在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的讀書作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書作文 篇1
達.芬奇是意大利多才多藝的畫家和雕塑家。
剛開始學畫的時侯，老師讓達.芬奇畫了整整十天的雞蛋，畫得他有點不耐煩了，老師說畫雞蛋是爲了訓練觀察能力和把握形象的技巧，老師畫一個蛋作示範也化了三個小時。通過畫雞蛋，達.芬奇養成了敏銳的'觀察力和豐富的想象力。
讀了這本書，我深深感到，達芬奇在老師的老師的指導下，注重基本功的訓練，纔有了後來的大成就，再簡單的道理，再漂亮的房子，如果沒有堅實的地基也是會倒塌的，我們做事也是這樣，要是不從點滴做起，想要一步登天是不可能的。就拿我練字的事來說吧，老師要求我們利用課餘時間練習鋼筆字，時間一長，我就覺得枯燥極了，便有些漫不經心，由於自己沒有恆心堅持練習這些基本筆畫，所以，只到現在我的鋼筆字怎麼也寫不好。
自從讀了這本書，讓我懂得一個道理：無論做什麼事，畫畫也好，學文化知識也好，都要有紮實的基本功，想圖省力取得好成績，那是不可能的，千里之行，始於足下。我要象達.芬奇畫蛋一樣，紮紮實實地學習，一點一滴地積累，爭取穩步前進，取得更大的進步。
讀書作文 篇2
如果知識是一片無邊無際的大海，那書籍就是駛向這片大海的一葉小舟；如果知識是通向無限智慧的大門，那書籍就是打開這扇門的鑰匙；如果知識是迷失方向時的指南針，那書籍就是製造出指南針的材料。
我上幼兒園時，只聽過媽媽講的小人書、故事書、寓言書。雖然糊里糊塗，但是我還是模模糊糊地記了下來。有什麼《三國演義》呀，什麼《龜兔賽跑》呀，什麼《西遊記》呀之類的，我都喜歡聽媽媽講。我最喜歡的非《三國演義》和《西遊記》莫屬了。每天晚上媽媽給我講完故事後，我都能在睡夢中想像出來。馬超追趕曹操時，大聲面向軍中喊道：“披着紅披風的是曹操！”曹操聽了大驚失色，便趕快把紅披風解開。馬超看到了地上的紅披風，又向軍中喊：“留着長鬍子的是曹操！”曹操又立刻拿起解衣刀割斷了鬍子。曹操爲了活命又解披風又割鬍子的`事真是讓我哭笑不得。
上國小了，認識幾個字了，我又改看連環畫了。有一次上課，我正津津有味地看着我剛買的連環畫《熊出沒》，沒想到，老師發現了我，叫我拿着寓言書上講臺把龜兔賽跑的故事講給同學們聽，正當老師納悶我怎麼認識這麼多字時，才發現我正合上書把故事背給同學們聽呢！講完了，同學們個個都用羨慕的目光望着我，並誇獎我講得生動有趣，我聽了心裏美滋滋的，自豪得不得了。
上國小四年級了，又改看長篇小說了。小說就是小說，果真比連環畫和媽媽講的故事書詳細多了。《父與子》讓我哭笑不得；《三國演義》裏三兄弟的忠、義、信，又讓我不由地深感佩服。
書籍讓我們進步，讓我們發展，讓我們吸取教訓。熱愛書吧，這是知識的源泉。
讀書作文 篇3
書籍是人類進步的階梯。讀書帶給人智慧，也教給人思考。現在，只靠一本教材、一本教參是難以勝任教育工作的。因此，教師只有不斷地讀書、學習，才能豐富自己的教育智慧，提高自己的教育水平。
一年來，我利用閒暇時間拜讀的書刊有《爲了自由呼吸的教育》、《聽課說課上課》、《30位優秀教師的成長案例》、《給教師的建議》、《國小教學》、《河南教育》、《濟源教育》。在讀《國小教學》、《河南教育》、《濟源教育》時我仔細地閱讀每一篇，把一些好的教學方法摘抄下來，優秀的教案記下來。通過學習我認識到了自己教學中存在着的不足，於是我進行改進，在改進的過程中我執講了學區觀摩課，得到了領導和老師的好評。我在讀《30位優秀教師的成長案例》時，深刻感受到讀書對於我們教師成長的重要作用。讀前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》一書，書中生動的實際事例、精闢的理論分析，讓我明白了許多鮮明的教育觀點，心靈受到了觸動。讀書，讓我從新課程改革的迷茫中走出來找到成長的方向，讀書，讓我在名師的光環下找到了成長之路，讀書，讓我在自己的課堂教學中逐漸形成自己的風格。
