在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的痛並快樂着作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
（首先說一下，不是白巖鬆寫的。）
我覺得我是一個很奇怪的人。
嗯……爲什麼這麼說呢？
首先，我熱愛長跑。其次，我害怕長跑。
還有，我平常每次，不，不能說是每次，反正長跑經常拖後腿。但是，我一在比賽時，我就發揮得特別特別好。
爲什麼會這樣呢？唔……不知道。
但是我已經拿了3年的長跑冠軍了呀。
唉~
——言歸正傳。就是因爲我這麼好的比賽成績，所以。
唉~
每天下午第四節自習課，老師才把我叫去參加區裏的運動會哪。
慘啊~
其實我也沒有多少實力，每次比賽只是碰巧了而已。
看看看，今天我跑1200米就用了6分多鐘。
失敗中的失敗。
5555555555555555~~~~~~~~~
可是人家老師就是看好我我怎麼辦，天哪，每天至少4千米。
可憐天下那個啥心。
雖說參加就是一種光榮。
只有校第一和第二才能參加，有時第二都不能參加。
還是光榮滴，令人開心滴~
但是，殘酷的訓練，我這小小身板，可就不行咯~
老師好狠毒啊，每天叫我圍着操場跑起碼15圈哪，一圈就是200米啊。
可是，我時常還會想：
“起碼還沒有死掉。”（引用一句《我叫金三順》的臺詞，沒意見吧？
唉唉唉，我的腳都磨出水泡啦，上面還磨掉一層皮呢。
但是，這也正是我鍛鍊自己意志的最佳手段啊。
哈哈哈。
痛並快樂着作文2從孩子五歲起，每年的端午節總是忙裏偷閒的“瀟灑瀟灑”。而今年的端午節卻是異常的“低調”。
初四剛剛放假，就和家人一起急匆匆的回到了孃家。爸爸媽媽已經準備好了午飯，在餐桌上，媽媽奇怪的問：“今年端午節你們去哪玩？”我半天沒有吱聲，心裏想，該怎樣回答老媽纔好呢？因爲以往的端午只是老爸老媽兩個人來過，前段時間老媽的身體不太好，所以這個端午本來就是想陪老爸老媽過，可媽媽的這一問，我又不知如何來回答，只是淡淡的一句：“在家過。”話音剛落，媽媽幸福的笑容溢滿臉龐。這一刻我才意識到，媽媽很久的期望，也許就是這一點點——過節能有兒女陪陪。
這種滿足不僅表現在神情上，而且表現在行動上。廚房的交響樂由序曲，到高潮，再到緩緩落下帷幕。一桌香噴噴的飯菜已經做好了。帶着幾分感動，帶着幾分愧疚開始用餐了，媽媽一直給我們夾着菜，忙得不亦樂乎，自己幾乎沒怎麼吃，看得出，光顧着開心了。
我在回來的路上，不斷地想，不斷地對自己說：“這就是老人的期盼，希望兒女常回家看看，哪怕共進一頓餐，亦知足矣。”
這個端午，痛並快樂着。痛的是以往沒有陪陪老人家，沒有讀懂老人家真正所需要的。快樂是因爲這個端午，老人過得如此開心，我也喜在心裏，當然更快樂的是父母給予我的那份暖暖的愛。
痛並快樂着作文3軍訓絕對是我們耐力和毅力的考驗，上午的訓練是練習正步，擺臂、踢腿，一個動作要保持很長時間，天氣雖涼爽，但我們在訓練中依舊汗流浹背。譬如擺臂，保持此動作，剛開始還覺着可以輕鬆應對，但隨着時間流逝，手臂開始痠痛，隨之慢慢顫抖，不再如剛開始般標準，只得悄悄擺正動作，繼續堅持。練踢腿更是辛苦，從腳掌到膝蓋再到大腿根部痠痛難忍。
