在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的擊鼓傳花的作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
擊鼓傳花的作文 1
今天，第一節課老師拿着一束花走進教室。同學們疑惑不解地看着老師，突然，老師從背後拿出一個東西，原來是一個鈴鼓啊！老師說：“今天，我們玩一個遊戲叫‘擊鼓傳花’。”老師宣佈了遊戲規則：老師背對着同學們擊鼓，同學們快速地傳花，鼓聲一停，看花束落在誰手裏，誰就上臺表演一個節目。
“咚咚咚”遊戲開始了，花在同學們手中快速傳着。突然，鼓聲停了下來，花竟然落在了賴貝迪手裏，這是因爲她沒有拿好花傳給下一個同學。她無可奈何地走上了講臺，拿起話筒唱了一首歌。不過，她的聲音小了一點，但是還是得到了雷鳴般的掌聲。
“咚咚咚” 鼓聲又響了起來。同學們快速地傳着。這一次，花束落在了黃國鴻的手上。他三步並作兩步走上了講臺。他給我們說了一個笑話，這個笑話可逗人了，再加上他滑稽的'表情，把我們逗得哈哈大笑。
“咚咚咚……” 鼓聲停下來了，花束落在我手中。我講了一個謎語給同學們猜。謎面是：背上有個殼，見人就縮頭。家裏可以養，喜歡吃小魚。同學們思考了一下，有個同學說：“是烏龜。”我說：“對！”我走下講臺回到了座位。
“咚咚咚……” 鼓聲在繼續，教室裏已經成了歡樂的海洋。
擊鼓傳花的作文 2
“咚咚咚......”伴隨着音樂，我們開始了一場遊戲。
遊戲前，老師拿出他的娃娃，隨着“咚咚咚”的響聲，大家坐立不安，生怕被老師敲中，當音樂停下時，李浩被敲中了，他抽到了沒有懲罰，他開心的'叫了起來。
第二輪，潘思旭因爲速度慢了一拍，結果被敲中了，他結果被懲罰單腿跳一圈。
第三輪，李俊霖因爲擾亂課堂順序，後來他又玩不起，結果他倒黴的抽到了“臀部寫字”，如果別人猜不到，還要被打臀部，可是他只會扭來扭去，根本猜不到了。後來一個人蒙對了得，他還得意的說：“我寫的到底有多好呢？”我們喊着：“快下去！快下去！”結果他被同桌無情的拉下臺。
最後一輪，我們抽到了一個問題，你們知道這個問題是什麼嗎？那就是“明天是世界末日，你想幹什麼呢？”有的同學說：“我才十一歲，不想這麼死掉。”又有一個同學說：“我要去玩彩票。”
今天我們玩的很開心，我好想再玩一次。
擊鼓傳花的作文 3
今天我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起玩了一個遊戲——擊鼓傳花。首先，爺爺背對着我們，開始擊鼓。我們圍坐在一起，手上拿着一朵花，快速地互相傳遞着。突然，爺爺停止了擊鼓，花落在了爸爸的手裏。爸爸笑了一下，走到了我們的中間，唱起了一首歡快的歌曲《漫步人生路》。爸爸唱完，我們熱烈地鼓掌。等爸爸回到自己的座位，鼓聲又開始響起了，我們都緊張地傳遞着，鼓聲依舊在響着，大家更緊張了，心一直在怦怦跳。突然，鼓聲就象急剎車一樣停下來了。大家一看，花落在了奶奶的手裏。輪到奶奶表演節目啦，她給我們講了個笑話：一天，某家公司的.老總在視察公司的時候，看見一個工人坐在地上看漫畫書。
老總問工人：“你一個月工資是多少錢？”工人笑嘻嘻地說：“兩千塊！”老總拿出2000元錢給工人，氣沖沖地說：“拿了錢給我滾！”後來，老總問常務經：“那個工人這麼懶，是誰介紹來的？”常務經理小聲地說“老總，他不是本公司的員工，而是其他公司來送貨的。”我們聽完都笑了，整個家裏充滿了快樂的笑聲......
擊鼓傳花的作文 4
“哈哈哈！”教室裏傳出了陣陣歡快的笑聲，想知道我們在幹什麼嗎？悄悄告訴你吧！我們在玩擊鼓傳花的遊戲呢！
老師宣佈規則：一個人背對着同學擊鼓，其他人在下面傳花，那個人停止了打鼓，花傳在哪一個人的.手裏，那個人就要上來表演一個節目。
隨後，老師問：“誰來打鼓？”我們一個個都爭先恐後地舉手，老師就只好用抽籤的方法決定是誰來打鼓。抽到了建彤，他來打鼓。開始打鼓了，第一次，大家都很快地把花傳出去，都生怕花落在自己這裏。突然，。花“幸運”地落到了連巧玲的手上。她上來朗誦一首《鹿柴》，她表演的時候，臉上一點表情也沒有，只是很流利地把《鹿柴》背了下來後平靜地回到座位上坐下去。我很佩服她有這樣冷靜的心態。
第二次，老師也使用了同樣的方法，第二次抽到了牧圻來敲鼓，鼓聲“咚咚咚”地敲起來了，這一次大家也很快的傳起來，傳到了鎮凱手裏，他故意不傳過去。這鼓聲就停了，他也因此“中獎”了，他紮起了馬步，雙手左一掌右一掌地打起了太極拳，活像一個小老頭。表演完後他又笑着走回了座位。我們都被逗得哈哈大笑，我真是佩服他的才華啊。
這個遊戲可真好玩啊，我還想再玩一次。
擊鼓傳花的作文 5
今天下午，我們在小桔燈作文學校玩了一個叫擊鼓傳花的遊戲。
遊戲規則是：當老師說“開始”後，擊鼓的那個同學就開始擊鼓，我們就開始傳花，當鼓停的時候花落在誰手裏誰就上臺抽籤。
只見老師一聲令下，擊鼓的.同學開始擊鼓，“咚咚”幾聲過後，鼓聲停了，同學當中有人唉聲嘆氣地說：“我怎麼這麼倒黴呢！”仔細一看，原來是王晨曦。她上臺以後想都沒想選了10號，結果抽到了走模特步。只見她雙手叉腰，扭着屁股從講臺的這邊走到另一邊，還擺了一個雙手抱胸的姿勢，逗的同學們哈哈大笑。
第二輪開始了，花傳啊傳，最後落在樑亞妮手裏。只見她一臉不情願走上了講臺。她猶豫了片刻，說：“我選7號。”老師打開製片一看是傻笑，樑亞妮咧嘴笑了一下，老師說不像。她又笑了笑，可還是不像，於是老師讓人上來給她做示範。當老師點我名字上去的時候，我心彷彿跳到了嗓子眼，心裏想：我上去做示範能做好嗎。我上臺後一會笑一會停。老師指着我說：“這纔像”。又讓樑亞妮學了一遍，我成功了！心裏可開心了。
我覺得這個遊戲真是太有趣了！
擊鼓傳花的作文 6
今天，我們全班同學玩了一次別開生面的擊鼓傳花的遊戲。
遊戲規則是當鼓聲停時 花落在誰手上，誰就表演一個節目，但是必須是依次傳遞；必須傳遞到另一個人的手中。
