在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的什麼伴我成長作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
莎士比亞說：“書籍全世界的營養品。”我覺的這個比喻非常體貼，因爲我的成長離不開書。
幼兒園時我就開始了閱讀，只不過那時讀的是《嬰兒畫報》之類的圖書。每次在那裏讀的時候，一遇見不會的字時，我就跑到媽媽或爸爸那裏，抱住她說：“媽媽，那個字我不會讀。”媽媽就會過來告訴我這個字怎麼讀。
上了學前班，我學了漢語拼音，媽媽就給我買了一些注音的童話故事書。我讀起來斷斷續續的，就彷彿像是小狗啃骨頭一樣。讀完一篇要三四小時呢！但我始終沒有放棄閱讀。
隨着年齡的增長，那些幼兒讀物已經不能滿足我的需要了，我的眼光投向了那些文學作品了，每當媽媽帶我去買書時，我就會買《西遊記》《分類作文》等這一類的書，有一次，弟弟拿着《西遊記》讓我讀，我讀的津津有味，弟弟聽得萬分入迷。
長期的閱讀使我養成了做讀書筆記的好習慣。也得到了老師的讚揚！
閱讀也使我的作文能力不斷提高。老師也常常叫我去參加作文比賽，從三年級開始，我每一個學期都會得上好幾個一二等獎呢！家人也爲我開心！書是乳汁，他給了我豐富的營養——我就是讀着各種各樣的書長大的。
什麼伴我成長作文2我們不能把紅領巾拿來亂弄，要珍惜它，它也會帶給你快樂！
永遠忘不了那一天——20xx年10月13日。在嘹亮的隊歌中，鮮豔的隊旗下，一位大姐姐給我戴上了一條鮮豔的紅領巾。從那一天起，紅領巾天天陪伴在我身邊，它就像我的朋友和老師，時時告訴我應該怎麼做不應該怎麼做。
紅領巾告訴我要勇敢。在我游泳的時候，一不小心，玻璃碎把我的腳割去了，在我很想哭的時候，看見了紅領巾，好像在對我說：“劉慧晶，你要勇敢，不能哭。”後來，我姐姐打電話給我媽媽，叫媽媽過來帶我到醫院去，還縫了幾針。
紅領巾告訴我要有愛心。每當我把媽媽給我的零花錢拿去買零食吃的時候，胸前的紅領巾就彷彿對我說：“把你的零花錢拿去捐獻給愛自然災害的難民吧！讓我們的同胞重建他們幸福的家園。”
紅領巾告訴我要誠實。一天晚上，我把手機帶了出去，我跑啊跑，發現我的手機沒有了，我心裏非常着急，心想：我該怎麼跟我媽媽說呢？回到家，媽媽問我手機到哪兒去了，可是我說“不知道”。我媽媽在房間裏，客廳裏都翻遍了，都沒有找到，我看媽媽那心急的樣子，都躲在房間裏不敢出來。我突然看到放在牀頭的紅領巾，好像在對我說：“你是少先隊員就不應該騙人，要做一個誠實的少先隊員。”過了一會，我就告訴我媽媽手機掉了，對我說：“不管你做錯了什麼事，只要你知錯就改，就是一個誠實的的少先隊員。”
什麼伴我成長作文3格言是濃縮了許多哲理的精華，給予我們生命的啓迪。影響我最深的是迪更斯說的一句話：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。
我在三年級讀過一首迪更斯寫的《紙船》。當時我認爲這首詩寫的很精彩，便上網查了他的資料，無意中看到了他的名言，那正是頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。我那時想法還很天真，心想：如果我知道這句話，就可以向同學門顯擺，於是就記住了這句名言。
五年級，我在老家揚州的大院子裏學騎自行車。每次我都是右腳一踏，左腳還沒找到另一個踏板，整輛車就倒下來了。突然，我右腳踩過猛，撞上了牆，當場腿就斷了，頭也流了好多血，陷入了昏迷狀態。過了一百多天，我的腿終於好了。
