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選擇題
1.世界上第一個智力測驗量表是由(D)編制的。
A 推孟
B 高爾頓
C 皮亞傑
D 比奈
【解析】1905年，法國心理學家比奈及其助手西蒙聯名發表了《診斷異常兒童智力的新方法》一文，由此，第一個智力量表比奈-西蒙(B-S量表)問世。
2.在描述人的聰明程度時，現在通常用的是(C)
A 智力年齡
B 比率智商
C 離差智商
D 情感智商
【解析】離差智商：離差智商是一種以年齡組爲樣本計算而得的標準分數，其與傳統的比率智商基本一致，韋克斯勒將離差智商的平均數定爲100，標準差定爲15。
3.目前最常用的韋克斯勒智力測驗中，智力被分爲(AB)智力
A 言語
B 操作
C 空間
D 人際
E 情緒
4.在PASS模型中，智力活動的主要認知功能系統包括(BCD)
A 認知系統
B 注意——喚醒系統
C 編碼——加工系統
D 計劃系統
E 知覺系統
【解析】何謂PASS模型?即“計劃—注意—同時性加工—繼時性加工”(Planning-Attention-Simultaneous-Successive processing)這三級認知功能系統中所包含的四種認知過程的縮寫。同時性加工和繼時性加工是功能平行的兩個認知過程。它們構成一個系統。注意系統又稱注意—喚醒(Arousal)系統。三個功能系統是分層級的。注意系統是基礎，同時性加工—繼時性加工系統處於中間層次，計劃系統爲最高層次。三個系統的協調合作保證了一切智能活動的運行。
5、斯騰伯格提出的智力三元理論包括(ABD)
A、情境亞理論
B 經驗亞理論
C 操作亞理論
D 成分亞理論
E 發展亞理論
【解析】智力三元理論的主要觀點如下：
①完備的`智力理論應說明智力的三個方面，即智力的內在成分，這些智力成分與經驗的關係、以及智力成分的外部作用。這構成了智力成分亞理論、智力情境亞理論和智力經驗亞理論。
②智力成分亞理論認爲，智力包括三種成分及相應的三種過程，即元成分、操作成分和知識獲得成分。這也是傳統智力測驗的重點內容。如找出詞彙之間關係的能力，比如，“小貓與貓就象嬰兒與———”。
③智力情境亞理論認爲，智力是指獲得與情境擬和的心理活動，日常生活中智力表現爲適應環境、塑造環境和選擇新環境的能力。斯騰伯格等人考察了背景知識在智力活動中的作用，他們提出職業成就取決於是否擁有某些與工作本身有關的知識，但這些知識很少被人提到。
④智力經驗亞理論認爲智力包括兩種能力，一種是處理新任務和新環境時所要求的能力，另一種是信息加工過程自動化的能力。斯騰伯格認爲，無論一個任務是相對新奇的還是已經熟知的，都能用來評估智力
6.對於嬰兒理解或解釋成人面部表情的能力，心理學家稱之爲(B)
A 模式識別
B 社會性參照
C 心理理論
D 同化
【解析】社會性參照 (Social referencing)：在不確定情境下，兒童從自己母親(或其他熟悉者)那裏搜尋情緒信息，而後再採取行動趨近或躲避。
7.引起嬰兒怯生的陌生人的主要特點是(C)
A 人的身高
B 人的性別
C 人的臉部特徵
D 人的年齡
【解析】嬰兒並不是對所有的陌生人都感到害怕。嬰兒對陌生兒童顯示了積極溫和的反應。說明嬰兒對陌生的成人感到害怕，再進一步研究發現，高矮大小不是原因，臉部特徵纔是重要的原因。
8.哈洛的恆河猴研究表明(B)對於個體發展的重要作用。
A 遺傳
B 環境
C 教育
D 營養
【解析】關於母愛剝奪的研究 這方面的研究以H.哈洛對恆河猴的假母的研究最爲著名。他用兩個人造母猴：一個是用金屬做的，一個是用細毛布做的，對小猴進行實驗。結果:小猴總是依戀後者。哈洛認爲,小猴對母猴依戀的主要原因是溫暖的皮毛的感覺(見彩圖幼猴更依戀有毛布外罩的人造“母親”、H.哈洛抱着幼猴，幼猴正看着它那鋼絲制的“母親”)。因此，母愛或對母親的依戀不是天生的，而是與嬰兒期的經驗有關。
9.“媽媽抱抱”這一語言形式，是兒童(B)的表現。
A 單詞句
B 雙詞句
C 簡單句
D 複合句
【解析】雙詞句又稱電報句,是由兩個單詞組成的不完整句,有時也由三個詞組成。
10、引起嬰兒怯去的陌生人的主要特點是(C)
A、人的身高
B、人的性別
C、人的臉部特徵
D、人的年齡
11、在弗洛伊德的個性發展理論中，代表人格的社會成分是(C)
A、自我
B、本我
C、超我
D、他我
12、自我同一性的概念是(B)提出的。
A、弗洛伊德
B、埃裏克森
C、皮亞傑
D、班杜拉
13、在艾裏克森的個性發展理論中，0-1歲的兒童處於個性發展的(A)階段。
A、信任感對不信任感
B、自主感對羞怯感
C、主動感對內疚感
D、勤奮感對自卑感
14、維果斯基發展觀的核心思想是(B)
A模仿說
B內化說
C強化說
D通化說
15、唐氏綜合症的病因是(C)