遊戲開始了，只見老師拿着筆，對着門“咚咚咚”的擊打（注：以筆做鼓錘，以門爲鼓，以文具盒爲花。）同學們個個都屏住呼吸，靜靜地盯着文具盒，不管是誰接到文具盒，就像拿到了燙手的山芋，急忙傳給下一位同學，眼看“花”快傳到我手上了，我心裏很緊張，我想：花就快傳到我這了，萬一敲門聲停止了怎麼辦？花兒很快傳到了我這，我急忙傳給了後面的同學，這時，擊門聲停止了，我們鬨堂大笑，那個同學表演節目後，我們又玩了幾局，我們個個玩得興趣盎然。
原來，擊鼓傳花講究的.是快速反應能力。
俗話說的好，留心生活，處處皆有學問！
擊鼓傳花的作文 7
今天，我在禾牧教育學，林老師給我們玩了一個遊戲，名叫“擊鼓傳花”，同學們聽了各個心花怒放。
遊戲開始了，遊戲規則是：一個人擊鼓，其他人坐成一個圓形，鼓聲停止，花落在誰手裏，誰就要表演。
鼓手開始擊鼓，眼看花就要傳到我手中了，我的心砰砰直跳，都快跳到了嗓子眼，我忐忑不安地看着花，傳到我手裏時，我閉上眼睛飛快地將花傳給了下一個人，突然，鼓聲停了，還好，花沒在我手中，落在了陳垠峯手裏，他表演了七十二變，把全班人逗得哈哈大笑。
第二輪開始了，鼓手又開始擊鼓，眼看花又要傳到我手裏了，我緊張得看着花，當花傳到我手裏時，我飛快地將花傳到了我後面的.一位。花傳到了陳祉蓉手裏時，鼓聲停了下來，陳祉蓉站了起來，她背了一首古詩，名叫《曉出淨慈寺送林子方》。
下課鈴響了，我們意猶未盡地離開了教室。
擊鼓傳花的作文 8
今天，老師組織我們玩了一個別開生面的遊戲，擊鼓傳花。
第一輪遊戲開始了，老師找來郭益寧當鼓手，老師用圍巾矇住他的眼睛，我們今天沒有鼓，只能用鐵盆當鼓。鼓點敲得很慢，到了最後就快了起來，花兒在同學們的.手裏迅速地傳了起來。我心裏想花兒呀，花兒呀，不要傳到我手裏呀。我可什麼都不會。鼓聲停了下來，花兒落在了賴文澤的手裏，他自信滿滿地走上來，從老師手裏拿出了一張紙條，上面寫着：請你講一個笑話，他認真的一邊比劃一邊講，可是一個同學都沒有笑，因爲他的笑話一點也不好笑。
第二輪遊戲開始了，老師找來張佳鑫當鼓手，和第一輪一樣，鼓點剛開始慢，最後越來越快。花兒迅速地傳着，鼓聲又停了，花兒落到了楊智豪的手裏，他膽怯地走上講臺，抽出了一張紙條，上面寫着：請你背一首詩。我覺得這也太簡單了吧。他背了一首詩《山行》。同學們也跟着背了起來。頓時，同學們的背詩聲把安靜的教室變得歡快起來。
今天我不僅玩了遊戲，還學了一篇新的作文，真是一舉兩得呀!
擊鼓傳花的作文 9
今天，我們玩擊鼓傳花的遊戲。遊戲的規則是：玩時一定要用手拿着，不可以想給誰就給誰；一定要按老師排的順序，鼓聲停了後，花在誰那裏誰就上前面表演。
開始玩了，我們用座墊當花，老師在前面擊鼓。我心裏想，我一定不會上前面去表演的。老師停下了，我正好把花傳給了鞠浩東。當時，我的心在快速地跳着，可是還有三回合，這可怎麼辦啊，我的`心還是放不下。
這回鞠浩東來擊鼓，我們都不坐着了，都樂呵呵地站着，左顧右盼地看着，可真好玩。我們的桌子都東倒西歪的了。花傳到了胡鈺，胡鈺一不小心把花扔了過去。我們都喊：胡鈺，胡鈺！胡鈺沒辦法，上前面說了個笑話。
又一回合開始了，胡鈺擊牆，這回我有些手忙腳亂，但胡鈺停止擊牆的時候花落到了我手裏，我輸了，我給它們說了個謎語，他們誰都沒猜對。到我擊鼓了，我敲了一會，突然就停了下來，回頭一看，花在侯憲坤手裏，他上前面來了，他不會講，老師看着他說：我給你們講一個。於是老師講了一個笑話逗得我們哈哈大笑。
這個遊戲很好玩，座墊像小鳥一樣在教室裏飛舞，我們高興得又叫又跳，真是太開心了。
擊鼓傳花的作文 10
星期六的下午，我在金筆班玩了一個非常好玩的遊戲。
首先，夏老師對我們說：“今天我們來玩一個遊戲，叫‘擊鼓傳花’。”夏老師把消字筆當成花傳，用水杯當成鼓來敲門。遊戲開始了，“咚、咚、咚……”同學們趕緊把消字筆傳給下一個同學。這時，夏老師突然停了下來，消字筆停在了郭宇辰的桌子上，郭宇辰微笑地走到臺上來，突然跪到了地上，又哭又笑地開始了他的表演，特別的搞笑。遊戲又開始了，“咚、咚、咚……”第二次消字筆停在了高方奕的桌上，高方奕高興地走了過來，唱了一首聲情並茂的'歌叫“好遠來”。最後是高方奕和王宏宇表演的小品，一上來就說：“王宏宇，你欠我二百元錢，什麼時候還給我呀！”……他們兩個人自己笑得都說話不清晰了，笑得我直拍桌子。
通過這個遊戲我知道了每個同學都是多才多藝的。
擊鼓傳花的作文 11
“咚，咚，咚！”是哪個班在“咚，咚，咚”地響？哦，原來是一（２）班的李老師和同學們玩擊鼓傳花呀！在玩擊鼓傳花之前，李老師說了一下游戲規則：擊鼓手要背對着同學，然後開始擊鼓。而傳花的.同學呢，要手抓着花後橫向或縱向傳……等鼓聲一停，花傳到哪個同學手上，那個同學就要爲大家表演一個節目。聽了遊戲規則，同學們既興奮又緊張。
遊戲開始了，李老師讓一位女生當擊鼓手，他背朝我們，開始傳花了，大家心裏非常緊張，也包括我在內。誰知，傳到的就是我！儘管我心裏很緊張，但我還是大大方方去了臺上，對李老師說：“我爲大家唱一首歌，名叫《小海軍》。”當我唱完歌，同學們爲我鼓掌，李老師給了我兩顆星，還讓我當了擊鼓手呢！由於我背朝大家，看不到遊戲場景如何激烈，但我知道孫琪是最後傳到的，她表演的是武術，她找了一個男孩，而把那個男孩打了個落花流水，她真厲害！
遊戲做完了，班裏還是那麼歡樂。
擊鼓傳花的作文 12
今天老師說帶我們玩一個遊戲，老師問：“你們想玩什麼遊戲？”我們異口同聲地說：“玩擊鼓傳花。”
老師用手機上網查了“擊鼓傳花”的遊戲規則。老師說完規則後小聲地說：“你們聽懂了嗎？沒懂的`可以舉手問。”小紅舉手問：“老師，我沒聽懂。”老師又說：“好的，我知道了，我再講一遍吧。”老師說：“首先我們先把椅子擺成一個圈，再用你們衣服上的徽章當花來傳。我幫你們用筆來敲桌子當擊鼓。”老師：“現在聽懂了吧？”同學們又異口同聲地說：“聽懂了。”
我們按照遊戲規則，把花傳給下一個人。我一拿到花，就像拿了滾燙的烤山芋，趕緊傳給下一位。鼓聲停了，拿到花的是小明。小明無精打采地走上了講臺，給大家唱了一首歌，小明唱完了，我們的給他掌聲，小明開心地笑了。
我們在這歡聲笑語中度過了愉快的一節課。
擊鼓傳花的作文 13
今天第三節課，老師讓大家玩一個叫“擊鼓傳花”的遊戲。