軍訓是一個很奇妙的事情，在這個過程中，我感覺又苦又累想要放棄，但是堅持之後再回首還是會笑着對他人說：軍訓其實挺累的，但堅持下來，也沒覺着什麼了。慢慢的會忘記那時的痛苦，結交一羣新的夥伴，和他們一起由陌生到相識相知再到團結一心、患難與共。我相信等到軍訓的結束，我們都不會後悔，因爲我們真切的體驗了，並從中學會了很多。
軍訓已經成爲了家常便飯，就連日常走路也像上了發條一樣筆直挺拔。前期動作熟練之後，我們開始了正步練習，正步每個動作的長時間保持都會讓我們累到散架，身體搖搖欲墜。但是每次整隊正步前行，那份威武與雄壯卻振奮着我們每個人的內心。在漫長的訓練中，當我們有所鬆懈，教官就會嚴肅地警示，但我們訓練累時，教官就會讓我們休息，陪我們做小遊戲放鬆一下，張弛有度，所以痛並快樂着。
白駒過隙，時光像一條潺潺的小河，彷彿一眨眼的功夫，軍訓已經過去了。對於軍訓，我想對大家說：豐富多彩的軍訓生活，不僅可以加強大家的身體素質，培養大家吃苦耐勞的精神，堅固我們的紀律觀念，還可以強化團隊合作精神。希望你們從現在開始做到堅毅剛強，不畏艱難，堅持不懈，永不言棄，以堅定的腳步向開創未來之路前進！
痛並快樂着作文4我始終相信痛和快樂是並存的。痛到盡頭便是快樂。正如有句話說地獄的盡頭便是天堂，於是我總是將自己沉浸在千萬分的痛苦中去體味那千萬分之一的快樂，痛並快樂着，快樂着……
然而我就是這樣一個善於忘卻的人。我忘記了昨天的我在今天是否依然的存在，我忘記了昨天的太陽是否照常的升起和落下。我獨自在冷冷的黑暗裏用昨天的回憶想着你而昨天和今天又有什麼區別我已迷失……
沿着街道走着。我看到自己的影子被路燈拉得那般的狹小而細長。它看上去是那麼的孤單和無助。夜已經很深了，然而人羣還是那麼喧鬧，甚至是趕跑了天上的星星。我想逃離，卻怎麼也逃不掉。在這個城市裏面。我只是千千萬萬漂浮在痛苦的塵埃裏面的一顆。沒有目的，沒有方向，有的只是無盡的幻想。
歌手竇唯說：“現實中無法做到的，就讓夢想去完成吧。“於是我總是生活在一種如夢幻般的境界之中。我在這座城市中穿行。許久都沒有碰到一張熟悉的臉。任憑這狂風和細雨慢慢地吞噬着我的身體。我在這座城市中穿行。許久都沒有碰到一個可以擁抱的人。
一陣前所未有的悲哀和孤獨正在侵蝕我的靈魂；太被這座城市所瞭解是一種悲哀；太瞭解這座城市了，是一種另類的悲哀。這悲哀涌遍了我的全身，使我不能說話，不能呼吸，這沉重的悲哀就像一條大毒蛇將我緊緊地繚繞。
痛並快樂着作文5隨着會考的臨近我們九年級生的生活也變的越來越單調，我們在書山中掙扎；在題海中掙扎；在學習中掙扎。
——題記
人的一生中有許多關鍵，會考對於我門九年級生來說就是一次關鍵。每個人都想取得好成績來回抱父母和老師。因此每個學生都奮勇拼搏。
在激烈的競爭中，我感到了從未有過的壓力和痛。此時此刻我開始恨會考，恨學習，甚至恨老師和家長。