媽媽又讓我再次練習，我心有餘悸，說什麼也不練了。突然我滿腦子出現了迪更斯說的那句話：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。我默默地低下頭，心想：不經歷風雨，怎麼見彩虹，我要堅持下去！頓時，我感到內心充滿力量，一股永不言棄的精神從我身上散發出來。接下來，我讓媽媽用小刀在龍頭上刻下迪更斯的名言，以便隨時鞭策我要堅持。終於，我學會了騎自行車。那一刻，我感到無的自豪。
頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。給了我無窮地動力，成爲讓我克服種種困難的理由。我發自內心地感謝這句名言。
什麼伴我成長作文4世上有許許多多值得人珍惜的東西，但有一樣東西是不能用金錢買到的，那就是——文明！
小時候，爸爸媽媽，老師都教導我們：做人要講文明，懂禮儀，見到人要打招呼。
星期天，媽媽帶我去公園裏玩。我看見一位阿姨，於是，我向他打了個招呼，並笑了笑。她也對我笑了笑。頓時，讓我感到一種說不出的溫暖。從那一次開始，我就有了深刻的印象，只有講文明、懂禮貌的孩子才受人喜歡。
有一次，我獨自一人去兒童公園裏遊玩，可令我煩惱的是：我並不知道售票處在哪，於是，就跑到一個叔叔面前說：“你知道售票處在哪嗎？”那位叔叔瞟了我一眼說：“不知道！”然後就大搖大擺地走了。他的一舉一動讓我很生氣：“有什麼了不起的，哼！”於是，我自己在公園裏轉了一個圈，也沒找到售票處。沒辦法，就坐在椅子上想：是不是我剛纔說錯話了，於是，我糾正態度，微笑地走向一個阿姨的面前，問道：“阿姨，請問售票處在哪？”阿姨和藹可親地說：“在那！”我高興地說了聲：謝謝！……
經過了這兩件事，我知道了講文明、懂禮貌是多麼重要啊！
什麼伴我成長作文5時着迷書中的情節到如今仔細揣摩書中的語言；從小時嚮往閱讀完美結局到如今神往閱讀“文脈”書籍……一點一滴，凝聚了多少知識，昇華了多少智慧。
我喜歡閱讀文學，但尤其酷愛刻畫人性，有血有肉，活靈活現的文學。一看就是一次遨遊，一看就是一喜一悲，一看就是一個感悟。常常想到書中的細節，書中的人物，又不由得沉浸其中。閱讀，把我帶到了另一個世界，把我帶到了心靈的世界，使我從文學的窗口看到了廣闊的人生。
“無中生有”，在現實生活中看來，是帶有貶義的詞，而如今，我卻要大聲說：“不——它不是。”它在文學中是令人崇敬的。無中生有，就是在本來沒有的實際中製造出新的話題，創造一個新的世界，一個文學的境界，崇高的境界。它把現實生活中沒有的東西描寫得活靈活現，把內心的世界描寫的搖曳多姿。因爲有“無中生有”的文學，才使我的生活更加多姿多彩。
記得看《青銅葵花》時，我看到的，就像是一副唯美的畫面，有一種情感，像彩虹的味道，淡淡的，那馨香氤氳在空氣中的.心裏。這是一個坎坷的愛，一個凋零的愛，一個苦澀的愛，似乎本不屬於世間，卻在心靈的世界顯得那麼芳香。這種愛，就像是甜甜的糖果，融化在一杯清清的水裏，化作淡淡的幸福。
一個內心的世界不再蘊藏在心裏，它不再只屬於一個孤獨的角落，它可以化作一個美的伏筆體現出來。
日轉星移，閱讀的世界變化萬千；歲月如梭，閱讀的範圍逐漸擴大；月光如水，閱讀的凝聚在內心積澱……
什麼伴我成長作文6生命的水流推動着時間的水車，時間的水車刻畫着成長的年輪。歲月流逝，我意識到，我在成長。而這成長不是衣櫃中那短了的長褲，而是書櫃中以小人書到含蓄雋永的經典書籍的轉變。經典，見證着我的成長。
走進保爾·柯察金的世界，我明白了堅強。爲生活所迫，國家危難而選擇參軍，你的人生一次次遭受着重大的挫折。你絕望過，一度想到過自殺。但你內心的堅強使你頑強地爬起，奔赴人生的第一線。於是，我立志要像你那般，勇敢面對生活，坦然面對死亡。
走進思利科的世界，我明白了博愛，心靈受到了愛的教育。生命因爲愛而精彩，思利科的老師、同學、家人用言行告訴他何爲寬容、何爲關愛、何爲善良，也告訴了我，人間自有真情在。