只見老師用一塊布做成了花的形狀，並拿出一隻腰鼓和一個鼓槌。接着，她跟我們講了遊戲規則：當鼓聲響起時，大家把“花”按“S”形進行傳遞;當鼓聲停止時，“花”在誰的手中誰就要上臺表演一個節目。
遊戲開始了，同學們熱情高漲。老師敲着鼓，“花”在同學們手中快速地傳遞着。或許是因爲害怕表演節目，不少同學顯得有些手忙腳亂，“花”好幾次掉到了地上。突然間，鼓聲停了，“花”正落在小英的手上。小英不好意思地給大家背誦了一首古詩。
遊戲又開始了，我的心緊張得怦怦直跳。“花”終於到我這兒了!這哪是“花”呀，分明是一顆隨時可能爆炸的炸彈。我抓着它，如燙手山芋一般，迫不及待地丟給了後面的'同學。剛傳完，鼓聲就停止了。我高興極了，終於逃過一劫……
“擊鼓傳花”的遊戲真是既緊張又刺激呀!一節課的時間，就這樣在不知不覺中結束了。
擊鼓傳花的作文 14
今天班隊課，我們圍坐成一個圈玩“擊鼓傳花”的遊戲。遊戲開始了，老師向大家介紹了遊戲的規則。第一次，老師選了我當鼓手，把一朵大紅花給了斯罡雨。
我懷着激動的心情，走上講臺，老師一聲令下，我“咚咚咚”地敲起了小鼓，紅花也從斯罡雨手裏一個一個地往下傳。當鼓聲“咚”的一聲停下時，我回過頭一看，紅花傳到了徐蜜蜜的手中，她走到了圓圈的`中間，有聲有色地講了一個笑話，引得同學們鬨堂大笑。氣氛一下子熱鬧起來。後來，老師請不同的人當鼓手，當紅花傳到我手裏時，我非常緊張，剛想把紅花傳給下一位同學，鼓聲停了，我大方地唱了一首歌，同學們也跟着我唱了起來，好開心啊！我一下子輕鬆了許多。“咚咚咚……”遊戲繼續着，同學們都盪漾着歡樂的笑臉。
擊鼓傳花的作文 15
你在笑，他在鬧，今天的作文課可真熱鬧！作文課上，劉老師帶領我們玩了一次擊鼓傳花的遊戲，我可真激動！
當老師說遊戲規則時，我的心裏是又激動又害怕。同學們也都很激動！只聽劉老師的鼓聲一響，花就從同學們的手中傳開了。只見我的弟弟馬啓軒飛快地把花傳給了我，我接着花像燙手山芋一般趕緊傳給下一位同學。這時老師的鼓聲一停，第一位“幸運星”就誕生了！
只見“幸運星”宋奕成同學非常膽怯地走上講臺，他扭扭捏捏地像極了害羞的小姑娘。臉紅膽怯地在臺上，怎麼都不肯表演節目。只見華智同學非常有自信的舉起了手，聲音非常洪亮的說：“老師，我來和宋奕成同學一起表演‘扭屁股’”我可真佩服華智同學的勇氣呀！說真的，他們的表演可太搞笑了！他們的'動作還沒做完，同學們早就笑成一團了！鼓聲再次響起，花又飛了出去，在空中劃出一道美麗的弧線。
同學們開心地在快樂的海洋中暢遊着，這節作文課真是太有趣了！
擊鼓傳花的作文 16
今天上課，一走進教室，我就驚訝地張大了嘴巴，只見教室的桌子擺成了方形，圍在了一起。覃老師帶來了一個鼓。我們恍然大悟，原來這是要玩擊鼓傳花呀。太棒啦！
覃老師宣佈遊戲規則：擊鼓的同學要蒙上眼睛，同學們傳文具袋。鼓聲停，文具袋傳到誰的手上，誰就表演節目。
遊戲終於開始啦！第一個蒙面鼓手是陳一寬。覃老師拿起一塊絲巾矇住了他的.眼睛，他拿起老師遞過來的鼓槌，使勁敲了起來。同學們快速地傳文具袋，文具袋傳到我的手上，我感覺手上似乎握着一個定時炸彈，連忙把文具袋扔給了下一個人。
文具袋落在了皮皮手上。他要表演“哈哈大笑”。皮皮是個害羞的小男生，只見他紅着臉走出了座位，嘴裏“哼哼”地笑了兩聲，同學們都被他逗樂了。覃老師說他表演的是“皮笑肉不笑”。景齊樂得在地上打滾兒，靖嫺樂得直拍桌子，我樂得肚子都疼了。
這真是一次別開生面的課。
擊鼓傳花的作文 17
今天班隊課上，龔老師請汪晉田上來教我們玩擊鼓傳花的遊戲。我膽戰心驚，心想：千萬別傳到我，千萬別傳到我，否則我就要上臺表演節目了。
“咚咚咚”鼓聲響起來了，遊戲開始了。同學們一個接一個地往後傳花。傳到了吳玥菱時，鼓聲越來越急，弄得我的小心臟也跳得越來越快。心想着：汪晉田快停下，快停下，別敲了啊！突然一朵花出現在我的.面前，落在了我的腿上。我還沒反應過來，鼓聲突然停下來了，真沒想到萬衆挑一的傳到了我。
我緊張地從座位上站了起來，戰戰兢兢地走上講臺。我有點發暈，不知道該表演什麼。同學們不斷地鼓勵我，我就唱起了小老鼠的歌曲。唱完後，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我提着的心終於放下來！
原來上講臺也沒什麼可怕的！
擊鼓傳花的作文 18
今天是一個開心的日子，老師帶領我們做了一個好玩的遊戲，同學們很高興。
上課了，老師從黑板後面拿出了一個鼓和一束花，我們都不明白老師爲什麼要拿這些東西。當我們都在納悶時，老師神神祕祕地問：“猜一下，我們要玩什麼遊戲？”小林同學突然站起來，有板有眼地說起了規則：“老師在講臺上擊鼓，臺下的同學傳遞一束花，當鼓聲停下時，花兒傳到誰的手裏，誰就上講臺表演節目。”小林講得很詳細，我們全班都爲他鼓掌。
遊戲開始了，老師拍着鼓，同學們在下面傳着花，不一會兒，鼓聲停止了，花傳到一位男同學手裏。他吐吐舌頭，擺擺手，走到講臺上抽紙條，他要表演的節目是在講臺上跳，跳回座位上。他一蹦一跳的`樣子，真像小兔子，逗得我們哈哈大笑。
過了很久，遊戲結束了，但我們的心還沉醉在遊戲之中。
擊鼓傳花的作文 19
還沒走進教室，我便聽見了“咚咚咚”的鼓聲，我連忙跑進教室，哈哈，原來今天我們要玩的遊戲是擊鼓傳花。
擊鼓傳花的遊戲規則是：先讓擊鼓人蒙上圍巾，擊鼓人開始敲鼓，鼓聲一停，花落在誰手上，誰就要表演節目。
第一輪，小劉當上了敲鼓人，老師用圍巾把小劉的眼睛蒙上。小劉右手拿着鼓棒，老師一聲令下，“咚咚咚……”鼓聲響了。小潼把花快速地傳給了小樹，小樹連忙把花扔給了小陳，小陳傳給了小蔣……
“咚！”鼓聲停了，花兒落在了小墨的.手上。小墨的臉紅了，她害羞地走上了講臺，愣在那裏。大家紛紛出主意，有人說唱歌，有人說跳舞，有人說背古詩！最後，大家陪着小墨唱了一首《白雲飄飄》：“白雲飄飄，白雲飄飄，白雲飛得高……”優美的歌聲在教室裏迴盪……
“咚咚咚……”遊戲又開始了。我好緊張呀，心裏祈禱：花兒呀，你千萬別落在我的手上，因爲我還沒有想好表演什麼節目呢！
擊鼓傳花的作文 20
今天，我早早來到，只見蔡老師一臉神祕，好像要宣佈什麼好消息。果不其然，上課後蔡老師並沒有像往常一樣出題目，而是讓我們玩擊鼓傳花的遊戲。同學們高興得上蹦下跳，嘰嘰喳喳地議論起來。
