孩子有出息上大學啦，哪家家裏有人老掉啦之類的。而就在大人們聊天的時候，我們這羣小孩子也就聚在一起玩，從沙子到磚頭，可謂無所不玩，而我就是在那個時候認識他的。
他比我們這些同齡的孩子稍大一些，具體也說不清大幾歲，頭髮被剪成了小孩子中最流行的“鍋蓋頭”，臉是娃娃臉，臉上和手上的皮膚簡直白的不像活人，最讓我印象深刻的就是那雙眼睛，烏黑透亮的，像是被人用砂紙細細打磨過的黑寶石，無論何時見到他，他的眼睛總是那麼有光澤，神采奕奕的。
當我得知，他是一個啞巴時，對他的印象和認知也產生了變化，由憐憫和好奇轉變成了一種我自己都不太清楚的厭惡心情，大人們不給他好臉色看，連比他小的小孩子也用石頭扔他，每次看到他烏黑的眼睛裏有的不是憎惡，而是無盡的悲傷。
遮天。蔽日。狂風。暴雨。
剛剛放學的我小心翼翼地拾起快要被雨水打溼的褲腳，心裏暗暗得抱怨着這個該死的鬼天氣，便以肉眼可辨的“龜速”向家前進。家旁由於地勢過低，許多無法流入下水道的雨水會把門口矮小的臺階和低矮的人行道淹沒，這也讓居民們十分困擾。
“咦？”像是發現了什麼驚奇的物體。
轉頭一看，原來是他。
“他是個瘋子，而且不會說話，你要離他遠一點。”
想起大人說過的話，心底不由得一顫。
“你，沒事吧？”最終還是走了過去，用雨傘擋住從天而降的傾盆大雨，也庇護了他因爲寒冷微微顫抖的身軀。
他驚愕的瞪大了他的雙眼，急忙用手語擺出動作告訴我他不要緊。
“沒事的，我送你回家吧。”拉過他的手，冰涼的，不帶一絲生機。手指上薄薄的繭硌的我有點不舒服，但還是沒有出聲。
這一路，我在前，他在後。我不知道他會有怎樣的表情，但我知道我的心裏是十分忐忑的。
“啊？原來你的家在這裏？”看着我家對面低矮的平房，轉頭問。
他做了手語：是的。
隨着他的動作我彷彿看到了他身上青紫的傷痕。剛想觸碰，他卻像受驚的小鹿一樣，穿過密密的雨簾，衝進了他的家。
在我正準備進屋時，看見了他躲在窗簾後的那雙眼，是有光的。
在我知道他家在我家對面時我就經常找他玩，他用手語告訴我他原本想成爲一名武術教練，像李小龍一樣的，多帥！可是他發現他不能說話以後，這個夢想就隨風飄散了。但是他還說，他不會放棄那個夢想，在他“說”着話時，我在他的眼睛裏，看到了希望的光。
“恩，你一定會成功的！”
過了兩年，我搬走了，他和他的家還留在那兒，我多次向給他寫信時，卻發現自己根本不知道他的名字，而現在，我給我留下的最深刻的印象。
就是那雙眼，在雨簾中，無論什麼困難都無法磨滅希望的眼睛，是他活在這個世界上最好的證明。
九年級作文 篇5既然人在九年級，那麼讓贏也在九年級發芽吧！
——題記
面對接二連三考試的失敗，心也淡然了。步入九年級的我沒有了往日的勤奮，沒有了學習的信心，沒有了對人生的美好期待。心，總是空空的，那麼麻木，那麼脆弱，那麼不堪一擊……
開學以來的一個星期，都是昏昏沉沉的，看着一張張灰藍色的卷子，竟浮出些噁心。不明白到底做錯了什麼，上帝這般懲罰我……
老師叫我，問我爲什麼。沒什麼，就是覺得沒用，學習沒用！“怎麼會沒用？是因爲上次沒考好吧！”老師笑了，我也因被看透了心中的祕密而不覺有點尷尬。“孩子，不要沉浸在過去了，暗自傷心不如立即行動。只有比別人更快更早的努力才能嚐到成功的滋味。”
老師走了，他說的話我都知道，卻怎麼也不能瀟灑的回過頭來接着走下面的路。人在九年級，心不由己！
星期天回家，表姐來找我。她是一個聾啞人，我總覺得她好可憐可每次見她，她總是那麼樂觀，那麼辛福的享受生活帶來的一切。
表姐騎自行車到我去了一片田野，她用熟練地手語在胸前比劃着，若是在和這裏的一草一木打招呼。她看我不悅的樣子，在隨身帶的小本上寫着：
我就是在這學會騎自行車的，那段經歷直到現在還歷歷在目。我和你們不一樣，聽不見又不能說，只得靠自己的感覺一步一步走下去。我不知道我摔了多少次，哭了多少次，我只記得爺爺送我這樣一句話“成功永遠屬於一直在跑的人，哪怕是殘疾”
成功永遠屬於一直在跑的人，哪怕是殘疾！我呢？恩，我找到了答案，成功屬於每一個人！
人若有志就不會再半坡停止。既然人在九年級，那麼讓贏也在九年級發芽吧！我找回了自我，我要贏在九年級！
人在九年級，贏在九年級。一定要贏在九年級，因爲人在九年級！