周總理的“爲中華掘起而讀書。”在我的耳邊徘徊，我也希望爲中華貢獻自己的一份力量，一份光和熱。但是我沒有偉人們的毅力和精神。也許真的像老師所說，我們有些學生不知道爲誰學習，只是一味地服從老師的安排，一味地聽老師的話，按老師的做。誰都不用迴避，我就是那樣，學習沒有目的和目標。
星期天，我看電視，看到了這樣的畫面：在阿富汗，有一個小孩用無助和無奈的眼神看着鏡頭。我的心碎了，我被這感動的畫面感動了。是啊，他們是無辜的，他們也熱愛和平，熱愛學習，但是他們因爲戰爭、病魔、金錢等因素無法走進知識的殿堂！
我爲我的懦弱看到可悲。的確，我有着這麼好的條件，卻不把握，我要對得起自己，對得起這麼好的條件，對得起含辛茹苦的服務和老師！
以後，我要怒裏學習，一定！一定！
此時，我明白了：學習不光是痛苦，學習也是一中快樂和享受！
此時，我感到了：在學習中，我痛並快樂着！
痛並快樂着作文6近日，因修路的緣故，路上橫空出現一道大壩，這可是我上班的必經之路。往日，我總是小心加小心。可今天不知爲何，竟鬼使神差般地學起那些騎車上下的瀟灑人士，結果卻是人車瞬間一併向大壩傾倒而去……此時，爬在地上的我已是頭腦停滯。大約過了一段時間，在半清醒的意識中，感覺旁邊有來來往往的行人，可上前的並無一人。面對行人的冷漠，我似乎又有些坦然。哎!這世道，誰願意給自己找麻煩呢？
此時，糗態中的我，想起卻又無力。正在我努力地掙扎着向上爬起的時候，一句關切的.話語在我耳邊想起，是那樣親切，那樣舒服。“我們來幫你吧！”我的頭腦似乎一下子清醒了好多，在我擡頭的瞬間，他們卻表現出超常的神態，嘴中不由自主地說：“啊，是我們的老師。”“老師，你沒傷着吧？……”在學生的幫助下，車子和人又重新站了起來。拍拍身上的泥土，我故作輕鬆地大聲說了一句：“沒問題，你們走吧，別耽誤了上學……
也許是我這一聲大的有點過分，路人的目光一起向我們身上集中而來。眼神中流露出來的分明是羞愧，是自責，當然還有漠然……不管他們的心態如何，我確是感到了由衷的驕傲和自豪。望着他們遠去的身影，我努力地想起，他們曾是我教過的往屆畢業生，他們能衝破冷漠的現實，在行人遇到困難時伸出援助之手，是何等的品質！我不禁爲自己所擁有的“財富”感到滿足。相信他們今天的行爲一定給路人上了一節生動的育人課。
雖然擁有滿身的傷痛，但想起他們——我的學生，心中總有無限快樂。
痛並快樂着作文7嗯，畢業了，真正地“解放”了。
寫稿子時，手都控制不了筆，因爲這支筆被賦予了我畢業後全部的情感。在腦海中搜尋了億萬年卻尋不到能描述我現在心情的詞。終於，我放棄了。
曾幾何時，我們一起憧憬各自的未來；曾幾何時，我們一起抱怨課負過重；曾幾何時，我們一起揮汗在林蔭下；曾幾何時……
我們一起想象過九年級畢業後的日子，都認爲那是無比快樂的。不過，那卻只是“曾幾何時”！因爲我們深知，九年級畢業後的日子並不像我們想象中的一樣無比快樂。
有人說：“畢業並不可怕，可怕的是畢業後的回憶。”
