在平平淡淡的日常中，相信大家一定接觸過隨筆，隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀點...就像與鄰家談心般輕鬆。想要找更多優秀經典的隨筆嗎？以下是小編整理的教育隨筆-新來小姑娘珊珊，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這天，我們到音體室去上課，我請小朋友自己去找小椅子坐好，小朋友一窩蜂的就找到椅子坐好了，只看到珊珊站着不動，她來園兩天了，可一直不怎麼高興，也不太願意和別的孩子一起玩，現在，正用水汪汪的眼睛可憐巴巴的看着我，原來大家把排好的椅子坐完了，我知道她想我幫忙找椅子，可我希望她能自己搬椅子坐下，就故意沒到看她，我說：“請沒有椅子的小朋友自己搬椅子坐下來”，可珊珊還是茫然不知所措，我耐心的陪着，她終於把椅子搬過來坐下。接着，是孩子們和舞蹈老師學跳舞，跳得不亦樂乎，可珊珊又站着不動，但這回臉上是帶着笑，而且頭微微打着節奏的看小朋友跳舞，我想，讓珊珊融入我們集體的時機到了，我問：“珊珊，你爲什麼不跳呢？”珊珊說：“老師，我不想跳，”開學初我和珊珊媽媽談過，知道她是一個活潑好動的小姑娘，最喜歡舞蹈，只是因爲剛轉園有些放不開，有牴觸的心理，我對她說：“我們一起跳舞好嗎？來，右手擺一擺，接着扭扭腰”“老師，你忘記墊腳了”“珊珊看得真仔細，你來帶帶我好嗎？”我微笑着用求助的眼光看着她，最終，她點點頭，拉着我一起慢慢的跳，旁邊的雨欣大聲的說“哇！你跳舞好好看啊！”“扭得真好”陽陽也附和着說，我連忙說：“她是珊珊，跳舞可厲害啦”“珊珊我們一起跳舞吧！”有人說到，漸漸的，不知什麼時候珊珊鬆開了我的手，漸漸的.，她拉起了別的小朋友的手，一起跳舞一起開心旋轉大聲笑……從孩子起先的抗拒到後來的和大家一起狂跳大笑，我知道她心理已經沒有了隔閡，大家也接受她，看着珊珊的變化，我心裏很欣慰，慶幸自己陪她融入了一個新的集體。
