無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的學生描寫國小的作文500字8篇，希望對大家有所幫助。
在國慶長假這幾天裏，我讀了這本我國著名的四大名著之一——《三國演義》。
這本書寫的主要內容是：在三國時期，曾經有過三個實力比較強的國家。它們分別是蜀國、吳國、魏國，這三個國家分別攻打了不少小國，使自己的祖國強大起來。這三個國家曾多次對打，可總分不出來，直到一個名叫諸葛亮的人做軍師，最後我們祖國才統一。
我們大家都應該看過這本書吧！可是，這本書不但記錄了一段歷史，也記錄了一些好的精神品質，如張飛、關羽、劉備、趙雲……他們的精神品質震撼着我們中國人，他們的精神品質好值得我們大家學習。在《三國演義》中，劉備的義弟關羽，他爲了救出被囚在曹操的大牢房中，於是自己一人單槍匹馬，把劉備的兩個夫人給救了出來，在逃向劉備大城之時，路上早已被曹操的幾員大將經阻擋住了，關羽一個人與幾員大將猛打。最後曹操的幾員大將無一倖免，而關羽也受了傷，最後因爲傷過重而死去。問這樣重情重義的人，爲何這麼早就去世了呢？孟子也曾說過：人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。像這樣的朋友，在人間也難得幾回錄。張飛也是爲了關羽死而傷心，於是被奸人所害。劉備則是三顧茅廬，他爲了讓大地統一，於是想請大名鼎鼎的諸葛亮來幫忙，諸葛亮上知天文，下知地理，神機妙算，劉備的兩位兄弟性子急，而劉備願意等諸葛亮，於是他的真心打動了諸葛亮。法國作家維克多·雨果曾說過：信仰，是人們所必需的，什麼也不信的人不會有幸福。而趙雲則是……
這本書對我們十分好，希望大家都讀一讀。
學生描寫國小的作文500字 篇2今天上午，我津津有味地讀完了《阿呆穿越筆記》，懂得了許多知識與道理。
《阿呆穿越筆記》是一部富有童趣、幽默的科幻小說。它講述了阿呆、惜城、兔子、咪咪幾人受埃及狂熱愛好者毛毛的影響，五人結成夥伴，一起去探索、學習埃及悠久的歷史與民族風俗的故事。
從《阿呆穿越筆記》中，我不僅讀到了許多有趣的故事，還懂得了一些鮮爲人知的埃及傳說與歷史。例如：木乃伊是如何誕生的；自然形成的木乃伊是如何形成的；胡夫金字塔是如何製造而成以及有防腐、保鮮的作用……
《阿呆穿越筆記》還教會了我兩種獨特的寫作方法，一、把作文分成兩大主題來寫，二、寫出人物的個性及特點。以前寫作文時，我常常會絞盡腦汁思考該如何把文章的主題寫出來，自從讀了《阿呆穿越筆記》這本書後，我寫作文，主題就自然而然顯現出來了。原來，我寫片段之類的作文時，常常會忘記給人物取名字，寫出人物的個性特點，使文章變得枯燥，無趣；自從看過這本書後，我每次寫作文都會牢記：給人物取名字、寫出人物的特點！發現這樣寫後，使文章變得更加有趣、個性。
《阿呆穿越筆記》描寫的主要人物有：憨厚的阿呆、乾瘦的惜城、好學的兔子、聰明的咪咪和“外星小孩”毛毛。其中給我留下印象最深的是：阿呆和毛毛。
先說說阿呆吧！他天生一副憨厚、傻乎乎的模樣。天天自言自語，叨叨不休，常常給讀者帶來歡樂。書中描寫他的樣子非常簡單、有趣：一個呆呆的胖子、長得像早熟的冬瓜。雖然，阿呆看上去傻傻的，但是每次遇見的新鮮事物都是他發現的。所以，我們要學習阿呆這種善於觀察的精神。