走進泰戈爾的世界，我明白了童真。你擁有最美的心靈與最深邃的目光，穿透物慾喧囂，發現了事物內部的美。你在陽光之下，面對森林，手起筆落間便浮現了哲思與詩意。我徜徉於詩歌間，品味這寸寸童真。
走進老子的世界裏，我明白了什麼是和諧。雞犬之聲相聞，你向世人闡述着你的思想。天道合一，一個“道”字蘊含着無比的深邃。和諧，才能美好，才能幸福；唯有與世界和諧相處，才能品味生命的甜美。
幽幽墨香潤滑着生命的齒輪，經典充實着時間的空隙。經典，使我明白了人生的意義，使我明白瞭如何生活。經典，見證着我的成長。
什麼伴我成長作文7“一日無書，百日荒蕪。”這是古代詩人陳壽說的。而在現實生活中，也是一樣。“書”是人類知識的源泉，如果沒有書，人類文明將無法延續下去。而書，也是一個伴我成長的伴侶。
第一次接觸書時，覺得書枯燥無味，一點都沒有趣。但隨着時間的推移，我對書越來越感興趣，書櫃中的書也越來越多，只要每天一放學回家，我就立刻向書櫃跑去，拿出我心愛的書，津津有味的看起來。甚至入迷到了媽媽叫我吃飯，我也絲毫不動身的程度。因爲我已經沉浸在了書中的世界，變成了一個探險家，向着神祕的世界進發。我又想一個飢餓的人，書像一個麪包，我躺在這塊“麪包上”，覺得一點也不飢餓了。而隨着我看的書越來越多，積累的好詞好句也越來越多。所以，看書給我帶來了很多好處。
有一次，老師佈置了一篇，而這篇是我看過與練習過的。平時積累的好詞好句終於可以派上用場了。我立刻揮筆寫了起來。第二天，當教師在講臺上讀我的時，我感到十分的高興與自豪。
書，像一個茫茫大海中的燈塔，照亮了我前進的方向。書，也是一個良師益友，教會了我許多知識。
書，以後還將繼續伴我成長。
什麼伴我成長作文8成長是每個人一生中必不可少的經歷，它也一直在陪伴我走向成熟。
回老家的路上，下起了期盼已久的大雪。我高興得不亦樂乎，可是它也隨之帶來了讓人頭疼的問題？？：路上因結冰而打滑。
鵝毛般的大雪，也有無窮的力量，狠狠地砸在車窗上，發出“嗒嗒”的響聲，讓人心驚膽戰。馬路上川流不息的汽車也讓我感到不安，心想：萬一哪個車打滑，發生交通事故可咋辦？想着想着，不由地更加恐懼。
終於回到了老家。一進門，就哆哆嗦嗦地躺倒在了牀上，不經意地向窗外望去。外面大雪紛飛，寒風呼嘯，似乎想要吞噬一切。正當我要閉眼睡覺時，一棵小樹引起了我的注意，它在狂風肆虐中搖擺着它柔弱的身體，像是在跳芭蕾舞。它搖搖欲墜，我不忍心目睹它倒下的瞬間，便狠狠閉上了眼，開始醞釀睡意。
早上，起了牀，推開窗，嚇了我一跳，本以爲那弱不禁風的小樹，已經倒在了雪中。但出乎我的意料，它竟然頑強的一如既往，不由心中一顫。
在人生成長的道路上，有許多困難總會不期而至，唯有克服，才能飛向更高遠的天空。
這棵小樹將會一直伴我成長。
什麼伴我成長作文9書是鑰匙，能開啓智慧之門；書是階梯，能攀登知識的高峯；書是明燈，能照亮我們前進的道路。或許是因爲書是我在逆境中唯一的慰藉，才讓我與書結下了不解之緣。
小時候，媽媽週末總愛去書店購書。可能是受到了媽媽的影響，我從小就非常喜歡書，感覺它就像我的一個朋友。媽媽給我買了《唐詩三百首》，《安徒生童話》，《十萬個爲什麼》等書籍，我對它們是喜歡得愛不釋手，不分晝夜的讀着。由於我年齡幼小，許多字我都是相見不相識。媽媽看見了，走過來對我說：“你可以學習查字典呀！”一言驚醒夢中人。從那時起，我便開始學習查字典。過不了幾天，我就學會了，閱讀書籍就不難了。
慢慢地，我長大了，但書仍然是我的好夥伴。甚至讓我成了一條書蟲，沉浸在書的海洋裏，其樂融融。可是，太過入迷也會給我帶來麻煩。一個星期天，媽媽有急事要出門，囑咐我一個小時後要記得把湯的火調小，我當時只顧看書，就滿口答應了。那時我正捧着一本叫《魯賓孫漂流記》的書看得盡興，哪裏顧得了那鍋湯呢？不一會就燒糊了。媽媽回來了，我知道那意味着什麼，果然，不出我所料，老媽氣得大發雷霆！