蔡老師找來一位家長敲鼓，他用布矇住這位叔叔的雙眼，讓他背對着大家，我們則圍城一個大圈坐下，當鼓聲響起時大家開始傳遞手中的塑料花，等到鼓停花止的時候，花在誰手中，誰就中彩，中彩者需要給大家表演一個節目。因爲害怕表演節目，所以大家都緊張迅速地傳着花，不敢在手中停留，所以那朵花就隨着鼓點的變化傳遞着，像一直調皮的小猴子在人羣中亂竄。
我聽着鼓點，琢磨着節奏，當花落到我手中時我沒有立刻拋開，而是等鼓聲快停的時候再傳給別人，這樣比較保險。最後鄭銘需中彩了，他表演了一個非常有趣的`節目，大家報以熱烈的掌聲。
這次的擊鼓傳花遊戲太精彩了，真希望以後有機會再玩。
擊鼓傳花的作文 21
今天是一個美好的日子，老師帶領我們做了一個遊戲——擊鼓傳花。
“咚咚咚……”遊戲開始了，花飛快地大家手裏傳遞，當花傳到我手裏時，我快速地傳給別人，心裏好緊張呀！有的'同學傳花速度快，有的同學傳得慢，大家目不轉睛地盯着花，大氣都不敢喘。這時，鼓聲突然停了，花傳到了小純手裏，全班的目光集中到小純身上，小純只好走上去表演。她害羞地走上講臺，開始抽紙條了，看，她抽到了“啃雞腿”！只見她拿了一個遙控器當作雞腿，慢慢地啃着，我們看得哈哈大笑。
接下來，老師叫小剛來擊鼓，鼓聲又一次響起來了，我的心也跟着七上八下，快傳到我了，我緊張得像熱鍋上的一隻螞蟻，當花傳到我這裏時，我趕緊把花扔給小敏了。鼓聲一停，花到了小敏手上。小敏很害羞，她慢吞吞地走上講臺，羞紅了臉，她抽到了唱歌，她害羞得不敢唱，我們就幫她唱，一曲完畢，同學們紛紛鼓起了掌。
這節課真好玩，我們笑聲不斷。
擊鼓傳花的作文 22
說到平時喜歡玩的遊戲，有紅燈綠燈小白燈、寫大字、貓捉老鼠……等等。我最愛玩“擊鼓傳花”了。今天，品生老師就帶領我們玩了一次。
遊戲規則是這樣的：選出一個人來“擊鼓”（拍手來代替），拿一件東西當做“花”來傳，拍手聲落“花”在誰手裏，誰來表演一個節目。傳“花”時不能扔，不能使勁向桌子上砸，不遵守規則的人被淘汰出局。
遊戲開始了，張博茹“擊鼓”，當“花”傳到我時，我趕緊傳給下一個人，這時，我才把提到嗓子眼兒的心給嚥了回去——終於“脫險”了。可剛一“脫險”，徐睿澤就“進險”了。她給大家猜了一個謎語，遊戲重新開始。這次，我“進險”了，我講了一個笑話。我們又玩了好幾次，我都沒有再“進險”。
時間過的`真快，下課鈴響了，老師說：“玩什麼遊戲都要講規則，否則，玩起來就沒有意思了。正因爲玩“擊鼓傳花”時大家都遵守規則，所以玩的很順利、很開心！做什麼事情也都要講規則，因爲守規則的人最自由。
擊鼓傳花的作文 23
在天氣晴朗，陽光明媚的星期日，我高高興興地進入了遊戲課的課堂，大家一起興高采烈的玩了“擊鼓傳花”這個遊戲：一個人打鼓，其他人傳花，花在哪個人手中，鼓也停了，那個人就要演一個節目。
“咚咚咚……”鼓聲響起，同學們一個個心急如火，“花”像光一樣飛速前進，一下子鼓聲走了，這小小的花也不動了，哈！一個人說：“花落誰家？”原來花在一個小女生的`手中停了下來，她像一隻害羞的小白兔一樣，離開座位，學小鴨子走路。一個男同學還喊着：“一二、一二……”
“咚咚咚……”鼓聲再次響起，花也再次飛速的跑，“佛祖保佑”我在心中默唸。佛祖好像聽到了我的話，讓鼓聲在我下一個人前停了下來。“呀！”我感嘆道，“謝天謝地！”我身邊的他耍賴皮，老師只讓其他同學說了說自己觀察到了什麼，可沒讓他演節目，老師可真壞！
“咚咚咚……”鼓聲又響了……
“丁鈴鈴”下課鈴響了，大家心裏都在想：下課鈴打的好早啊！
擊鼓傳花的作文 24
今天我們班舉行了擊鼓傳花的遊戲。
上課了，老師準備了鼓和一朵花，老師宣佈說：“我們來玩一個遊戲，叫擊鼓傳花。規則是鼓聲只要一響就開始傳花，鼓聲一停花在哪個人手裏，那個人就要上來抽紙條，抽到哪個節目就要表演什麼節目。”遊戲開始了，老師把鼓敲起來，我們就一個接一個地傳着花，鼓聲停了，那朵花落在了羅瑞琦手裏，羅瑞琦就上臺抽紙條，他抽到了“傻笑”，他忽然之間臉紅了，老師給他加油！他不好意思地傻笑起來，我們給他非常響地掌聲。“咚、咚、咚”鼓聲再次響起來，我慌慌張張的`把花遞給了我同位，忽然鼓聲停了，又落在羅瑞琦手裏，他上臺抽紙條，抽到了“大哭”，他直接大哭，然後很快的回到坐位，我們又給他掌聲。花傳到我手裏，我的心裏砰砰直跳，花傳到我手裏，我就趕緊把花傳給同位，怕臨到我。我想：“如果臨到我，我可能沒有這些同學表演得好。”
這個遊戲可以鍛鍊我們的速度、反應以及表演能力。
擊鼓傳花的作文 25
今天，老師興高采烈的走進教室。高興的說：“今天，我們玩擊鼓傳花。”教室裏一下子熱鬧起來。
鼓聲“咚咚……”一響，擊鼓傳花開始了，再看看紅花被同學傳來傳去，像一個燙手的山芋，只見紅花落到了我的手裏，我連忙傳給我的`同桌周怡晴，她卻沒發現，鼓聲停了，她突然發現紅花在她這裏，她害羞地站起來，說了一個百字新事。紅花繼續傳下去，我看見有的同學接過紅花，像是觸了電似的，瞬間傳了出去。紅花傳到孫心堅的手裏，鼓聲突然停下，孫心堅大聲喊：“哎呀，媽呀！”瞬間傳給了同桌，逗得大家哈哈大笑。紅花落到了我的手裏，我慢慢吞吞地站起來，轉着眼珠子，靈機一動，想出了一個有趣的百字新事題目。鼓聲一停，班級像是個炸開鍋的一樣熱鬧，讓手拿着紅花的同學，自己說出百字新事題目。
今天的擊鼓傳花不僅好玩，而且讓我們鞏固了百字新事的知識點，真是一舉兩得。
擊鼓傳花的作文 26
我盼望已久的擊鼓傳花遊戲終於開始了。
“咚咚”的鼓聲響起來了!老師在敲鼓。“花”傳的像一隻只蝴蝶飛舞。鼓聲越來越快，越來越快，我心跳也越來越快。等鼓聲停下來，毽子停到了我的面前，我苦笑一聲，只好無奈的走向前，微笑了一下，出了一個謎語，他們誰都猜不出來。我呵呵的笑了一聲產出了謎底，他們才恍然大悟。
激烈的`遊戲又開始了。老師又開敲鼓了，我們把花扔來扔去，一會兒，扔到了西邊，一會兒又扔到了東邊，真是讓人目不暇接呀!鼓聲又停了，這因是小同“中招”了。小同居然唱了一首嗨歌——《讓我們一起搖擺》。這首歌驚翻全場，他唱的時候好像忐忑不安的樣子，估計是緊張了吧?