對啊，畢業有什麼可怕的呢？畢業後的日子很悠閒。不用再抱怨課負過重，不用再於鬧鐘對抗，不用再拖着朦朧的睡眼出門，不用再聽着老師那枯燥無味的講課……不用！再也不用！這一切，都與我們在“畢業”這個時間點說再見。但是，我承認，畢業後的回憶真的很可怕！我們回憶，回憶在考試時的小抄。我們回憶，回憶躲在抽屜下的手機。我們回憶，回憶在課堂上與大家分享的零食。我們回憶，回憶給老師同學們去的外號。我們回憶，回憶考前老師的句句叮嚀。我們回憶……多麼青澀美好的時光，可那些也只能是“回憶”，因爲我們再也回不去了。
雖然都是畢業，可是，與國小時的畢業卻是大不相同，我們都更成熟了。國小畢業時，我們是抱在一起痛哭；而國中時代的畢業，我們選擇的是笑着離開，眼淚卻在轉身的那一刻，悄然滑下……
對着鏡子，做個鬼臉。呵呵，鏡子裏的白癡終於笑了，笑的好傻，臉上還掛着兩行淚。整理了一下形象，重新振作精神，給自己加油、打氣，因爲後面還有很長的路等着我。就讓那些曾經讓我痛苦過的美好的回憶給予我更大的動力，飛向那開滿彼岸花的地方！
痛並快樂着作文8曾經對流星許下心願，想做那第一個看到春日朝陽的幸運之花，卻未料想，流星也有迷糊的時候，當我歷經了萌發，抽枝，睜開期待的雙眼之後，看到的卻是一片荒涼的冷寂。
我聽到流星在懺悔，化作分飛的精靈，在空中舞着，訴說它無盡的歉意，卻只爲我徒增了幾分寒意……於是，在這個沉默的季節，人們開始驚歎於我的閉月之容，落雁之貌，還有那彷彿與我生死相隨的雪。他們說我高潔端莊，讚我典雅美麗，誇我堅貞不渝，我有些欣喜，卻禁不住的想，如果我同別的花兒一同開放，還會不會得到如此高的讚譽。無奈的搖搖頭，答案不得而知，因爲我做的假設永遠不會實現，我所能做的惟有傻傻的了着，澀澀的痛着……多愁的人們爲我扼腕，慨嘆我徒有驚世駭俗之容卻只能在這個“蕊寒香冷蝶難來”的季節裏獨品寂寞，唯有青松作伴。可是這“終歲常端正”的呆木又怎能解我萬般的柔情？我有些失望了。可是有一天，一個名爲雪萊的人來到我的跟前，望着我輕喃：“冬天來了，春天還會遠嗎？”一瞬間，似被電擊般我擡起了久埋的頭。其實，春是偏愛我的，只是我一直都深陷在自艾自憐的泥沼裏無法自拔，忽視了這深深的愛。
於是在這個死寂的季節，我苦苦的痛着，甜甜的樂着……“待到山花爛漫時，我在叢中笑。”是的，我凋零了，痛並快樂着凋零……
痛並快樂着作文9始終記得這樣一句話：“媽媽，我知道了，您痛，並快樂着。”
媽媽曾經給我講過這樣一個故事：
一個小女孩兒，揚起頭，天真地問媽媽：“媽媽，我是不是像孫悟空一樣，從石頭縫裏蹦出來的呢？”
媽媽聽了，哭笑不得：“傻孩子，怎麼可能呢？孫悟空那是神話，怎麼可能會有人真的從石頭縫裏蹦出來呢？”
女孩兒聽了，疑惑不解，又問：“媽媽，那我是怎麼出來的呢？”
“孩子，你是媽媽生出來的呀！”
“生？那要怎樣生呢？會痛嗎？”女孩兒疑惑的問。
“孩子，等你長大以後就知道了。”
女孩兒點點頭，但心中仍是放不下。
就這樣，這個問題伴隨着女孩兒長大了。女孩兒有了自己的歸宿，有了自己的家庭，有了自己的孩子。
臨產那天，女孩兒終於明白了，她找到了那個問題的答案，她知道，媽媽痛，但她痛，並快樂着，因爲，她有了自己的小寶貝，有了自己的小心肝，有了自己的小甜蜜。