古人說：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書不僅讓我學到了有益的知識，豐富了我的課餘生活，還使我學會了欣賞名家筆下的佳作，提高了作文水平和欣賞水平。每當我得到一本知識健康的書時，都會感到如獲至寶，津津有味地讀着，也就不會那麼乏味了。
什麼伴我成長作文10從幼稚到成熟，從無知道懂事，我從小苗長成小樹這一期間，經歷了無數坎坷，無數挫折，是自信帶我走過了無數坎坷與挫折，伴我經歷了六年風風雨雨。
“咿咿呀呀……”聽，是嬰兒在學走路，從膽怯到自信，只需要父母一個眼神，一個動作，嬰兒便會充滿信心，一直走下去；在課堂上沒有膽量舉手，只需要老師一個肯定的目光，學生便會充滿信心，舉起手來……有太多太多的事，都是從膽怯到自信，最終變得勇敢，堅定……
記得上三年級時，我剛轉入五三國小時，有一堂口語交際課，是介紹一樣物品。我們小組的同學選我當代表，我既緊張又興奮，心裏好像有一頭小鹿在亂跳。我認真在臺下做着準備，小聲給自己演講着……不一會兒，該我了，我緊張極了，手抓着褲邊上了臺。到了臺上，我先向大家鞠了一躬，然後拿着我要介紹的物品——筆袋對大家說：“同學們，看，這，這是一款粉色的筆袋……”我的額頭上流下了豆大的汗珠，更緊張了。那充滿稚氣的聲音在教師迴盪着，時不時結巴一下，站在最後的老師好像看出了什麼，對我笑了一下，眼神中散發出鼓勵，好像在說：“不要怕，大膽介紹吧！”頓時，我感到一股自信如泉水般一涌而上，我開始不再結巴，大聲介紹起來，最後介紹完，全班掌聲如雷，老師的目光，使我克服了困難，使我充滿了自信……
在以後的日子裏，我不但充滿了自信，而且還變得開朗了許多，我心底一直有一個鼓勵的聲音：“加油吧！讓自信伴我成長！”
什麼伴我成長作文11生命對於每個人來說只有一次，這僅有的一次生命中每個人的健康是最重要的。聽媽媽說，她看到了一本書，書上寫着把健康比作一，金錢、地位、學習……都是後面的零，沒有前面的一，後面的零就不存在。我覺得這句話把健康比喻的淋漓盡致。
對於正常人來說，健康的重要性是不知道的，對於一個病人來說才能深深地體會到。而對於我來說，健康就尤其重要，因爲自我出生到現在，“大病不犯，小病不斷”，因此爸媽爲我傷透了腦筋。每當生病的時候，我是多麼渴望病可以快點好起來。每次看到小夥伴在窗外玩打雪仗的時候，我是多麼想和她們一起痛痛快快的玩，可是，我卻只能看着她們玩耍的背影，每當這時多麼希望自己是一個健康的女孩啊！
於是，我就跑去問醫生，我問：“阿姨，怎樣纔會擁有一個健康的身體呢？”阿姨說：“其實健康很簡單，首先要做到不吃垃圾食品，不挑食厭食，多吃蔬菜，少吃肉。最重要的是加強體育鍛鍊。”然後，醫生阿姨還告訴我健康需要自我保護的，不要去工地上玩耍，上下學要注意交通安全，坐校車要坐正規的校車等……原來這裏的學問好多哦！
最後，我想和大家說的是：“讓健康成爲我們一輩子的朋友，永遠陪伴在我們身旁！”
什麼伴我成長作文12曾經，有書陪伴之時，彷徨無助悄悄離去，心中，是那唯美的夢想之花。今世，把書的記憶找回，將所有記憶的斑斕的曲線盛放感情，那一刻，夢重新點燃！——題記
書，記載着一篇篇宏偉的歷史壯舉，一個個感人的經典童話；一張張寓意深刻的寓言故事……每一個個故事都藏着深奧的道理，讓每一個愛書的人受益無窮。