通過用心地讀書，我的讀書筆記記錄了厚厚的'四本，每篇記錄後都附有自己的心得體會，多達幾十次；本學期就剪貼了一本剪輯本，我的剪輯本剪貼的內容分爲四方面：一、教學漫談；二、心靈相約；三、生活感悟；四、藝術欣賞，篇篇做到讀、畫、寫，剪輯讓我發現頗多，也讓我收穫頗多。
本年度我撰寫的《低年級識字教學之我見》、《作文教學點滴談》、《我給他發了獎》、《培養髮散思維教給創新方法》、《讓愛在這裏流淌》、《走進生活學會交際》等十餘篇教學論文、教育隨筆發表於濟源教育網。濟源研修茶座博客和梨苑博客發表論文、讀書體會、優秀教案、教學隨筆，教育故事、案例反思等文章二、三十篇，其中精華日誌十餘篇。《抓住五個點巧設問題》、《談談班主任如何管理後進》等多篇論文分別榮獲國家級、省級、市級獎。輔導學生多篇習作發表於《濟源廣播電視報》。
總之，讀書學習讓我全身充滿了力量，讓我收穫頗多。在讀書中不斷反思，在反思中不斷成長，這真是一種極其幸福的感覺。
通過不斷的讀書，我的教育理論和教學實踐水平得到不斷提高，我真切地感受到讀書的重要性。蘇霍姆林斯基對教師的建議：潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是爲了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。所以我的讀書範圍很廣，不僅僅是讀教育教學方面的書。在我的影響下，我的學生更喜歡上語文課了，也愛上了讀書。
我願終身以書爲師，追逐夢想！
我堅信：讀書的力量，熱愛教學的力量，勤奮的力量，一定可以使我在教學上更上一層樓，一定可以使我離自己的教育理想越來越近。
讀書作文 篇4
我愛書，更愛讀書，是一個名副其實的“書呆子”。
放假了，我在家無聊地轉悠着，剛走到書櫃旁，看見了前幾天媽媽買的《窗邊的小豆豆》這本書。剛好無聊，便捧着書坐在椅子上讀，讀着讀着我便入了迷。
這本書的大意是：一位叫小豆豆的女孩因淘氣被學校退學，而退學的原因是不經過老師的批准自己跑到外面去，還打擾同學們上課。她的媽媽爲她操碎了心。後來她又到了一所名叫“巴學園”的學校上課，學校校長名叫小林宗作。小豆豆剛到這所學校就向校長講了四個多小時的.故事，小豆豆很高興，有人願意聽她講的故事。
在小林宗作校長的引導和鼓勵下，小豆豆這個“怪”孩子變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。小豆豆就寫了這本書紀念小林宗作校長。書中的小豆豆就是這本書的作者黑柳徹子。
“小宇，下來吃飯了。”爸爸高聲地喊道。我說：“等一會兒，讓我把剩下的看完。”我這一看又是十多分鐘，爸爸又上來喊我，我只好下去吃飯。
說到這裏，我想到了我的夢想，就是做一個像小林宗作這樣的校長。我要先把成績搞好，夢想才能早日成真。正如莎士比亞所說：“書籍是人類的營養品。”對於我這樣愛閱讀的少年，它的作用更是不言而喻的，醉心的閱讀使我的寫作水平得到了很大提高。
我希望我能像“蛀書蟲”一樣去醉心讀書，把每一本書都“啃蝕”掉。
我相信，等我學成歸來時，我的夢想就會成真！
讀書作文 篇5
書是人類進步的階梯，書讓我們傲遊在知識的海洋。它帶給我們無限的樂趣，書讓我們認識了一位新朋友。在我們開心、快樂、傷心、難過時，都會陪伴着我們，從不捨棄我們，背叛我們，帶我們渡過一道難關，帶我們走上一層層的高樓。所以動起身來，開始讀書吧！