遊戲又開始了。“咚咚”兩聲響後，這回還是我，我又說出了一個笑話讓他們差點笑的嘴都變大了，他們都說好玩。
遊戲只玩了三輪，可我們的心情卻非常愉悅，寫起作文來就得心應手了。
擊鼓傳花的作文 27
今天，老師大聲地宣佈道：“這節課上‘遊戲課’！”頓時，教室裏熱血沸騰，老師又說：“我們玩擊鼓傳花好不好？”“好”大家異口同聲地答道。
遊戲開始了，大家緊張又飛快地傳着。突然，擊鼓的人停了，“花”落到了王塵峯的手裏，大家又是笑又是拍手，好像跟飛起來了一樣。
遊戲接着進行。教室裏好不熱鬧！有的人甚至站起來了，又拍又笑，又喊又跳，真是非常熱鬧。
“啪啪！”擊鼓的人不敲了，“花”落到了呂春芃的'手裏，呂春芃把臉埋在桌子上“哭”着，“鬧”着……
老師又說：“請呂春芃同學表演絕活兒！”
呂春芃走上臺，開始表演跆拳道。只見呂春芃先往前走了幾步，然後，飛快的踢了一下腿，真棒！接着，他又模仿我們人類的近親——大猩猩，學的像模像樣，只見他半蹲下來，雙手舉在頭頂拍手，可滑稽了！這還不夠，他又把手握成拳頭，拍着胸脯，好像在說：“我是王，王是我！”
大家看着他張牙舞爪的表演，笑得前仰後合。
擊鼓傳花的作文 28
今天，上完了第一節課，老師用課間十分鐘來緩解一下大家的疲勞，玩了一個有趣的遊戲——擊鼓傳花。
老師首先說遊戲規則：鼓聲響起，開始傳花；鼓聲落下，花傳到誰的手裏，誰就爲大家表演一個小節目。同學們聚精會神的聽着，過了一會遊戲開始了，老師拿出了一個氣球花，鼓錘和鼓，老師讓王浩然來敲鼓。
氣球花在同學嗎的手中傳開了，像一隻小蜜蜂，這裏的花粉採完了又到那裏採花粉，真是一隻可愛又喜歡勞動的小蜜蜂。鼓聲突然停了下來，花傳到了饒浩翔的手中，他給大家背了一首古詩，把同學們逗得哈哈大笑，有的笑得前仰後合。
氣球花再次傳開，膽大的同學拿到花，在手裏還晃幾下，再傳給別的同學。膽小的'同學，花一到手裏，像拿到了一個燙山芋，立馬就把花扔了出去。
遊戲在歡聲笑語中結束了，同學們玩得非常開心，遊戲雖然結束了，但是我們還沉浸在遊戲的歡樂之中。
擊鼓傳花的作文 29
原本兩個星期前就要上作文——擊鼓傳花的，可是，覃老師沒有帶鼓來。大家盼星星盼月亮，今天走進教室，終於看到小圓鼓啦！大家甭提多高興啦！
覃老師宣佈遊戲規則：擊鼓的'那個同學要蒙上眼睛，同學們傳我的文具袋。鼓聲停，文具袋傳到誰的手上，誰就要表演一個節目。
遊戲終於開始了！第一個蒙面擊鼓手是一寬。只見他拿起鼓槌，就使勁敲了起來。同學們快速地傳給下一個同學。我心裏又興奮又害怕！文件袋傳到我的手上，我既高興又不高興。高興是因爲我可以當蒙面鼓手了，而不高興是因爲我要表演一個節目。
表演節目的同學最搞笑了。你瞧，景齊表演“雞飛狗跳”。他慢吞吞地走出了座位，輕輕拍打着手跳了起來，學着老母雞拍翅膀的動作。覃老師忍不住說：“這真是一隻溫柔的老母雞。”同學們都哈哈大笑起來。
這節課我表演“擠眉弄眼”，可是我完全不會，於是有些同學來教我，他們的動作可滑稽了！這節課我真是太開心了！
擊鼓傳花的作文 30
今天下午的活動課，我們在老師的`帶領下舉行了一場好玩的小遊戲——擊鼓傳花。同學們都玩得開心極了！
比賽開始了。只見老師手拿着黑板擦背對着我們開始敲黑板，同學們緊張有序地傳遞着盒子。我心裏像揣這着個小兔子一樣怦怦直跳，生怕盒子剛傳遞到我手裏時老師就喊“停”。一輪遊戲結束，盒子最終落到了姜玉潔手裏，我心裏就像一塊巨石落了地一樣，頓時輕鬆了好多，按照遊戲規則，她應該下來表演節目。由於她事先沒準備好節目，所以她看起來很緊張，兩隻手都不知道該往哪裏放了，一會摸摸頭，一會摸摸褲兜，臉漲得通紅，直直地站在那裏……一些好心的同學終於忍不住了，爲她出主意：“你可以背一首詩啊！”“你也可以唱一首歌我們學過的歌呀！”……大家紛紛獻計獻策。在同學們的熱心幫助和鼓勵下姜玉潔終於完成了她的小表演。臺下爆發出熱烈的掌聲。
“叮鈴鈴…..”伴隨着清脆的下課鈴聲，同學們意猶未盡地結束了這場小遊戲。
擊鼓傳花的作文 31
今天是一個美好的日子，上課了，老師神祕地對我們說：“今天我們來玩一個遊戲，它的名字叫擊鼓傳花。”同學們開心得手舞足蹈。當老師正要說規則的時候，小明就自告奮勇地站起來，把遊戲規則說出來了：“一名同學在講臺上擊鼓，臺下的同學有序地傳遞一束花，當鼓聲停止時，花兒傳到誰的手裏，誰就上講臺抽紙條，根據紙條內容表演節目，看誰表演得最精彩。”
第一輪遊戲開始了，老師打着鼓，我們就開始傳花，傳呀傳呀，鼓聲一停，花傳到了小清手上，小清表演了功夫，我們看了他的表演，哈哈大笑起來，有的`同學笑得捂着肚子。
第二輪又開始了，花傳呀傳呀，這次傳到了小花手上。小花的臉一下子變紅了，她很害羞地站了起來。老師說：“單腳跳。”她一下子跳得飛快，像火箭一樣快。我們忍不住大笑起來。
這節歡樂有趣的課，我一定會記住。
擊鼓傳花的作文 32
今天，老師帶我們我玩一個遊戲：擊鼓傳花。
聽到這，大家歡呼雀躍，教室裏一片歡騰。老師先說了遊戲規則：一個同學擊鼓，鼓聲停了，傳到哪個同學他就要表演節目。
第一輪開始了，隨着鼓聲，我又緊張又害怕，心裏忐忑不安，花傳到了我手裏，我又像箭一般地傳給了下一位同學，花的遠去讓我放鬆了許多。突然，鼓聲停了，花傳到了一位男同學的手裏，他說：“猜一個腦筋急轉彎，有一個人的弟弟不認他哥哥爲什麼？”同學們七嘴八舌，“因爲她是姐姐！”那位同學點了點頭。
第二輪開始了，我的`心又一次緊張起來。鼓聲“咚、咚……”傳了起來，“停！”老師一聲令下，又傳到了一位男同學手上，說：“鐵放在外面生鏽，那金子呢？”同學搶着說：“被偷走！”
遊戲結束了，但我的心，依然沉浸在那歡樂的氣氛中。
擊鼓傳花的作文 33
爲了慶祝元旦，作文班的丁老師準備了一面紅色的小鼓和一條紅領巾，讓我們玩擊鼓傳花遊戲。鼓聲在誰那裏停止了，誰就到老師那抽一張紙條組詞造句。
“咚咚咚”鼓聲敲響了，我們很緊張，心也“砰砰”直跳，看見那紅領巾就以最快的`速度傳給下一個同學，大家都把紅領巾當作“定時炸彈”，生怕在自己手中爆炸，禹翔太緊張了，它使勁一扔，把紅領巾都給扔到了地上。
