在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的學生描寫國小的作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“常常沒有理由，只想去看大海。……把所有的事情都拋開，找幾個朋友去看大海……”，每當我唱起趙詠華的這首《我愛大海》，便想起去年海灘玩沙的趣事。
那是去年暑假的一天，我們幾個家庭一起到山東煙臺的海邊遊玩，我們幾個小夥伴在海灘玩沙。那天風很大，浪很高，我們幾個小夥伴每人一個游泳圈，在大人的看護下，盡情地享受着韓浪的衝擊。每當看到大浪衝來時，我立即背向大海，海水將我高高地托起，然後又迅速地放下，在玩浪的同時也喝了好幾口鹹鹹的海水。回到岸邊，我們開始玩起了堆攔水壩的遊戲。可是，由於海浪太厲害了，連續幾次的攔水壩都被海水沖垮了。我們決定到海水衝不到的地方去挖隧道。我們幾個小夥伴從不同的地方向中間開挖，但由於沙子鬆軟，多次發生了塌方，隧道總是挖不成功。在父母的提醒下，我們用小桶運來了海水，將沙子淋溼後再次開挖，這下的進度快多了。在挖的過程中，還需要不斷的淋水。雖然也有幾次小塌方，但並沒有影響我們的進度，進行簡單的修補後也就看不出來了。中間的區域是幾條隧道的交匯處，我們小心的挖着，從上面撒上一些水，待水滲入後，慢慢地將沙子從下面掏出，漸漸地幾條隧道挖通了，我們成功了！我們幾個小夥伴歡呼着，跳躍着，爸媽連忙爲我們拍照。
不知不覺中，天漸漸的黑了。我們一邊往回走，一邊哼起了《我愛大海》：“我愛大海，看那波濤捲走我的悲哀，任它沙灘再長，海鷗喧譁，我做我的夢。我愛大海，看那蔚藍藏着我的未來，想象着每個港口都有收穫，用青春陪自己兜風。”
學生描寫國小的作文400字 篇2我帶着愉悅的心情到大自然遊賞，一切是那麼自然，雖不比春花園的美，可一切的一切也不雅於春的奇妙景象。
駐足一會，公園中自然界的芬芳清香，融結着風傳來的縷縷舒適的花香。我追隨着風的腳步，尋到了茉莉小姐的家園。瞧，白銀鑄成似的的茉莉花骨朵，像古式鈕釦般，細長的花瓣雪白雪白，水靈靈的，綴滿在細枝條上。心中漸漸涌起茉莉的特色旋律“好一朵美麗的茉莉花，好一朵……”陷入幻想：“好美啊，有着獨特的香，誘人的美！”嬌柔的語調輕輕訴說“謝謝你的讚賞，那都要謝謝管理人員哩！嘻嘻呵呵”在歡笑中若隱若現，逐漸消失。優雅的曲調使我不由得睜開眼，只見晶瑩如玉的茉莉在叢中搖曳。
小松樹佇立在一旁，他總是鬱鬱蔥蔥，青翠不減，鐵骨錚錚。滿樹的小細葉活像一把張開的綠絨大傘，我摸着他褐色的樹幹陷入沉思“松樹們，你們終年長青，傲然蒼穹，爲何不如其他花草般只爲一個季節增色？爲何如此拼搏努力？”松樹沒有回答，但他鼓着掌點頭的行動使我明白了，是呀，這是他們的職責所在。在春天，夏季，秋時，不與多姿的鮮花爭豔，不與成片的密葉爭寵，不與絢麗的落葉爭紛，而是自己默默堅持着，努力汲取養分來抵擋冬風的脅迫，暴雪的肆虐。爲的只是給世界添彩。
天空中，二隻麻雀一前一後，逆風飛翔。小小的身姿，如此勇猛，矯健，飛入榕樹中去，我想大概是聽榕樹爺爺的陳年舊事去了吧……
我帶着無數小小的意願繼續閒逛着，探究着……
學生描寫國小的作文400字 篇3我最喜歡的一則名言。世上無難事，只要肯攀登。我最喜歡這則名言了，因爲他鼓勵我在困難中堅持。在失敗中堅持。
在一次上體育課的時候。老師讓比賽跳高。只要跳過一米七就進入第二次考試。如果跳得好，就可以，訓練你。在運動會的時候去比賽。在第一次考試時我一跳跳了個一米七多。同學們和老師們都在誇我說下這個小朋友跳的可真遠呀!我高興得不得了。老師說你不用進行第二次考試了，直接去跳吧，跳過一米八，就可以參加運動會了。我心想一米八。這麼困難。不過還是嘗試一下吧，第一次我一下跳了個，一米七八。老師說再努力一下一定可以。我心想我都能跳到一米七八了一米八有什麼困難的。使勁一跳。還是沒有超過一米八。我們班的班長王磊磊鼓勵我說沒事堅持一下你一定行的。我心下班長王磊磊都這麼鼓勵我了，我還是去再跳一次吧!