毛毛是一個對埃及和木乃伊有狂熱愛好感的奇妙女生，常常被咪咪懷疑成是外星小孩。她是班裏個子最矮的女生，每天扎着個高馬尾，活潑可愛，善於觀察、樂於探索，看過許多埃及類的書籍，是個活生生的書呆子，她常常帶着惜呆兔咪四人去“實驗”、“考古”、“航拍” ……毛毛的所作所爲給讀者留下了很深的印象。
《阿呆穿越筆記》是一部不可多得的好書！是值得所有人去讀的！
學生描寫國小的作文500字 篇3人生難免會經歷無數教訓，有些會漸漸淡忘，有些會令人永遠都記憶猶新，，而在我心中，一直有一個使我終身受益的教訓。
那天，邵老師佈置了課堂作業，我抓緊時間完成並通過了，於是我就去抄計算題。由於時間充裕，我直接在第一排找了個座位，做起計算題來。這時，李天劼、朱儁捷等人也陸陸續續地上來排隊，討論聲也多了起來，剛纔還鴉雀無聲的教室一下子熱鬧起來。我的嘴巴閒不住，和夏文婷、沈淑偉聊起天來。
邵老師被嘈雜的聲音打斷了思緒，說道：“作業還沒做完就有時間講話啦？趕快做作業。”我趕快閉了嘴，幸好沒被發現，嚇死我了！做着做着，我的嘴又停不住了。正好，又有一批同學完成了作業，我好比得到了掩護，再次和夏文婷他們興致勃勃地聊了起來。
“誰，這邊是不是還有人在講話？”我趕緊閉了嘴，自己咚咚咚的心跳都聽得見，但還是被抓了個現行，要講話是不是？抄28課——《最後一頭戰象》！
我的媽呀！整整6頁，上千個字，即使讀一遍就會令人口乾舌燥的，抄——要抄到猴年馬月去呀！爲了早些回家，我只有忍氣吞聲地抄起來。我一開始很氣憤，不就是一兩句話嗎！上課講話的人可多了憑什麼就罰我們三個。罰——我也認了憑什麼罰這長篇大論，可得把人累死。
但是文章長也沒辦法——溜回家，躲得過七年級，躲不了十五，我明天不還得上課？
抄着抄着，我的氣慢慢煙消雲散了。我深深地反思了一下——這確實是我的錯，要不是我講話，也不會受罰呀！
這次教訓不僅讓我學到要堅守紀律，還知道了不要把錯往別人身上推，應該反省一下自己！
學生描寫國小的作文500字 篇4以前的我，任性、驕橫，從不會替他人着想，也許是這樣，我的人緣很差，沒人願與我交朋友，可是，經過那件事後，我終於學會了換位思考。
記得那是一個昏暗的日子，我在外婆家玩。咕咕咕……哎喲，肚子餓了，外婆，幫我煮碗餃子！我對正在掃地的外婆說。哦，好呀！外婆笑着緩緩地走進廚房。不久，她就端了一碗餃子出來。哎呀，你端出來幹什麼，放到裏面的桌子上去！我也不知怎麼了，心中突然升起一股怒氣，走進屋裏坐下。外婆一手支撐着患有風溼病的腰，一手端着碗走了進來。那我出去了。外婆語氣還是那麼平和。去吧去吧！我不耐煩地說。端起碗吃了起來，咦——好淡呀！我走進廚房想放鹽，找了半天，也沒找着。外婆——鹽在哪裏？我大聲向門外喊。等了會兒，沒有動靜。我又叫道：外婆——進來一下！你出來吧。許久，外婆就這麼回答了一聲。哼，連鹽都不肯來爲我放，什麼意思呀！我按耐不住心中的怨氣，氣沖沖地走上了樓。不管她了！我這樣想着，也沒有再下去吃餃子。
到了吃晚飯的時候，我下樓，外婆在燒飯。她也像中了邪似的，不理會我。過了會兒，聽她小聲嘀咕：早就聽說脾氣不好，沒想到這麼差！往我一向這麼疼她，真是瞎了眼了。我憤恨不平地說：你脾氣好，好也不願意來幫我放把鹽！我耳朵不好，又沒聽見。外婆也與我爭論起來。我叫你進來你爲什麼不進來！我愈發生氣了。我剛掃好地，又要幫你煮餃子。你又不是不知道我腰不好，當然要休息了。外婆道出了自己的苦衷。聽罷，我內心早已是波瀾不平了：照外婆這麼說，整件事都是我錯了，外婆又不會騙人。我一向是驕傲野蠻，怪不得朋友都一個個離我而去了。許多事實際上都是由於我的任性而產生的不可彌補的過錯，不是嗎？