我讀過一本書，它讓我明自了樂於助人是件好事。這本書名叫《夏洛的網》。文章非常生動，主人公夏洛竟是一個不起眼的蜘蛛。而更令人可笑的是竟然是這只不起眼的蜘蛛而救了一隻豬。改變了這隻豬一生的命運。它每日消耗自己的生命去織網一次次救了這隻豬，爲這隻豬奉獻了所有。是啊！人們都認爲這很可笑，但事實就是這樣，這也讓我明自了人在超越現實時，發揮了自己都無法想象的力量。
我想信大家大概都看過鋼鐵是怎樣煉成的這本書，告訴了我們只要功夫深，鐵都能磨成鏽花針。
讀書是一件快樂的事，讓我們不再去觀看網上的言情小說，集中的去觀注書本，沉浸在書的世界中。
《駱駝祥子》這本書講述了祥子在買車的夢想一次次被破滅後又經歷了小福子的自殺。最後變成了自甘墜落，愛佔便宜的社會最低層的混混。這本書揭示了黑暗舊社會對底層勞動人民的.迫害，也表達了作者對這類勞動人民的同情。
書，能帶給我們豐富的知識，讓我們大腦充滿文化，不讀書是不行的。我曾還看過《西遊記》講述師徒四人取經的故事。《水滸傳》紅樓夢三國演義這都需要我們觀看。
書，讓我們探索宇宙奧密，深深陶醉於書的海洋，不能自撥。
閱讀，讓我們心沉下來，慢慢享受每一個文字的美味，讀書讓我瞭解歷史文化，做人的道理，讓我們懂得人生哲理。往後的道路，我們要與書爲伴，踏過千山萬水，尋找那屬於我們的人生道路，努力學習多讀書，打下那片屬於我們的江山。
讀書作文 篇6
有人問我，假如世界末日就要來臨，在那最後一刻，你最希望自己在幹什麼？我毫不猶豫地回答道：“讀書。”
是的，我愛讀書。
我愛在細雨綿綿的日子輕聲吟誦戴望舒的《雨巷》而感到溫馨浪漫；我愛在夕陽西下的黃昏中高聲朗誦岳飛的《滿江紅》而感到激動萬分；我愛在萬物俱寂的夜晚輕輕翻閱李清照的《聲聲慢》而感動得淚流滿面……
不錯，我愛讀書。
我愛魯迅雜文的尖銳深刻；我愛冰心散文的清新雋永；我愛王安憶小說的細膩溫潤；我愛柳永詞的婉約動人；我愛李白詩的.奔放豪邁……
對，我愛讀書。
我希望回到先秦，親眼看看令人“寤寐思服”的“窈窕淑女”；我希望回到唐代，看一看“傾國傾城”的楊貴妃；我希望回到宋代，感受一下“獨上西樓，望斷天涯路”的思鄉之情；我希望回到近代，望一望那個動盪而黑暗的時代……
真的，我愛讀書。
我希望可以與屈原一起“上下而求索”；我希望可以和李煜一起“問君能有幾多愁”；我希望可以和巴金一起變成飛蛾，勇敢地撲火……
我愛讀書。讀書使我的生活斑斕，豐富多彩；讀書使我感受到世界上一切的美好情感，讀書使我明智，領悟到更多深刻的道理。
如果還有人再問我：“假如世界末日來臨，你希望在最後一刻幹什麼？”我還是會毫不猶豫地答：“讀書！”
讀書作文 篇7
書富如入海，百貨皆有。無書不找書者，是沒有追求的庸人；有書不讀書者，是捨本求末的笨漢。只有駕舟書海，坐擁書城，潛心而讀，你纔會感到讀書不僅是天下第一件好事，也是人生第一件樂事。這時，你的內心會冒出被無數人說過的一句話：讀書好哇，讀書真好！
來讀讀語文課本吧！它會使你感到母語的準確、生動、形象、豐富，你會在母語的薰陶下變得言可達意、話能由衷了。來讀讀數學課本吧！漫遊在一個由數字、符號、圖形組成的神奇有趣的世界，你會感到思維活躍，分析能力迅速提高。來讀讀外語課本吧！你會認識異域的風土人情，多戴上一副看清世界、溝通他人的眼鏡。來吧，讀讀歷史、地理、生物你定能暢飲水思源知識的瓊漿，獲得巨大的能力！讀書好哇，讀書真好！
也來讀讀課外書吧！魯迅的.書，讓你感受到冷峻下的熱烈；曹雪芹的書，讓你認識到偶然中草藥必然；巴爾扎克的書，假、惡、醜令你生厭，你會懂得不該做什麼，或者怎麼做；泰戈爾的書，真、善、美令你心動，你會懂得應該做什麼、應該怎麼做讀了這些書啊，就會淨化我們的心靈，令我們自覺構築起一個個美好的精神家園！讀讀《十萬個爲什麼》、《有趣的數學》、《二十一世紀的電腦技術》讀了這些書啊，就會擦亮你我的眼睛，激起我們探尋無數未知世界的強烈慾望。人類，也就是在讀書中登上了不斷進步的階梯。
