引導語：教學設計的過程實際上就是爲教學活動制定藍圖的過程。通過教學設計，教師可以對教學活動的基本過程有個整體的把握，下面是小編整理的英語寫作課教學設計：
一、教學目的：教會學生用英語準確表達表格中涉及的要點。
二、教學重點：引導學生根據表格中的中文要點，由詞成句，由句成文。最後適當使用連接詞，組句成篇，實現用詞準確，行文流暢。
三、教學輔助手段：電腦(或實物投影儀)
四、教學方法：討論法
五、教學步驟：(一)介紹書面表達六步法(Introduction)
1.仔細審題,確立主題,明確要求.
2.圍繞主題,提煉要點,編擬提綱.
3.分析要點及提綱,提煉關鍵單詞和短語
4.恰當使用句型,連詞成句
5.恰當使用連接詞,組句成篇
6.規範謄寫
(二)呈現學生得分情況(Presentation)
反映出學生得分差距，引起學生共鳴：希望在作文上獲得提高。
(三)討論 (Discussion)
1.寫作人稱爲第三人稱和第一人稱,詞數150詞左右,時態一般現在時.
2.明確要點，確定核心詞、詞組、句型。
(要點“你的看法”：鼓勵學生暢所欲言，激起課堂高潮。)
(四)呈現(Presentation)
1. 大學聯考英語寫作關鍵：A.學會使用較高級詞彙。B.學會使用較豐富的句式。C.學會使用恰當的連接詞。
2.呈現學生作文中出現的典型句子。要求學生用高級詞彙、高級句型進行改寫，加以完善。
3. 展示挖空後的範文,要求學生填入適當的關聯詞，並指出範文中的精彩之處。
(五)反饋 (Feedback)
1.學生修改作文，互查互改錯誤。
2. 教師總結。首先，針對文中學生未找出或改對的錯誤，幫助學生一起改正。其次，對文中的錯誤之處進行分類(如：名詞複數、動詞時態、介詞等)，引起學生的重視。
(六)提高書面表達建議：(Suggestions)
1.準確記憶單詞
2.掌握足夠的語言知識點，如構詞法，語法知識等
3.經常進行寫作練習
4.適當背誦作文參考答案
5.大量閱讀
(七)作業 (Assignment)
發給學生另一篇體裁相似的書面表達材料，要求學生根據本課所學思路獨力完成。
Teaching plan
Topic: writing a composition
Teaching Aims:
According to the form, teach students how to write a composition using the effective sentences. Train the students’ writing ability.
Teaching Important Points:
ove the students’ writing ability.
2. Teach the students how to get the key words and how to use effective sentences to complete a coherent composition.
Teaching Methods:
Discussion, Presentation
Teaching Aids:
multimedia
blackboard
Teaching Procedures:
Step 1:Introduction of the basic elements
Six steps to write a composition
① Analyzing the task
②Finding out the main points
③Thinking of key points/phrases
④Forming sentences
⑤Combining the sentences into a passage
⑥Copying normally
Step 2:Showing results:
Five levels:
level 1 21-24: 2 people (excellent)
level 2 16-20: 15 people (Above average)
level 3 11-15: 21 people (average level)
level 4 6-10: (below average)
level 5 1-5:
ask: As you can see, only 5 students in our class got a mark above 18. Are you satisfied with this result?(Ss: No. )Do you want to make some improvements?(Ss: Yes.)
Say: OK, now let’s analyze the composition together.
Step 3 Discussing the composition
Present the writing materials to the class, ask students to do some brainstorming:
目前，許多學校對學生採取封閉式管理，學生對此看法不一。請根據下表所提供的信息，寫一篇短文，談談自己的看法。(字數：150左右)
有的同學認爲
有的同學認爲
1. 學校限制我們的'自由;
2. 學生和社會接觸少;
3. 學生的興趣和愛好得不能得到充分的發展。因此…
1. 學校是學習知識的地方;
2. 學生應該安心在學校裏學習;
3. 學生缺乏自覺性，離開了老師，可能會…
你的看法：….
① Analyzing the task:
寫作人稱爲第三人稱和第一人稱,詞數150詞左右,時態一般現在時.
②Finding out the main points
第一段:有的同學認爲:
1.學校限制我們的自由.
2.學生和社會接觸少.
3.學生的興趣和愛好得不到充分的發展.因此…
第二段:有的同學認爲:
4.學校是學習知識的地方.
5.學生應該安心在學校裏學習.
6.學生缺乏自覺性,離開了老師,可能會….
第三段:你的看法:
7.呈現觀點:贊成哪一方?
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