我恍然大悟了，真正要改的是我從不替他人着想！我充滿歉意地對外婆說：外婆，是我錯了，請你原諒我！外婆俏皮地颳了我的鼻子，笑了。
學生描寫國小的作文500字 篇5“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕，若說沒奇緣，今生偏又遇着他；若說有奇緣，如何心事終虛化？！
紅樓夢這本書帶着憂傷、淒涼的氣氛，讓人常常想落淚， 在這本書中塑造了一個發生在清朝封建家庭的動人愛情悲劇。作者曹雪芹通過紅樓夢，揭示了當時封建社會的黑暗，也表達了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來到了賈府，漸漸與公子賈寶玉相戀，本來這是一段美好的姻緣，但卻又因鳳姐從中使用掉包計，使得賈寶玉娶了薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵的故事。他們兩人的愛情詩句一直被古往今來的獨孤人士吟唱至今，這句詩出自曹雪芹的手筆，似乎也暗示着《紅樓夢》這部小說的悲涼結局和它之中蘊涵着的封建社會獨有的蒼涼和無奈。
讀完這本書後，我不禁潸然淚下，這本書中的有情人不能終成眷屬，最後還陰陽相隔。但這也是沒有辦法的，在封建社會中只知道門當戶對，甚至連犧牲性命也在所不惜，對他們來說權利和利益十分重要，重要到連自己親人也要出賣！所以才導致了封建家族的沒落。
這就是我所不能接受的'，權利有什麼用？金錢亦有何用？都是身外之物，生不帶來死不帶去的。封建社會的人總是自己爲中心，嘴上說是爲了別人好，其實利益都在站自己一邊！
我思想過後，拿起紅樓夢再次感受，這次卻覺得書中已沒有爾虞我詐，各自算計的大觀園裏彷彿總是春天，最初的暖意，最純的感動，最無邪的詩情，風露清愁，衡芷芳菲。年輕美好的生命，是那部書中最華彩的篇章。少年遊，杏花插滿頭。
一曲紅樓人嘆息，如花美眷自凋零。 賈寶玉和林黛玉可說是犧牲了自己的愛情告訴了我們封建社會的黑暗！用淚水來告知自己的愛情！如果有來生，希望他們能有情人終成眷屬！
學生描寫國小的作文500字 篇6一個陽光明媚的日子，獨坐在陽臺上，掬起一杯熱茶，捧起一本清香的書。只用那明麗的雙眸，接受文字之間的營養，接受令人眷戀的陽光的洗禮，溫暖而舒適。
愛書者無言，開卷者得益。
他們總會悄靜無聲，如滄海中的一蝶，企盼飛出夢境。於是，他們靜悄悄的從優雅的卷中採出蝶翅的力，一點一點，一滴一滴彙集，力量越來越強，接收了卷的益處，他們成長了一小步。
愛書者無言，開卷者得益。
他們總把自己的影子映襯於書裏面，烙刻在字行間。他們苦苦尋覓着，總期待着下一地點，下一時間，下一人物，下一事件。嘗品着各種不同人生的滋味，有時一遍好像不夠。每一次開卷都像度過了一個漫長的春秋，重新經歷了一場離分聚合的場景，感悟也有所不同。尋覓的終點便是一個個結局，或悲傷或冷然抑或淡雅，收穫卻如此完美。
愛書者無言，開卷者得益。
他們習慣漫步於書的庭院。就好像一個小村莊，裏面裝滿了關於你童年的遐想，你幼時的夢幻。穿梭於各個平面各個樓層之間。享受着壁灰的淡木香，呼吸着泥土的芳雅香。無論你遠行到何方，你需要它來充實自己，撫慰自己，得到的將會是比現實更活躍的衝勁。
愛書者無言，開卷者得益。