親愛的朋友，無數的好書在向我們招手。讀一讀書，一定會增長見識，開闊眼界，受到思想的啓迪，獲得精神的鼓舞，享受無窮的樂趣。人生惟有讀書好，說的也許就是這個道理啊。既然這樣，就將勤於讀書的習慣帶到永遠吧無論何時，無論何地。同時，請你也像我一樣，常對你的朋友、你身邊的人說一聲：讀書好哇讀書真好！
讀書作文 篇8
《西遊記》、《三國演義》、《吹牛大王歷險記》、《童年》、《狼王夢》、《海底兩萬裏》、《森林報》、《八十天環遊地球》、《昆蟲記》……這些書想必大家都耳熟能詳吧。它們讓我遵守了我和讀書的約定。在我的房間裏，這隻能算是其中的一小部分。而我每天最幸福的事，就是在我的“小小天地”裏，捧起一本書，在字裏行間感受作者的奇思妙想。聞着淡淡的墨香，我總是不由得沉醉於其中。
在我很小很小的時候，大字不識一個，只能聽爸爸或媽媽讀給我聽。因爲不識字，所以總是覺得書上的內容很無聊，有時還拿故事書當圖畫本用。而且，那時的我還不知道讀書的重要性，也不知道“書籍是全世界最好的營養品”，更不懂得要愛護書籍。現在翻開小時候的故事書、童話書，已經是“傷痕累累”、“體無完膚”了。
現在的我已經知道了讀書的重要性和讀書的意義，也與讀書有了個約定，更懂得了“書籍是人類進步的階梯”。
就是因爲這個約定，我還鬧過不少笑話呢！其中，讓我印象最深刻的，就是那一次。
記得那是一個陽光明媚的夏天，我正坐在書桌看四大名著中的《三國演義》，看到了“三英戰呂布”那裏。忽然，聽到有人叫我，跑出房間一看，原來是媽媽在叫我呢。過一會你就會看到:有一個扎着低馬尾的女生在路上走着，好像在散步似的。那個女生就是我，但我並不是在散步，而是媽媽讓我樓下的超市去買醋。在我去買醋的途中，還惦記着那本躺在書桌上的《三國演義》呢！心中還想着書中的那一個個英雄人物，那一次次鬥智鬥勇，那一場場生死離別。我加快了“行軍”的腳步，向家裏奔去。
從超市回來後，我把“醋”遞到媽媽手上，就以百米衝刺的速度向着下一個目的地——我的房間出發。捧起那本令我魂牽夢縈的《三國演義》，津津有味的讀了起來。就在我準備翻到下一頁繼續往下讀的'時候，媽媽拿着一瓶“不明物體”進來了。“歆歆，你買的是什麼啊”“醋啊”我依然在目不轉睛的看着手上的《三國演義》。“你自己看看你買的什麼。”我依依不捨的把目光移開，看到媽媽手上拿的正是我買回來的那瓶“醋”。“我買的醋啊。”“你再好好看看。”仔細一看，咦？媽媽手上怎麼拿着一瓶醬油啊？“媽媽，我不是買的醋嗎？”“你買的這叫醋啊？你又在屋裏看書了吧？”“嘻嘻，媽媽，‘知女莫若母’啊！我保證下一次不會買錯了！”“你還想有下一次？！”“嘻嘻，絕對沒有下一次了。”話音剛落，房間裏就傳來一陣笑聲。
書，是人類打開機遇之門的鑰匙；書，是人類走向成功之路的引路人；書，是人類爬上世界巔峯的墊腳石；書，是人類擁有光明前途的必經之路。
世紀老人冰心說過:讀書好，好讀書，讀好書。讀一本好書，可以使人心胸寬廣；但讀一本壞書，會使人心胸狹窄。現在，屏幕前的你是否知道了我和讀書的約定，那就是我要認真讀書，讀好書，讓書伴隨着我度過一生。讓我們一起讀書吧，讓書深入我們的生活吧，讓書成爲我們的必需品吧！
讀書作文 篇9
哈哈，大家好！在大家的期盼當中，第二屆家庭聯合讀書會於7月24日下午2:30分在區政府黨校二樓會議室隆重開幕了！
首先開始的項目是唱古詩，我們一起開心地唱了《春曉》，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”伴隨着動聽的音樂聲，我們的心放鬆了不少。接下來，我們又唱了《詠鵝》，心態徹底放鬆了。
很快，就進入到激烈的第二環節：抽籤背古詩！這項活動剛開始不久，主持人云迪兒和冰凌雪就拿着古詩籤來到了我的面前，笑着說：“抽一首詩吧。”我自信滿滿地抽了一首詩，原來是王維的《鹿柴》啊。我輕鬆極了，立刻背完。之後，我又抽到了兩首根本沒有挑戰性的古詩：惠崇《春江曉景》和《靜夜思》，流利地背了下來。