她來到媽媽面前，笑着對媽媽說：“媽媽，我知道了，您痛，並快樂着。”
媽媽望着女兒，笑了：“有你，真好！”
女兒望着媽媽，也笑了：“媽媽，謝謝你！”
世界上的每一個媽媽都是如此，她們痛，並快樂着，爲了什麼？爲了我們啊！
向全世界的媽媽致敬，因爲，有了她們，纔有了我們。
媽媽，謝謝你！我愛你！
痛並快樂着作文10哎，當班長真不容易，每天都有沒完沒了的事情，我幾乎都要被折騰瘋了！
每天早上來到學校，一走進教室，做的第一件事就是打掃衛生。
“我是一名粉刷匠，粉刷本領強……”我一邊哼着歌謠，一邊掃着塵土和紙片，不一會兒，教室裏已經“灰塵滿天”了。我想了想，怎麼有點兒不對勁兒？教室東邊的那塊紙片下，怎麼有東西在跳動，不看不知道，一看嚇一跳。我快步向前小心翼翼掀開紙片，看見的是一隻活生生的蟋蟀，在我眼前跳來跳去，沒多大功夫它就把教室弄得一團糟，還在講桌上拉了“便便”，我氣極了，心中冒火，暗暗發誓：今天我非要抓住你這個壞東西！我左右一看，先把門給關上，看你往哪兒逃。誰知，機靈的蟋蟀居然還是從門縫裏鑽了出去。很快，同學們陸陸續續都來了，我就開始管理紀律。
我開始組織早讀，先把語文書翻開，溫習知識，開始上早自習，一會兒，大家就開始誦讀了，我們朗朗的讀書聲，把隔壁班的老師都感動了。但沒多大一會兒，同學們就鴉雀無聲了，可能是我這個班長長得太帥了吧！嘻嘻！我扭過頭才發現老師來了，我立馬坐在座位上，等待上課。
當個班長真不容易，但每個班又必須有班長幫老師分擔一些事務，我還是會繼續努力幹下去的，那句話叫什麼來着？對，痛並快樂着！
痛並快樂着作文11記得那個星期天，我和爺爺奶奶吃晚飯，我說着學校裏的趣事，逗得他們哈哈大笑，這是我們一週來最快樂的時光。可是，笑着笑着，奶奶突然放下碗，頭碰到桌子上。我和爺爺慌了，趕緊喚來了爸爸媽媽大娘大爺，對奶奶實施搶救，很快120就在淒厲的呼叫聲中把奶奶接走了，我第一次感受到刻骨銘心的悲痛。
在奶奶住院的一個月裏，我看着大人慌慌張張的來來去去，聽着他們半藏半掖的話：“醫生說病不輕，恐怕——”天哪，我那親愛的奶奶，就這樣去了麼？老天爺呀，求求你，救救我的奶奶吧，我還有好多好多話要說給奶奶聽，我還要回家吃奶奶做的飯。在這些天裏，我焦慮不安，真正的懂得了牽掛的滋味。有時，我會突然淚流滿面，好像我的奶奶真的離去了，我體會到從未有過的生離死別。我願意用我所有的一切，換回我的奶奶。那些日子，我在煉獄裏煎熬，我的心很痛很痛。我感覺我如同在漆黑的夜裏行船，看不到半點光明，我失去了歡樂，失去了笑，我覺得我是世界上最最傷心的人。
終於，聽說奶奶要回來了，頓時，我樂開了花，我立刻像高速路上的汽車，飛奔進了奶奶的家。可是，可是，我的奶奶不會說話了。聽別人說，奶奶得的是急性腦血栓，右邊身子不會動了。我傷心極了，我真的好懷念和奶奶一起的快樂時光，我眼前總是晃動着她那慈祥的臉，我耳邊總響着她那溫柔的聲音。
可是，奶奶總算回來了，儘管她不說話，但我畢竟沒有失去我的奶奶。這樣一想，我又慶幸起來，那一刻，我真的好痛，但也快樂着。