於是我奮力一跳。一米九我真是太厲害了。多虧了王磊磊班長讓我再堅持一下。才讓我跳到一米九多。我順利當選的運動員被老師參加到運動會成員的名單裏。是呀，失敗乃成功之母。失敗幾次不重要，但貴在堅持。只要你多多嘗試，總有一次你是成功的。
這就是我喜歡的一則名言：世上無難事，只要肯攀登。他在我人生中鼓勵我激勵我。是他教會了我人生的基本道理。我喜歡這一則名言。
學生描寫國小的作文400字 篇4當瑪蒂爾達德知道真相後……
唉！我可憐的瑪蒂爾德！可是我那一掛是假的，至多值五百法郎啊！
什麼！你說什麼！那掛鑽石項鍊是假的！？最多……最多值五百法郎？不！我不相信，這一定不是真的， 你一定是爲了安慰我才編出這樣的謊言來安慰我，對不對。瑪蒂爾德激動地說道
親愛的，你別激動，你先冷靜一下，這確實是真的，當初你跟我借那掛項鍊的時候，我還沒來的急跟你說那掛項鍊是假的時候，你就拿着那掛項鍊跑了，後來。後來你還我的那掛項鍊的時候，我也沒打開那個盒子，我以爲……以爲你知道了“。
這時，瑪蒂爾德痛苦地坐在地上，十年前舞會上的場面一幕幕都浮現在她腦海中，隨後，便起身對她的好友說道；珍妮，細膩當時沒有告訴我真相，因爲你那掛項鍊，教會了我什麼是堅強，什麼是貧苦人家過的日子，以前的'我，真的是太虛弱，也太愚蠢了，以前的我，總是夢想着那幽靜的廳堂，寬敞的客廳，精美的晚餐等。以前的我，只會空想，謝謝你，珍妮，謝謝你那掛項鍊，真的教會我太多了，然後，便朝着回家的方向走去。
望着馬蒂爾德離去的背影，珍妮自言自語地說道，她怎麼了，她還是我所認識的馬蒂爾德麼？
學生描寫國小的作文400字 篇5這些天，正是流感病毒爆發的時候，不過這次流感染上的大多數都是國小生。
我們班級裏，生病得流感的學生是從星期二開始爆發的，因爲那時正趕上期會考，有些生病的同學就進來了。下課在一起玩的時候，流感快速傳開。第二天星期三，生病的同學還堅持期會考，導致流感又囂張起來了，更多的人就被傳染了，有幾個被迫回家治病。
更不幸的是我也被流感傳染了，回家時，全身發冷，頭也暈暈的，到家連連叫苦。星期四請假了，去中心醫院看醫生。醫生說這就流感，要我掛三天針，今天還要抽血，做皮試，還要掛吊針，我說能否只吃藥，醫生說，本來是要住院了的。我可不想住院，只得乖乖地聽從吩咐。掛吊針時，我很無聊，雖然有數不盡的食物吃，但沒有我愛吃的可比克，雖然明電視看，但放的不是我愛看的節目，最可氣的是找不到搖控板。我常常聽見的是一聲聲震耳欲聾的殺豬聲（嬰兒掛吊針時，針頭插入頭部血管的慘叫聲）和不停的咳嗽聲。
星期六，我吊針終於掛完，燒也退了，人感覺自在多了，但還要吃藥，咳！這流感病毒真是害死我了，兩天沒有上課，作業有很多沒有做得在星期天加緊補起來，還捱了5針，連星期五，星期六晚上的乒乓球培訓課，我也沒去上。以後一定要泠了就穿衣，同學生病，和他們少講話，回家吃點板蘭根等，爭取打倒流感病毒，不在生病。