我從小就愛看書，隨着故事情節的起伏，我心情也在不斷變化：悲傷、快樂、感動、沉默……從書中，我見證了許多。從《紅樓夢》中，我見證了賈府從興盛到衰亡的過程；《三國演義》帶我走近一個產生了數不勝數的英雄豪傑的時代；《親親我的媽媽》讓我感受到母愛的神聖；從《假如給我三天光明》中，我知道了許多事只有失去了才知道珍惜，盲人海倫。凱勒靠着堅如磐石的毅力駕駛着人生的風帆執著前進，她用頑強的毅力創造了生命的奇蹟，譜寫了輝煌的人生之歌……
不同的書，展現出不一樣的風采，有書伴隨，嚴寒隆冬裏的花同樣能開放，讓我們用書點燃生命之火，讓對書的熱愛永遠不朽！
什麼伴我成長作文13說起傳統美德，大家都知道是尊老愛幼，孝順父母……不過你們有沒有觀察或注意到周圍的傳統美德呢？大家都注意一下吧。
大家都看過電視吧，可能會看到這樣一個廣告：有一對夫妻，他們在坐公交車，停站的時候，一位撐着柺杖的老奶奶上了車，他們知道應該給老奶奶讓位，但倆人都想坐着，男的先說：“你讓讓吧。”女的說：“憑什麼要我讓？”男的又說：“你讓讓怎麼了嘛？”女的回答：“還是你讓吧。”於是，男的把老奶奶扶到座位上，讓老奶奶坐下。生活中也發生過類似的事情。有一次，我坐公交車，停站時，也是有一位老奶奶一瘸一拐地上了車，不過我不像那對夫妻那樣磨磨蹭蹭，我立刻就把老奶奶扶到座位上，說“老奶奶，您座。”老奶奶說：“那就謝謝你了，小夥子。”“這是我應該做的。”老奶奶微笑地注視着我。
其實繼承傳統美德並不難，難在你做不做。古人說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”可見，傳統美德對我們來說是多麼重要的。我們應該從小培養自己繼承和發揚傳統美德，形成良好的習慣，讓我們的世界更加和諧幸福。
什麼伴我成長作文14高爾基說過，書是人類進步的階梯。的確，生活中任何事物都離不開書，書是我們生命的一部分。
記得在國小的時候，我就酷愛讀書。
那天剛剛放學，我把作業寫完，就拿起纔買的書津津有味的開起來。我還買了許多關於童話類的書籍，裏面的內容真是豐富，使我不禁浮想聯翩。時間過得很快，該吃飯了，我拿着書還在看。媽媽說：“再怎麼看書，書也不是吃的呀！”我說：“您錯了，書雖然不是吃的，但它也是精神食糧呀！”媽媽好說歹說，我才依依不捨的放下了書，去吃飯了。吃完飯之後，又飛快的跑去看書了。
上了國中之後，隨着年齡的變化，隨着科目的增多，沒多少時間看書，於是，爸爸媽媽就對我說：“你週一到週五抽時間看書，或在晚自習的時候看看也好。在週六、週日的時候，作業寫完，每天覆習一下學過的知識，以便“溫故而知新”，不就好了！”
我聽了之後，就贊同了。以後每天回家，週六、週日分別開兩小時的書。那時我是多麼高興呀！
我要告訴大家：書是人類的朋友，所以，今後我們要保護、愛護、呵護它！
什麼伴我成長作文15我很小的時候，就對五顏六色的連環畫和圖片很感興趣。每晚我都在媽媽的故事聲中入睡。每當媽媽拿着書給我講故事時，我都會聚精會神的聽着。
我長大了一些，連環畫、圖片已經不能滿足我了。我開始對幾本帶有拼音的書產生興趣。我把拼音、句子念出來，我高興極了。我會自己讀書了！那時家裏的客廳、臥室、陽臺都成了我的“書房”。
隨着我的成長，我的讀書內容逐漸豐富了起來。我現在五年級了，我更加喜歡讀書了。姑姑還經常帶我和小表妹去首都圖書館，那裏簡直就是書的海洋。我最喜歡生物類的書。
記得，鄰居老奶奶家養了一些竹子。一天，我見老奶奶拿着根爛葉黃的竹子要扔，我急忙說：“別扔，還有救！”。奶奶說：“都這樣了，沒救了。”我說：“沒關係，您首先要把爛根和黃葉剪掉，再泡在水裏，並在水裏放幾個繡鐵釘。”奶奶半信半疑的照做了。幾天後，老奶奶的竹子果然活過來了。老奶奶高興極了，她說：“讀書多的人，就是不一樣，以後你就做我的種花顧問吧”。我心裏暗暗高興，告訴自己以後要更加努力讀書。
就這樣，書帶給我許多知識。教我如何做人，如何處理事情。讀書將永遠伴我成長。