“咚——”紅領巾扔給了婉瑩時，鼓聲停了，她滿臉通紅，像個紅蘋果，接着婉瑩抽了一個字“臭”字，我們哈哈大笑，婉瑩不知道怎麼組詞造句，最後老師原諒了她。
遊戲繼續，鼓聲敲得越急促，我們就傳得越快，突然紅領巾傳到了我的手裏，浩軒眉開眼笑，好像在說“你夠倒黴的”，接着我抽了一個字“年”字，我馬上造了一個句子：“過年。快過年了，我心裏很高興”。今天玩的真開心啊！
擊鼓傳花的作文 34
一個晴空萬里的早晨，我急火火地跑向補習班。
到了那，我目不轉睛地看着黑板，這時，老師說：“這次，我們先玩一個擊鼓傳花的小遊戲，再寫一篇作文。”於是，老師拿來一束“花”，再找一個同學，找了一名女同學，再讓那名女同學打鼓。這時，老師說到：“開始”話音剛落，鼓聲就咚咚咚的響起來。
大家就飛快的.傳了起來，傳啊傳，當傳到一個女生那時，那個女生沒接好花，就“咚”的一聲掉到了地上，旁邊的女同學和她，你看看我，我看看你，不知怎麼辦纔好，大家能目光都投向了那裏，老師喊道：“快點撿起來！”旁邊的女同學立刻撿了起來。傳啊傳，這時，鼓聲停了，花落在了一個女同學的手裏，這時她一身冷汗，她表演了鴨子步，旁邊的男同學故意說“一二一……”
“叮鈴鈴……”下課了，我們抱怨着鈴聲打得太快了。
擊鼓傳花的作文 35
我喜歡的遊戲有很多，有老鷹抓小雞，躲貓貓，警察抓人，但我最喜歡的遊戲是擊鼓傳花。
遊戲玩法是當鼓聲響起時，大家依次傳遞花，當鼓聲停止時，花在誰手中，誰就要表演一個節目。必須是依次傳遞，必須傳遞到手中。
遊戲快要開始了，我激動不已，心想遊戲怎麼還沒有開始啊，遊戲快開始吧！
老師一聲令下，遊戲開始了。鼓敲起來了，發出了“咚咚咚”的聲音，像是敲門聲。伴隨着鼓聲，花像皮球一樣在同學們之間滾來滾去。花快要傳到我手中的`時候，我心裏很着急，生怕花落在我的手中。於是，我一把抓住花扔到了別的同學手中，心想差點就傳到我的手中了，還好還好，不用表演節目了，因爲我根本不會表演節目。
鼓聲停了，花停在程碩的手中，他嚇得立馬扔到別的同學手中。程碩同學上臺表演了背古詩，大家哈哈大笑，還不停的拍着桌子。
我的感受是這個遊戲很開心，我下次還想玩擊鼓傳花。
擊鼓傳花的作文 36
星期六的上午，我和我的小夥伴們在一片空地上圍成一個圈，玩起了擊鼓傳花的遊戲。
第一個敲鼓的是一個又胖又短的小男孩，只見他一隻手拿着小棒，“咚咚咚”地敲了起來，我的心也隨着鼓聲“砰砰砰”地跳了起來，花也傳了起來。鼓聲越敲越響，花也越傳越快。
突然鼓聲停了下來，拿着花的是一位高個子男孩。只見他慢吞吞地走到了中間，思考了一會兒，就對我們說：“我要表演的是做鬼臉。”說完他就做起了鬼臉，只見他先把一隻手放在上面，再把另一隻手放在下面，最後他把兩隻手一按，一張生動的'鬼臉就完成了。大家看了看，都哈哈大笑起來。
第二個拿到花的是一位小個子女孩。只見她走到了中間，把兩隻手張開，放在臉旁，“喵喵喵”地叫了起來，我們看了，給了她熱烈的掌聲。
我們大家一起玩了十幾輪，很幸運，我沒有被輪到。這一次真是太好玩了！
擊鼓傳花的作文 37
今天的習作課，藍老師像變戲法似的從袋子裏拿出一朵花和一個“巴掌”，笑咪咪地說：“我們先來玩一個遊戲，叫擊鼓傳花。”話音剛落，教室裏立刻沸騰了。
接着，藍老師宣佈遊戲規則：同學們在位置上坐好，“掌聲”’響，花按蛇形傳遞，“掌聲”一停，花落在誰手上，誰就表演節目。藍老師請雷奇霖當鼓手。他走向講臺，背對着大家，掌聲“啪啪”地響了，花在同學手中傳開，膽小的同學接到花像拿了“炸彈”似的，迫不急待地扔給其他同學。“掌聲”停了，花落在周其燕手上，她給大家做了一個鬼臉。接着“掌聲”又響了，不一會，“掌聲”又停了，花傳到了季哲宇手上，我自告奮勇地走上臺，代替他給大家講了一個叫《方頭爺爺和圓頭奶奶》的笑話，人家哈哈大笑，教室裏立刻變成了歡樂的`海洋。
遊戲繼續進行，花落在了藍佳宇、葉鴻語和我的手上，大家都給同學表演了精彩的節目。在歡聲笑語中，我們的遊戲結束了，我們正期待着下一次習作課。
擊鼓傳花的作文 38
今天，老師帶我們在教室裏玩擊鼓傳花的遊戲，其他班級學生聽見了聲音連忙跑過來湊熱鬧。
擊鼓傳花的'遊戲規則是：老師一放音樂，我們就開始傳花；音樂一停，花落誰家，誰就要表演節目；可以講故事、唱歌、還可以背唐詩或者說笑話。第一輪開始了，我默默祈禱：花可千萬別落在我家，千萬別落在我家。祈禱果然有用，花果然沒有落在我家，而是落在了膽子比較小的劉同學家。願賭服輸，只見劉同學硬着頭皮上去，低着頭背古詩，由於緊張他到最後還是忘了詞。看着他窘迫的樣子，同學們有的拍着桌子大笑，還有的捧腹大笑。劉同學害羞地回到了座位上。
第二次開始擊鼓傳花了，我又祈禱道：“這次也不能落在我家。”可是，花卻落在了我家。我只好唱了一首《搖啊搖》，但是也忘了詞。底下傳來了一陣哈哈大笑，我尷尬極了。
這是我第一次玩擊鼓傳花，雖然有點尷尬，但還是覺得非常有趣！
擊鼓傳花的作文 39
今天，我們全班同學玩了一次別開生面的擊鼓傳花的遊戲。
遊戲規則是當鼓聲停時 花落在誰手上，誰就表演一個節目，但是必須是依次傳遞；必須傳遞到另一個人的手中。
遊戲開始了，只見老師拿着筆，對着門“咚咚咚”的擊打（注：以筆做鼓錘，以門爲鼓，以文具盒爲花。）同學們個個都屏住呼吸，靜靜地盯着文具盒，不管是誰接到文具盒，就像拿到了燙手的山芋，急忙傳給下一位同學，眼看“花”快傳到我手上了，我心裏很緊張，我想：花就快傳到我這了，萬一敲門聲停止了怎麼辦？花兒很快傳到了我這，我急忙傳給了後面的同學，這時，擊門聲停止了，我們鬨堂大笑，那個同學表演節目後，我們又玩了幾局，我們個個玩得興趣盎然。
原來，擊鼓傳花講究的.是快速反應能力。
俗話說的好，留心生活，處處皆有學問！
擊鼓傳花的作文 40
今天，老師帶領我們玩了一個遊戲，遊戲的名字叫擊鼓傳花。