學生描寫國小的作文400字 篇6今天，是開學的前一天，我的心情十分激動。因爲我早就期盼着新學期的到來，所以今天我早早的就想來到了學校裏。
今天，是開學的第一天，我們帶着新書來到了學校，看見了學校的新變化：餐廳變得煥然一新，新教學樓也好像塗上了一層淡淡的黃色，只是我們的教室蒙上了一層灰塵。我們今天做了許多的事情：我們舉行了開學第一課的話題演講，體育館的活動，捐款活動等。我還給我自己定了新學期目標。
我們先舉行了“開學第一課”的活動，我們在上午第二節課下課，做完了眼保健操。然後我們就來到了體育館裏，我拿着班牌，帶着整齊的隊伍來到了體育館，體育館裏有好多個班級，所以會覺得很擠。我們剛進入體育館，鑼鼓聲震天動地。我們就在臺下觀看，看到一半的時候我們都快站不住了。接着我們開始了捐款活動。我們班選出了班長上臺，她把我們捐款的錢放入了捐款箱裏。
最後我們舉行了大掃除，我們吃完中飯，就拿着各自的水桶來到了洗手間我把水放滿，提到了教室裏，我先擦乾淨了我自己的椅子和桌子，接着我就幫教室外面的同學擦瓷磚。我努力的擦着，不一會牆面就變得金光閃閃。
今天，是我們開學的第一天我們非常的高興。關於我現在的目標，那當然是讓語文好一點，英語、數學繼續保持咯！
學生描寫國小的作文400字 篇7自習課上，同學們紛紛低頭各顧各的做着作業。一不小心，筆滑落在地，撿起來一看，筆頭已斷。我着急萬分：怎麼辦吶，我只有這一支筆了。環顧四周，大家都忙的不亦樂乎，哪有時間管我的事。這時，從前面貼心地遞過來一支筆。這舉動雖小，但卻真正溫暖了我。這僅僅是一個簡單的動作，但它卻可以讓我溫暖好久，平時多幫助一下那些需要幫助的人，做一些幫助別人的動作，一些讓人感到關愛的動作。溫暖，就這麼簡單。
大課間時，同學們盡情玩耍。你追我趕，好不熱鬧。誰知，者之間也有意外的小插曲。不知是自己一個不小心，還是撞到了別人，摔倒在地。但是，大家很快圍上去，殷切的問候起來：“你怎麼樣了？”“要不要去醫務室？”“到那裏去坐一下吧！”字字句句，普普通通，卻讓那人，深深地溫暖了那人的心靈。在生活中，我們何嘗不需要多一點的問候呢？溫暖，就這麼簡單。
體育課上，又要進行800米測試了。烈日灼烤着大地，我們還未跑早已汗流浹背，可又有什麼辦法呢？隨着老師的一聲令下，我們向前跑。第一圈還好，第二圈早已筋疲力竭。離終點越近，卻越想放棄。時間一分一秒的過去，體力也一點一點的消耗完。這時，從旁邊向我投來一個鼓勵的眼神。對啊，有人還在支持着我，我怎麼能輕言放棄呢？於是，我加快了步伐，用盡全身力氣，向終點奔去。我勝利了，我戰勝了自己。但是，是那個溫暖我心的眼神，給了我更多的力量。溫暖，就這麼簡單。
有時，我們不應吝嗇我們的小舉動，因爲——溫暖，就這麼簡單。