親愛的奶奶，與你的悲歡離合，使我懂得了珍惜生活，在以後的日子裏，我會更加珍惜與你在一起的每一天，我要用真誠報答你曾經對我的愛，我保證讓你快樂，直到你老去的那一天。
痛並快樂着作文12思考着，思考着，思考完了，作業終於可以開始了。
剛從學校回來，迷迷糊糊地打開了本子。眼睛瞪起來了，小手忙起來了，腦袋痛起來了。
先想了個題目，困困的，煩煩的。桌上，眼前看去，一大片一大片滿是作業。鬧着，吵着，極不安靜的家吵得我寫不下去。
語文、數學、練習冊，你不讓我，我不讓你，都想讓我多寫點。眼的困，腦的痛，小手的累，個個讓人煩上加煩；閉上眼，彷彿作業被我寫了個遍。成千成百的小字組成的題，大片小片的數字組成的口算本，令人煩不勝煩。卷子遍桌都是：語文的、數學的，散在書桌上，搖來搖去。
“作業堪比孫悟空的緊箍咒”，是不錯的。有這麼多作業壓着我，此生不活耶！
風帶着些新出的題目氣息混着卷子味，都在房間裏亂跑。媽媽將作文本從大袋子中提過來，放在桌子上，放在我的面前。那天，她心情如果好，還會幫我拿本口算。
英語是最難做的，一寫就是四十面，真煩人。看，大的像蒼蠅，小的像蚊子。每題上都發出一陣陣“嗡嗡”的聲音。
傍晚吃過晚飯，又開始奮戰了。形形色色的作業一“盤盤”地從書房裏“端”出來，有的多，有的少，有的大，有的小，火上加油，烘托出一個小孩的痛苦。在桌上，在包裏，在地上，全都是將要寫的東西，來來回回的，是累得不行的手。
桌上的作業漸漸少了，寫完了的作業漸漸多了。屋裏屋外，還有源源不斷的作業送上來，剛寫完，沒有了力氣，沒有了幹勁。
作業是把劍，幫助我們鑄造痛苦。
作業是臺電器，讓我們達到了能量的盡頭。
作業是知識的源泉，讓我們痛並快樂着前進！
痛並快樂着作文13本週我們六年級組只上了一天的課，剩餘的四天時間，學校給我們安排了學農、學軍的活動。
星期二一早，在家長的陪同下同學們都拎着大包、小包走進了校園，有的拉着行李箱，有的拎着旅行包，而我也肩上揹着大書包，手裏提着洗漱用品開開心心的來到學校。一路上同學們興奮的討論着學農、學軍的事情，是呀！此生第一次離天父母，離開家參加集體活動怎麼能不令人興奮、忐忑呢？很快，我們到達了目的地。英俊帥氣的教官帶着我們來了宿舍，分配了牀位，放下行李，我們紛紛換上了軍裝，戴上了軍帽。一瞬間，大家彷彿都化生成了英勇無畏的戰士。簡短的開營儀式過後，我們開始了正式的訓練，首先學習的動作是：稍息與立正，由於平常體育課經常練習，大家都很有默契，很快就過關啦！同時也獲得了教官的誇獎。動作一個接着一個，我覺得最難的就是蹲姿和踢正步。全班同學學習了很長時間才能勉強合格，一邊踢着正步，我們一邊喊着：團結協作、奮發向上、刻苦學習，磨練成才。雖然是口號，這一刻卻深深印入我的記憶。訓練結束啦！同學一個個累得東倒西歪，終於到了晚上，回到宿舍，大家終於得到了釋放，嬉笑打鬧，我們的散漫，最後換來了一小時罰坐。唉！美中不足！我認識到軍隊是一個有嚴格紀律性的地方，怎麼可以這樣散漫？我們是來接受訓練的就應該遵守這裏的紀律。
通過這次的學軍我瞭解了些軍事知識，還有學會了一些獨立生活本領，得到了很好鍛鍊。