有時候某個片段會讓人懷念起自己的從前，然後，淚流滿面。一張張可愛的臉孔，一朵朵明朗的笑聲，一分一秒的年華，一些黎明一個黑夜，像一幕幕真實的影像緩慢上映。每一頁所述的故事都是那麼明亮那麼溫暖。
愛書者無言，開卷者得益。
又是一個陽光明媚的日子，掬起一杯熱茶，享受卷中的美麗。
學生描寫國小的作文500字 篇7請問雨過天晴的彩虹有幾個顏色呢？答案是：無限個；請問是誰發現出來的呢？答案是牛頓，五彩繽紛的世界，充滿着各式各樣的色彩，每一樣色彩都代表着不同的意象，深入裏頭，便可以找到他那顏色的哲學。
“轟！”火車發出一聲巨響，駛離火車站，我就坐在火車中，漫無目標，任由火車主宰，看是要把我送到遙遠的地方，或是要讓他在歲月中止步。眼前的景物，是由一根根的電線杆以及一戶戶的民宅交織而成，不時有大形廣告板呼嘯而過，有的人守在家，有的人爲了生計，到處打拼，四處遊走，而我呢？只因爲數學成績不理想而自暴自棄，會不會太不值得了？
火車慢慢地北上，窗戶也由黑白相間，轉便爲藍，哇！多湛藍的海水，海水由淺入深，由動變靜，藍，好比是天空與大海，廣闊的體積，讓人聯想到學習，許多事情正等着我們去探索，發掘，我們永遠學不完，唯有努力不懈才能充實自己。
湛藍的海，依舊還停留在我的腦海，片刻之間，黑暗暗的隧道包圍了我們，寂靜的黑，給我們寂靜，但也給了我們不安，不知道何時才能發出隧道，不知是否能突破這陰霾，趕快駛離這隧道，好安撫我懼怕的心靈。
忽然眼前爲之一亮，天空和海洋互相錯縱，亮得使我睜不開眼睛，在隱隱約約之中，彷佛看見了七色彩虹豎立在天空，原來天外面是這麼的明亮，這麼的漂亮，把自己困在狹小的空間，只是心囚，並不能真正的改變自我，學習七色彩虹，將每一個顏色都顯現出來，做一個突破顏色的自我，啊！我懂了！我懂了！
學生描寫國小的作文500字 篇8最近的天氣可真熱，知了在樹上不停地鳴叫，聽的人心煩意亂，媽媽說：“夏天如果白天十分悶熱，那麼晚上就會下雷陣雨。”
我半信半疑，望着天上，天高雲淡，那裏是下雨的前兆；不過又轉念一想，媽媽的話也不可能沒有事實依據呀！莫非這是農村裏的俗語？我一直都在思考這個問題。
不過我也不是思想家，不可能一直去思考，這不，我的那對雙胞胎妹妹想出去玩已經很着急了，半拉半拖地把我扯出家門，扯進電梯，再扯到院子裏玩。就這樣不知疲倦的玩呀玩，直到天黑。
天空逐漸黑了下來，這是很平常的事情，所以我們沒當回事，在路燈昏黃的光線下，仍玩得不亦樂乎。突然，月亮被烏雲遮住了，星星也被黑夜吞沒了，看起來陰森恐怖。可是愛玩的我們仍然沒有停下腳步，周圍的大人也渾然不覺。
不知又過了多長時間，突然四周的天空變模糊了，周圍的灌木叢以及樹木被風颳得東倒西歪了，我才意識到媽媽說的話是有一定的道理的。可這已經是後來的想法了。
那突如其來的大風呼嘯着衝向我們，當時我一着急以爲是龍捲風，忙捂住眼睛抓住車輪蹲了下來，大家似乎都找到了避風處，唯有妹妹“大寶”不是。她像一隻無頭蒼蠅四處亂跑，因爲人都躲起來避風了，他環視四周盤沒有人，一邊哭一邊喊：“姐姐！姐姐！嗚——嗚——嗚——姐…姐姐……”因爲她在風沙中張着嘴睜着眼，所以進了一眼沙子一嘴沙子。我聽到了她的哭聲，忙站起來大聲叫道：“姐姐在這！”
她如同抓住了一根救命稻草，抱緊我，大聲的哭着。
於是，我們沒命似的急匆匆一起往家跑，剛進家門，外面就下起了瓢潑的雷陣雨，我又想起了媽媽的話，終於把它牢牢的刻在心裏。我的那對雙胞胎妹妹看着外面電閃雷鳴、大雨如注，已經嚇得抱緊了枕頭，我摸着他們的腦袋笑着說：“放心吧，雷劈不進來的。”