首先，老師選出一位同學當鼓手擊鼓；其次，一人拿花，等待鼓聲響起，開始遊戲。“咚咚咚”鼓聲響起，花在小朋友手中傳遞，如同一隻美麗的蝴蝶翩翩起舞，大家都不想花停在自己手裏，生怕出來表演節目鬧笑話。突然，鼓聲停止，花落到了害羞的小麗手裏，小麗心驚膽戰，一步一步小心翼翼地走上講臺，她表演的節目是背誦古詩詞《水調歌頭》。一開始，她背的結結巴巴，後來越背越流利，同學們都大吃一驚，平時最容易害羞的'小麗，今天的表現竟然這麼出色，表演結束後，同學們接二連三地喝彩。
又一輪鼓聲想起，大家繼續着遊戲，很多同學都上臺表演了自己的拿手節目，大家沉浸在歡樂的氣氛中，享受着遊戲的樂趣。
擊鼓傳花的作文 41
今天是一個有趣、快樂的日子。李老師帶領我們做了一個遊戲——擊鼓傳花。同學們聽到這個消息可開心了！
老師先講了遊戲規則，排好順序後，我們的遊戲就馬上開始了。“咚咚咚……”我們的遊戲開始了，我們開始傳球了。每次球傳到我這裏來，我的心就像過山車一樣忽上忽下。
有個同學把球傳到他前面的.同學時，聲音停了，那個同學要表演了。他走到哪裏，摸到哪個同學，就要猜他是男的女的。第二局開始了，同學們都焦急萬分地傳着球。我小心翼翼地接住球，要傳到另外一個同學手上時，聲音停了，教室裏忽然鴉雀無聲，我的心像提到了嗓子眼了。我表演了一種動物的叫聲，只有一個同學猜對了，是小鳥。
在歡聲笑語中，我們結束了今天的作文課。大家又開始盼着下一堂作文課地到來。
擊鼓傳花的作文 42
今天，我們的老師說要玩擊鼓傳花，同學們都喜出望外。
遊戲開始了，同學們把花傳了起來，如果鼓聲停後花在手裏就要被罰。鼓聲響起了，前面的同學快速地傳給我，我也飛快地傳給另一個同學，“千萬不要到我就停啊，我可不想被罰。”我心裏暗暗想。
鼓聲停下來了，停在我的`前桌，他非常傷心，慢悠悠，愁眉苦臉地抽懲罰的紙條，他抽到了“憋氣十五秒”。我們一起興奮地幫他數數：“一，二，三……”
後來我們又玩了幾輪，有的同學抽到唱歌，但唱的非常難聽，還有的同學抽到劈叉，能劈下去的同學非常牛，也有同學抽到憋氣十五秒……我看着他們，慢慢地從害怕被罰變成也很想去抽一次。這回我心裏想的是：“可惡，爲什麼沒有罰我呢！”
遊戲很快就結束了，我沒有表演，也沒有打過鼓。哎呀，真可惜！如果下次還玩這個遊戲，我一定要抽到一次“懲罰”！
擊鼓傳花的作文 43
1、老師話音剛落，教室就裏炸開了鍋，同學們不停地問“擊鼓傳花發紙條幹什麼？”老師連忙拍了拍手，說道：“先別急，要聽規則。，在紙上寫出自己的名字並用一句話寫出自己的外貌特點。交給我。擊鼓傳花根據特點猜同學，就用這支筆來當花吧！”老師說着，拿出了一支紅筆，交給了一位同學。
2、擊鼓傳花開始了，同學們拿到筆之後，都把它當作燙手的山芋，趕緊扔給旁邊的同學。突然，老師大喊：“停！筆在誰手上？”魏同學顫顫巍巍地舉起手來，老師說：“請你來抽籤吧！”魏同學走上臺，小心翼翼地抽了張紙，老師把紙拿過來，大聲的念道：“齊眉的`劉海，大大的眼睛……”魏同學一邊聽老師念，一邊瞪大眼睛在班上搜尋着。只見她把目光停在了劉欣怡身上，胸有成竹地說：“是劉欣怡！”劉欣怡笑着不住的點頭。全班同學鼓起掌來，老師給他倆各加了一分。
擊鼓傳花的作文 44
今天，我們要玩一個遊戲叫擊鼓傳花，規則是一個人帶着眼罩敲鼓，其他人傳花。
“咚咚咚”，第一輪開始了，同學們隨着鼓聲手忙腳亂地把自己手上的花傳給另一個同學，有的同學因爲傳得太快，把花弄掉了。有的同學很慌張，不想要敲聲停，花卻落在自己的手上。有的同學期待，希望花落在自己手中，我心裏很緊張，花千萬不要落在我手裏呀！敲聲一下子停了下來，花落在了第二位同學的'手裏，林老師請他表演節目，他左思右想，終於想出了一個節目，這個節目就是孫悟空七十二變，這個節目逗得同學哈哈大笑。
第二輪是我敲的鼓，所以我既不緊張也不害怕，只要把鼓敲好了就行了。同學們又隨着鼓聲傳了起來，一個接一個，敲聲還是很快停了，花落在一個女同學手上，林老師對她說：“要不你背古詩吧！”那位同學慢悠悠地站了起來，背了一首古詩。
今天玩了這個遊戲，我們都非常開心。
擊鼓傳花的作文 45
擊鼓傳花對大家來說應該不陌生吧！在培訓班的時候，我們玩了擊鼓傳“花”——錢包。
開始傳“花”了，拿着“鼓棒”——水彩筆的小朱敲着“大鼓”——黑板，鼓聲時而快時而慢，讓人措手不及。鼓聲像雨點一樣，“得、得、得、得”地叫了起來。當“花”傳到每個人手裏的時候，“花”就像快爆炸的炸彈或是燙手的山竽，拿到它的人都驚慌失措、手足無措，急忙把“花”扔給別人，經常因慌張而扔錯了地方而被罰，我就扔錯了好幾次。有一次，高戈雯因驚慌亂扔到了旁邊一個人，旁邊的人也太緊張連忙扔向了後面，害得後面的`人一屁股坐到了地上，那時鼓聲也停了，因爲他黴運連連，大家便一起幫他唱了首歌：“兩隻老虎，兩隻老虎……”場面真是熱鬧極了！
我喜歡這次擊鼓傳“花”。下次能再玩一次就更好了。
擊鼓傳花的作文 46
叮鈴鈴，下課了，我和高家耀、席琪琪等幾個同學一起到操場上玩擊鼓傳花的遊戲。遊戲之前我們講定遊戲的規則，用地面當鼓，用紅領巾當花，一邊敲鼓一邊傳花，鼓聲停了，花落在誰手裏誰就得表演一個節目。
遊戲開始了，高家耀同學先做裁判，用棍子敲着地面，我們緊張而又快速地傳遞着紅領巾，忽然鼓聲停下來，紅領巾落在席琪琪同學手裏，她大大方方地唱了一首歌，歌聲特別好聽。
這回席琪琪同學做裁判了，她用棍子“啪啪”地敲着地面，紅領巾又在我們手裏飛舞着。正當大家聚精會神地傳遞着紅領巾時，席琪琪同學故意停止敲鼓了，紅領巾剛好傳到我手裏，我既興奮又緊張地背誦了詩歌《鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”
叮鈴鈴，我們還沒有玩過癮又要上課了，我對幾個同學說：“下一次我們再玩擊鼓傳花的'遊戲，好吧？”大家都說：“好！”
擊鼓傳花的作文 47
原本兩個星期前就要上—擊鼓傳花的，可是，覃老師沒有帶鼓來。大家盼星星盼月亮，今天走進教室，終於看到小圓鼓啦！大家甭提多興奮啦！