痛並快樂着作文14痛並快樂這個詞大家可能都不大熟悉。同名快樂，就像學習一樣，學習中很痛苦，但是痛苦的最後就是努力的結果會讓你很快樂。
在我身邊也有着這麼一件讓我痛並快樂的事情，而且讓我永遠也忘不掉。
因爲期末考試我考得不太理想，所以我的老媽就想盡一切辦法讓我上一個適合自己的，而且能快速提高成績的英語課。終於老媽給我找到了一個合適我還可以讓我快速提高成績的，而且學着還很開心的。而且這個英語課非常的神奇，神奇在哪兒呢？因爲一般的英語課，每次上課的時候都要騎車、開車、走路去上課。但是這個是網課，所以只要在家有一部電腦或者手機就可以了，用一部手機或電腦就可以學到這麼多的知識，誰不愛呢？而且還能提高效率。而且這個課是外教老師，表演着，還有一箇中國老師講着，特別容易聽懂。
剛開始老媽說要給我報，報完之後我就特別煩，我想着會不會很難啊？如果提刑非常多，而且講的非常多，我都記不住，該怎麼辦呀？但是我聽完一節，我就每天想着他，只要我一起牀都想去完成這項作業，可是我也不能辜負了我的計劃，所以只好按計劃上的走，早上要先去晨練，吃完飯纔到寫作業時間。而且如果我寫別的作業寫累了，也可以來做這個，你們聽聽這個課的擁處都有這麼大呢！而且到最後的時候，我越聽越想學真是痛苦和快樂一併向我走來，給我說：“李心甜，你好。我是你以後的好朋友，也是你的好夥伴，學而思輕課。讓我們一起變聰明吧！”
這真是個好禮物，是讓我變聰明的禮物，更是讓我難忘和痛並快樂的禮物。
痛並快樂着作文15生活學習對於每個人來說都是一種考驗。有人選擇欣然接受，而有人卻選擇逃避，但結果都是一樣，無人倖免於這場戰爭，殊途同歸，但過程更耐人尋味。
假如可以快樂，千萬別選擇痛苦；假如可以行動，千萬別選擇張望；假如可以擁有，千萬別選擇徘徊。一個人只能有一次機會去過活，選擇便是生活的第一個課題。悠閒自在地生活和辛苦奮鬥的生活只是形式的不同，但請相信，無論哪種方式都是對自己一輩子時間的詮釋。謹記千萬的慎重、慎重。
即然生活是必需的。那麼，無論快樂與否都得接受。然而假日成了我們生活的催化劑。這時利用假日又是我們面對的第二個課題。我們可以幹自己喜歡乾的事，吃自己喜歡吃的東西，買自己喜歡買的東西。盡情放肆，盡情玩耍。那麼，假日對我們的意義是否一樣呢？
對於辛苦奮鬥的人來說，假日可以解放心情，解放思想，解放身體，把自己以煩鎖的生活學習中抽離出來。可以漫遊於神奇迷人的網絡世界；可以穿棱於人頭攢動的廣大超市；可以結伴於鄉間品味效遊的樂趣；可以徜徉沙灘感受大海的魅力；可以漫步叢林領略山野的幽靜……而對於悠閒自在，無所事事的人來說，這只不過是煎熬的加劇，在無事可做上加個“紅眼病”。看來，生活還真是那麼一回事啊！
然而，假日對於青少年來說又是個矛盾橫生的日子。沒完沒了的作業，形形色色的補課的煩惱，並非情願的學琴學畫的無奈……似乎在假日後面打了個大大的問號，多少個悶在心中的呼聲起浮蕩漾着，但無人問津。
或許我們應該換個角度看待生活，看待假日，不要一味地痛苦，也不要一味的快樂，因爲這就是情感的根源。
總而言之，讓我們痛並快樂着吧！