接下來舉行了“你一句，我一句“，也就是接詩，有必答類和搶答類。主持人很快開始提問必答類古詩，我和小升升由於過於激動，竟然公然開始了“搶答”。主持人還沒有出完題，我們倆就立刻說出了答案，儘管還有人想搶答，但速度都比不過我們，被甩在了後面，只好放棄了。
本來這項活動是主持人精心設計的，是很有難度的一項活動。結果被搞成了只要跟着我們讀就正確了，這項本來有一定難度的'挑戰就這樣變成了一項純玩的活動，我們真是高興壞了！不過，我們倆也不是純粹好心。有一次，我們倆使壞，突然不說答案了，結果衆人目瞪口呆，大眼瞪小眼的，愣是說不上來答案，我和小升升差點笑翻了：“都是跟着我們說的啊。”
但是，大家也十分機警，上過一次當就不上第二次當了，一直很認真地聽古詩、搶答。“這可是咱們倆的功勞啊！”我和小升升在下面偷偷議論道。“要不是咱倆，他們現在還不專心呢，現在好了，看誰還敢不專心，嘿嘿。”
很快，精彩的“表演古詩”環節開始了。這個環節要求參賽選手們分成兩組，一組表演詩，另一組猜。這項活動進行的很順利，大家都玩得很開心。尤其是我們這一組三個男生酒衷豪、小升升、白小易和唯一的女生雲迪兒，表演的十分形象，才表演一個動作，對方就猜出了古詩。她們那一組四個女生快樂雪娃娃、林林的主人、冰凌雪和鵬飛萬里相比我們就稍顯遜色。這個環節表演完之後，我們都拿着自己的資料介紹了一首準備好的詩，包括詩的背景和意境等，讓大家都豐富了知識。
最後，我們還做了一個有趣的小實驗，那就是“懸浮的雞蛋”。大家都做得十分成功，不時傳來開心的笑聲，這次讀書會可真精彩！
讀書作文 篇10
讀書是一件快樂的事情，就如高爾基說過：書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的營養品，人類的精神食糧。讀書的過程自然是適十分有趣的。下邊我來講講關於我讀書的三大戰績吧！
第一戰績：地道戰
我很喜歡讀書，但是媽媽不讓我在週一到週五的這段時間看課外書，因爲怕影響我的學習，所以我就只能偷偷的看書。就因爲這樣，每一次我看書都像是在打地道戰一樣。我趁媽媽不注意小心翼翼的拿出我剛借來的書，正暢遊在這書中歡樂的海洋中，不料媽媽如幽靈一般出現在我的身後，一把抓住我的書。糟了，這下被抓現行了，沒辦法，老媽太厲害，我無可奈何向媽媽承認錯誤。但是我實在受不了書的誘惑，於是對媽媽說：“我去上個廁所”，其實我早已經把書拿到了廁所，不知不覺十分鐘過去了，媽媽問我怎麼還不出來，我竟然脫口而出：“還有幾頁就看完了！”這下壞了，只能出來投降，才能“免受一死”啊！到了晚上，拿了手電鑽進被窩，想着把剩下的'幾頁看完，還沒有看完一頁，“譁”，被子被掀開了，又被發現了！地道戰慘敗！
第二戰績：水壺電鍋大爆炸
終於到了週末，可以光明正大的看課外書了，好開心呢！拿出書來，不一會就被精彩內容吸引了。這時，媽媽說有事要出去一下，讓我看一下煮肉的鍋和燒水的壺，開了就把火關了，但是，我被書中的悲歡離合所吸引，直到我聽到廚房傳來的“叭叭”聲！啊，不好了，水蒸氣都已經把鍋蓋掀開溢出來了。真是大意失敗的我啊！還好這次是有驚無險不然就完了。
第三戰績：鍋蓋不是草帽
哎，身爲書蟲的我在看書的時候犯的錯誤也不是一次兩次了，正因爲這些錯誤，也經常讓媽媽哭笑不得。就那這週六來說吧，媽媽在做飯我在旁邊，因爲沒事所以就拿起書來看。一會，媽媽讓我把鍋蓋拿來，我順手拿起了旁邊的草帽遞給媽媽，媽媽 “撲哧”一下笑出了聲說：“書蟲，我要的是鍋蓋不是草帽！”又鬧笑話了！
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書真是十分有趣啊！