覃老師公佈遊戲規則：擊鼓的那個同學要蒙上眼睛，同學們傳我的文具袋。鼓聲停，文具袋傳到誰的手上，誰就要表演一個節目。
遊戲終於開始了！第一個蒙面擊鼓手是一寬。只見他拿起鼓槌，就使勁敲了起來。同學們快速地傳給下一個同學。我心裏又高興又害怕！文件袋傳到我的手上，我既興奮又不興奮。興奮是因爲我可以當蒙面鼓手了，而不興奮是因爲我要表演一個節目。
表演節目的同學最搞笑了。你瞧，景齊表演“雞飛狗跳”。他慢吞吞地走出了座位，輕輕拍打着手跳了起來，學着老母雞拍翅膀的'動作。覃老師忍不住說：“這真是一隻溫柔的老母雞。”同學們都哈哈大笑起來。
這節課我表演“擠眉弄眼”，可是我完全不會，於是有些同學來教我，他們的動作可滑稽了！這節課我真是太開心了！
擊鼓傳花的作文 48
今天，吳老師和我做了一個別開生面的遊戲，叫“擊鼓傳花”。由於我們當時既沒有鼓，又沒有花，就用藍色的布當做花，用筆敲打黑板當做鼓。
遊戲開始了，吳老師轉過身去敲黑板，說：“準備——開始！”|小紅迅速地把花傳給小黃，小黃又敏捷地把花傳給小清。就這樣，藍布在我們手中飛快地傳遞着。開始倒記時了：“10。9。8。7……”吳老師轉過頭來，呀！花落在了琪琪的手裏。琪琪有些害羞地走上講臺，給大家表演了小貓的叫聲和動作，逗得全班同學哈哈大笑。
遊戲繼續進行着，吳老師又轉過頭去，敲打着黑板。我的心裏一直忐忑不安，害怕花會落在我的手中。好在老天眷顧，花都沒有停留在我這裏。後來，小明上講臺講了一個笑話。緊接着思思和寧寧也上臺表演了節目，使教室裏的.笑聲一浪高過一浪。
“鈴鈴鈴”下課啦。同學們意猶未盡，盼望着下一次的遊戲早日來到。
擊鼓傳花的作文 49
今天真好玩！老師和我們玩了一個遊戲——擊鼓傳花。
“咚咚咚……”鼓聲一響，遊戲開始了！花快速在大家手裏傳遞，像一隻活潑的小鳥，在我們的桌子上又蹦又跳。當花傳到我手裏時，我趕快把花傳給下一位同學，大大鬆了一口氣，驚險終於過去了。有的同學萬分期待，有的.同學手忙腳亂。這時，鼓聲突然停了，花停在小歡手上，她滿臉通紅地走上講臺，她開始抽紙條了，看，她抽到的是模仿一種動物，只見她模仿了可愛的小貓，我還給她配了音呢！“喵喵喵……”
接下來，老師叫我的前桌去擊鼓，鼓聲又一次響起來了，我的心又緊張起來。快傳到我了，我緊張得像熱鍋上的螞蟻，萬萬沒想到，這次鼓聲停時花落在我的桌面上，我既害羞又無奈。我走上臺去表演，我抽到了背古詩這個節目，我背了一首《山行》，同學們笑得東倒西歪。
雖然下課了，但是我們笑聲不斷。
擊鼓傳花的作文 50
星期五的下午，劉老師開展了一個非常有趣的遊戲，這個遊戲叫“擊鼓傳花”。
“擊鼓傳花”的'遊戲同學們都很喜歡，這個遊戲的原理是：劉老師在擊鼓，我們在傳花，如果劉老師不在擊鼓了，花落在誰的桌子上，他就要上講臺表演節目，比如說，腦筋急轉彎，猜謎語，唱一首歌，跳一曲舞，背一首詩等等。同學們都不希望上去表演，可我想上去表演一個節目，因爲我準備了一個精彩的節目，可是花就是沒有在我這裏停下來，總是在別的同學那裏停下來，而他們是不得不上去表演節目，但同學們表演的節目還是逗得我們哈哈大笑，歡喜不已，整個班成了一片歡樂的海洋。
我真希望劉老師下次還能開展比這次更有趣的活動，我會更有熱情地參加，好好抓住表演的機會。我非常喜歡這樣的活動，它能鍛鍊同學們的反應能力，還增加了同學們之間的友誼。
擊鼓傳花的作文 51
今天，我在禾牧教育學，林老師給我們玩了一個遊戲，名叫“擊鼓傳花”，同學們聽了各個心花怒放。
遊戲開始了，遊戲規則是：一個人擊鼓，其他人坐成一個圓形，鼓聲停止，花落在誰手裏，誰就要表演。
鼓手開始擊鼓，眼看花就要傳到我手中了，我的心砰砰直跳，都快跳到了嗓子眼，我忐忑不安地看着花，傳到我手裏時，我閉上眼睛飛快地將花傳給了下一個人，突然，鼓聲停了，還好，花沒在我手中，落在了陳垠峯手裏，他表演了七十二變，把全班人逗得哈哈大笑。
第二輪開始了，鼓手又開始擊鼓，眼看花又要傳到我手裏了，我緊張得看着花，當花傳到我手裏時，我飛快地將花傳到了我後面的`一位。花傳到了陳祉蓉手裏時，鼓聲停了下來，陳祉蓉站了起來，她背了一首古詩，名叫《曉出淨慈寺送林子方》。
下課鈴響了，我們意猶未盡地離開了教室。
擊鼓傳花的作文 52
今天在上課時老師帶着我們玩的一個遊戲，名字叫擊鼓傳花。這個遊戲的規則很簡單，可是你要想準確無誤的遵循這個遊戲規則，那就有點難了。
第一輪遊戲開始了，花從右上角的同學開始傳起，傳到了中間的一個位置，音樂停了，她茫然地看了看其他同學，她本來想傳給下一名同學的.，可誰知音樂突然停了，老師把他請上了臺，送給他了一個筆記本。
第二輪又開始了，一直往後傳，傳到了我的好朋友手裏，他跟上一個人一樣被老師叫上了講臺，老師問了他一個問題：“你知道你的獎品會是什麼嗎?”他想了想說：“是桌子上的東西。”第二個任務顯示在大屏幕上，他讀了讀這行文字，上面寫着：模仿大猩猩走路。他模仿了大猩猩走路，從頭到尾，笑聲連連不斷，他攥着拳，捶打着自己的胸口，他雙腿劈開，一搖一擺的往前走。老師把他請下了臺，並送他了一根棒棒糖。
這是我上國小玩過最有趣的遊戲。
擊鼓傳花的作文 53
早上，我們要寫作文了，突然，農老師說：“等一下我們玩一個擊鼓傳花的遊戲。”我麼聽了議論紛紛，有的'說：“怎麼玩？”有的說：“什麼叫擊鼓傳花？”
老師給我們講了遊戲規則：“我手裏有一朵花和一個鼓，我來擊鼓，鼓聲一停，花落在誰的手上，誰就要摸彩。”
遊戲開始了，老師擊鼓，同學們把花傳來傳去，我心裏想：不要是我，不要是我。啊，鼓停了，花正好落到了我和表弟的中間，我和他石頭剪刀布，他輸了，他被摸彩了，他摸到表演大灰狼，他摸摸腦袋，說：“我不會。”我就教他，嚇得大家哇哇大叫。
第二局，花一落到我的手裏，鼓正好停了，我“中彩”了，我摸到了跳舞，我跳了一個街舞，逗得大家哈哈大笑。
第三局還是我，我摸到了唱歌，我唱了《小酒窩》，會唱的都和我一起唱。家裏都是歡聲笑語。
今天的擊鼓傳花遊戲真好玩，我還想玩。
